西泠印社五年級下冊書法教案

西泠印社五年級下冊書法教學設(shè)計第一單元第1課合體字的結(jié)構(gòu)教學目標：1.引導(dǎo)學生認識和掌握合體字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。2.臨習例字，激發(fā)學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生的寫字能力。教學過程：一、導(dǎo)入新課1.引導(dǎo)學生說說正確的寫字姿勢是什么樣的。（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）2.一起做一做。隨學生的回答，出示學生正確書寫姿勢的畫面。二、要領(lǐng)圖解1.打開書第1頁，指名讀題目。2.指導(dǎo)觀看“觀”字要領(lǐng)圖解。（1）請學生注意觀察這個字各部分在米字格中的位置，指名說。（2）教師相機介紹臨摹過程中要注意通過與范例字的對比，調(diào)整字形的長短及筆畫的伸縮，使外形接近范例字。（3）各學習小組討論其余的字。三、臨習指導(dǎo)1.讓學生觀察“施、征、童、常、圓、座、四、或”的組合方式。2.教師投影示范，并講解書寫規(guī)則。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。四、拓展思考1.讓學生觀察“建、唐、齒、開”的組合規(guī)律。2.學生交流。五、知識鏈接欣賞《急就章》。六、課堂總結(jié)七、布置作業(yè)完成第一課的練習。第2課集字臨摹練習（一）教學目標：掌握“實事求是”的書寫特點，正確臨寫“實事求是”。教學準備：投影儀教學過程：導(dǎo)入新課復(fù)習合體字的結(jié)構(gòu)。二、集字解讀多媒體出示例字“實事求是”，并解讀。運筆的提按在形態(tài)長的筆畫中體現(xiàn)的較為豐富，如“實”字的橫鉤，“事”、“求”字的豎鉤，“是”字的捺畫。上個筆畫的收筆和下個筆畫的起筆之間有快慢變化和呼應(yīng)關(guān)系，如“求”字的五個點畫。三、臨習指導(dǎo)1.指導(dǎo)觀察，了解“實事求是”的書寫特點。2.教師投影示范。3.學生練習，教師巡視指導(dǎo)。四、作品展示引導(dǎo)欣賞扇面“實事求是”和斗方“實事求是”。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)完成第二課的練習。第3課左右結(jié)構(gòu)（一）教學目標:1.讓學生了解左右結(jié)構(gòu)的組合規(guī)律。2.臨習例字，培養(yǎng)寫字興趣。教學過程:一、導(dǎo)入新課二、要領(lǐng)圖解讓學生認真觀察“許”字，比較和練習。三、勾摩試寫填寫“比、次、創(chuàng)”的雙鉤部分。四、臨習指導(dǎo)1.讓學生觀察“于、如、利、彤、化、深”在米字格中的組合規(guī)律。2.教師投影示范。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。五、比一比體會不同書法家處理“于”字左右比例關(guān)系和上下位置高低變化的特點。六、拓展思考觀察“檢、觀、壤”的左右組合關(guān)系。七、課堂總結(jié)八、布置作業(yè)完成第三課的練習。第4課集字臨摹練習（二）教學目標：要求學生認真臨寫好課文中所列的例字“精誠所至”。教學準備：投影儀教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入復(fù)習左右結(jié)構(gòu)（一）二、集字解讀1.學生欣賞理解“精誠所至”。2.解讀三、臨習指導(dǎo)1.指導(dǎo)學生閱讀書中臨習指導(dǎo)要點。2.教師投影示范臨寫。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。四、作品展示1.讓學生欣賞教材中的對聯(lián)和條幅作品“精誠所至”。2.領(lǐng)悟書寫要點。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)。完成第四課的練習。第5課左右結(jié)構(gòu)（二）教學目標:1.讓學生了解左右結(jié)構(gòu)的組合規(guī)律。2.臨習例字，培養(yǎng)寫字興趣。教學過程:一、導(dǎo)入新課二、要領(lǐng)圖解讓學生認真觀察“衡”字，比較和練習。三、勾摩試寫勾勒“謝、卿、識”的左中右三個部分。四、臨習指導(dǎo)1.讓學生觀察“樹、征、滟、胤、瑕、附”在米字格中的組合規(guī)律。2.教師投影示范。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。五、比一比體會不同書法家處理“征、術(shù)、微”字左右比例關(guān)系。六、拓展思考觀察并思考“衢、微、修”的左右組合關(guān)系。七、知識鏈接欣賞《蘭亭序》八、布置作業(yè)完成第五課的練習。第6課集字臨摹練習（三）教學目標：要求學生認真臨寫好課文中所列的例字“月來天似水，云起樹為山”。教學準備：投影儀教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入復(fù)習左右結(jié)構(gòu)（二）二、集字解讀1.學生欣賞理解“云起樹為”。2.解讀三、臨習指導(dǎo)1.指導(dǎo)學生閱讀書中臨習指導(dǎo)要點。2.教師投影示范臨寫。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。四、作品展示1.讓學生欣賞教材中的對聯(lián)作品“月來天似水，云起樹為山”。2.領(lǐng)悟書寫要點。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)。完成第六課的練習。第二單元第7課上下結(jié)構(gòu)（一）教學目標:1.讓學生了解上下結(jié)構(gòu)的組合規(guī)律。2.臨習例字，培養(yǎng)寫字興趣。教學過程:一、導(dǎo)入新課二、要領(lǐng)圖解讓學生認真觀察“音”字，比較和練習。三、勾摩試寫用兩個方框勾勒“云、覆、亭”的上下部分。四、臨習指導(dǎo)1.引導(dǎo)學生觀察“蓋、皇、香、空、鷲、襲”在米字格中的上下組合規(guī)律。2.教師投影示范。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、比一比體會不同書法家處理“蓋、盡”字上下結(jié)構(gòu)的不同方式。六、拓展思考觀察并思考“華、真、多”的上下比例有什么不同。七、知識鏈接欣賞《嚴仁墓志》八、布置作業(yè)完成第七課的練習。第8課集字臨摹練習（四）教學目標：要求學生按要求認真臨寫例字“雨過春如夢，山空夜有音”。教學準備：投影儀教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入復(fù)習上下結(jié)構(gòu)（一）二、集字解讀1.學生欣賞理解“春夢空夜”。2.解讀三、臨習指導(dǎo)1.指導(dǎo)學生閱讀書中臨習指導(dǎo)要點。2.教師投影示范臨寫。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。四、作品展示1.讓學生欣賞教材中的對聯(lián)作品“雨過春如夢，山空夜有音”。2.領(lǐng)悟書寫要點。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)。完成第八課的練習。第9課上下結(jié)構(gòu)（二）教學目標:1.讓學生了解上下結(jié)構(gòu)的組合規(guī)律。2.臨習例字，培養(yǎng)寫字興趣。教學過程:一、導(dǎo)入新課二、要領(lǐng)圖解讓學生認真觀察“意”字，比較和練習。三、勾摩試寫用三個方框勾勒“盡、章、葬”的上中下部分。四、臨習指導(dǎo)1.引導(dǎo)學生觀察“莫、菩、崇、喜、靈、慧”在米字格中的上中下組合規(guī)律。2.教師投影示范，并講解書寫規(guī)則。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。五、比一比體會不同書法家處理“靈、莫”字上下結(jié)構(gòu)的不同方式。六、拓展思考觀察并思考“晝、葺、萼”的上中下三部分的大小比例如果改變，這些字會變成什么樣？七、課堂小結(jié)八、布置作業(yè)完成第九課的練習。第10課集字臨摹練習（五）教學目標：要求學生按要求認真臨寫例字“百里煙深因近水，一年秋早為多山”。教學準備：投影儀教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入復(fù)習上下結(jié)構(gòu)（二）二、集字解讀1.學生欣賞理解“秋、百、為、多”。2.解讀三、臨習指導(dǎo)1.指導(dǎo)學生閱讀書中臨習指導(dǎo)要點。2.教師投影示范臨寫。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。四、作品展示1.讓學生欣賞教材中的對聯(lián)作品“百里煙深因近水，一年秋早為多山”。2.領(lǐng)悟書寫要點。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)。完成第十課的練習。第11課包圍結(jié)構(gòu)教學目標:1.引導(dǎo)學生了解包圍結(jié)構(gòu)的組合規(guī)律。2.臨習例字，培養(yǎng)寫字興趣。教學過程:一、導(dǎo)入新課二、要領(lǐng)圖解讓學生認真觀察“問”字，比較和練習。三、勾摩試寫用合適的幾何圖形勾勒“因、通、居”三個字。四、臨習指導(dǎo)1.引導(dǎo)學生觀察“廣、題、匹、函、團、圍”在米字格中的包圍組合規(guī)律。2.教師投影示范，并講解書寫規(guī)則。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。五、比一比體會不同書法家處理“國”字包圍結(jié)構(gòu)的不同方式。六、拓展思考觀察并思考“層、處、戒”分別屬于那一種包圍結(jié)構(gòu)？七、課堂小結(jié)八、布置作業(yè)完成第十一課的練習。第12課集字臨摹練習（六）教學目標：要求學生按要求認真臨寫例字“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。教學準備：投影儀教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入復(fù)習包圍結(jié)構(gòu)。二、集字解讀1.學生欣賞理解“飛、直、疑、銀、河、落”。2.解讀三、臨習指導(dǎo)1.指導(dǎo)學生閱讀書中臨習指導(dǎo)要點。2.教師投影示范臨寫。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。四、作品展示1.讓學生欣賞教材中的對聯(lián)作品“流直下三千尺，疑是銀河落九天”。2.領(lǐng)悟書寫要點。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)。完成第十二課的練習。第13課品字形結(jié)構(gòu)教學目標:1.引導(dǎo)學生了解品字形結(jié)構(gòu)的組合規(guī)律。2.臨習例字，培養(yǎng)寫字興趣。教學過程:一、導(dǎo)入新課二、要領(lǐng)圖解讓學生認真觀察“森”字，比較和練習。三、比一比體會不同書法家處理“品、?！钡绕纷中谓Y(jié)構(gòu)的不同效果。四、臨習指導(dǎo)1.引導(dǎo)學生觀察“品、赑”在米字格中的包圍組合規(guī)律。2.教師投影示范，并講解書寫規(guī)則。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。五、舉一反三看看書上的例字“翕、替、欻”是如何處理避讓關(guān)系的。六、知識鏈接欣賞《黃州寒食詩帖》。七、課堂小結(jié)八、布置作業(yè)完成第十三課的練習。第14課集字臨摹練習（七）教學目標：要求學生按要求認真臨寫例字“萬里人南去，三春雁北飛。不知何歲月，得與爾同歸。”教學準備：投影儀教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入復(fù)習品字結(jié)構(gòu)。二、集字解讀1.學生欣賞理解“何、歲、與、歸”。2.解讀三、臨習指導(dǎo)1.指導(dǎo)學生閱讀書中臨習指導(dǎo)要點。2.教師投影示范臨寫。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。四、作品展示1.讓學生欣賞教材中的斗方和條幅作品“萬里人南去，三春雁北飛。不知何歲月，得與爾同歸?！?。2.領(lǐng)悟書寫要點。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)。完成第十四課的練習。第15課書法走進校園教學目標:1.書寫名言警句或校訓(xùn)班訓(xùn)。2.臨習例字，培養(yǎng)寫字興趣。教學過程:一、導(dǎo)入新課二、明確內(nèi)容1.指名學生背誦名言警句，說說我們學校的校訓(xùn)，班級的班訓(xùn)。2.指導(dǎo)書寫。三、臨習指導(dǎo)1.引導(dǎo)學生觀察“自、強”在米字格中的組合規(guī)律。2.教師投影示范，并講解書寫規(guī)則。3.學生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。4.師生評議。四、試一試結(jié)合校園生活，嘗試用毛筆寫“節(jié)約用水”、“愛護花草”等溫馨提示牌。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)完成第十五課的練習。第14課集字臨摹練習（八）教學目標：按要求認真臨寫例字“