機械與功(3年中考真題)河南省(2021-2023年)三年中考物理試題分類匯總

三年河南中考物理真題分類匯編機械與功一．選擇題（共5小題）1．（2023?河南）踢毽子是一項常見的健身運動。如圖為一同學(xué)踢毽子的情景，毽子在向上運動的過程中，下列關(guān)于毽子的說法正確的是（）A．重力勢能減小 B．運動狀態(tài)改變 C．受到慣性作用 D．在最高點時受力平衡2．（2021?河南）如圖，工人師傅正在使用一根硬棒撬動石頭，使用此硬棒（）A．省力且省距離 B．省力但費距離 C．費力且費距離 D．費力但省距離3．（2021?河南）為迎接2022年北京冬奧會，運動員積極訓(xùn)練。關(guān)于如圖中的項目，下列說法正確的是（）A．跳臺滑雪運動員在下落過程中，重力對運動員做功 B．短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行過程中，運動狀態(tài)不變 C．花樣滑冰運動員向前滑行，是由于受到慣性的作用 D．擲出后的冰壺對冰面的壓力與其重力是相互作用力4．（2023?河南）如圖所示，在200N的拉力F作用下，用滑輪組將重為300N的貨物勻速提升，在20s內(nèi)貨物豎直上升了2m。不計繩重及滑輪上的摩擦。下列說法正確的是（）A．滑輪組做的有用功為400J B．拉力F做功的功率為30W C．滑輪組的機械效率為75% D．此滑輪組提升的貨物越輕、機械效率越大5．（2022?河南）在某校舉辦的機器人模擬救援比賽中，甲、乙兩機器人同時從同一地點出發(fā)，沿直線勻速運動到10m遠的目的地，它們運動的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲的速度大小為4m/s B．乙的速度大小為2m/s C．甲的運動時間比乙多1s D．甲的運動時間比乙少2s二．實驗探究題（共1小題）6．（2022?河南）在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）將裝置放在水平桌面上，靜止時如圖1所示。為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。（2）實驗中，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，第1、2次杠桿平衡時的數(shù)據(jù)已填入表格。圖2是第3次杠桿平衡時的情景，此次杠桿右側(cè)的阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)①為，②為。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m12.50.220.25220.151.50.231.50.1①②（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可歸納出杠桿的平衡條件：。（4）某小組對實驗過程交流、討論后，按圖3所示又進行了實驗。老師肯定了他們的做法，并指出，用彈簧測力計斜拉可使結(jié)論更具普遍性，因為這樣做改變了。在測量拉力F的力臂時，小組內(nèi)有不同的意見，你認為拉力的力臂應(yīng)為（選填“OA”“OB”或“AB”）。三．綜合能力題（共1小題）7．（2022?河南）小明在科技博覽會上參加義務(wù)勞動，需要把一個質(zhì)量為12kg的展品從地面搬到高1.2m的展臺上，如圖所示。g取10N/kg。（1）要把展品從地面搬到展臺上，他至少需要對展品做多少功？（2）展臺臺面承受的壓強不能超過40kPa，如果把展品放到水平臺面上，展品與臺面的接觸面積是40cm2，臺面會不會被壓壞？請通過計算說明。（3）展品展示時，要求臺面水平。請你簡述一種檢驗臺面是否水平的操作方法。

三年河南中考物理真題分類匯編之機械與功參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）1．（2023?河南）踢毽子是一項常見的健身運動。如圖為一同學(xué)踢毽子的情景，毽子在向上運動的過程中，下列關(guān)于毽子的說法正確的是（）A．重力勢能減小 B．運動狀態(tài)改變 C．受到慣性作用 D．在最高點時受力平衡【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化；物體運動狀態(tài)變化的判斷；慣性與慣性現(xiàn)象；力與運動的關(guān)系．【專題】應(yīng)用題；運動和力；機械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】（1）重力勢能的影響因素：質(zhì)量、高度；（2）物體處于平衡狀態(tài)時運動狀態(tài)不變；（3）慣性是一切物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不能說“受到慣性作用”；（4）根據(jù)毽子的受力情況分析?！窘獯稹拷猓篈、毽子在向上運動的過程中，質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能變大，故A錯誤；B、毽子在向上運動的過程中，運動的速度發(fā)生了改變，運動狀態(tài)改變，故B正確；C、慣性是一種性質(zhì)，不能說“受到慣性作用”，故C錯誤；D、在最高點時，毽子只受到重力的作用，受力不平衡，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了學(xué)生對慣性、重力勢能的變化、力與運動的關(guān)系的了解與掌握，雖知識點多，但難度不大，利用所學(xué)知識分析解釋踢鍵子遇到的問題，有意義！2．（2021?河南）如圖，工人師傅正在使用一根硬棒撬動石頭，使用此硬棒（）A．省力且省距離 B．省力但費距離 C．費力且費距離 D．費力但省距離【考點】杠桿的分類．【專題】應(yīng)用題；簡單機械；理解能力．【答案】B【分析】分析動力臂與阻力臂的長度關(guān)系，從而判斷它屬于哪種類型杠桿，進而判斷其是否省力和是否省距離?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，使用一根硬棒撬動石頭時，動力臂大于阻力臂，由杠桿的平衡條件知道，此時動力小于阻力，即使用的是省力杠桿，由功的原理知道，使用任何機械都不省功，省力杠桿一定費距離，故B正確。故選：B?！军c評】該題考查杠桿的分類和特點，根據(jù)具體情況來判斷，解決此類題的關(guān)鍵是判斷動力臂與阻力臂的大小。3．（2021?河南）為迎接2022年北京冬奧會，運動員積極訓(xùn)練。關(guān)于如圖中的項目，下列說法正確的是（）A．跳臺滑雪運動員在下落過程中，重力對運動員做功 B．短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行過程中，運動狀態(tài)不變 C．花樣滑冰運動員向前滑行，是由于受到慣性的作用 D．擲出后的冰壺對冰面的壓力與其重力是相互作用力【考點】力是否做功的判斷；物體運動狀態(tài)變化的判斷；慣性與慣性現(xiàn)象；平衡力與相互作用力的辨別．【專題】應(yīng)用題；運動和力；重力、彈力、摩擦力；功、功率、機械效率；理解能力．【答案】A【分析】（1）做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離（即力和距離的方向要一致），二者缺一不可；（2）力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化；（3）任何物體都具有慣性，慣性是物體保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；（4）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、跳臺滑雪運動員在下落過程中，運動員在重力的方向上通過了距離，所以重力對運動員做功，故A正確；B、短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行過程中，運動的方向發(fā)生了變化，所以運動狀態(tài)改變，故B錯誤；C、花樣滑冰運動員向前滑行，是由于運動員具有慣性，慣性是一種性質(zhì)，不能說受到慣性的作用，故C錯誤；D、擲出后的冰壺對冰面的壓力與其重力的方向是相同的，所以不是相互作用力，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了做功的條件、運動狀態(tài)的改變、慣性、相互作用力的辨別，具有一定的綜合性，但難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可順利解答。4．（2023?河南）如圖所示，在200N的拉力F作用下，用滑輪組將重為300N的貨物勻速提升，在20s內(nèi)貨物豎直上升了2m。不計繩重及滑輪上的摩擦。下列說法正確的是（）A．滑輪組做的有用功為400J B．拉力F做功的功率為30W C．滑輪組的機械效率為75% D．此滑輪組提升的貨物越輕、機械效率越大【考點】滑輪（組）的機械效率；有用功和額外功；功率的計算及公式的應(yīng)用．【專題】簡單機械；功、功率、機械效率；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）利用W有＝Gh求有用功；（2）由圖可知n＝2，繩子自由端移動的距離s＝nh，利用W總＝Fs求拉力做的總功，利用P＝求拉力做功的功率；（3）利用η＝×100%求滑輪組的機械效率；（4）利用不計繩重和摩擦?xí)rη＝＝＝＝＝分析滑輪組機械效率的變化。【解答】解：A、拉力做的有用功：W有＝Gh＝300N×2m＝600J，故A錯誤；B、由圖可知n＝2，繩子自由端移動的距離：s＝nh＝2×2m＝4m，拉力做的總功：W總＝Fs＝200N×4m＝800J，拉力做功的功率：P＝＝＝40W，故B錯誤；C、滑輪組的機械效率：η＝×100%＝×100%＝75%，故C正確；D、由不計繩重和摩擦?xí)rη＝＝＝＝＝可知，動滑輪的重力一定，提升的貨物越輕，即G越小，機械效率越小，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查使用滑輪組時功、功率和機械效率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是從圖中得出滑輪組繩子的有效股數(shù)。5．（2022?河南）在某校舉辦的機器人模擬救援比賽中，甲、乙兩機器人同時從同一地點出發(fā)，沿直線勻速運動到10m遠的目的地，它們運動的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲的速度大小為4m/s B．乙的速度大小為2m/s C．甲的運動時間比乙多1s D．甲的運動時間比乙少2s【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用；運動圖像．【專題】長度、時間、速度；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】在s﹣t圖像中，利用速度公式結(jié)合圖中的數(shù)據(jù)可求出甲、乙兩車的速度，再進行比較即可知道結(jié)論?！窘獯稹拷猓篈B、勻速運動10m，甲需要時間t甲＝4s，乙需要時間t乙＝5s，則v甲＝＝＝2.5m/s，v乙＝＝＝2m/s，故A錯誤、B正確；CD、勻速運動10m，甲需要時間t甲＝4s，乙需要時間t乙＝5s，所以甲的運動時間比乙少1s，故CD錯誤。故選：B?！军c評】此題考查了s?t圖像的分析和平均速度計算公式的應(yīng)用，根據(jù)圖象特點確定物體運動狀態(tài)，是解決此類問題的關(guān)鍵。二．實驗探究題（共1小題）6．（2022?河南）在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）將裝置放在水平桌面上，靜止時如圖1所示。為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。（2）實驗中，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，第1、2次杠桿平衡時的數(shù)據(jù)已填入表格。圖2是第3次杠桿平衡時的情景，此次杠桿右側(cè)的阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)①為1，②為0.15。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m12.50.220.25220.151.50.231.50.1①②（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可歸納出杠桿的平衡條件：F1l1＝F2l2。（4）某小組對實驗過程交流、討論后，按圖3所示又進行了實驗。老師肯定了他們的做法，并指出，用彈簧測力計斜拉可使結(jié)論更具普遍性，因為這樣做改變了拉力的力臂。在測量拉力F的力臂時，小組內(nèi)有不同的意見，你認為拉力的力臂應(yīng)為OB（選填“OA”“OB”或“AB”）?！究键c】探究杠桿的平衡條件．【專題】探究題；簡單機械；應(yīng)用能力．【答案】（1）右；（2）1；0.15；（3）F1l1＝F2l2；（4）拉力的力臂；OB?！痉治觥浚?）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂；（2）根據(jù)圖2中所掛鉤碼的數(shù)量和位置分析解答；（3）從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂；從支點到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂。力臂不一定是支點到力作用點的距離；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；但為得出普遍結(jié)論，用彈簧測力計拉杠桿，使力與杠桿不垂直，多做幾次實驗，得出實驗結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）由圖2可知，杠桿左端掛了3個鉤碼，鉤碼在兩格處，右端掛了兩個鉤碼，位置在3格處，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，兩格處的力臂是0.1m，因此3格處的力臂為0.15m，故①為1，②為0.15；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件為F1l1＝F2l2；（4）力臂不一定是支點到力作用點的距離，用彈簧測力計斜拉可使結(jié)論更具普遍性，因為這樣做改變了拉力的力臂，使力臂與杠桿不重合；從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂，因此拉力的力臂應(yīng)為OB。故答案為：（1）右；（2）1；0.15；（3）F1l1＝F2l2；（4）拉力的力臂；OB?！军c評】此題是探究杠桿平衡實驗，考查了實驗操作、力臂的概念及分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力。三．綜合能力題（共1小題）7．（2022?河南）小明在科技博覽會上參加義務(wù)勞動，需要把一個質(zhì)量為12kg的展品從地面搬到高1.2m的展臺上，如圖所示。g取10N/kg。（1）要把展品從地面搬到展臺上，他至少需要對展品做多少功？（2）展臺臺面承受的壓強不能超過40kPa，如果把展品放到水平臺面上，展品與臺面的接觸面積是40cm2，臺面會不會被壓壞？請通過計算說明。（3）展品展示時，要求臺面水平。請你簡述一種檢驗臺面是否水平的操作方法?！究键c】功的計算和公式的應(yīng)用；壓強的計算．【專題】計算題；重力、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強；功、功率、機械效率；應(yīng)用能力．【答案】（1）他至少需要對展品做144J的功；（2）展品與臺面的壓強為30kPa＜40kPa，故臺面不會被壓壞；（3）利用重錘線配合直角支架檢查臺面是否水平。【分析】（1）根據(jù)G＝mg求展品的重力；根據(jù)W＝Gh求對展品做的功；（2）展品對水平臺面的壓力大小等于展品的重力，根據(jù)p＝求展品與臺面的壓強，進而判斷臺面會不會被壓壞；（3）根據(jù)重力方向始終是豎直向下的分析解答。【解答】解：（1）