【單元檢測】人教部編版語文五年級下冊第一單元檢測卷（含答案）

【單元檢測】人教部編版語文五年級下冊第一單元檢測卷（含答案）

人教統(tǒng)編版語文五年級下冊

第一單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓練營(37分)

1．讀拼音寫詞語。(10分)

2．給下列漢字加偏旁變成新字，再組詞。(12分)

嬰—____()____()害—____()____()

全—____()____()票—____()____()

堯—____()____()胡—____()____()

3．把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。(9分)

()書()畫頂天()()良()美()

()()浩渺樂()不()()()旖旎

()()勝數(shù)美妙()()

(1)含有反義詞的詞是___________，我也可以寫一個這樣的詞：___________。(1分)

(2)形容“非常美妙，沒有什么可以相比"的詞是_________________。形容“美好的時光和景物”的詞是_________________。與“不計其數(shù)"意思相近的詞是_________________。(3分)

(3)請任選上面兩個詞語寫一段話。(1分)

____________

____________

4．判斷下列句子運用的修辭手法，寫在括號里。(2分)

(1)一枝畫梅，有什么稀罕的呢？___()

(2)它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。()

(3)黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜()

(4)花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。___()

5．按要求完成句子練習。(4分)

(1)月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮。(改為感嘆句)

________________

(2)蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動不動了。(改為比喻句)

________________

(3)我并不細看，不過馬馬虎虎承認下來就是了。(用加點詞語

造句)

________________

(4)太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。(仿寫句子)

臘月，好冷??！_________

_______________

二、綜合展示廳(8分)

6．填寫合適的詩句。(5分)

(1)我們的成長離不開母親的關(guān)心和照顧。你能想到的歌頌母愛的詩句是___，_________。

(2)兒童是那樣的天真可愛，“___________，______”寫出了兒童學種瓜時的情景；“_____________，"描繪了小孩“脫冰作戲”的情景；“______，______"描寫了牧童騎在牛背上悠閑自在地吹笛的情景；“______，______”寫出了兒童捕蟬前的專注。

7．語言運用。(3分)

童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船；童年，在草地上放飛紙糊的風箏；童年，愛和布娃娃說悄悄話……你也寫一組句子來描述一下你的童年吧！

______________

______________

______________

三、課本直通車(8分)

8．《祖父的園子》選自《____》，作者是__。祖父的園子里有________，有________，有________，有________……這里是“我"__。本文展現(xiàn)了作者______的童年生活。

9．季羨林先生認為月是________明，這表達了他對__之情。我國有許多表達思鄉(xiāng)之情的詩句，如：獨在異鄉(xiāng)為異客，________。再如：舉頭望明月，__。

10．“梅花魂”中“魂"的意思是______。文中梅花的精神是指____________

自古以來，我國具有這種精神的人物有_________、________等。

四、閱讀檢閱臺(22分)

(一)閱讀圖片，完成練習。(10分)

11．完成表格。(對的打“√”，錯的打“×"，并找出含有相關(guān)判斷依據(jù)的圖片)(6分)

12.有位媽媽用嬰兒車推著孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全規(guī)范后，可能會提醒這位媽媽：“_____________

____________________”(4分)

(二)閱讀短文，完成練習。(12分)

月光下的童年

①又是一個夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們在月光下散步，老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。

②我是在月光下長大的。記得夏天，每當夜幕降臨時，外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇(shānshàn)著扇(shānshàn)子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂呀！

③幼時，我很愛捉蟲，在朦(mónɡm(xù)énɡ)朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動聽的肯定是蛐蛐兒了。我悄悄走進草叢，打著手電筒，翻開一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼(yìjì)翼地把它捉起來，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。

④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真快樂！

⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫柔的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡。我愛這美麗的月光！

13．用“√"給文中加點字選擇正確的讀音。(2分)

14．作者在文中回憶了哪三件事？(3分)

(1)_____________________

(2)___________

(3)___________

15．幼時的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的？請用“____"畫出相關(guān)句子，并寫出“我”捉蛐蛐兒的五個動詞。(3分)

____________

16．短文結(jié)構(gòu)清晰，請用“//"將短文分成三個部分。(2分)

17．“我”愛這美麗的月光，是因為_________。(2分)

五、習作百花園(25分)

18．童年，短暫而美好，但卻發(fā)生了許多有趣或難忘的事。請你選擇一件事來寫，注意寫出怎樣有趣或為什么難忘。

第一單元達標檢測卷參考答案

一、1.承認桑葉拔草隨意鐵鏟蜻蜓晝夜耕耘逛街鋤頭

2．示例：櫻櫻桃鸚鸚鵡割收割瞎瞎話

拴拴牛栓槍栓漂漂亮瓢水瓢

曉春曉澆澆水蝴蝴蝶湖湖泊

3．能善立地辰景煙波此疲風光不可絕倫

(1)頂天立地示例：顧此失彼

(2)美妙絕倫良辰美景不可勝數(shù)

(3)示例：暑假里，爸爸媽媽帶我到杭州西湖游玩，西湖煙波浩渺，風光旖旎，令人心曠神怡。我們都舍不得離開了。

4．(1)反問(2)設(shè)問、擬人(3)擬人(4)擬人、排比

5．示例：(1)月是故鄉(xiāng)明，我多想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮??！

(2)蜜蜂滿身絨毛，像個小毛球，停在一朵花上一動不動了。

(3)他做事總是馬馬虎虎的，一副漫不經(jīng)心的樣子。

(4)鳥兒冷得躲進巢里不敢出來，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子們冷得穿上了厚厚的羽絨服。

二、6.(1)誰言寸草心報得三春暉

(2)童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜

稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當銀鉦

牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹

意欲捕鳴蟬忽然閉口立

7．示例：童年是五彩的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的海浪娃娃；童年是純凈甜美的，就像小溪中清涼的水流。

三、8.呼蘭河傳蕭紅示例：花菜樹蜻蜓童年的樂園快樂、自由、幸福

9．故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的思念每逢佳節(jié)倍思親低頭思故鄉(xiāng)

10．精神、品格不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)示例：文天祥李大釗

四、(一)11.√①②④×①②④√①②③④

12．示例：阿姨，您好！為了您和孩子的安全，請使用升降電梯。

(二)13.shān,√shàn,√ménɡ,√yì,√

14．(1)外婆帶“我"到院子里乘涼，給“我”講故事。

(2)“我"在月光下捉蛐蛐兒，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。

(3)中秋節(jié)，“我”和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌。

15．我悄悄走進草叢……把它捉起來

走、打、翻、捂、捉。

16．①//②③④//⑤⑥

17．“我"在月光下長大，月光下有“我”童年的足跡

五、18.思路點撥：記敘童年生活中一件有趣或難忘的事，敘事要清楚，語言要流暢，要表達出真實感受，體現(xiàn)出童真、童趣。例文略。

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人教部編版語文五年級下冊

第一單元評價測試卷

(時間:80分鐘滿分:100分)

題號一二三總分

得分

一、積累與運用(35分)

1.下列加點字的注音有誤的一項是()(3分)

A.漣漪(yī)倭瓜(wō)巍峨(é)眷戀(juàn)

B.旖旎(yǐ)蚌殼(bàng)頃刻(qǐng)撩亂(liáo)

C.渺小(miǎo)萌動(méng)稚氣(zhì)秉性(bǐng)

D.篝火(gōng)澄澈(chéng)點綴(zhuì)玷污(diàn)

2.下列詞語中有錯別字的一項是()(3分)

A.白晝_拔草_耘田_成認

B.蝴蝶瞎鬧鏟子蜻蜓

C.螞蚱桑葉割舍通曉

D.櫻桃逛街隨意鄭重

3.下列詞語中加點字的讀音都相同的一項是()(3分)

A.供應(yīng)供認供品供述

B.搖晃晃蕩晃動晃悠

C.出差差別差異差錯

D.勞累積累累計累加

4.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是()(3分)

A.雪白的山峰高高聳立,與蔚藍澄澈的天空相映成趣。

B.上課了,同學們前赴后繼地走進教室。

C.這座雕塑造型別致,真是美妙絕倫。

D.對于同學們提出的各種問題,老師總是不厭其煩,一一進行解答。

5.下列對《古詩三首》和《祖父的園子》的理解不恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A.《四時田園雜興》(其三十一)描寫農(nóng)村冬日生活中的一個場景,是為了表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣。

B.《稚子弄冰》描繪了孩子弄冰的場景,表達了詩人對兒童的喜愛之情。

C.《村晚》描繪了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖,抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。

D.《祖父的園子》寫了“我"在園中自由自在的童年生活,表達了作者對童年生活的留戀。

6.下列句子中標點符號使用有誤的一項是()(3分)

A.其實哪里是鏟不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。

B.它們是從誰家來的,又要飛到誰家去太陽也不知道。

C.后來到了濟南,才見到山,恍然大悟:山原來是這個樣子啊!

D.像蘇東坡說的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”,完全是我無法想象的。

7.根據(jù)對聯(lián)的“對偶"特點,與上聯(lián)“冬盡梅花點點”相對應(yīng)的下聯(lián)是()(3分)

A.萬戶爆竹聲聲B.千家喜氣洋洋C.春來楊柳依依

8.填空。(14分)

(1)童孫未解供耕織,______。[范成大《四時田園雜興》(其三十一)](2分)

(2)______,彩絲穿取當銀鉦。(楊萬里《稚子弄冰》)(2分)

(3)母愛就像一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠。代詩人_寫的《游子吟》千百年來廣為傳誦,詩中最后兩句“______,______"是作者直抒胸臆,對母愛的盡情謳歌。(6分)

(4)《村晚》是一首描寫_的詩。其中“山銜落日”寫出_景象,化靜為動,形象生動。(4分)

二、閱讀與欣賞(35分)

(一)

(甲)梅花

[宋]王安石

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。

遙知不是雪,為有暗香來。

(乙)卜算子·詠梅

毛澤東

風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。

1.下列對“凌寒獨自開"中的“凌”字解釋正確的一項是()(3分)

A.畏懼_B.欺凌_C.等待_D.冒著

2.甲詩前兩句贊美了梅()的氣概。(3分)

A.挺直高潔,正直無私B.芳香四溢,脫俗超群

C.堅韌挺拔,勇往直前D.美麗動人,楚楚可愛

3.乙詞中畫“"的句子運用了什么修辭手法歌頌了梅的什么精神品質(zhì)(6分)

(二)呼蘭河傳(節(jié)選)

后園中有一棵玫瑰。一到五月就開花的。一直開到六月。

花朵和醬油碟那么大。開得很茂盛,滿樹都是,因為花香,招來了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。

別的一切都玩厭了的時候,我就想起來去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候,有兩種恐懼,一種是怕蜂子的鉤刺人,另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開,這花若給祖父戴起來該多好看。

祖父蹲在地上拔草,我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花,紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑,當我聽到祖父說:“今年春天雨水大,咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。

等我插完了,祖父還是安然的不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著,我不敢往祖父那邊看,一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來,還沒有等我回到園中,祖父也進屋來了。

那滿頭紅通通的花朵,一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說,就大笑了起來。父親母親也笑了起來,而以我笑得最厲害,我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來一看,原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大,而是那花就頂在他的頭上。

他把帽子放下,笑了十分多鐘還停不住,過一會一想起來,又笑了。

祖父剛有點忘記了,我就在旁邊提著說:

“爺爺……今年春天雨水大呀……"

一提起,祖父的笑就來了。于是我也在炕上打起滾來。

就這樣一天一天的,祖父,后園,我,這三樣是一樣也不可缺少的了。

刮了風,下了雨,祖父不知怎樣,在我卻是非常寂寞的了。去沒有去處,玩沒有玩的,覺得這一天不知有多少日子那么長。

1.“我”給祖父戴花,那是“我"摘完花后的()(3分)

A.異寶奇珍B.異想天開C.異曲同工D.異口同聲

2.“我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去”是因為“我"()(3分)

A.生病了。B.被玫瑰的刺刺了。

C.被蜂子的鉤刺了。D.笑得全身哆嗦,沒有力氣。

3.“我借機進屋去找一點吃的來”是因為()(3分)

A.“我"肚子餓了。_____B.祖父叫“我”拔草,“我"不想拔。

C.屋里沒有人,不會被發(fā)現(xiàn)。D.“我”不敢往祖父那邊看