5 大自然的語(yǔ)言 同步精練（含解析）

5大自然的語(yǔ)言同步精練（含解析）

5大自然的語(yǔ)言

一、單選題

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．萌發(fā)（méng）適宜（yí）區(qū)域（yù）物候（hòu）

B．孕育（yùn）載途（zài）丘陵（líng）榮枯（kū）

C．連翹（qiào）刺槐（huái）翩然（piān）衰草（shuāi）

D．簌簌（sù）匿跡（nì）融化（róng）觀測(cè)（cè）

2．下列對(duì)句子中的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A．立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。（擬人）

B．花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。（比喻）

C．物候觀測(cè)使用的是“活的儀器"。（擬人）

D．物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？首先是緯度?！ㄔO(shè)問(wèn)）

3．依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民______了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在________要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民______它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，_________，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

A．懂得傳語(yǔ)注意花香鳥(niǎo)語(yǔ)

B．知曉喧鬧掌握鶯歌燕舞

C．掌握警示傾聽(tīng)鶯歌燕舞

D．注意傳語(yǔ)懂得花香鳥(niǎo)語(yǔ)

4．下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）

A．原句：發(fā)射“天宮一號(hào)"的主要目的就是要突破和掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)。改句：突破和掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，這是發(fā)射“天宮一號(hào)”的主要目的。

B．原句：這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。改句：這樣看來(lái)，大自然的語(yǔ)言就是花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛。

C．原句：難道你不知道嗎？牽?；ㄩ_(kāi)兩種顏色，紅的和藍(lán)的。改句：牽牛花開(kāi)兩種顏色，紅的和藍(lán)的。這是你應(yīng)該知道的呀！

D．原句：密西西比河深沉的歌聲，我聽(tīng)到了；密西西比河渾濁的胸膛，我瞧見(jiàn)了。改句：我聽(tīng)到了密西西比河深沉的歌聲，瞧見(jiàn)了密西西比河渾濁的胸膛。

5．本課《大自然的語(yǔ)言》的說(shuō)明極有條理性，其邏輯順序正確的一項(xiàng)是（）

A．物候現(xiàn)象的成因——對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義——物候現(xiàn)象的特征——研究意義

B．物候現(xiàn)象的特征——決定的因素——對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義——決定意義

C．物候現(xiàn)象的特征——對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性——決定因素——研究意義

D．大自然的現(xiàn)象——物候現(xiàn)象的特征——物候現(xiàn)象的成因——研究意義

二、填空題

6．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

簌簌物候儀器緯度

連翹衰草連天piān然農(nóng)yàn

xuán殊nì溫層yù報(bào)土rǎng

冰雪róng化xiāo聲匿跡草長(zhǎng)yīng飛

7．填空。

《大自然的語(yǔ)言》的作者是，他是我國(guó)現(xiàn)代卓越的氣象學(xué)家、地理學(xué)家?！按笞匀坏恼Z(yǔ)言"用了的修辭手法，把___比作“大自然的語(yǔ)言”，形象地說(shuō)明了認(rèn)識(shí)它、研究它的重要性。

8．本文題目“大自然的語(yǔ)言"，其實(shí)是“”的形象化的說(shuō)法。課文首先從一年四季中自然現(xiàn)象的變化引出什么是；然后舉例子說(shuō)明了___的重要性；接著按照從、從空間到時(shí)間的順序來(lái)安排，分別從、經(jīng)度差異、、四個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明；最后闡釋了研究物候?qū)W的意義。

三、問(wèn)答題

9．指出下列句子使用的說(shuō)明方法。

（1）利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。

（2）物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象。

（3）根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。

10．閱讀《大自然的語(yǔ)言》倒數(shù)第二段，具體說(shuō)說(shuō)本段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的。

四、綜合性學(xué)習(xí)

11．2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)通過(guò)決議，將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣"列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。班級(jí)擬組織開(kāi)展以“聚焦‘二十四節(jié)氣’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

（1）閱讀下面的新聞，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其主要內(nèi)容。(不超過(guò)16個(gè)字)

據(jù)新華社亞的斯亞貝巴11月30日電(記者王守寶)正在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第11屆常會(huì)11月30日通過(guò)審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣"列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

（2）閱讀下面的文字，寫(xiě)出畫(huà)線(xiàn)部分所包含的節(jié)氣的名稱(chēng)。

春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

（3）仔細(xì)觀察下面的形象標(biāo)志，根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，寫(xiě)出節(jié)氣的名稱(chēng)及其含義。

五、現(xiàn)代文閱讀

12．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

特殊的氣象預(yù)報(bào)員

顏士州

天氣變化不僅關(guān)系到人們的生活，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和航運(yùn)等行業(yè)也有很大影響。因此，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣十分重要。可天氣變化復(fù)雜，想準(zhǔn)確預(yù)報(bào)并不容易，不過(guò)海洋里卻貯存著許多天氣變化的信息。

天氣的變化與空氣溫度的高低以及空氣中的水汽含量有很大關(guān)系。廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流，是空氣中熱量和水汽的主要供應(yīng)者。溫暖的海洋表面源源不斷地把大量熱量和水汽輸送給空氣，使空氣產(chǎn)生各種各樣的變化，帶來(lái)了千變?nèi)f化的天氣現(xiàn)象。1立方厘米的海水降低溫度1℃，可以使3000立方厘米的空氣升溫1℃?？梢?jiàn)，海洋就像個(gè)大火爐，不斷地從底部給空氣加熱。

黑潮帶來(lái)的信息

在東海東南部、琉球半島西北側(cè)海域，有一股終年溫度很高的水流，自西向東北方向流去。由于它水色深藍(lán)，看上去又藍(lán)中帶黑，因而被叫作黑潮，也叫作“臺(tái)灣暖流”或“日本暖流"。它是洋流中一支著名的暖流。黑潮的位置不是一成不變的，它有明顯的擺動(dòng)，對(duì)我國(guó)沿海氣候有很大的影響。1953年，黑潮暖流的平均位置比常年南移了大約170公里。1954年，我國(guó)江淮流域出現(xiàn)了百年未遇的大水；1958年，黑潮暖流的平均位置比常年北移了。1959年，長(zhǎng)江流域旱災(zāi)嚴(yán)重，華北地區(qū)出現(xiàn)水災(zāi)。

為什么黑潮位置的變動(dòng)，對(duì)我國(guó)東部地區(qū)有這樣嚴(yán)重的影響呢？這是因?yàn)楹诔痹谧阅舷虮绷鲃?dòng)的過(guò)程中，使南北海水溫度產(chǎn)生了顯著差別，也不斷地把熱量和水汽輸送給大氣，影響了海洋上空的大氣。所以，1953年，黑潮位置南移，造成了位于較南緯度的江淮流域雨水偏多，出現(xiàn)水災(zāi)；1958年，黑潮北移，造成了1959年長(zhǎng)江流域地區(qū)干旱。

最近，有人分析了東海黑潮區(qū)熱量的吸收和釋出情況，以及它與長(zhǎng)江中下游降水的關(guān)系，認(rèn)為在東海黑潮區(qū)，當(dāng)冬季海洋給予大氣熱量增多時(shí)，第二年6月長(zhǎng)江中下游降水就會(huì)減少；相反，當(dāng)冬季海洋給大氣的熱量顯著減少時(shí)，出現(xiàn)負(fù)值，第二年長(zhǎng)江中下游降水就會(huì)增多。1967年，冬季海洋給予大氣的熱量為每天每平方厘米300卡，結(jié)果1968年6月，長(zhǎng)江中下游出現(xiàn)旱災(zāi)。而1969年，冬季海洋給大氣的熱量顯著減少，出現(xiàn)負(fù)值，1970年6月，長(zhǎng)江中下游就多雨。

還有一股叫厄爾尼諾的暖流，平時(shí)在太平洋赤道海區(qū)活動(dòng)，很少越過(guò)南緯3°。但有時(shí)，它會(huì)一反常態(tài)跑到更南的地方，甚至到秘魯沿海的冷水性漁場(chǎng)里，使大量的冷水性鳀魚(yú)熱死。它的到來(lái)，還會(huì)使溫度和水汽激增，產(chǎn)生大量降雨，出現(xiàn)氣候反常。

海洋和冷熱

每年盛夏時(shí)節(jié)，我國(guó)華東沿海地區(qū)常出現(xiàn)30℃以上的高溫天氣，但有的年份，盛夏天氣則不那么炎熱。這是什么原因呢？

原來(lái)，這與太平洋上的副熱帶高氣壓有關(guān)。如果受到太平洋副熱帶高壓邊緣控制，華東沿海就會(huì)出現(xiàn)高壓天氣；如果副熱帶高壓退到海上去了，那么酷熱的高溫天氣就消失了。

副熱帶高壓在什么情況下會(huì)進(jìn)，在什么情況下又會(huì)退呢？氣象工作者研究后發(fā)現(xiàn)，這與海洋有關(guān)。當(dāng)東太平洋熱帶水溫高于常年時(shí)，副熱帶高壓就會(huì)增強(qiáng)西伸，我國(guó)華東沿海就有可能出現(xiàn)高溫天氣；當(dāng)東太平洋熱帶水溫低于常年時(shí)，副熱帶高壓就會(huì)減弱東退，華東沿海就不會(huì)出現(xiàn)高溫天氣。

海洋與天氣存在密切關(guān)系，從海洋里，人們得到了許多天氣演變的信息。隨著科學(xué)研究的不斷深入探索，必然會(huì)找出更多利用海洋預(yù)報(bào)天氣的好方法。海洋正以一個(gè)特殊預(yù)報(bào)員的角色，登上氣象預(yù)報(bào)的舞臺(tái)。

(選自《知識(shí)窗》2017年第5期)

（1）文中畫(huà)線(xiàn)句子使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

（2）下面句中加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)能否去掉？為什么？

廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流，是空氣中熱量和水汽的主要供應(yīng)者。

（3）作者是按照什么順序說(shuō)明“海洋和冷熱”的關(guān)系的？結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要回答。

答案解析部分

1．【答案】C

【解析】【分析】A正確；B正確；C翹應(yīng)讀qiáo，故有誤；D正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢字的正確讀音。漢字里許多多音字，我們平時(shí)學(xué)習(xí)要注意積累，要有意識(shí)地進(jìn)行整理。

2．【答案】C

【解析】【分析】A“蘇醒"是人的動(dòng)作，這里說(shuō)大地，故是擬人修辭，正確；B將“鳥(niǎo)語(yǔ)花香草長(zhǎng)鶯飛”比作大自然的語(yǔ)言，形式上是暗喻，比喻的一種，正確；C“活的儀器"借喻大自然中的植物動(dòng)物，故該項(xiàng)使用了比喻的修辭，故錯(cuò)誤；D自問(wèn)自答，設(shè)問(wèn)，正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查對(duì)常見(jiàn)修辭手法的辨析。常見(jiàn)的修辭手法有比喻、排比、擬人、比擬、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)偶、對(duì)比、反語(yǔ)等，要對(duì)每一種修辭都能辨析，并恰當(dāng)運(yùn)用。

3．【答案】D

【解析】【分析】懂得：知道、了解、明白；知曉的意思是知道、明白；掌握：了解、控制；注意：留意、留神；句中用“注意”最準(zhǔn)確，體現(xiàn)長(zhǎng)期觀察；“傳語(yǔ)"這里用擬人修辭說(shuō)明大自然在向人們傳話(huà)；第3空是布谷鳥(niǎo)的唱歌人們明白是什么意思，故用“懂得”，最后一句話(huà)是對(duì)前面幾句的概括：前面既有植物杏花桃花，又有動(dòng)物布谷鳥(niǎo)，而“鶯歌燕舞"主要是動(dòng)物。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析及運(yùn)用能力。解答時(shí)，要準(zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)，并掌握這些詞語(yǔ)（短語(yǔ)）的搭配對(duì)象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語(yǔ)境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。

4．【答案】B

【解析】【分析】A兩句意思一致；B改句太過(guò)于絕對(duì)，跟原句比意思有變化；C原句是反問(wèn)句，否定的反問(wèn)表肯定，就是你知道的意思，與改句意思一致；D意思一致，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不一樣

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是關(guān)于句式的變換。漢語(yǔ)的變換句式前提是意思不能改變，改變句式的目的在于強(qiáng)調(diào)某個(gè)部分的內(nèi)容或與句段的句式保持前后一致。在寫(xiě)作中特別要注意。

5．【答案】D

【解析】【分析】邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，人們認(rèn)知事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序，認(rèn)知事物或事理的過(guò)程則指由淺入深，由具體到抽象。根據(jù)課文內(nèi)容就可知本課從現(xiàn)象分析原因，再指出研究意義。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本道題考查對(duì)文章寫(xiě)作順序的理解。邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，人們認(rèn)知事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序，認(rèn)知事物或事理的過(guò)程則指由淺入深，由具體到抽象。

6．【答案】sù；hòu；yí；wěi；qiáo；shuāi；翩；諺；懸；逆；預(yù)；壤；融；銷(xiāo)；鶯

7．【答案】竺可楨；比喻；大自然中的種種物候現(xiàn)象

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。識(shí)記文學(xué)常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名(字、號(hào))、稱(chēng)謂、生活時(shí)代，作品名、體裁，書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

故答案為：竺可楨；比喻；大自然中的種種物候現(xiàn)象

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類(lèi)題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

8．【答案】物候現(xiàn)象；物候和物候?qū)W；物候研究對(duì)農(nóng)業(yè)；主要到次要；邏輯；緯度差異；高下差異；古今差異

【解析】【分析】細(xì)讀《大自然的語(yǔ)言》一文可知：本文題目“大自然的語(yǔ)言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象"的形象化的說(shuō)法。課文首先從一年四季中自然現(xiàn)象的變化引出什么是物候和物候?qū)W；然后舉例子說(shuō)明了物候研究對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性；接著按照從主要到次要、從空間到時(shí)間的邏輯順序來(lái)安排，分別從緯度差異、經(jīng)度差異、高下差異、古今差異四個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明；最后闡釋了研究物候?qū)W的意義。這是一篇經(jīng)典的事理說(shuō)明文。

故答案為：物候現(xiàn)象物候和物候?qū)W物候研究對(duì)農(nóng)業(yè)主要到次要邏輯緯度差異高下差異古今差異。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容填充的能力。考查的關(guān)鍵就是對(duì)課文內(nèi)容的熟悉，從標(biāo)題到文章的結(jié)構(gòu)、采用的寫(xiě)作方法等等，逐一分析。解決的辦法就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好課堂筆記。

9．【答案】（1）下定義

（2）舉例子

（3）舉例子、列數(shù)字、作比較

【解析】【分析】本題考查說(shuō)明文的說(shuō)明方法。解答時(shí)可從句子內(nèi)容進(jìn)行分析。

故答案為：⑴下定義⑵舉例子⑶舉例子、列數(shù)字、作比較

【點(diǎn)評(píng)】本題考查說(shuō)明的方法。解答此類(lèi)題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實(shí)說(shuō)明還是生動(dòng)說(shuō)明來(lái)判斷說(shuō)明的方法。

10．【答案】從“首先”“此外"“還可以”“也可以"幾個(gè)方面用由主到次的邏輯順序，說(shuō)明了物候?qū)W的研究對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。

【解析】【分析】結(jié)合語(yǔ)境分析，這段話(huà)說(shuō)明了研究物候?qū)W的意義，在說(shuō)明的時(shí)候，作者用了表示主次關(guān)系到餓詞語(yǔ)如：首先、此外、還可以、還可以，由此可知這段話(huà)使用的有主到次的邏輯順序。

故答案為：從“首先”“此外"“還可以”“也可以"幾個(gè)方面用由主到次的邏輯順序，說(shuō)明了物候?qū)W的研究對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查分析說(shuō)明文說(shuō)明順序的能力。說(shuō)明文的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。答題時(shí)要在梳理文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析使用的說(shuō)明順序。

11．【答案】（1）“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)非遺名錄。

（2）立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑。

（3）清明；標(biāo)志中兩個(gè)簡(jiǎn)易的人形，一人執(zhí)香跪拜，一人執(zhí)帚掃墓，是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，詮釋了清明節(jié)祭祀祖先的意義。

【解析】【分析】（1）對(duì)新聞的內(nèi)容進(jìn)行概括，一般做法就是找出導(dǎo)語(yǔ)，按照“誰(shuí)+怎么了"的套路按照要求進(jìn)行壓縮。所以可以壓縮為““二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)非遺名錄"。

（2）對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解需要記憶?！跋臐M(mǎn)芒夏暑相連”就是指二十四節(jié)氣中的立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑和大暑。

（3）對(duì)于標(biāo)志的介紹和含義，回答時(shí)要條理清晰，尤其是畫(huà)面內(nèi)容介紹就是一篇小型說(shuō)明文，可按照從右到左或者從左到右進(jìn)行說(shuō)明，最后再說(shuō)明含義。

故答案為：⑴“二十四節(jié)氣"列入聯(lián)合國(guó)非遺名錄。

⑵立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑。

⑶清明；標(biāo)志中兩個(gè)簡(jiǎn)易的人形，一人執(zhí)香跪拜，一人執(zhí)帚掃墓，是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，詮釋了清明節(jié)祭祀祖先的意義。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)新聞報(bào)道的概括能力，要求既簡(jiǎn)潔還要清晰。需注意要把新聞概括為一句完整的陳述句，而不是短語(yǔ)或者詞語(yǔ)的累積。

⑵本題考查對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。考生應(yīng)平時(shí)多讀書(shū)、多思考、多記憶。

⑶本題考查對(duì)形象標(biāo)志的介紹說(shuō)明。在介紹時(shí)一定要按照合理的說(shuō)明順序，不可沒(méi)有條理。

12．【答案】（1）舉例子、作比較、列數(shù)字。這些方法能夠具體而清晰地說(shuō)明黑潮暖流位置變化對(duì)降水量的重大影響，使說(shuō)明內(nèi)容變得通俗易懂。

（2）不能。去掉后就變?yōu)榭諝庵械臒崃亢退坑膳鞴?yīng)，與事實(shí)不符?！爸饕币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（3）邏輯順序。先說(shuō)結(jié)果，再說(shuō)“炎熱"與“不炎熱”的原因，按由果到因的順序解說(shuō)。

【解析】【分析】⑴結(jié)合這段話(huà)的說(shuō)明內(nèi)容分析，這段話(huà)首先指出黑潮的位置不是一成不變的，它有明顯的擺動(dòng)，對(duì)我國(guó)沿海氣候有很大的影響。接著舉1953年和1958年黑潮的兩次移動(dòng)及對(duì)我國(guó)沿海氣候造成的影響。而“黑潮暖流的平均位置比常年南移了大約170公里"又運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。因此劃線(xiàn)句使用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，這些方法能夠具體而清晰地說(shuō)明黑潮暖流位置變化對(duì)降水量的重大影響，使說(shuō)明內(nèi)容變得通俗易懂。

⑵“主要”事物中關(guān)系最大，其決定作用的。是和次要相對(duì)