海南省華東師大二附中樂(lè)東黃流中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期第二周周末作業(yè)物理試題

樂(lè)東黃流中學(xué)20202021學(xué)年高一上學(xué)期第二周周末作業(yè)物理試題班級(jí)：__________姓名：________案例：這是一道選擇題的分析過(guò)程，大家請(qǐng)按照這種方式做以下選擇題例如：（多選）下列說(shuō)法正確的是（BD）A、觀看體操運(yùn)動(dòng)表演，觀眾把體操運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)B、在地圖上繪制飛機(jī)飛行的路線(xiàn)時(shí)，飛機(jī)被看作了質(zhì)點(diǎn)C、科學(xué)家研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)，把地球看作質(zhì)點(diǎn)D、科學(xué)家研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)，把地球看作質(zhì)點(diǎn)思維操作解答過(guò)程依據(jù)物體被抽象成質(zhì)點(diǎn)的關(guān)鍵是體積和形狀在研究的問(wèn)題中是次要因素條件和分析ABCD體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是我們觀看的重點(diǎn)，不能忽略運(yùn)動(dòng)員的大小與飛行路線(xiàn)相比，飛機(jī)大小和形狀可以被忽略地球圍繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，在赤道表面物體相對(duì)地軸每秒通過(guò)的路程最長(zhǎng)，而緯度越高的，每秒通過(guò)的路程越短。因?yàn)榈厍蛏细鱾€(gè)位置的運(yùn)動(dòng)情況不盡相同，所以地球的大小和形狀不能被忽略日地距離為1.5×108km，地球半徑約為6.4×結(jié)論錯(cuò)正確錯(cuò)誤正確1：下列運(yùn)動(dòng)的物體能夠被當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是（）A、研究火車(chē)從北京到上海的時(shí)間B、研究火車(chē)通過(guò)一個(gè)比火車(chē)長(zhǎng)3倍的山洞的時(shí)間C、劉翔參加跨欄比賽時(shí)，觀眾眼中的劉翔D、劉翔參加跨欄比賽時(shí)，教練眼中的劉翔（提示：技術(shù)動(dòng)作影響成績(jī)）思維操作解答過(guò)程依據(jù)條件和分析ABCD結(jié)論2.2015年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行.如圖所示，七架戰(zhàn)機(jī)保持“固定隊(duì)列”在天安門(mén)廣場(chǎng)上空飛過(guò).下列說(shuō)法正確的是(A.以某飛機(jī)為參考系，其他飛機(jī)是靜止的B.以飛行員為參考系，廣場(chǎng)上的觀眾是靜止的C.以某飛行員為參考系，其他飛行員是運(yùn)動(dòng)的D.以廣場(chǎng)上的觀眾為參考系，飛機(jī)是豎直向上運(yùn)動(dòng)的思維操作解答過(guò)程依據(jù)條件和分析ABCD結(jié)論3.把‘第1秒’、‘第5秒’、‘前5秒’、‘第1秒末’、‘第5秒末’和‘第6秒初’標(biāo)注在時(shí)間軸上。”4.一質(zhì)點(diǎn)由位置A向北運(yùn)動(dòng)了4m，又轉(zhuǎn)向東運(yùn)動(dòng)了4m，到達(dá)B點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)向南運(yùn)動(dòng)了7m，到達(dá)C點(diǎn)。以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿南北和東西方向建立坐標(biāo)系（在情景圖中畫(huà)出）在坐標(biāo)系中畫(huà)出質(zhì)點(diǎn)在各個(gè)階段的位移，以及全程的位移整個(gè)過(guò)程質(zhì)點(diǎn)的路程。思維過(guò)程解答過(guò)程研究對(duì)象情境圖（畫(huà)圖）分析結(jié)果1.思維操作解答過(guò)程依據(jù)研究的問(wèn)題是否關(guān)系物體的大小和形狀條件和分析ABCD在研究火車(chē)從北京到上海的時(shí)間，距離比火車(chē)長(zhǎng)度大的多，可以忽略火車(chē)的大小因?yàn)樯蕉吹拈L(zhǎng)度只是火車(chē)的3倍，計(jì)算火車(chē)穿過(guò)山洞的時(shí)間必須考慮火車(chē)的長(zhǎng)度在觀眾眼中，并不在乎劉翔的具體動(dòng)作，劉翔能否第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)才是關(guān)注的重點(diǎn)教練眼中，劉翔能否取勝的關(guān)鍵在于劉翔的動(dòng)作細(xì)節(jié)是否達(dá)到了要求，此時(shí)教練不會(huì)忽略劉翔的大小和形狀結(jié)論正確錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤2.思維操作解答過(guò)程依據(jù)參考系是為了描述其他物體運(yùn)動(dòng)而選來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)（假設(shè)不動(dòng)）的物體條件和分析ABCD因七架戰(zhàn)機(jī)保持“固定隊(duì)列”在天安門(mén)廣場(chǎng)上空飛過(guò)，以某飛機(jī)為參考系，相對(duì)位置不變，其他飛機(jī)是靜止的；以飛行員為參考系，即假設(shè)飛行員不動(dòng)，廣場(chǎng)上的觀眾是運(yùn)動(dòng)的，其他飛行員是靜止的；以飛行員為參考系，即假設(shè)飛行員不動(dòng)，其他飛行員保持“固定隊(duì)列”，是相對(duì)靜止的；以廣場(chǎng)上的觀眾為參考系，飛機(jī)在天安門(mén)廣場(chǎng)上空飛過(guò)，不是豎直向上運(yùn)動(dòng)的結(jié)論正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤3.4.思維過(guò)程解答過(guò)程研究對(duì)象質(zhì)點(diǎn)情境