輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全7篇

優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全7篇做輔導(dǎo)員是辛苦的,但也是幸福的,那么，關(guān)于優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)韮?yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全，盼望大家喜愛！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全篇1

張老師是一個(gè)優(yōu)秀教育工。在同事眼中的她，熱忱、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)。

一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下依據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小仆人”、“誰的房間最漂亮”、“誰是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理力量和動(dòng)手力量。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)自育力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)都有熬煉的機(jī)會(huì)。王老師采納了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)們都特殊樂觀。為了使同學(xué)更好的管理班級(jí)，王老師常常鼓舞同學(xué)說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會(huì)課和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，或組織閱歷溝通會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想方法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生佩戴好標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾狀況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有勸說力。在一次次的失敗與勝利交替進(jìn)行的過程中，同學(xué)成長(zhǎng)起來了。實(shí)踐證明：那些看來非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作力量和責(zé)任感。通過這種方式，激勵(lì)了同學(xué)更加喜愛自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)“主體意識(shí)”的確定。王老師還制造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。

1、組織同學(xué)打掃“門前一條街”，慰問五老人員。

2、以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開展了很多活動(dòng)，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文競(jìng)賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增加了同學(xué)的力量，也展現(xiàn)了他們的力量。目前，正在參加組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，以少先隊(duì)牽頭，進(jìn)行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩(shī)”手抄報(bào)評(píng)比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動(dòng)以及“走進(jìn)書香校內(nèi)”主題隊(duì)會(huì)深受廣闊同學(xué)寵愛。

二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才

作為一名有豐富少先隊(duì)工作閱歷的中隊(duì)教學(xué)，李老師深深地體會(huì)道，“少年雄則國(guó)雄”。面對(duì)將來，對(duì)少年兒童的培育標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必需加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素養(yǎng)和力量。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)布滿活力，少先隊(duì)員只有參與活動(dòng)才能喜愛組織、提高技能。為此，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作閱歷的教學(xué)，她深深地體會(huì)到，班級(jí)只有開展好活動(dòng)才會(huì)布滿活力，同學(xué)只有參與活動(dòng)才能喜愛組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)同學(xué)都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必需賜予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和急躁的培育，鼓舞每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(zhǎng)。為了讓同學(xué)覺得“自己是中隊(duì)的仆人，中隊(duì)是自己的家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置，全體同學(xué)熱忱洋溢，樂觀參加，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍。另一方面，她努力搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是班級(jí)生活最小的細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活，才能調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的樂觀性。她將每個(gè)同學(xué)按家庭住址、愛好愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成果較差的同學(xué)更是關(guān)懷、愛惜。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增加了集體的分散力和向心力。更重要的是引導(dǎo)同學(xué)樂觀開展“歡樂活動(dòng)”。

“歡樂中隊(duì)”成立后，隊(duì)員們擁有了一方屬于自己的歡樂天地，圍繞歡樂這個(gè)目標(biāo)，她帶領(lǐng)同學(xué)結(jié)合班級(jí)的詳細(xì)狀況，制定了切實(shí)可行的歡樂公約。在“歡樂相約”時(shí)間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛抱負(fù)”“快樂家務(wù)賽”等活動(dòng)為校內(nèi)生活增加了無窮的魅力。在“歡樂教育”的引導(dǎo)下，隊(duì)員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更好玩了！”老師們說：“同學(xué)學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，我們的心情更開心了！”

三、播撒愛心，傾注真情

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必需和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交伴侶、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)靜靜撿起來。伴侶般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，張老師與家長(zhǎng)相處融洽，總是推心置腹地用商議?的語氣與家長(zhǎng)交談，商議?教育孩子的最佳方法。打電話、家訪、張老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的狀況。經(jīng)過長(zhǎng)期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料：有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育子女方法好，哪些家長(zhǎng)素養(yǎng)高，哪些家長(zhǎng)工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題這些狀況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。

工作需要長(zhǎng)久的急躁與制造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，張老師將連續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我們深信，通過張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中，她肯定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加絢爛的火焰！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全篇2

觀看完“最美高校輔導(dǎo)員”先進(jìn)事跡后，我得到了一些啟發(fā)。

關(guān)懷：現(xiàn)在的高校生獨(dú)生子女許多，從小嬌生慣養(yǎng)，沒有多少社會(huì)閱歷，經(jīng)受的挫折也很少，進(jìn)入高校后或多或少會(huì)遇到一些問題：生活環(huán)境，學(xué)習(xí)方法，舍友相處等等，他們的心理力量承受力量并不是很強(qiáng)，這就需要我們從根本上站在同學(xué)的立場(chǎng)替同學(xué)考慮，更多的去關(guān)懷，去正確的引導(dǎo)。

愛心：愛心就要求我們對(duì)同學(xué)施之以愛，用情感人。我們要始終記得我們的職責(zé)，是引導(dǎo)同學(xué)能夠順暢的上完高校邁入社會(huì)，而不是和他們呈對(duì)立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對(duì)同學(xué)的愛心，最終得到同學(xué)的信任。

急躁：急躁能夠更好地促使同學(xué)與輔導(dǎo)員交心?，F(xiàn)如今的高校生越來越缺乏自理，會(huì)有許多問題需要輔導(dǎo)員來關(guān)心解答，包括學(xué)習(xí)，生活，情感等各種大小事情。我有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)半夜三點(diǎn)鐘給我打電話問我說拉肚子了應(yīng)當(dāng)怎么辦。這就需要輔導(dǎo)員特別的有急躁，認(rèn)真傾聽，急躁講解，做一名好的聽眾和解惑者。

嚴(yán)管：嚴(yán)管和愛心并不是對(duì)立的，愛心并不等于溺愛。在班級(jí)工作管理中，對(duì)待同學(xué)犯錯(cuò)誤，不能放任，特殊是一些同學(xué)隨著入學(xué)時(shí)間的增長(zhǎng)，慢慢地對(duì)一些校規(guī)校紀(jì)熟視無睹，屢次犯錯(cuò)，這就應(yīng)當(dāng)依照同學(xué)手冊(cè)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)厲?處理。我對(duì)每一位接受處分的同學(xué)都說過這樣一句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學(xué)校紀(jì)律”，懲罰和引導(dǎo)要同時(shí)進(jìn)行，二者缺一不行。

嚴(yán)教：在平常的教學(xué)當(dāng)中，像涉及到的職業(yè)生涯規(guī)劃、高校生就業(yè)指導(dǎo)、高校生職業(yè)素養(yǎng)提升等課程教學(xué)當(dāng)中，也要做到嚴(yán)格教學(xué)，讓同學(xué)能夠切切實(shí)實(shí)的在課堂上學(xué)到學(xué)問，而并不只是一味的應(yīng)付課程教學(xué)，能夠讓同學(xué)學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

嚴(yán)考：創(chuàng)辦人始終盼望我們所培育出的同學(xué)步入社會(huì)都能夠獨(dú)當(dāng)一面，能夠通過自身水平找到一份好的工作，這就需要加強(qiáng)同學(xué)平常的考試管理，杜絕一些同學(xué)去使用不正值的手段通過考試，這樣會(huì)讓同學(xué)滋生一種“我平常不學(xué)習(xí)考試照樣可以通過”這樣的心里，這樣只會(huì)得意一時(shí)，邁入社會(huì)以后將會(huì)懊悔一世。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全篇3

__X老師，喜愛少年兒童，熱心少先隊(duì)工作，在實(shí)踐中努力提高自己的政治、思想、理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，工作勤奮、學(xué)習(xí)刻苦、作風(fēng)正派，在輔導(dǎo)員中起表率作用。她能熟識(shí)少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，立足于本職崗位，樂觀探究、討論少先隊(duì)工作教育理論，并在實(shí)際工作中加以實(shí)踐和應(yīng)用?，F(xiàn)將其事跡匯報(bào)如下：

一、關(guān)懷少先隊(duì)員的成長(zhǎng)

X老師始終把德育工作放在工作的首位。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素養(yǎng)教育。在開展工作時(shí)，喜愛每一個(gè)隊(duì)員，做少先隊(duì)員的知心伴侶。在隊(duì)員們犯錯(cuò)的時(shí)候，賜予詳細(xì)的關(guān)心和指導(dǎo)，必要時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通和溝通，分析問題的實(shí)質(zhì)，不隨便指責(zé)隊(duì)員的過失，而是讓隊(duì)員們自己意識(shí)到問題，并給隊(duì)員時(shí)間與空間解決問題。她與每一位隊(duì)員共享著生活中的苦惱與歡快，關(guān)心隊(duì)員們健康成長(zhǎng)。

二、開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)

老師重視中隊(duì)活動(dòng)在隊(duì)員成長(zhǎng)中所起動(dòng)的重要作用，注意中隊(duì)活動(dòng)的開展。在體育方面的結(jié)合了學(xué)校的“陽(yáng)光體段”活動(dòng)開展了“班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，參賽小隊(duì)自行創(chuàng)作海報(bào)和隊(duì)標(biāo)；在德育方面，有孝敬父母的“感恩周”，“我為父母獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì)，隊(duì)員們還親自制了母親節(jié)心愿卡，并參與市的競(jìng)賽，在本次活動(dòng)中，學(xué)校選送的同學(xué)作品獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中黃家妍創(chuàng)作的母親節(jié)心愿卡榮獲二等獎(jiǎng)，利用“三八”國(guó)際婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、“六·一”兒童節(jié)，暨第十六屆藝術(shù)節(jié)大型文藝節(jié)目及小歌手、小樂手、小畫家

等系列活動(dòng)、七一黨的生日等節(jié)日，，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會(huì)、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“捐贈(zèng)愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”的捐款活動(dòng)、“校內(nèi)中的小雷鋒”、“成長(zhǎng)的書香”等活動(dòng)，在汶川大地震一周年來臨之際，盧老師幫助組織開展了與汶川草坡學(xué)校的“手拉手”活動(dòng)，使我校成為汕頭市唯一一所與災(zāi)區(qū)學(xué)校手拉手的學(xué)校，并發(fā)動(dòng)同學(xué)撰寫倡議書，號(hào)召師生捐款捐物，擬定方案書和協(xié)議書。在全校師生的不懈努力下，手拉手活動(dòng)取得了很大的反響，我校被評(píng)為“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄^(qū)“三星級(jí)少先隊(duì)工作示范學(xué)?！?。這每一個(gè)活動(dòng)都讓隊(duì)員們樂在其中，隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中感悟和成長(zhǎng)。

三、潛心討論，探究科研。

盧老師參與了多個(gè)課題的討論，在全國(guó)“十五”重點(diǎn)課題——《創(chuàng)新智能理論與新課程藝術(shù)教育》和《有效提高同學(xué)學(xué)習(xí)力策略》中，她樂觀參加試驗(yàn)，注意在實(shí)踐中積累閱歷，并上升為理論。課題《學(xué)校生生命教育實(shí)效性的討論》她是主要負(fù)責(zé)人之一，她仔細(xì)鉆研課題理論，并樂觀開展教學(xué)試驗(yàn)工作。撰寫的論文，《著眼創(chuàng)新，突出歡樂》榮獲金平區(qū)論文評(píng)比的三等獎(jiǎng)?！锻衅鹈魈斓奶?yáng)——學(xué)校生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的心理障礙的緣由及矯正的對(duì)策》刊登在金平區(qū)教育信息網(wǎng)上。她還利用珍惜生命課題的討論，樂觀做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們懂得生命的意義，更珍愛現(xiàn)有的生活，從而對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛，取得良好的效果。

四、不斷努力、完善自我。

教學(xué)之余，盧老師還不忘教育科學(xué)討論，樂觀利用科學(xué)理論武裝自己，不斷提升自己的業(yè)務(wù)力量和科研水平。仔細(xì)研讀教育教學(xué)專著，吸取科學(xué)的養(yǎng)料，利用課余時(shí)間參與因特網(wǎng)培訓(xùn)并順當(dāng)結(jié)業(yè)，參與心理C證培訓(xùn)，2022年10月到2022年10月參與國(guó)家教育學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)教育干部在職提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)并順當(dāng)結(jié)業(yè)，由于成果優(yōu)秀，被評(píng)為“國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)-汕頭市中學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)中心”優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。不懈的努力換來了累累的碩果，幾年來，先后有多篇教育教學(xué)論文、案例、教學(xué)課件參與各級(jí)各類評(píng)比，并獲得好成果，盧老師常常上區(qū)性公開課，執(zhí)教的《熟悉圖形》參與2022年汕頭市學(xué)校數(shù)學(xué)新課程改革錄像課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)隊(duì)員美術(shù)作品參與區(qū)菊韻杯競(jìng)賽榮獲學(xué)校組一等獎(jiǎng)，科幻畫《新型濃煙消防鳥》參與區(qū)第四屆科技創(chuàng)新大賽，榮獲二等獎(jiǎng)、獲得市三等獎(jiǎng)，她本人榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。她曾先后評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀黨員”、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”。

盧老師有高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，她擅長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育工作中的新狀況、新問題，并把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，事跡突出。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全篇4

踏上了講臺(tái)，因工作需要擔(dān)當(dāng)了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可她告知自己：她缺乏輔導(dǎo)員工作的閱歷，所以她要虛心學(xué)習(xí);但正由于她有活力，所以她有工作的熱忱，她信任她能做得更好!

幾年來，她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和盼望。同志們都說：“走近李菊英，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱忱、開朗?！倍钋逦约旱淖非蟆鲆粋€(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、擅長(zhǎng)討論的新型輔導(dǎo)員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作閱歷，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。

今年她對(duì)全校的特困同學(xué)進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困同學(xué)的家庭境況使她的心靈受到了極大的震驚。她立刻啟動(dòng)了班級(jí)“愛心助學(xué)”活動(dòng)。通過學(xué)校對(duì)特困同學(xué)進(jìn)行資助，并將此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化、長(zhǎng)期化。樂觀籌集外部支援資助她班特困同學(xué)。她們還號(hào)召全體少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓：以英雄為榜樣，頑強(qiáng)面對(duì)困難。

這些活動(dòng)，以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。通過活動(dòng)，為同學(xué)們供應(yīng)了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活，開拓了視野，熬煉了力量，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且制造性地開展工作。她依據(jù)學(xué)校實(shí)際、同學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠(chéng)信文明主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠(chéng)信文明主題曲”活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性、有用性的系列活動(dòng)，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的誠(chéng)信教育體系。

以“誠(chéng)信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠(chéng)信名言好句寶庫(kù)”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠(chéng)信論壇”、“誠(chéng)信報(bào)”、“新道德少年秀”等十二項(xiàng)系列活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的溝通;枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的誠(chéng)信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，她還注意加大宣揚(yáng)工作的力度，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到同學(xué)、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)各界的全都贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了!

二、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，討論和探究少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探究一條符合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為學(xué)校少先隊(duì)工作開拓一片寬闊天地。

她并沒有因此而滿意，劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思索，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“閱歷型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕獲時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深進(jìn)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。她堅(jiān)信：還有更寬闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、專心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做老師，選擇了做一名一般的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻(xiàn)。

這些年來，她就是以這種樂觀的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的敬重和全體隊(duì)員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。她立足于做好一個(gè)一般而不平凡的老師這一理念，刻苦熬煉、細(xì)心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探究創(chuàng)新。她在數(shù)學(xué)、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋，愛同學(xué)，愛學(xué)校，教給同學(xué)她的全部;酷愛事業(yè)，喜愛同學(xué)，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

喜愛本職、扎實(shí)工作，她追求崇高的職業(yè)抱負(fù)。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的老師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，她將連續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明同學(xué)的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全篇5

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

姚貴明，男，漢族，中共黨員，1954年3月生，現(xiàn)任重慶高校機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工辦主任。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作，2022年擔(dān)當(dāng)機(jī)械工程學(xué)院2022級(jí)（241人）輔導(dǎo)員。

二、工作狀況

（一）閃光，在最宏大的崗位上

姚貴明是一個(gè)普一般通的輔導(dǎo)員，但就是這個(gè)平凡而樸實(shí)的共產(chǎn)黨員，以他最真最純的感情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和劇烈的責(zé)任感證明著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵，在屬于他的崗位上努力實(shí)現(xiàn)著艱難而神圣的使命！從1975年到現(xiàn)在，姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中，他先后帶過本科生及討論生1萬余人，其中不少優(yōu)秀的同學(xué)已成為政界、經(jīng)濟(jì)界、科技界、軍界、教育界的骨干力氣，僅重慶高校的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位。這三十四年來，姚貴明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，不計(jì)個(gè)人得失，始終堅(jiān)持留在輔導(dǎo)員崗位上。奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春，以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。姚貴明堅(jiān)持不懈地苦練苦學(xué)，細(xì)心鉆研，從實(shí)踐到理論，再到實(shí)踐，悉心揣摩，不斷探究和創(chuàng)新同學(xué)思想政治教育的新途徑和新方法；他喜愛事業(yè)，喜愛同學(xué)，喜愛本職，干一行，愛一行，專一行，努力成為同學(xué)教育與管理工作的行家里手；他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到了自己的最喜愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中。這就是姚貴明，一位長(zhǎng)期在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中辛勤耕耘名副其實(shí)的孺子牛。

近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項(xiàng)稱號(hào)；所帶的集體每年獲得校級(jí)及以上的各種榮譽(yù)達(dá)100多項(xiàng)，2022年，2000級(jí)機(jī)自2班還榮獲了全國(guó)先進(jìn)班集體稱號(hào)；所帶班級(jí)的一次性就業(yè)率本科生97%以上、討論生98%以上。近年來他參加了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校同學(xué)綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)體系建立的理論與實(shí)踐討論》等多項(xiàng)教學(xué)科研項(xiàng)目；發(fā)表了《高校青年同學(xué)工的心理狀況分析及對(duì)策》等17篇論文。

（二）大愛，在最需要的群體中

姚貴明認(rèn)為輔導(dǎo)員工作除了擔(dān)負(fù)起日常的教育和管理外，最珍貴之處在于將心中的愛轉(zhuǎn)化成為同學(xué)成長(zhǎng)的一種強(qiáng)大精神力氣，用真情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取自信，使他們健康成長(zhǎng)！事實(shí)上，姚貴明真實(shí)地做到了像父母愛子女那樣愛自己的同學(xué)，把愛毫無保留的傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。他曾不顧一切為愛護(hù)同學(xué)被社會(huì)閑雜人員砸傷了頭部，至今眼角處還留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤；他的珍寶女兒在學(xué)校三班級(jí)時(shí)被燙傷躺在病床上，卻得不到爸爸的照看，那段時(shí)間女兒多想立即成為爸爸的同學(xué)可以依偎在他的懷里；幾十年來他很多次以微薄的工資資助貧困同學(xué)，至今奮斗在祖國(guó)各地同學(xué)談起友愛的老師還熱淚盈眶；2022年6月的夏天，重慶發(fā)生特大暴雨，底層同學(xué)宿舍進(jìn)水，姚貴明與同學(xué)們一起一盆一盆的往外排水，奮戰(zhàn)幾個(gè)小時(shí)至到深夜，確保了同學(xué)們的正常休息，才拖著疲乏的身軀離開……

數(shù)十年來，經(jīng)過他細(xì)致和急躁的思想工作，挽救了200多名因各種緣由而思想頹廢甚至對(duì)生活失去信念的同學(xué)，即使畢業(yè)后還長(zhǎng)期保持親密聯(lián)系，引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出樂觀的貢獻(xiàn)，姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們?cè)陝?dòng)的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)討論院十八所黨委副書記沈汝源，曾是姚貴明老師的同學(xué)。在一次電視節(jié)名目制中，沈汝源嚴(yán)肅地說：同學(xué)時(shí)代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師，是他在我人生成長(zhǎng)的道路上給與了我打算性的指導(dǎo)！原來沈汝源在高校時(shí)，并不是一個(gè)安分守己的同學(xué)。姚老師多次找他談心和關(guān)心，老師的真誠(chéng)態(tài)度打動(dòng)了沈汝源，從今以后他努力學(xué)習(xí)，并在畢業(yè)那年由姚貴明推舉進(jìn)入到了航天集團(tuán)。作為一名工作閱歷豐富的輔導(dǎo)員，姚貴明始終堅(jiān)信：每個(gè)同學(xué)都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必需賜予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和急躁的培育，鼓舞和感化遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教育和批判，這樣他們才能在體驗(yàn)中磨練并健康成長(zhǎng)。

（三）奮斗，在最現(xiàn)實(shí)的事業(yè)中

如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā)，但他依舊喜愛自己的這份工作并深信這份熱忱將永不減退！課堂上，他是同學(xué)尊敬的老師，把紛繁簡(jiǎn)單的課程講得娓娓悅耳；生活中，他是同學(xué)值得信任的知己，專心傾聽每個(gè)同學(xué)的苦惱并著力去解決；工作中，他是同事鄙視的長(zhǎng)輩和伴侶，用他的熱忱和閱歷帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的健康進(jìn)展?，F(xiàn)在，姚貴明老師擔(dān)當(dāng)本科生2022級(jí)241人輔導(dǎo)員，還肩負(fù)著學(xué)院同學(xué)辦公室主任，工作擔(dān)子重、責(zé)任大。在努力做好同學(xué)工作的同時(shí)，作為學(xué)辦主任的姚貴明還非常重視培育優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，以身作則，帶動(dòng)學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體進(jìn)展。他身邊的年輕輔導(dǎo)員全都對(duì)姚老師豎起大拇指，說：跟著姚老師一起工作，是最幸福的事情！在他的帶動(dòng)和感染下，這個(gè)重慶高校同學(xué)數(shù)最多的學(xué)院，同學(xué)工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一。

無論春夏秋冬、寒冷酷暑，姚貴明總是第一個(gè)到辦公室，最終一個(gè)離開；日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從不間斷的到同學(xué)宿舍值班，并一間宿舍一間宿舍的走訪，深深融入同學(xué)生活中。只有深層次地接觸同學(xué)，才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的伴侶，做到想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急。姚貴明如是說。在面對(duì)家庭和工作雙重選擇的時(shí)候，姚貴明毫不遲疑地說道：其實(shí)有時(shí)候我感覺我對(duì)家庭和妻女的關(guān)愛少，甚至還覺得對(duì)不起她們，但更多的兒女和家庭需要我！家庭對(duì)他來說是重要的部分，但在姚貴明心中，同學(xué)才是重中之重！他還常常說：現(xiàn)在我雖然年齡比同學(xué)大了點(diǎn)，但這并不影響我的工作激情，我將一如既往地努力工作，為了一批批同學(xué)的成長(zhǎng)成才，我將為此奮斗一生。這些年來他就是以這種樂觀的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了組織的信任，老師們的敬重和同學(xué)們的敬佩。

（四）贊頌，在最真實(shí)的內(nèi)心中

34年來，姚貴明幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和盼望。同學(xué)們都說：走近姚老師，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣，任何時(shí)候都能從同學(xué)的角度去思索問題，賜予同學(xué)充分的人文關(guān)懷。有很多同仁者認(rèn)為人如其名，姚老師不僅是同學(xué)的貴人，更為同學(xué)指明白一條前進(jìn)的方向！他以同學(xué)的進(jìn)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則，把同學(xué)管理教育工作作為一項(xiàng)事業(yè)來抓，盡量解決同學(xué)的實(shí)際問題，削減和預(yù)防了很多隱患的發(fā)生。

神舟七號(hào)載人航天飛船任務(wù)是今日我國(guó)最具代表性、最具影響力的國(guó)家級(jí)重大科研實(shí)踐活動(dòng)，僅在神七攻關(guān)的航天隊(duì)伍中，就有沈汝源（中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)討論院十八所黨委副書記）、于亮（中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)討論院高級(jí)工程師）、王漫（中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)討論院設(shè)計(jì)室主任）、李軒（航天科技集團(tuán)公司討論院科技到處長(zhǎng)）等多位重要干部是姚貴明曾今的同學(xué)。在神七勝利飛天后，他們也不忘給曾經(jīng)的恩師——重慶高校機(jī)械工作學(xué)院姚貴明老師報(bào)喜，感謝恩師和母校的培育！前不久，一位2022級(jí)的同學(xué)重回母校探望姚貴明老師，這名同學(xué)今年將受命奔赴坦桑尼亞，他專程回到母校感謝姚貴明老師對(duì)他的培育之恩，他說：當(dāng)年要是沒有姚老師，就沒有他的今日！原來，并非姚貴明所帶的他常常不上課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，以至于意志消沉，但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話，并實(shí)行了合理的方式和正確的方法，促使了他在思想上進(jìn)行了根本性的扭轉(zhuǎn)。今日他在事業(yè)上頗有建樹，他將其歸結(jié)為姚貴明老師的引導(dǎo)之恩，在離開的時(shí)候他深深的向姚貴明老師鞠了三個(gè)九十度的躬來表達(dá)對(duì)當(dāng)年姚老師懸崖勒馬的感謝之情！在場(chǎng)之人無不為之感動(dòng)！

一屆畢業(yè)生回憶往昔，總有個(gè)聲音發(fā)自內(nèi)心：高校時(shí)間，有了姚老師的導(dǎo)航，才能如此夯實(shí)成才基石！。三十四年如一日的堅(jiān)守，姚貴明在輔導(dǎo)員的崗位上，在他真情付出的育才道路上，收獲了萬余名學(xué)子的成才之恩，鑄就了同學(xué)思想政治工作這個(gè)千秋偉業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)輝煌！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全篇6

畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校的徐慧艷同志自2000年參與工作以來，便擔(dān)當(dāng)了學(xué)校班主任工作，自信、有朝氣的她也成為了一名深受同學(xué)歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。她面對(duì)工作樂觀求上進(jìn)，面對(duì)生活樂觀進(jìn)取，在同學(xué)面前既是嚴(yán)格仔細(xì)的好老師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。

一、在思想上，她力爭(zhēng)上游，要求進(jìn)步。

為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，努力討論新時(shí)期對(duì)少年兒童素養(yǎng)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面進(jìn)展。她的原則是奮勉向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地干工作；目標(biāo)是努力把本班的同學(xué)培育成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好同學(xué)、社會(huì)上的好少年、大自然的好伴侶。與此同時(shí)，她還學(xué)習(xí)一些政治理論，例如黑龍江的“四大精神”，在充實(shí)、完善自己的同時(shí)，不斷地言傳身教，教育同學(xué)，使他們從小養(yǎng)成英勇堅(jiān)韌、勤儉節(jié)省的好思想、好習(xí)慣。

二、在工作中，她盡善盡美，全心全意。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛，她把這平凡而簡(jiǎn)潔的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，愛同學(xué)，事業(yè)已勝利了一半。在平日里，她正確地引導(dǎo)同學(xué)樂觀進(jìn)取，為使同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性提到一個(gè)高度，她抓住同學(xué)的心理特點(diǎn)，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子，使他們看到了盼望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜蜜。課余組織同學(xué)開展“和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天”的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，增加了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培育同學(xué)健全的人生觀、價(jià)值理念，她還組織同學(xué)開展以“放飛幻想”為主題的隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們把自己的幻想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍(lán)天，從而促使同學(xué)們?yōu)楸ж?fù)努力，奮勉向上。就這樣，這個(gè)班在她的帶動(dòng)下，成為了全校文明班級(jí)的典范，被光榮地評(píng)為“文明班級(jí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等。

在工作中，她提倡創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)變活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。就以選拔班干為例，她組織同學(xué)毛遂自薦，鼓舞同學(xué)要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信念，使同學(xué)們信任自己，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，發(fā)覺了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，為日后的工作也預(yù)備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為同學(xué)服務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”。

三、在生活中，她樂觀向上，潤(rùn)物細(xì)無聲。

生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她經(jīng)常是一副笑臉，友善和氣。她以自己的言行來影響、感化同學(xué)，同學(xué)就是老師的影子，同學(xué)學(xué)著她的樣子布置班級(jí)、組織活動(dòng)。如在最近一次隊(duì)會(huì)課上，宣揚(yáng)部的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會(huì)”，真是有聲有色，井然有序。平日里，在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)懷、照看他人，同學(xué)病了，問寒問暖，有問題不會(huì)解決了，便主動(dòng)講解關(guān)心，真正地體現(xiàn)了一個(gè)良好的中隊(duì)風(fēng)氣。

自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開展以來，她以身作則，成為同學(xué)的典范，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中漸漸形成。

工作需要長(zhǎng)久的急躁與制造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，她將連續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。信任，她會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的幻想：為孩子們化作清凌凌的河水，永久承載他們的歡樂！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡范文大全篇7

一個(gè)人最大的魅力來自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是同學(xué)們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南高校，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與2022年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們?cè)?號(hào)教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時(shí)正在仔細(xì)忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來，停下手中的工作，熱忱得請(qǐng)我們坐下。

放下你的心靈，播撒你的盼望

“樹