培養(yǎng)中學(xué)生閱讀英語的能力的研究-開題報告_第1頁
培養(yǎng)中學(xué)生閱讀英語的能力的研究-開題報告_第2頁
培養(yǎng)中學(xué)生閱讀英語的能力的研究-開題報告_第3頁
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文檔簡介

培養(yǎng)中學(xué)生閱讀英語的能力的研究--開題報告研究背景在全球化的時代，英語已經(jīng)成為了一種國際性的語言。我國的高等教育中也越來越重視英語教育。然而，在英語教育方面，不僅僅是高等教育，中學(xué)階段同樣很重要。閱讀是語言學(xué)習(xí)的核心。教師們需要找到一種能夠培養(yǎng)中學(xué)生閱讀英語的能力的方法。研究目的本研究的目的是探討如何培養(yǎng)中學(xué)生閱讀英語的能力，通過對比各種教學(xué)法，找出一種最為有效的方法。研究方法本研究將采用問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法兩種方法進(jìn)行研究。通過問卷調(diào)查了解學(xué)生和教師的現(xiàn)狀以及需求，然后在課堂上對比采用不同教學(xué)法的效果。研究步驟1.設(shè)計問卷并發(fā)放給參與者；2.對問卷結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；3.選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)法；4.針對教學(xué)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；5.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；6.撰寫研究報告。研究意義本研究的結(jié)果將對中學(xué)英語教育教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)參考和理論依據(jù)，有助于教育部門和中學(xué)教師的教學(xué)改革，提高學(xué)生閱讀英語的能力。參考文獻(xiàn)[1]DavidNunan.(2003).PracticalEnglishLanguageTeaching.Singapore:McGraw-HillEducation.[2]Freeman,D.E.(1991).LanguageTeachingMethodology:AnAnthologyofCurrentPractice.Prentice-HallInternational.[3]胡仕清,&海峰.(2017).英語教育新體系下高

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