2023年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考一模語文試題（含答案）

2023年九年級(jí)復(fù)習(xí)情況調(diào)研（二）

語文試卷

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.（3分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.慫恿（s6ng）粗拙（zhuo）游弋（yi）

B.爭(zhēng)執(zhí)（Zhi）校對(duì)（jiao）狡黠（xia）

C.秀顧（ql）C睨Ci）拘部Ci）

D.遒勁（jing）襤段（Ifl）旌旗（jin）

2.（3分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.美不勝收紛至踏來因地制宜B.力不遐供嘩眾取寵苛捐雜稅

C.震聾發(fā)聘袖手旁觀藏污納垢D.摩肩接踵正襟危坐強(qiáng)詞奪理

3.（3分）對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.在學(xué)校開設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡服裝設(shè)計(jì)、急救常識(shí)等課程。

去掉“更

B.哈爾濱工業(yè)大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的將秸稈加上益生菌發(fā)酵成家畜飼料的新技術(shù)，有助于家畜消化，還

可以為養(yǎng)殖戶減少飼料P

在句末加上“成本”。

C.為優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。

將“改造”改為“改進(jìn)”

D.自由閱讀的意義，猶如生命對(duì)于陽光和水的意義。

把“陽光和水”與“生命”調(diào)換位置。

（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)及名著的相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.柳宗元一一“唐宋八大家”之一

B.《資治通鑒》一一編年體史書

C.令尊一一尊稱對(duì)方的母親

D.《紅星照耀中國(guó)》一一作者是美國(guó)記者埃德加?斯諾

5.（3分）下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

【情境】小麗最近感冒了，但是還是想來學(xué)校上課。你勸小麗在家休息時(shí)說：

A.“現(xiàn)在是流感高發(fā)期，好好休息才能更快地痊愈，等病好了再來上課吧！”

B.“你是不是想被人誤會(huì)得了新冠肺炎?。吭僬f了你能進(jìn)學(xué)校的大門嗎？”

C.“你可千萬別來學(xué)校！萬一你再傳染給我們，那可怎么辦??？”

D.“你去看醫(yī)生了嗎？大夫怎么說的？我放學(xué)后可以把課堂筆記發(fā)給你

6.（3分）填入下面橫線處的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑，;寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，;寬容是一束陽光，;寬容是一座橋

梁，。

①可以消融彼此間猜疑的積雪②可以減少人與人之間的摩擦

③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

A.①②③④B.②④③①C.②③①④D.②④①③

7.（7分）按教材原文填空。

（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，O（白居易《錢塘湖春行》）

（2）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）

（4）,歸來倚杖自嘆息。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）晴空一鶴排云上，（劉禹錫《秋詞》）

（6）,恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（7）朔氣傳金析，o（《樂府詩集?木蘭詩》）

二、閱讀（45分）

（一）閱讀《桃花源記》.回答8—10題。（9分）

桃花源記

陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落

英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。

復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌?通，雞犬相聞。其中往

來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂裳，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍蓙韱栍?。自云先世?/p>

秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為

具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，承太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，

不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，手病終。后遂無問津者。

8.（3分）解釋文中加點(diǎn)的詞語。

（1）交通：（2）詣：（3）尋：

9.（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

（2）乃不知有漢，無論魏晉。

10.（2分）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，推斷“太守即遣人隨其往”的原因。

（二）閱讀《探尋月球的背面》，回答11—14題。（11分）

探尋月球的背面

①2018年12月8日凌晨2時(shí)23分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，一架長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功地把嫦娥四號(hào)

探測(cè)器送上了太空。一個(gè)人類前所未有的科學(xué)探測(cè)之旅開始了。

②月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，它的自轉(zhuǎn)周期與圍繞地球的公轉(zhuǎn)周期相同，因此出現(xiàn)了“潮汐鎖定”現(xiàn)象

——它始終以同一面對(duì)看地球，地球上的人類因而只能看到大約月球表面的59%,其余41%的月球表面似乎是

永遠(yuǎn)地隱沒于黑暗之中。因此，從地球的角度來說，月球的表面也就自然分為沖著地球的“正面”和背向地球

的“背面”。這一次，嫦娥四號(hào)探測(cè)器所要探測(cè)的正是月球神秘的背面。

③月球的背面與正面在諸多方面都有很大不同。從外觀上看，月球多有由冷卻的巖漿形成的表面相對(duì)平滑

的大面積''海"，差不多覆蓋了月球表面17%的區(qū)域，這些區(qū)域幾乎都在月球的正面，而且出于人們目前還無

法理解的原因，月球正面的輻射強(qiáng)度要比背面更大。探測(cè)顯示，月球背面的月亮也比正面更厚?？茖W(xué)家們相信，

在形成初期，月球處于一種熔化的高溫液體狀態(tài)，之后才逐漸冷卻下來。月球的背面冷卻速度相對(duì)更快，因此

這一面的月殼厚度更大。

④另外因?yàn)橐恢北诚虻厍?，不?huì)受到來自她球的無線電波的影響，月球背面也是人類進(jìn)行太空探測(cè)的絕佳

位置，能否在這里設(shè)立天文望遠(yuǎn)鏡？這個(gè)區(qū)域的巖石和土壤構(gòu)成與正面有何不同？人類是否能夠加以利用？對(duì)

于這些問題，嫦娥四號(hào)都會(huì)試著尋找答案。

⑤嫦娥四號(hào)進(jìn)行的人類探測(cè)器在月球背面的首次著陸，也將是在月球的高緯度極地進(jìn)行的首次著陸。實(shí)際

上，這是中國(guó)一系列月球探測(cè)計(jì)劃中的重要一環(huán)。在嫦娥四號(hào)完成任務(wù)之后，計(jì)劃中的嫦娥五號(hào)和嫦娥六號(hào)會(huì)

將探測(cè)更進(jìn)一步，它們將帶著月球的巖石和土壤樣本返回地球。

⑥對(duì)于中國(guó)人來說，月球似乎有著獨(dú)特的意義。千百年來，中國(guó)人對(duì)于這顆地球的自然衛(wèi)星寄托了深厚的

感情。無數(shù)的詩詞歌賦都是以月亮為題，所謂“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合“，中國(guó)人愿意相信，自身命運(yùn)

的發(fā)展，感情的走向，都在冥冥之中與這個(gè)在夜空中不斷變化形狀的天體有關(guān)。如今，中國(guó)制造的探測(cè)器正在

探測(cè)月球不為人知的另一面，也必定會(huì)引發(fā)中國(guó)人更深層的思索和感慨。（選自《今日文摘》）

II.（3分）選文第③段介紹的月球的背面與正面有哪些不同？

12.（3分）從選文看，嫦娥四號(hào)要試著尋找答案的問題有哪些？

13.（3分）判斷下列各句使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)里只寫一種說明方法）

（1）從外觀上看，月球多有由冷卻的巖漿形成的表面相對(duì)平滑的大面積“?！?，差不多覆蓋了月球表面17%

的區(qū)域。（）（）

（2）月球的背面冷卻速度相對(duì)更快，因此這一面的月殼厚度更大。（）

14.（2分）為什么說“月球背面也是人類進(jìn)行太空探測(cè)的絕佳位置”？

（三）閱讀《賣獎(jiǎng)券的老人》，回答15—19題。（15分）

賣獎(jiǎng)券的老人

在盛夏的信義路上，常常會(huì)看到一位流浪的老人.他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的

中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕

較地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。

他很少會(huì)站起來走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過來，又搖過去。他

腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。

如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的面前，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會(huì)盛一盒便當(dāng)送給他。

他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。

到夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣而睡。

我觀察流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的

相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。

對(duì)于街頭的這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。

我每次經(jīng)過那里，總會(huì)向老人買兩張獎(jiǎng)券。雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但

買獎(jiǎng)券使我感到，F(xiàn)爭(zhēng)?！続】

記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然

后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅塑料套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。

老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑料套，由于手的笨拙，做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難。

“不用裝套子了。"我說。

“不行的，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。

他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個(gè)字“一券在手，希望無窮

后來我才知道，不管是誰買獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人

對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著號(hào)T［B］等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流

動(dòng)著。

和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買獎(jiǎng)券，他還沒有拿獎(jiǎng)券給我，先看見我穿了單衣，最上面

的兩個(gè)扣子沒有扣。老人說：“你這樣會(huì)冷吧！”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣

扣子，我學(xué)校了一下，但咚有學(xué)淮。［0］

老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，

我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。

老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小

紅套，裝在眼睛里，裝在不可測(cè)的心之角落。

我向老人買過很多很多獎(jiǎng)券，從未中過獎(jiǎng)，但每次接過小紅套時(shí)，我覺得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了,真的是“一

券在手，希望無窮”。我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任何境況所淹沒。

15.（2分）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。

16.（2分）文章第1段中的畫線句，在描寫方法上屬于描寫，寫出老人的生活境況是的。

17.（6分）請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)文中【A】【B】［Cl處的加點(diǎn)詞語，回答下列問題：

（1）“獎(jiǎng)券使我感到《、案”，說說我感到“心安”的原因是什么？

（2）“每次，我總是沉默著附心等待”，“耐心”寫出了我此時(shí)怎樣的心理？

（3）“我寫替了一下，但漠有退壁”，我為什么“遲疑”？又為什么“沒有退避”？

18.（3分）文章結(jié)尾，“從未中過獎(jiǎng)”的作者，為什么“覺得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了”？

I9?（2分）文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無窮”，對(duì)于它在文中的含義你是如何理解的？

（四）閱讀《未來最大的挑戰(zhàn)》，回答20—23題。（10分）

未來最大的挑戰(zhàn)

中國(guó)未來最大的挑戰(zhàn)，就是對(duì)待科學(xué)、真理和自然的態(tài)度。

最近，聊天機(jī)器人ChatGPT火遍全球。這是世界上最新出現(xiàn)的先進(jìn)技術(shù)。但它的背后僅僅是技術(shù)的問題嗎？

技術(shù)還不是最根本的原動(dòng)力。它的原動(dòng)力在哪里？2300年前，亞里士多德提出了“第一推動(dòng)”，指一切事物最

后的目的與運(yùn)動(dòng)的終極原因?？萍及l(fā)展背后的第一推動(dòng)，其實(shí)是科學(xué)。

那么，科學(xué)是什么呢？科學(xué)即刨根究底。其三個(gè)要素是：目的、精神和方法。

目的——發(fā)現(xiàn)各種各樣的規(guī)律；

精神----質(zhì)疑、獨(dú)立、唯一；

方法——邏輯化、定量化、實(shí)證化。

一言以蔽之：擁有科學(xué)思維，即是個(gè)人強(qiáng)大之根本，又是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步最基本的推動(dòng)。先進(jìn)的科技

發(fā)展的背后，無疑有著科學(xué)精神源源不斷地推動(dòng)。但是，很多人最缺乏的恰恰正是科學(xué)思考力，尤其是邏輯思

維的辨別能力和獨(dú)立思考能力。雖然“科學(xué)”的概念傳入中國(guó)已逾百年，但是它還沒有成為文化，更沒有形成

一種精神。

中國(guó)未來最大的挑戰(zhàn)，就是對(duì)待科學(xué)、真理和自然的態(tài)度。例如，在教學(xué)中“什么最有價(jià)值”這個(gè)問題，

我們認(rèn)為毫無疑問的答案是科學(xué)知識(shí)。在社會(huì)生產(chǎn)中能夠起到舉足輕重作用的學(xué)科更受到重視。而今天的科學(xué)

教育，不能只教科學(xué)知識(shí)，而要講科學(xué)史，科學(xué)方法，科學(xué)精神。只有培養(yǎng)科學(xué)思維，才能讓個(gè)人、讓國(guó)家從

根本上擺脫盲目與無知，走向理性與強(qiáng)大。

盡管如今市面上關(guān)于“科學(xué)”的書早已汗牛充棟，但絕大多數(shù)書籍依然只在普及科學(xué)知識(shí)，還未深入科學(xué)

的“靈魂深處

影響國(guó)人認(rèn)識(shí)科學(xué)的最大阻礙，首先來自于對(duì)科學(xué)的誤解：科學(xué)是近代才產(chǎn)生的嗎？科學(xué)是理科嗎？科學(xué)

與哲學(xué)是什么關(guān)系？科學(xué)與技術(shù)是什么關(guān)系？科學(xué)跟信仰水火不容嗎？多學(xué)科學(xué)知識(shí)就能有科學(xué)精神嗎？科

學(xué)和偽科學(xué)之間的界限是什么？對(duì)這一系列問題的回答，直接影響著我們對(duì)科學(xué)的認(rèn)知。

所以，我們要還原科學(xué)最真實(shí)的樣子。不僅理清科學(xué)與技術(shù)、與信仰之間的關(guān)系，更要完美結(jié)合科學(xué)理論

與人文思考。我們要走進(jìn)“科學(xué)歷程中每一處動(dòng)人的風(fēng)景”，理解科學(xué)發(fā)展、致敬科學(xué)精神、培養(yǎng)科學(xué)精神，

都將是我們未來要面對(duì)的重要課題。

20.（3分）作者認(rèn)為“中國(guó)未來最大的挑戰(zhàn)”是什么？

21.（2分）作者認(rèn)為“先進(jìn)的科技發(fā)展的背后”的原動(dòng)力是什么？

22.（2分）請(qǐng)依次指出文中畫線句運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種論證方法）

（1）例如，在教學(xué)中“什么最有價(jià)值”這個(gè)問題，我們認(rèn)為毫無疑問的答案是科學(xué)知識(shí)。（）

（2）絕大多數(shù)書籍依然只在普及科學(xué)知識(shí)，還未深入科學(xué)的“靈魂深處:（）

23.（3分）作者認(rèn)為“今天的科學(xué)教育”除“科學(xué)知識(shí)”外，還應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？

三、作文（50分）

24.從下面兩題中任選一題作文。

（1）命題作文

“人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，而抽噎占了其中絕大部分。”這是美國(guó)小說家歐?亨利在《麥琪的

禮物》中的名言。的確，生活有種種苦味，懂得生活的人會(huì)在苦味中加點(diǎn)甜蜜，就如同在咖啡中加點(diǎn)糖那樣。

生活的甜意可以是營(yíng)造一個(gè)小小的有儀式感的場(chǎng)景，也可以是一次對(duì)晚霞暮光的欣賞，還可以是一場(chǎng)在藝術(shù)作

品中的找尋，甚至可以是一份單獨(dú)留給自己的美味……在充滿壓力感的煩憂苦澀的日子里，別忘了，給生活加

點(diǎn)糖。

請(qǐng)以“別忘了，給生活加點(diǎn)糖”為題寫一篇文章，或記敘你經(jīng)歷的故事或闡述你獨(dú)立的思考。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

（2）給材料作文

有一位哲學(xué)家舉起一個(gè)蘋果，對(duì)學(xué)生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？”有個(gè)學(xué)

生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了！”哲學(xué)家拿著蘋果走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也

不聞就跟著說聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家問：“你們?cè)趺蠢玻俊币粋€(gè)學(xué)生上前又聞了聞，說：“我

什么味也沒聞到。”另一個(gè)上去摸了摸，說：“這是什么蘋果？”還有一個(gè)訥訥地說：“老師，今天我感冒了

哲學(xué)家把那個(gè)蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果！

這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：要通過親身實(shí)踐才能尋求到事物的真相；要敢于質(zhì)疑，不盲從，不跟風(fēng)；

面對(duì)問題，不應(yīng)人云亦云，而要善于獨(dú)立思考。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

2023年九年級(jí)中考復(fù)習(xí)情況調(diào)研（二）

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（25分）（第1—6題各3分，第7題每空1分）

I.B2.D3.C4.C5.A6.D

7.（1）誰家新燕啄春泥（2）海日生殘夜（3）銅雀春深鎖二喬（4）唇焦口燥呼不得

（5）便引詩情到碧霄（6）感時(shí)花濺淚（7）寒光照鐵衣

二、閱讀（45分）

（一）閱讀《桃花源記》，回答8—10題。（9分）

8.（3分）（1）交通：交錯(cuò)相通（2）誰：拜訪，至往（3）尋：隨即，不久，隨后

9.（2分）（1）老人和小孩都悠游自在，自得其樂。

（2分）（2）他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。

10.（2分）示例