2.1楞次定律教學(xué)設(shè)計(jì)高二下學(xué)期物理人教版選擇性_第1頁
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文檔簡介

〖教材分析〗的學(xué)習(xí)內(nèi)容提出了下面的要求：探究影響感應(yīng)電流方向的因素，理解楞次定律。必修第三冊(cè)已經(jīng)講述了電磁感應(yīng)現(xiàn)象、感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件，在此基礎(chǔ)上，〖學(xué)情分析〗應(yīng)現(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)，也具備一定的觀察分析能力，對(duì)特殊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象興趣濃厚?！冀虒W(xué)方法〗〖教學(xué)準(zhǔn)備〗〖課時(shí)安排〗〖教學(xué)過程〗？（鐵的N極分別插入線圈和從線圈中拔出。將磁鐵翻轉(zhuǎn)，然后把S極分別插入線;【設(shè)計(jì)意圖】通過問題引導(dǎo)學(xué)生討論探究一步一步得出結(jié)論，從而體會(huì)科右手定則：伸開右手讓拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一個(gè)平面內(nèi)，〖板書設(shè)計(jì)〗〖課后作業(yè)〗〖教學(xué)反思〗

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