教師節(jié)感恩老師校園廣播稿

第第頁教師節(jié)感恩老師校園廣播稿

甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：同學(xué)們，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的漂亮早晨，我們迎來了不同尋常的一周——全國(guó)一般話推廣周。

乙：每年9月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第十二屆推普周，本屆推普周的主題是“喜愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。

甲：語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾臏贤üぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝?、水和陽光一樣，特別重要。

乙：一般話是全國(guó)的通用語言，更是人們?nèi)粘贤?，文明與進(jìn)步的象征，運(yùn)用一般話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的溝通和溝通。

甲:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的一般話，就猶如一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!

乙:一般話也是我們的學(xué)校語言。規(guī)范地運(yùn)用一般話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的溝通效果，提高大家的文明意識(shí)，美化學(xué)校育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培育同學(xué)們的愛國(guó)之情。

甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的一般話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫卷，好像在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

乙:此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!

甲：現(xiàn)在一般話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。

乙：一般話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁華昌盛!它讓我們驕傲!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

老師節(jié)感恩老師學(xué)校廣播稿篇2

a：尊敬的老師

b：心愛的同學(xué)們

a：伴著這熟識(shí)而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員

a：我是播音員

b：度過了一個(gè)歡樂的暑假，我們又回到了這漂亮的學(xué)校。

a：乘著九月的`翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝福全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

b：***，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日——老師節(jié)。

b：是啊，老師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。

a：在第**個(gè)老師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝福我們的老師工作順當(dāng)，美滿安康，合家快樂!

b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。

a：假如你是一位認(rèn)真觀測(cè)的孩子，你就會(huì)發(fā)覺：課堂上，給你鼓舞的是老師那雙充斥期盼和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí)，囑咐你路上當(dāng)心的總是老師那一句句親切的話語;

b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充斥母愛的手;華燈初上，最末離開學(xué)校的總是老師那疲乏的身影……

a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心予以了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給全部的老師們，祝他們節(jié)日歡樂!

a：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)?是您，心愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤培育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您，心愛的老師;

a：是誰對(duì)我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道?是您，心愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪很多蒙昧的心靈。

a：您的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

b：我們信任您，心愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，心愛的老師，請(qǐng)接受我們真摯的感恩和祝愿，

合：祝愿您，心愛的老師，祝您健康，歡樂，永久年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

b：那么，在9月10日這個(gè)非常的日子，我們能為尊敬的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感恩之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的喜愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為由于你的存在而感到美滿。

b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在老師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴