貴州銅仁市2019-2023五年中考語文試題及答案

01銅仁市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試

語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)清楚地填寫在試題

卷和答題卡規(guī)定的位置上。

2.答題時(shí)，卷I必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，

再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；卷n必須用o.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試

題卷上作答無效。

3.本試題卷共8頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

4.考試結(jié)束后，試題卷和答題卡一并交回。

卷I（每小題3分，共30分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（21分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的讀音全部正確的一項(xiàng)是（3分）

A.嗔怪(chen)破斜（ql）妖姨(rdo)怏怏不樂（yang）

B.豢養(yǎng)(huan)累簞（zhui）熾熱（zhi）屏息凝神（ping）

C.狹隘(ai)坍塌(dan)蜷伏(quan)黃發(fā)垂駕（tao）

D.污穢（hui）單裂（jUn）礫石（11）是然而止（gd）

下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（3分）

A.褻瀆云宵原馳蠟象根深地固

B.繁瑣修葺無精打彩左右逢源

C.慫恿聒噪矯揉造作姍姍來遲

D.躊躇縹渺輕歌慢舞走投無路

3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A.樓房倒塌已過去了三個(gè)小時(shí)，在扣人心弦的等待中，這個(gè)受傷嚴(yán)重的老人終于被消防隊(duì)員救

了出來。

B.政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，“一帶一路”倡議不是權(quán)宜之計(jì)，而是中國的長期戰(zhàn)略，也是優(yōu)先

對(duì)外發(fā)展的方向。

C.雖說人間四月芳菲盡，但繞城而流的錦江河水面如鏡，碧波蕩漾，清風(fēng)習(xí)習(xí)，兩岸垂柳楚楚

動(dòng)人，令人陶醉。

D.銅仁市公安局組織萬山區(qū)、松桃自治縣、江口縣公安機(jī)關(guān)開展掃黑除惡集中收網(wǎng)行動(dòng)，讓黑

惡分子無地自容了。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

A.語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只有多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。

B.初中三年，我們學(xué)習(xí)魯迅先生很多作品后，魯迅先生對(duì)我們一點(diǎn)都不陌生。

C.能否搞好中小學(xué)校園文化建設(shè)，是提高學(xué)生文化素養(yǎng)的重要途徑。

D.在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假老師代課的任務(wù)。

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分地滿意！”

B.我似乎能感覺得到，她就是那個(gè)來對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人-安妮?莎莉文

老師。

C.藝術(shù)有兩個(gè)起源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)。一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。

D.在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等

一應(yīng)俱全。

6.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（3分）

①它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著.

②他不停地用手撥著眼前的蘆葦。

③這股鴨子大概有六七十只。

④即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。

⑤杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。

⑥他緊緊地跟隨著它們。

A.⑤③①⑥②④B.⑥②③⑤④①C.⑤⑥③①②④D.③⑤②①④⑥

7.下面對(duì)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.《紅樓夢(mèng)》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了

以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

B.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶

喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》。

C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如表示謙稱類的有“舍弟、家君、敝人”等詞，而表示尊

稱的有“令愛、賢弟、尊君”等詞。

D.十九世紀(jì)法國著名作家莫泊桑，被譽(yù)為“短篇小說之王”，對(duì)世界文學(xué)影響很大，其主要作

品有小說《羊脂球》《裝在套子里的人》等。

二、文言文閱讀（9分）

閱讀《小石潭記》，完成8?10題。（9分）

①從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴瑕環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清

冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為唯，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，

似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之

而去。

⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。

8.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.悄愴幽邃邃：深

B.為垠，為嶼，為崛垠：水中高地

C.斗折蛇行蛇：蜿蜒曲折

D.以其境過清清：凄清

9.下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3分）

A.而潭西南砥望人不知w不慍

B.以以其境過清屬予作文以記之

C.之心樂之天子之怒伏尸百萬

D.乃乃記之而去乃重修岳陽樓

10.下列對(duì)課文理解表述有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.本文按照空間順序，采用移步換景的寫法，介紹了游覽小石潭的全過程。

B.本文與《岳陽樓記》《醉翁亭記》都屬游記，都借山水之景表達(dá)了作者悲傷厭世之情。

C.一切景語皆情語，第④段所表現(xiàn)出來的凄神寒骨源于作者內(nèi)心的悲傷、凄涼。

D.本文是作者被貶謫到湖南永州后，流連于自然勝境，以排解心中郁積的苦悶而作。

卷II（共120分）

11.把卷I文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

②其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

12.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）感時(shí)花濺淚，。（杜甫《春望》）

（2）,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）

（3）,寒光照鐵衣。（北朝民歌《木蘭詩》）

（4）回首向來蕭瑟處，歸去，。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（5）天上的明星現(xiàn)了，。（郭沫若《天上的街市》）

（6）在《桃花源記》中作者引用一個(gè)成語來指忽然出現(xiàn)開闊明朗的境界，而現(xiàn)在這個(gè)成語多用

來比喻突然領(lǐng)悟了整個(gè)道理，這個(gè)成語是。

13.閱讀劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，按要求答題。（5分）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（1）本詩借“”和“”兩個(gè)典故，表達(dá)了詩人對(duì)自己懷才不遇、屢遭貶謫及

回到家鄉(xiāng)物是人非的感嘆之情。（2分）

（2）請(qǐng)對(duì)頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”作賞析。（3分）

14.綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐。（7分）

“信”即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一?！靶拧笔橇⑸碇?，

交友之道，為政之要，所以，我們要講究信用，誠實(shí)做人。為此，XX中學(xué)學(xué)生會(huì)將開展以“誠信”

為主題的綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

（1）制作誠信人物故事卡片，為主要人物建立檔案。請(qǐng)你補(bǔ)全表格中①處的內(nèi)容。（2分）

誠信人物故事卡片（001）

人物出處成語故事主題點(diǎn)評(píng)

曾子《韓非子?外儲(chǔ)說左上》曾子殺豬立身之信言必信，行必果。

商鞅《史記?商君列傳》①______家國之信輕諾必寡信

（2）學(xué)生會(huì)擬開展一次“人無信不立”演講比賽，寫了一份通知，可是通知有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出

來。（2分）

通知

XX中學(xué)全體師生：

我校將于2019年6月21日上午8：00開展“人無信不立”演講比賽，請(qǐng)參賽選手、評(píng)委及相

關(guān)工作人員提前到場不誤。

特此通知

2019年6月18EI

XX中學(xué)學(xué)生會(huì)

錯(cuò)誤________

錯(cuò)誤二：O

山水畫的意境

李可染

①畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。

②什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境

的說明和圖解，不用說，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對(duì)自然的思想

感情，見景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥都會(huì)成為死的標(biāo)本，

畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒有畫意，自己就不曾感動(dòng)，當(dāng)然更感動(dòng)不了別人。

③在我們的古詩里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫，但是，通過寫景，卻充

分表現(xiàn)了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩句：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

這里包含著朋友惜別的惆悵，使人聯(lián)想到依依送別的情景：帆已經(jīng)遠(yuǎn)了，消失了，送別的人還

遙望著江水，好像心都隨著帆和流水去了……情寓于景。這四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，

尤其是后兩句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會(huì)到詩人的深厚的友情。

④毛澤東主席的詩句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山

，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢(shì)和力量，這

里并沒有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。古人說“緣物寄情”，寫

景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂。

⑤怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。

⑥意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。要深

入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表

現(xiàn)的過程中，對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了，也只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了，做到“全馬在胸”“胸有成

竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度，才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命。我們不能設(shè)

想齊白石畫蝦，在看一眼、畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來；而是對(duì)蝦的精神狀態(tài)熟悉極

T,蝦才在畫家的筆下活起來的。對(duì)客觀對(duì)象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。

⑦寫景是為了要寫情，這一點(diǎn)，在中國優(yōu)秀詩人和畫家心里一直是很明確的。無論寫詩、作畫

，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來觀察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入。例如毛澤東主席的《沁園春?雪

》開頭幾句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。

⑧中國畫不強(qiáng)調(diào)“光”，這并非不科學(xué)，而是注重表現(xiàn)長期觀察的結(jié)果。拿畫松樹來說，以中國

畫家看來，如沒有特殊的時(shí)間要求（如朝霞暮靄等），早晨8點(diǎn)鐘或中午12點(diǎn)，都不是重要的，重

要的是表現(xiàn)松樹的精神實(shí)質(zhì)。像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝暮暮長期觀察，畫松“凡

數(shù)萬本，始得其真”。過去見一位作者出外寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，

不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。如果一位畫家真正力求表現(xiàn)對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，那么一棵

樹，就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經(jīng)歷過風(fēng)暴、

雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強(qiáng)，使人感覺很年輕的

樣子。經(jīng)過兩千多年，不斷與自然搏斗，古老的枝干堅(jiān)如鐵石，而又重生出千枝萬葉，使人感覺到

它的氣勢(shì)和宇宙的力量。一棵樹、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會(huì)

更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。每一處風(fēng)景都有其各自不同的特色，如同人的性格差異一

樣。四川人說：“峨眉天下秀，夔門天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽?！边@話是有道理的。我們看

頤和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。一個(gè)山水畫家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)

烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲

望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性。

⑨肯定地說，畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境不夠，還要有意匠；為了傳達(dá)思

想感情，要千方百計(jì)想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡單地說，就是加工手段。齊白

石有一印章“老齊手段”，說明他的畫是很講究意匠的。

⑩意境和意匠是山水畫的兩個(gè)關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。杜甫說“意匠慘

淡經(jīng)營中”，又說“語不驚人死不休”。詩人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營

意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語言。

牛犢面

①牛犢面是內(nèi)蒙古東部地區(qū)的特色面食。雖叫“牛犢面”，但無論它的原料還是形狀，都與牛犢

沒有任何關(guān)系，只是據(jù)說一碗牛犢面的奶香能引來周圍的牛犢，故稱“牛犢面

②牛犢面的主料是稀奶油和面片。

③如何制作牛犢面呢？首先，制作稀奶油。稀奶油的做法很講究：把鮮牛奶盛進(jìn)盆里，將其自

然放酸之后，上面會(huì)結(jié)一層稀奶油。所結(jié)稀奶油的厚度與盆里的鮮牛奶量成正比，鮮牛奶越多，所

結(jié)的稀奶油也就越多。稀奶油通常都被放進(jìn)用紗布做成的袋子里，吊在空中存放。這樣，能濾凈殘

留在稀奶油中的奶精，稀奶油的濃度就會(huì)增加。稀奶油的濃度越高，做出來的牛犢面就越香。其次，

制作面片。在內(nèi)蒙古東部，80%的家庭喜歡用茶面做牛犢面，若沒有養(yǎng)面，也可以用白面代替。將茶

面或白面和好搟開之后，切成邊長2厘米左右的四方形面片，等待下鍋。接著，文火煎炸。鍋熱之

后，先將事先準(zhǔn)備好的稀奶油放入熱鍋里用文火煮，當(dāng)鍋內(nèi)的稀奶油微微沸騰時(shí)，放入切好的面片，

加入少許鹽，煎炸。等鍋內(nèi)的稀奶油變成黃油，面片像西下的夕陽般白里泛著金黃時(shí)，即可出鍋。

出鍋時(shí)面片與奶油融為一體，入口時(shí)濃濃的奶香和面片絲滑的口感，讓人久久難忘。

④盡管牛犢面是蒙古族的特色面食，卻不經(jīng)常吃。早些年，由于技術(shù)條件有限，牛犢面只能在

夏天和初秋時(shí)節(jié)吃，稀奶油的煉制過程需要一個(gè)適合的溫度，夏天和初秋的溫度適宜煉制稀奶油。

不過，隨著煉乳技術(shù)的提高，現(xiàn)在，冬季也能吃到這道可口的面食了。機(jī)器提煉的稀奶油與人工提

煉的相差無幾，味道同樣鮮美。

⑤小時(shí)候，只有逢重大節(jié)日母親才會(huì)做牛犢面。為了做一頓牛犢面，母親要做近半個(gè)月的準(zhǔn)備。

每天擠完牛奶之后盛在盆里，等發(fā)酵后提煉稀奶油。母親對(duì)每個(gè)步驟都很小心，生怕整個(gè)過程中灑

了一滴牛奶。蒙古族的習(xí)俗中，牛奶是高貴、純美和善良的象征。牛奶做成的奶豆腐，奶酪、奶油、

奶皮等奶食品也具有很高的地位。記得我每次出遠(yuǎn)門母親都會(huì)彈灑奶汁，保佑我平安。起初我只覺

得母親過于迷信，后來才感知到這一習(xí)俗是希望孩子在大自然的懷抱中平平安安。已故的內(nèi)蒙古大

學(xué)教授、著名的蒙古族詩人巴?布林貝先生，曾寫過一首名為《心與乳》的詩，用詩意語言描繪蒙古

與乳汁的關(guān)系。稀奶油作為牛奶直接提煉的奶食品，在蒙古族的生活習(xí)俗中被看做是上等美食。吃

到牛犢面的人一定是遠(yuǎn)到而來的貴客或受家族愛戴尊敬的長輩。若有朋自遠(yuǎn)方來，勤勞的蒙古族婦

女也會(huì)做一頓可口的牛犢面給賓朋享用。

⑥小小一碗牛犢面里酸、香、咸三味融為一體，讓你有一種妙不可言的感覺。看似簡簡單單的

牛犢面，其背后包含著近半個(gè)月不為人知的等待與準(zhǔn)備，這也正印證了蒙古族的生活哲學(xué)：將復(fù)雜

的生活簡單化，將復(fù)雜藏在簡單背后。

（摘自《讀者〈飲食科學(xué)〉》，有刪改）

19.本文的說明對(duì)象是什么？圍繞說明對(duì)象主要介紹了哪些內(nèi)容？（5分）

20.文段①中加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？（3分）

雖叫“牛犢面”，但無論它的原料還是形狀，都與牛犢?zèng)]有任何關(guān)系，只是據(jù)說一碗牛犢面的奶

香能引來周圍的牛犢，故稱“牛犢面

21.文段③主要運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)選擇其中一種說明方法分析其作用。（5分）

22.文段⑤插入小時(shí)候母親做牛犢面、彈灑奶汁及引用蒙古族詩人巴?布林貝的詩，有何作用？（3

分）

23.看似簡簡單單的牛犢面卻印證了蒙古族的什么生活哲學(xué)？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

四、寫作（60分）

24.潮起潮落皆有意，一花一葉都含情。從歡天喜地的春節(jié)里，我領(lǐng)悟了親情；從轟轟烈烈的脫貧

攻堅(jiān)中，我領(lǐng)悟了溫情；從春蠶到死絲方盡，我領(lǐng)悟了奉獻(xiàn)的價(jià)值；從香甜的蜂蜜中，我領(lǐng)悟

了勤勞的含義；從屈原的故事里，我領(lǐng)悟了愛國的精神；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟了生

命的意義；從“教風(fēng)流人物，還看今朝”，我領(lǐng)悟了自信的魅力……

生活處處皆語文，生活的天地有多寬，語文的世界就有多大。讓我們用語文的眼光去觀察生活,

去領(lǐng)悟不一樣的“風(fēng)景”。請(qǐng)以“從，我領(lǐng)悟了”為題，補(bǔ)全空白，寫一篇作文。

要求：（1）力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。

（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（4）不得套作，不得抄襲。

（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名（縣名）、校名和人名。

銅仁市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試

語文試題參考答案

卷I（每小題3分，共30分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（21分）

1.（3分）A

解析：B項(xiàng)“熾熱”的“熾”應(yīng)讀為“chi”,“屏息凝神”的“屏”應(yīng)讀為“bing”；C項(xiàng)“坍

塌”的“坍”應(yīng)讀為“tan”，"黃發(fā)垂善”的"髻"應(yīng)為"tia?！保籇項(xiàng)“夏然而止”的“夏"應(yīng)為"jia

2.（3分）C

解析：A項(xiàng)“云宵”中的“宵”應(yīng)為“霄”；“根深地固”中的“地“應(yīng)為“蒂”；B項(xiàng)“無精打

彩”中的“彩”應(yīng)為“采D項(xiàng)“縹渺”中的“渺”應(yīng)為“勤”；“輕歌慢舞”中的“慢”應(yīng)為“曼”；

故選：Co

3.（3分）B

解析：A項(xiàng)“扣人心弦”形容事物激動(dòng)人心。該成語與語境不符，它指激動(dòng)人心，句中是強(qiáng)調(diào)

人們的緊張心理；C項(xiàng)“楚楚動(dòng)人”形容女子姿容嬌柔美好，讓人心動(dòng)。該成語用錯(cuò)對(duì)象，它一般

形容女子，不能形容垂柳。D項(xiàng)“無地自容”沒有地方藏身。多以形容羞愧至極或處境窘迫。該成

語形容羞愧至極或處境窘迫，與語境不符，應(yīng)為“走投無路”。

4.（3分）A

解析：B項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是“我們對(duì)魯迅先生一點(diǎn)都不陌生”，將“魯迅先生對(duì)我們”改為“我們對(duì)魯迅

先生”；C項(xiàng)前后矛盾，去掉“能否”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“挑起”與“任務(wù)”搭配不當(dāng)，將“任務(wù)”改

為“擔(dān)子；故選：Ao

5.（3分）C

解析：C項(xiàng)，這里說“藝術(shù)有兩個(gè)起源”說完一個(gè)只是第一層，句意未完故不能用句號(hào)，應(yīng)改

成分號(hào)。

6.（3分）A

解析：這段主要寫了暴風(fēng)雨中杜小康不畏艱難找鴨子的事。⑤是事情的開端，交代“追鴨子”這

件事，應(yīng)為首句；⑤“這股鴨子”緊承③句，交代了鴨子的數(shù)量，為第二句；①“它們”承接③，

寫鴨子逃竄的情景，為第三句；⑥“他緊緊地跟隨著它們”銜接①，寫追鴨子，為第四句；②寫杜

小康在暴風(fēng)雨中找鴨子的艱難，為第五句；④“即使這樣”承接②，寫杜小康找鴨子遭受的痛苦，

為第六句。綜合排序?yàn)椋孩茛邰佗蔻冖堋?/p>

7.（3分）D

解析：D項(xiàng)《裝在套子里的人》作者是俄國的契訶夫；故選：D。

二、文言文閱讀（9分）

8.（3分）C

解析：A.句意：寂靜的使人感到憂傷，也幽深極了。邃：深。解釋正確。B.句意：形成小石

礁、小島嶼、小石壘。抵：水中高地。解釋正確。C.句意：像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒彎曲。

蛇：像蛇那樣。解釋不正確。D.句意：因?yàn)樗沫h(huán)境過于冷清。清：凄清。解釋正確。

9.（3分）D

解析：A.第一個(gè)“而”，表示修飾；第二個(gè)“而”，表示轉(zhuǎn)折。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。

B.第一個(gè)“以”，因?yàn)椋旱诙€(gè)“以”，來。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同.C.第一個(gè)“之”，代詞；

第二個(gè)“之”，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。D.兩個(gè)“乃”都

是“于是，就”的意思。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同。

10.（3分）B

解析：B項(xiàng)《岳陽樓記》表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。故選：B

卷II（共120分）

II.（6分）

（1）潭里的魚大約有一百來?xiàng)l，都像在空中游動(dòng)，沒有什么依托似的。

（2）溪流兩岸的地形像犬牙似的互相交錯(cuò)，也不知道溪流的源頭（在什么地方）。

12.（6分）

（1）恨別鳥驚心。

（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

（3）朔氣傳金柝。（重點(diǎn)字：柝）

（4）也無風(fēng)雨也無晴。（重點(diǎn)字：晴）

（5）好象點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

（6）豁然開朗。（重點(diǎn)字：豁）

（2）（2分）錯(cuò)誤一：落款處時(shí)間與署名的位置不對(duì)；錯(cuò)誤二：未寫明具體地點(diǎn)；“提前到場”

和“不誤”重復(fù)贅余，刪掉“不誤”。

（3）（3分）同學(xué)們：大家好！今天我們演講賽的主體是“誠信”。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，

是我國自古以來尊奉的道德原則，一個(gè)人只有誠信才能得到別人的信任和尊敬。人無信而不立，

誠信是立身之本。堅(jiān)守誠信關(guān)乎個(gè)人，更關(guān)乎國家，國家不誠信就難于世界民族之林立足，個(gè)

人不誠信就難于成功，所以我們今天就讓我們一起領(lǐng)略誠信的力量！

三、閱讀（36分）

（-）（16分）

15.（3分）意境是山水畫的靈魂，意境的營造需要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。

16.（4分）①意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。②要深刻認(rèn)識(shí)客觀對(duì)象，作者要身臨其境、

長期觀察；要有強(qiáng)烈真摯的情感和表達(dá)這種情感的強(qiáng)烈愿望。

17.（5分）沒有脫離文章主旨。列舉李太白的例子論證了通過寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情的

觀點(diǎn)，列舉毛澤東主席的《十六字令三首》，進(jìn)一步說明“寫景就是寫情。詩畫有意境，就有

了靈魂“這一觀點(diǎn)，真實(shí)有力地論證了論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。

18.（4分）本文主要使用了舉例論證和道理論證的論證方法。列舉齊白石畫蝦的例子，其目的是為

了說明意境的產(chǎn)生有賴于思想感情，而思想感情則有賴于長期的觀察；真實(shí)有力地證明只有身

臨其境，長期觀察，才會(huì)對(duì)事物有深刻的認(rèn)識(shí)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。引用杜甫的話，

說明了意境和意匠是相互補(bǔ)充的，具有權(quán)威性和科學(xué)性，使論證更具說服力。

（二）（20分）

19.（5分）牛犢面；牛犢面的主料、牛犢面的制作方法、我與牛犢面相關(guān)的記憶、牛犢面背后的生

活哲學(xué)。

20.（3分）不能去掉。因?yàn)椤皳?jù)說”表示這只是作者道聽途說而來，如果去掉，就成了肯定的語氣，

與事實(shí)不符，“據(jù)說”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。

21.（5分）列數(shù)字和打比方。

打比方：面片像西下的夕陽般白里泛著金黃時(shí)，即可出鍋。

作用：生動(dòng)形象的介紹了面片的顏色。

22.（3分）介紹牛犢面背后蒙古人的生活哲學(xué)。

23.（4分）生活哲學(xué)：將復(fù)雜的生活簡單化，將復(fù)雜藏在簡單背后。

理解：生活其實(shí)是很復(fù)雜，有很多的人或事讓我們的心變得紛亂，此時(shí)，就需要我們進(jìn)行取舍，

關(guān)注自己的本心，把復(fù)雜的問題與生活簡單化。

四、寫作（60分）

24.（60分）略

02銅仁市2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試

語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)清楚地填寫在試題

卷和答題卡規(guī)定的位置上。

2.答題時(shí)，卷I必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，

再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；卷n必須用o.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試

題卷上作答無效。

3.本試題卷共8頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

4.考試結(jié)束后，試題卷和答題卡一并交回。

卷I（每小題3分，共30分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用（21分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.龜裂(gul)懲戒(ch6ng)蜷伏(jufin)彈精竭慮（dan）

B.歸省(shmng)繳默(jian)籟學(xué)(zhui)措輕怕重（nian）

C.星律(xiu)修意(xid)冗雜(r6ng)狽侃而談（kfln）

D.超首(qido)棱角(Ung)便臨（11）強(qiáng)胞不舍（guo）

下列詞語中書寫正確的一項(xiàng)是（）

A.決別鑒賞鋒芒畢露美不盛收B.愧作浮燥顛沛流離如釋重負(fù)

C.閑暇狡辯誠惶誠恐置之不理D.追朔帷幕自園其說相輔相成

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.庚子冬春跨年，一場勢(shì)在必行的疫情，突襲刑笨大煙，迅速向各地蔓延。

B.南方有佳木，黔地出好茶。眼前謾山遢野的茶樹正在講述著銅仁市精準(zhǔn)扶貧路上一個(gè)個(gè)感人

的故事。

C.如此處理橫生的語言，若非有捶之人，無論如何也想不出來。

D.云辦公，云課堂，云看展，“云化”生活極大方便了疫情期間是不中廣的普通百姓。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.人臉識(shí)別技術(shù)可以很好地解決身份證、學(xué)生證、銀行卡等容易丟失和被盜。

B.善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。

C.二十四節(jié)氣是我們的祖先饋贈(zèng)給我們的珍貴禮物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有重要的意義。

D.班長明智而遠(yuǎn)見的發(fā)言讓臺(tái)下的同學(xué)倍受鼓舞。

5.下列分析，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“熱烈粗獷”和“表揚(yáng)鼓勵(lì)”是并列短語，“更加堅(jiān)強(qiáng)”和“完全相信”是偏正短語，“老

師講課”和“大家唱歌”是主謂短語。

B.人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛澤東主席朱總司令的命令。（該句句

子主干是：戰(zhàn)斗執(zhí)行命令）

C.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我們學(xué)會(huì)了如何正確佩戴口罩？如何正確洗手？如何在聚餐時(shí)正確

使用公筷……（句中“？”應(yīng)改為“，”）

D.我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里。（該句

中加點(diǎn)詞都是形容詞）

6.下列選項(xiàng)中與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

哈尼山寨的層層梯田，被翠綠秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯向著天空伸去。我們?cè)谠孪赂?/p>

受梯田之壯美，望疏星點(diǎn)點(diǎn)，攬,聽蛙聲陣陣；在雨中感受梯田之清新，

眺,看梯田綿延，喜秧苗青青；在冬天感受清水湮湮，:在春夏感受翡翠

綠梯，;在秋日感受輝煌燦爛，,梯田接地連天，天在水田里，人在彩

云中，好一幅美好和諧的田園風(fēng)光圖。

①耀眼悅目②夜風(fēng)入懷③氣勢(shì)非凡④遠(yuǎn)山迷蒙⑤波光閃爍

A.④②①⑤③B.④②⑤③①C.②④⑤③①D.②④⑤①③

7.下列對(duì)文化、文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“無絲竹之亂耳”中的“絲竹”泛指音樂；古代住宅旁邊常栽種桑樹和梓樹，后來就用“桑

梓”指代家鄉(xiāng)；封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把“社稷”作為國家的代稱。

B.《西游記》中，孫悟空對(duì)唐僧說：“兩不相謝，彼此相扶持也?！痹谖膶W(xué)作品中還有很多這

樣的人物彼此扶持，走到圓滿，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和冬麗婭；《三國演義》

中的劉備和諸葛亮；《簡?愛》中的簡?愛和羅切斯特。

C.現(xiàn)代漢語的很多成語出自古代典籍，如：“溫故知新”出自《論語》；“教學(xué)相長”出自《禮

記》；“一鼓作氣”出自《左傳》。

D.朱自清，著名散文家、詩人、學(xué)者，著有散文集《背影》《歐游雜記》等。我們學(xué)過他的

散文《春》《背影》。

二、閱讀與積累

閱讀下面兩篇文章，按要求完成8?10題。（9分）

［甲］富貴不能淫

①景春日："公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”

②孟子日：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，

往送之門，戒之日：，往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，

立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，

威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

［乙］周亞夫軍細(xì)柳

①文帝之后六年，匈奴大人邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；

以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。

②上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，

轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日，軍中聞

將軍令，不聞天子之詔，?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”

亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎日：”將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。

至營，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇

帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

③既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將

固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

8.下列句子中加點(diǎn)詞用法不同于其它三項(xiàng)的是（）

A.富貴不能浮，貧賤不能移B.乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上

C.潭西南而望，4折蛇行，明滅可見D.軍土吏被甲，羸兵刃

9.下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）

A.居居天下之廣居居無何

B.而其將固可襲加虜也下視其轍，登軾加望之

C.之丈夫之冠也，父命之己而之細(xì)柳軍

D.謝使人稱謝：“皇帝成勞將軍?！鼻赝跎珦?，長跪而謝之

10、下列對(duì)課文的理解分分析表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文中，孟子指出具有“仁”“義”“禮”品德的人才是真正的大丈夫。

B.乙文主要記敘了漢文帝到周亞夫的細(xì)柳營慰問軍士的事件，以生動(dòng)的事跡突出了周亞夫“真

將軍”的形象。

C.甲乙兩文大量使用排比句，氣勢(shì)非凡，都運(yùn)用記敘和抒情的表達(dá)方式，充分表現(xiàn)了公孫衍、

周亞夫的才華和個(gè)性。

D.乙文中的周亞夫威武不能屈，應(yīng)該也是孟子心目中的“大丈夫。

卷II（共120分）

11.把卷I文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）以順為正者，妾婦之道也。

（2）于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?/p>

12.補(bǔ)出下列名句中的空缺部分（6分）

（1）微君之故，o（《詩經(jīng)?鄴風(fēng)?式微》）

（2）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）非淡泊無以明志，o（諸葛亮《誡子書》）

（4）,誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）

（5）樹梢樹枝樹根根，。（賀敬之《回延安》）

（6）在《滿江紅》中，寫出民主革命烈士秋瑾不是男兒勝似男兒的豪邁氣概的詩句是：

“,，心卻比，男兒烈”。

13.閱讀陸游的《游山西村》，按要求答題。（6分）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

（1）描繪“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的畫面。（3分）

（2）本詩表達(dá)了詩人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩句，簡要回答。（3分）

14.閱讀下面的材料，完成第14題。（6分）

材料一：據(jù)很多老師反映，我國中小學(xué)生課堂上主動(dòng)提問的現(xiàn)狀不容

課堂梃何的人故比例

樂觀，于是“中小學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展”課題組對(duì)此專門做了調(diào)查統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)

計(jì)數(shù)據(jù)見下圖。

材料二：“好的問題”是探尋一個(gè)目標(biāo)，直指目標(biāo)核心，解決當(dāng)前應(yīng)

該怎么做的問題；是能與對(duì)方形成深度交流的問題；是能讓提問者變得更

積極、站得更高、想得更深的問題。

（1）請(qǐng)觀察圖一，簡要概括你得出的結(jié)論。（2分）

（2）閱讀了材料二，你一定了解了“好問題”的幾個(gè)特征，現(xiàn)在你

班將舉行“閱讀《紅星照耀中國》點(diǎn)燃青春激情”的活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的采訪提綱，向書中人物

提問，幫助青春迷茫、沉溺在網(wǎng)絡(luò)和小說的虛擬世界中的同學(xué)找回初心，重燃信仰之炬。（4分）

目錄

第二篇去紅都的道路第八篇同紅軍在一起

賀龍二三事“真正的”紅軍

紅軍蕨伴彭德懷印象

第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來游擊戰(zhàn)術(shù)

在長沙的日子紅軍戰(zhàn)士的生活

革命的前層第十篇戰(zhàn)爭與和平

紅軍的成長“紅小鬼”

第五篇長征關(guān)于朱拉

大渡河英雄（有刪節(jié)）

過大草地

采訪提綱

采訪對(duì)象

采訪目的

采訪問題

閱讀下列兩個(gè)文本，回答15?18題。（19分）

［甲］

①有人說：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為

一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了飛帝亞斯、米開朗基的手里可以成為不朽的塑像。

②有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了《易

經(jīng)》之卦辭，產(chǎn)生了《正氣歌》，產(chǎn)生了蘇聯(lián)的國歌，產(chǎn)生了《尼赫魯自傳》。單調(diào)又無過于沙漠

了，而雷塞布竟能在沙漠中造成蘇彝士運(yùn)河，把地中海與紅海貫通起來。單調(diào)又無過于開肉包鋪?zhàn)樱?/p>

而竟在這里面，產(chǎn)生了平凡而偉大的平老靜。

③可見平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁詞。既已不平凡不單調(diào)了，又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡

上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。

④有人說：年紀(jì)太小，不能創(chuàng)造，見著幼年研究生之名而哈哈大笑。但是當(dāng)你把莫扎爾特、愛

迪生及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯加爾的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。

⑤有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造，但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)；不識(shí)字的慧能，傳

了黃梅的教義。慧能說：“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀！可見無能也是借口。蠶吃

桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無貢獻(xiàn)嗎？

⑥有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，

畢竟取得佛經(jīng)；凍餓病三重壓迫下之莫扎爾特，畢竟寫出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德

說：“沒有勇氣一切都完。”是的，生路是要勇氣探出來、走出來、造出來的。這只是一半真理；

當(dāng)英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。

古語說：窮則變，變則通。要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才

變得過來.

⑦所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著

創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧。

（節(jié)選自陶行知《創(chuàng)造宣言》）

［乙］

①這種創(chuàng)造性思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力的人和缺乏創(chuàng)造力的人的區(qū)別

呢？

②某心理學(xué)專家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查研究,

并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)

造力?！?/p>

③認(rèn)為“我不具有創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞他

們的，從而進(jìn)行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，這些人是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)

情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)

生于這樣的過程：關(guān)注極其普通，甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。

④由此看來，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的

想法。即使他們不知道將來會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口，并堅(jiān)

信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

⑤任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿

足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而

不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人。

（節(jié)選自羅迦?費(fèi)?因格《談創(chuàng)造性思維》）

15.文本甲和文本乙都強(qiáng)調(diào)了什么觀點(diǎn)？（2分）

16.“糧水?dāng)嘟^、眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲”這句話作為論據(jù)插入文本甲哪一段最合適？

請(qǐng)為該段再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

17.請(qǐng)寫出下列兩個(gè)句子使用的論證方法，并分析其作用。（6分）

（1）平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。

（2）某心理學(xué)專家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查研

究，并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不

認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力?！?/p>

18.甲乙兩個(gè)文本的論證方式有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（8分）

閱讀下面短文，回答19—22題。（17分）

永不折服的中國脊梁

①有人曾說：中國總是被這群最勇敢的人保護(hù)得很好。這群勇士中，一定有一個(gè)叫鐘南山的人。

②鐘南山骨子里的“剛”，從小就埋下了。12歲那年，他偷偷找來一把大傘，從三樓一躍而

下，幻想像武俠片中的豪杰一樣凌云騰空。沒想到，傘邊翻卷，支撐力不足，鐘南L狠狠地摔在草

地上，癱坐了一個(gè)多小時(shí)，一聲不吭地爬了起來。

③成年之后，鐘南山投入到了醫(yī)學(xué)行業(yè).1971年他剛進(jìn)入廣州第四人民醫(yī)院時(shí)，是醫(yī)院里功底

最差的大夫。因?yàn)橐淮吾t(yī)療診斷失誤，他被科室的醫(yī)師們揶榆嘲諷，他羞愧難當(dāng)，每天見縫插針地

開始了醫(yī)學(xué)術(shù)語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。幾個(gè)月內(nèi)，他寫下了4大本醫(yī)療工作筆記，暴瘦24斤，很快勝

任了臨床工作。

④43歲時(shí)，他通過了選拔考試，羸得了到英國留學(xué)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，中國醫(yī)生沒有資格直接參與

臨床手術(shù)，鐘南山只能做一些查房、參觀實(shí)驗(yàn)■的邊角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成績，

導(dǎo)師也不看好他，只允許他待滿8個(gè)月。鐘南山不服氣，決定改變局面。為了觀察真實(shí)的實(shí)臉過程，

他在自己身上抽血30多次，記錄好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；為了研究“一氧化碳”對(duì)人體影響的課題，他狂吸一

氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高達(dá)22%,就相當(dāng)于連抽60支香煙。他成功了，不僅證實(shí)了

導(dǎo)師的演算公式，還指出了推導(dǎo)的不完整性。導(dǎo)師心服口服，告訴鐘南山：“你想待多久都可以。”

畢業(yè)時(shí)，英國一家大學(xué)極力挽留鐘南山，希望他在皇家醫(yī)院工作，鐘南山則執(zhí)意要回國。導(dǎo)師弗蘭

里給中國駐英國大使館寫信，熱情贊揚(yáng)鐘南山：“我從未遇到過一個(gè)學(xué)生，像鐘醫(yī)生這樣勤奮，合

作得這樣好，這么有成效。”

⑤鐘南山在他的日記里寫道：“我終于讓他們明白了，中國人也有值得別人學(xué)習(xí)的地方。我第

一次感覺到做中國人的驕傲。”從此他成長為一個(gè)敢醫(yī)敢言的“鋼鐵直男”，在醫(yī)學(xué)的荊棘叢里走

出一條坦途。

⑥鐘南山這個(gè)名字，曾和“非典”連在一起。那一年，他擔(dān)任廣東省防治非典型肺炎醫(yī)療專家

組組長，一下被推上“非典”戰(zhàn)場的最前沿。當(dāng)時(shí)，官方將“非典”病原確定為衣原體，稱“非典”

已經(jīng)得到控制，是他站出來揭開真相：“衣原體很容易治療，我試過治療了，根本沒有用。病情還

在擴(kuò)展，連醫(yī)護(hù)人員都被感染了，怎么能說是控制了？”兩個(gè)月后，世界衛(wèi)生組織宣布，引起“非

典”的病原體是冠狀病毒的變種。2020年，新型冠狀病毒來勢(shì)洶洶，又是他，首先披露十幾名醫(yī)務(wù)

人員被感染，病毒存在人傳人的現(xiàn)象。

⑦''人最可貴的是講心里話，心里話不一定都是對(duì)的，你拿出來批判也沒關(guān)系，只要能

夠啟發(fā)大家思考就達(dá)到目的了，”鐘南山一生鏗