初級漢語口語第八課

初級漢語口語第八課課程介紹語音和發(fā)音詞匯和表達語法和句型實際應用contents目錄01課程介紹掌握基本日常對話和常用表達方式，能夠進行簡單的交流。提高口語表達能力和聽力理解能力，培養(yǎng)語言運用能力。了解中國文化和社會習俗，增強跨文化交際意識。課程目標本課將學習有關購物、餐飲、交通等方面的常用表達和詞匯，以及相關的文化背景知識。學習內容教學方法課程時間采用情景模擬、角色扮演、互動練習等多樣化教學方法，幫助學生更好地理解和運用所學內容。本課程共2學時，每學時45分鐘。030201課程安排

學習方法積極參與課堂活動學生應積極參與課堂活動，如角色扮演、小組討論等，以提高口語表達和聽力理解能力。多聽多說多練學生應多聽錄音材料，多模仿標準語音語調，多進行口語練習，以培養(yǎng)正確的語言習慣。注重文化背景知識的學習學生應了解相關的文化背景知識，以便更好地理解和運用漢語表達方式。02語音和發(fā)音聲母是漢語拼音中開頭的部分，共有21個，如b、p、m、f等。正確的聲母發(fā)音是學好漢語的基礎。聲母韻母是漢語拼音中聲母后面的部分，共有24個，如a、o、e、i、u等。韻母的發(fā)音對于漢語的語調和音節(jié)有著重要影響。韻母聲母和韻母漢語的聲調有四個，分別是平聲、上聲、去聲和入聲。不同的聲調有不同的調值和意義，是漢語語音中的重要特征。除了聲調外，語調也是漢語語音中重要的組成部分。語調的變化可以表達不同的情感和語氣，如升調表示疑問或驚訝，降調表示肯定或結束。聲調和語調語調聲調通過反復練習單個音節(jié)，掌握正確的聲母、韻母和聲調發(fā)音。單音節(jié)練習在單音節(jié)練習的基礎上，進行多音節(jié)的詞語和短句練習，提高語音的流暢性和準確性。多音節(jié)練習通過朗讀和跟讀句子，進一步掌握語調和語氣，提高口語表達能力。句子練習發(fā)音練習03詞匯和表達香蕉xiāngjiāo蘋果píngguǒ橙子chéngzi西瓜xīguā葡萄pútao基本詞匯你想要什么？-我想要一個蘋果。-Wǒxiǎngyàoyígèpíngguǒ。你吃過飯了嗎？-吃過了，謝謝。-Chīguòl(fā)e，xièxiè。你喜歡吃什么水果？-我喜歡吃香蕉和橙子。-Wǒxǐhuānchīxiāngjiāohéchéngzi。這個多少錢？-這個十塊錢。-Zhègèshíkuàiqián。01020304常用表達你可以幫我買一個蘋果嗎？B:當然可以，給你。A:謝謝。多少錢？B:十塊錢。A你吃過午飯了嗎？B:還沒有，你呢？A:我吃過了，你為什么不吃？B:因為我不餓。A你喜歡吃什么水果？B:我喜歡所有水果，特別是蘋果和橙子。A:為什么？B:因為它們很甜，很好吃。A情景對話04語法和句型03主語+謂語+補語例如，“這本書很有趣?！?1主語+謂語例如，“我喜歡旅行。”02主語+謂語+賓語例如，“他學漢語?！被揪湫捅硎窘ㄗh和勸告的句型例如，“我建議你去看看醫(yī)生?！北硎究赡芎捅匾木湫屠?，“他必須去上學?！北硎菊埱蠛驮儐柕木湫屠?，“你能幫我一下嗎？”常用句型主語分析謂語分析賓語分析補語分析句子結構分析01020304句子中的主要成分，通常表示動作的執(zhí)行者。句子中的核心成分，表示動作或狀態(tài)。句子中動作或狀態(tài)所涉及的對象。句子中補充說明動作或狀態(tài)的成分。05實際應用介紹自己能夠自我介紹，包括姓名、職業(yè)、愛好等，以促進相互了解和交流。問候與道別學會使用“你好”、“再見”等基本的問候和道別用語，以保持禮貌和友好。詢問信息學會使用“請問”、“謝謝”、“不客氣”等用語，以獲取所需信息或幫助。日常交際會議交流能夠用漢語參與商務會議，表達自己的觀點和意見，并能夠理解他人的發(fā)言。商務談判學會使用專業(yè)術語和表達方式，以進行商務談判和協(xié)商。報告與演講能夠用漢語進行工作匯報或演講，條理清晰、邏輯嚴謹?shù)乇磉_自己的想法。商務場合能夠用漢語與酒店服務人員進行溝通，完成酒店入住手續(xù)。酒店入住學會使用相關用語，以