人教版八年級(jí)下冊(cè)語文教案 19 登勃朗峰

19*登勃朗峰

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掃清文章字詞障礙，理清文章內(nèi)容。

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1.深刻理解文章內(nèi)容，把握文章的線索。

2.學(xué)習(xí)作者的描寫方法，借鑒其散文寫法和小說的筆法。

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一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，我們上一節(jié)課領(lǐng)略了“各拉丹冬”獨(dú)特的美景，今天我們?cè)?/p>

美國作家馬克?吐溫的筆下去感受勃朗峰的異域風(fēng)情。

二、資料助讀

勃朗峰，意為白色之山，是歐洲阿爾卑斯山的主峰，位于法國的上薩

瓦省和意大利的瓦萊達(dá)奧斯塔的交界處。勃朗峰的最新高度為海拔4810

米，它是西歐的最高峰。在勃朗峰，每年都有大量的游客前來滑雪、登山。

馬克?吐溫，美國作家，“馬克?吐溫”是他的筆名，原是密西西

比河水手使用的表示在航道上所測(cè)水的深度的術(shù)語。代表作品有小說《百

萬英鎊》《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆?索耶歷險(xiǎn)記》等。馬克?吐溫

一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面，他的主

要作品大多已有中文譯本。，馬克?吐溫被美國的權(quán)威期刊《大西洋月刊》

評(píng)為影響美國的Ioo位人物第16名。

三、誦讀，整體感知文章

1.自讀課文，疏通字詞

(1)組內(nèi)合作，運(yùn)用工具書給下面加點(diǎn)的字注音。

≡(gu)翠日(yi)陡峭(qiGo)曜道(SUi)

俯瞰(kαn)

穹頂(qi6ng)巍峭(6)電皚(ɑi)猩留(deu)

縝繞(IidO)

嫵媚(mei)孽延(man)浮躁(zao)顛跋(b6)

溝壑(he)

曠野(kuang)打嘴(g6)孳繹不絕(lue)輕歌磐舞

(man)

瞬息萬變(shun)紛至沓來(也)名副其實(shí)(f€i)和顏悅色(yu

⑵在課文里找出下面的詞語，查詞典解釋其意思。

翌日：次日。

俯瞰：指俯視，從高處往下看。

皚皚：形容霜、雪潔白。

嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。

蔓延：像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展。

溝壑：山溝。

絡(luò)繹不絕：形容(人、馬、車、船等)前后相接、連續(xù)不斷。

輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。

瞬息萬變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。

紛至沓來：紛紛到來；接連不斷地到來。

名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。

和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。

2.學(xué)生默讀課文，小組合作討論，從文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的角度整體把

握課文。

文章可以分為兩個(gè)主要部分

第一部分（1?7自然段）：描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影

和無限的感嘆。

第二部分（8?11自然段）：敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車夫。

3.跳讀課文，畫出文中描寫山中奇景的句子，用自己的語言品析。

（1）我們拾階而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿

佛獨(dú)踞蒼穹。（山為什么會(huì)隨我拾階而上而“愈升愈高”？）

從視角的角度描寫山的高大。

（2）我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白

云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色

中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動(dòng)人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。

我們干脆就地而坐，飽覽獨(dú)特美景。

從色彩變幻的角度，表現(xiàn)了山景的變幻無窮，令人著迷的情態(tài)。

⑶良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便

是我們從漂浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡

被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空

中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。我

想，假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會(huì)是多少呢？

作者抒發(fā)情感，感嘆美景不常在的內(nèi)心淡談的憂傷。

4.作者在寫景的同時(shí)，花了大量篇幅寫車夫，這樣安排有什么好處？

作者在前面詳細(xì)描繪勃朗峰的美景，有助于讀者對(duì)勃朗峰的美景感性

的認(rèn)識(shí)和享受，但是，為了豐富文章的意蘊(yùn)，作者在觀景的同時(shí)運(yùn)用小說

的手法刻畫了車夫的形象，這樣使讀者不僅僅領(lǐng)略勃朗峰的美景，而且零

距離地感受這里的人美，起到了豐富文章內(nèi)容和深化中心的作用。

四、課堂小結(jié)

從這篇文章也可看出，馬克?吐溫不僅是一位杰出的幽默作家（盡管

幽默在這里表現(xiàn)得比較清淡），同時(shí)也是一位筆下極富詩意和擅長(zhǎng)寫景狀

物的文章妙手。

五、課外閱讀

利用課外時(shí)間閱讀馬克?吐溫《海外愚夫》（1869）,內(nèi)容記敘了他旅

游歐陸時(shí)的種種趣