八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）-4

八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）四川省廣安市岳池縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．倔強(qiáng)（jué）不輟（chuò）瞻仰（zhān）惟妙惟肖（xiào）

B．雕鏤（nuò）推崇（cónɡ）婆娑（suō）因地制宜（yí）

C．依傍（pánɡ）池沼（zhǎo）挑釁（xìnɡ）坦蕩如砥（dí）

D．窒息（zhi）旌旗（jīnɡ）蔓延（wàn）懨懨欲睡（yǎn）

2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．雷同青紗帳重巒疊章巧妙絕綸

B．消毀宋徽宗妙手偶得交頭結(jié)耳

C．丘壑懶洋洋鶴立雞群誠(chéng)惶誠(chéng)恐

D．斟酌盧溝橋憚精竭慮永捶不朽

3．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

走進(jìn)語(yǔ)文世界，我們掩卷思索，收獲滿滿：我們可以感受到人民解放軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)，可以體會(huì)到魯迅對(duì)“正人君子"深惡痛疾背后的愛(ài)國(guó)情懷；我們可以走進(jìn)蘇州園林，驚嘆于匠師們的自出心裁；可以打開(kāi)《清明上河圖》，感受到畫(huà)中人的入木三分……

A．銳不可當(dāng)B．深惡痛疾C．自出心裁D．入木三分

4．下面語(yǔ)段中畫(huà)線句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①眼下正值油菜栽種的季節(jié)。12月8日，廣安市武勝縣三溪鎮(zhèn)長(zhǎng)深村，當(dāng)?shù)卮迕裾χ诟邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)田里栽種油菜苗。②近年來(lái)，武勝縣針對(duì)丘陵地區(qū)特點(diǎn)，積極建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施短板。③據(jù)了解：武勝縣圍繞糧食生產(chǎn)全程科技化機(jī)械化提檔升級(jí)：利用科技育苗，服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田機(jī)械化播種。④這些農(nóng)業(yè)科技化、機(jī)械化的運(yùn)用，不僅推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，但是推動(dòng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

A．①B．②C．③D．④

5．下列語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合乎規(guī)范的句子是（）

①夜幕降臨、華燈初上，位于武勝縣城的夜嘉陵美食街進(jìn)入“夜經(jīng)濟(jì)”模式，不少市民到此就餐，享受美食與美景帶來(lái)的愜意。②“現(xiàn)在夜嘉陵還是打造得比較好，吃燒烤、逛夜市，基本都在這里，很適合經(jīng)常來(lái)耍。"在夜嘉陵消費(fèi)的市民說(shuō)。③據(jù)了解，為進(jìn)一步提振公眾消費(fèi)意愿，武勝縣積極開(kāi)展了以《愛(ài)武勝·暢享消費(fèi)》為主題的活動(dòng)。④這些促銷活動(dòng)不僅宣傳了武勝美食，還促進(jìn)了消費(fèi)增長(zhǎng)。

A．①B．②C．③D．④

6．下列各項(xiàng)中表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．列子是儒家學(xué)派代表人物之一，《得道多助，失道寡助》就出自《列子》這本書(shū)。

B．茅盾，字雁冰，作家，他的代表作有小說(shuō)《蝕》三部曲、《子夜》、《林家鋪?zhàn)印返取?/p>

C．消息往往側(cè)重于報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的精彩片段。

D．《列夫·托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者茨威格是奧地利著名的小說(shuō)家、傳記作家。

7．下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①2023年9月20日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，將于2024年1月1日起實(shí)施

②互聯(lián)網(wǎng)在拓展未成年人學(xué)習(xí)、生活空間的同時(shí)，也帶來(lái)了一些問(wèn)題

③近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，越來(lái)越多的未成年人開(kāi)始接觸和使用互聯(lián)網(wǎng)

④如未成年人個(gè)人信息被濫采濫用、一些未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等，亟待通過(guò)立法加以制度性解決

⑤據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2023年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)10.79億，未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.91億

A．①②④③⑤B．①③⑤②④C．③⑤②④①D．③⑤①②④

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面小題。

材料一

①吃雪糕，是為了享受它的美味。喝白開(kāi)水、茶水也能解暑消渴，而且?guī)缀醪缓呛椭?，卻很難替代吃雪糕帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。所以，制作雪糕首先要保證食物的口感和味道，不能將低糖低脂作為首要目標(biāo)。生產(chǎn)商應(yīng)以不影響消費(fèi)者的美食體驗(yàn)為前提，開(kāi)發(fā)低糖低脂產(chǎn)品。

②雪糕中有很多配料。著色劑，讓食品顏色好看，可能是天然色素，也可能是人工色素，但不是所有帶顏色的雪糕都使用了色素，比如某款海鹽雪糕因?yàn)槭褂昧颂烊坏脑逅{(lán)蛋白而呈現(xiàn)藍(lán)色。乳化劑，能把脂肪、糖和水等配料融合在一起，讓口感細(xì)膩?lái)樆?。酸度調(diào)節(jié)劑，讓雪糕有酸味，加糖配合之后酸甜適口。香精，讓雪糕的香味更明顯、更宜人。

（摘自《科普中國(guó)》）

材料二

不同的雪糕中糖、脂肪、蛋白質(zhì)的含量也不同，具體情況要看營(yíng)養(yǎng)成分表。雪糕類產(chǎn)品的脂肪含量比較高，棒冰的脂肪含量比較低。果味棒冰可以做到脂肪為零，但味道相對(duì)寡淡；牛奶雪糕、巧克力雪糕的脂肪含量往往會(huì)達(dá)到20%～30%。畢竟，人們期待雪糕類產(chǎn)品有柔軟的質(zhì)感和濃郁的味道，脂肪太少，體驗(yàn)就會(huì)變差。不過(guò)，以綠豆、紅豆、糯米為主料的雪糕脂肪含量較低，碳水化合物含量比較高，因?yàn)樵谶@些雪糕中糖和淀粉是“主角”。

（摘自《百科知識(shí)》）

材料三

甜味劑的種類很多，如糖醇類甜味劑和人工甜味劑。其中糖醇類甜味劑是糖的衍生物，其甜度約為蔗糖的25%～100%。糖醇類甜味劑提供的能量比人工甜味劑少，不會(huì)導(dǎo)致明顯的血糖反應(yīng)，且可以顯著降低齲齒風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，有越來(lái)越多的科學(xué)研究提示，糖精、阿斯巴甜、三氯蔗糖等人工合成甜味劑，不僅有口感缺陷，長(zhǎng)期食用也有可能對(duì)食欲控制、葡萄糖耐量和肥胖預(yù)防產(chǎn)生不良影響。

（摘自食品百科）

8．下列關(guān)于雪糕中的配料的作用，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．著色劑，讓雪糕的顏色好看。

B．乳化劑，讓雪糕口感細(xì)膩?lái)樆?/p>

C．酸度調(diào)節(jié)劑，讓雪糕沒(méi)有酸味。

D．香精，讓雪糕的香味更明顯、更宜人。

9．下列關(guān)于糖醇類甜味劑相較于人工甜味劑的優(yōu)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）

A．提供的能量多，會(huì)導(dǎo)致血糖反應(yīng)。

B．可以顯著降低齲齒風(fēng)險(xiǎn)。

C．完全沒(méi)有口感缺陷。

D．完全不會(huì)對(duì)肥胖預(yù)防產(chǎn)生不良影響。

10．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A．生產(chǎn)商制作雪糕應(yīng)以不影響消費(fèi)者的美食體驗(yàn)為前提，開(kāi)發(fā)低糖低脂產(chǎn)品。

B．果味棒冰可以做到脂肪為零，但味道相對(duì)寡淡。

C．雪糕類產(chǎn)品如果脂肪太少，味道相對(duì)就會(huì)變差。

D．人工甜味劑的甜度約為蔗糖的25%～100%。

三、名句名篇默寫

11．詩(shī)文名句默寫填空。

（1）柴門何蕭條，__________________。（曹植《梁甫行》）

（2）_____________，瑟瑟谷中風(fēng)。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

（3）蘇軾在《記承天寺夜游》中用“_____________，_____________，蓋竹柏影也"形象地寫出了月光皎潔、樹(shù)影搖曳的美妙景象。

（4）詩(shī)詞言“志”。陶淵明的《飲酒（其五）》反映了他歸隱田園的志趣，他覺(jué)得其中的妙處只可意會(huì)，難以言傳，詩(shī)中的“_____________，"正表達(dá)了這層意思；李清照《漁家傲》中的“風(fēng)休住，”反映出她對(duì)美好境界的追求。

四、詩(shī)歌鑒賞

閱讀古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

12．請(qǐng)分析頸聯(lián)中運(yùn)用“歷歷"“萋萋”兩個(gè)疊詞的作用。

13．尾聯(lián)有“煙波江上使人愁"一句，請(qǐng)你聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人崔顥因何而“愁”。

五、名著閱讀

14．八年級(jí)（1）班開(kāi)展了名著閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并回答下面的問(wèn)題。

(1)讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)“紅"是屬于紅軍戰(zhàn)士的奮斗色彩，如“紅軍”“紅星"“紅小鬼”……同學(xué)們對(duì)“紅"的內(nèi)涵展開(kāi)了討論。下面是兩位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)將其補(bǔ)充完整。

婷婷：我認(rèn)為“紅”是一種精神象征，象征著不怕?tīng)奚?、奮力拼搏的精神。比如在長(zhǎng)征過(guò)程中，我不但看到紅軍戰(zhàn)士們?nèi)甜嚢ゐI過(guò)草地，還看到他們（概括情節(jié)）。

惠惠：我將“紅"理解為的精神。你看書(shū)中“紅小鬼”，他們以參加革命為榮，不以此為苦。

(2)希希對(duì)梅梅說(shuō)：“《昆蟲(chóng)記》里，法布爾給許多昆蟲(chóng)取了有趣的綽號(hào)，如糞金龜叫大自然的清道夫，田園中的提琴家是______，花園中的淑女是______，大自然的舞姬是______，盡忠職守的稅務(wù)官是______。"請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，選擇合適的昆蟲(chóng)名填入語(yǔ)段中，合適的一項(xiàng)是（）

A．瓢蟲(chóng)蟋蟀黃蜂圣甲蟲(chóng)B．瓢蟲(chóng)蟋蟀孔雀蝶豌豆象

C．蟋蟀瓢蟲(chóng)孔雀蝶豌豆象D．蟋蟀瓢蟲(chóng)黃蜂圣甲蟲(chóng)

六、綜合性學(xué)習(xí)

15．為繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，班級(jí)開(kāi)展以“我身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

(1)【重語(yǔ)法】漢字書(shū)法是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，給下列句子提取主干，找出謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。并用楷體正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫在米字格內(nèi)。

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

主語(yǔ)：解放軍謂語(yǔ)：賓語(yǔ)：

(2)【擬標(biāo)題】下面是婷婷在活動(dòng)中了解到的消息，請(qǐng)你幫她給這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。

為了保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的正常運(yùn)行，近日，經(jīng)武勝縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)批準(zhǔn)，成立了該縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，保護(hù)中心設(shè)在武勝縣文化館。該中心承擔(dān)的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)執(zhí)行全縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的規(guī)劃、計(jì)劃和工作規(guī)范；組織實(shí)施和指導(dǎo)開(kāi)展全縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查、認(rèn)定、申報(bào)、保護(hù)和展覽、宣傳、推介、交流傳播及保護(hù)、傳承和發(fā)展等工作。

(3)【提建議】請(qǐng)根據(jù)下圖的信息，就如何保護(hù)文化遺產(chǎn)提出兩條可行性建議。

七、現(xiàn)代文閱讀

記敘文閱讀

梨樹(shù)，甜了一方山水

①梨樹(shù)下乘涼是夏日里的一件暢快事。正值盛夏，酷暑難熬，從幽幽的青石板小路走進(jìn)小院，濃蔭密密，綠風(fēng)蕩漾。老陳坐在梨樹(shù)下，瞇著眼睛，哼著小曲兒，高興又愉悅。見(jiàn)有人進(jìn)了院子，趕快讓座?！翱靵?lái)，快來(lái)，這梨樹(shù)下有細(xì)風(fēng)，涼快呢。"沒(méi)等我們坐下來(lái)，老陳伸手摘了梨樹(shù)上一顆梨子遞過(guò)來(lái)。一嘗，入口化渣，滿口汁水，一行人連口稱贊：“好吃，好吃。”老陳笑說(shuō)“老梨樹(shù)結(jié)的。"

②坐在梨樹(shù)下，老陳興奮地對(duì)我們說(shuō)：“這梨樹(shù)是爺爺栽下的，院子改造了好幾回，可這梨樹(shù)一直長(zhǎng)在這里。地里干活累了，回到院子里，梨樹(shù)下一坐，微風(fēng)吹來(lái)，勞累頓時(shí)消了一截。人越活越老，這梨樹(shù)卻精神得很，越活越挺拔。一次，見(jiàn)老樹(shù)干上抽出一股新枝來(lái)，這新枝開(kāi)花、結(jié)果，結(jié)了好大一顆梨子呢。你看，梨子多美，多像一盞盞燈！”我們