小班體育教案小猴擊鼓

匯報(bào)人:2024-01-28小班體育教案小猴擊鼓目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能游戲規(guī)則與玩法互動(dòng)環(huán)節(jié)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的本課程是為小班幼兒設(shè)計(jì)的一節(jié)體育課，通過小猴擊鼓的游戲形式，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。通過有趣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)讓幼兒了解小猴擊鼓游戲的規(guī)則和玩法。鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，提高幼兒的跳躍、平衡等運(yùn)動(dòng)技能。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)與要求0102030405課程時(shí)間熱身活動(dòng)游戲介紹游戲?qū)嵺`放松活動(dòng)30分鐘5分鐘，包括簡單的拉伸運(yùn)動(dòng)和熱身游戲。5分鐘，教師向幼兒介紹小猴擊鼓游戲的規(guī)則和玩法。15分鐘，幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。5分鐘，包括舒緩的音樂和放松運(yùn)動(dòng)。課程安排與時(shí)間02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能游戲目標(biāo)通過模仿猴子的動(dòng)作，進(jìn)行全身熱身，提高孩子們的靈活性和協(xié)調(diào)性。游戲規(guī)則孩子們圍成一圈，選一名孩子扮演猴子，其他孩子扮演桃樹。猴子在圈內(nèi)模仿猴子的動(dòng)作，如攀爬、跳躍等，同時(shí)嘗試摘取桃樹手中的桃子（可以用小球代替）。被摘到桃子的桃樹退出游戲，直到所有桃樹都被摘完，游戲結(jié)束。安全提示確保孩子們在游戲過程中保持安全距離，避免碰撞和摔倒。熱身游戲：猴子摘桃訓(xùn)練目標(biāo)01通過擊鼓傳花的游戲，鍛煉孩子們的反應(yīng)速度和手眼協(xié)調(diào)能力。游戲規(guī)則02孩子們圍坐一圈，選一名孩子蒙上眼睛擊鼓，其他孩子依次傳遞花球。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球在誰手中，誰就要表演一個(gè)節(jié)目或者回答一個(gè)問題。然后換下一個(gè)孩子擊鼓，游戲繼續(xù)進(jìn)行。技巧指導(dǎo)03鼓勵(lì)孩子們在傳遞花球時(shí)保持穩(wěn)定的節(jié)奏和適當(dāng)?shù)牧Χ?，同時(shí)注意觀察鼓聲的變化，以便及時(shí)做出反應(yīng)。運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練：擊鼓傳花對(duì)于擊鼓傳花的游戲，老師可以給予孩子們一些技巧指導(dǎo)。例如，提醒孩子們在傳遞花球時(shí)要保持穩(wěn)定的節(jié)奏和適當(dāng)?shù)牧Χ?，同時(shí)注意觀察鼓聲的變化，以便及時(shí)做出反應(yīng)。此外，老師還可以引導(dǎo)孩子們在游戲中保持積極的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神。技巧指導(dǎo)老師可以親自示范游戲的玩法和規(guī)則，讓孩子們更加直觀地了解游戲的流程和要求。同時(shí)，老師還可以邀請(qǐng)一些表現(xiàn)積極的孩子上臺(tái)示范，激發(fā)其他孩子的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。通過示范和指導(dǎo)的結(jié)合，幫助孩子們更好地掌握游戲的技巧和要領(lǐng)。示范技巧指導(dǎo)與示范03游戲規(guī)則與玩法01020304游戲人數(shù)游戲道具游戲開始“小猴”任務(wù)游戲規(guī)則詳解“小猴”蒙上眼睛，手持鼓槌站在指定位置，其他“鼓手”圍成一圈，按順序擊鼓，每人擊一下后迅速將鼓傳給下一個(gè)人。小鼓一面，鼓槌一根，眼罩若干個(gè)。10-15人為宜，其中1人為“小猴”，其余人為“鼓手”。在鼓聲停止時(shí)，迅速指出擊鼓者。若指認(rèn)正確，則擊鼓者成為下一輪的“小猴”；若指認(rèn)錯(cuò)誤，則游戲繼續(xù)，直至“小猴”正確指認(rèn)為止。教師先向幼兒們演示游戲的整個(gè)流程，包括擊鼓的節(jié)奏、傳鼓的方式、“小猴”如何尋找擊鼓者等。將幼兒分成若干小組，每組選出一名“小猴”和若干名“鼓手”，進(jìn)行分組練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒們熟悉游戲規(guī)則和玩法。玩法演示及分組練習(xí)分組練習(xí)玩法演示注意節(jié)奏安全第一遵守規(guī)則鼓勵(lì)與表揚(yáng)注意事項(xiàng)與安全提示擊鼓的節(jié)奏要穩(wěn)定，不宜過快或過慢，以確保游戲的順利進(jìn)行。在游戲過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生碰撞或摔倒等意外情況。幼兒們要嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，不得作弊或干擾其他玩家的游戲。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和參與熱情。04互動(dòng)環(huán)節(jié)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲目標(biāo)：通過猴子撈月的游戲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鍛煉他們的反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性。游戲規(guī)則：將孩子們分成若干小組，每組人數(shù)相等。每組選出一名“月亮”，其他人為“猴子”。游戲開始時(shí)，“月亮”站在場地中央，手持一個(gè)球代表“月亮”，而“猴子”們則分散在場地四周。當(dāng)裁判喊出“猴子撈月”時(shí)，“猴子”們需要迅速跑向“月亮”，并嘗試從其手中奪走“月亮”。如果“猴子”成功奪走“月亮”，則該組獲勝。游戲可以進(jìn)行多輪，每輪結(jié)束后更換“月亮”和“猴子”的角色。游戲建議：在游戲過程中，老師可以引導(dǎo)孩子們思考如何更好地協(xié)作，例如制定合理的策略、分配好角色等。同時(shí)，也要注意孩子們的安全，避免過于激烈的身體碰撞。團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲：猴子撈月互動(dòng)問答環(huán)節(jié)在問答過程中，老師可以給予孩子們充分的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，也要注意引導(dǎo)孩子們認(rèn)真傾聽他人的回答，培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣。問答建議通過問答環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)孩子們對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握情況，并激發(fā)他們的思考和表達(dá)能力。問答目標(biāo)圍繞小猴擊鼓的主題，設(shè)計(jì)一系列問題，例如“小猴擊鼓的動(dòng)作是怎樣的？”、“小猴擊鼓的故事給了我們什么啟示？”等。鼓勵(lì)孩子們積極舉手發(fā)言，回答問題。問答內(nèi)容分享目標(biāo)通過分享交流環(huán)節(jié)，讓孩子們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)彼此之間的交流和進(jìn)步。分享內(nèi)容邀請(qǐng)幾位在課堂上表現(xiàn)積極的同學(xué)上臺(tái)分享自己對(duì)于小猴擊鼓的理解和感受，也可以分享自己在游戲和問答環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。分享建議在分享過程中，老師可以給予孩子們充分的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也可以引導(dǎo)他們深入思考和探索更多可能性。此外，也要注意控制好分享時(shí)間，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言。分享交流，共同進(jìn)步05課程總結(jié)與延伸本次課程通過小猴擊鼓的游戲，讓小朋友們體驗(yàn)了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)鍛煉了他們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。在課程中，小朋友們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。他們通過模仿小猴擊鼓的動(dòng)作，不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了模仿能力和創(chuàng)造力。通過游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，使得小朋友們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到了寓教于樂的效果。課程回顧與總結(jié)家長可以在家中與孩子一起進(jìn)行類似的體育游戲，如模仿動(dòng)物動(dòng)作、進(jìn)行簡單的體操練習(xí)等，以增進(jìn)親子關(guān)系并促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。家長還可以鼓勵(lì)孩子參加一些社區(qū)或?qū)W校的體育活動(dòng)，如舞蹈、武術(shù)、球類等，以豐富孩子的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識(shí)。在日常生活中，家長可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，如堅(jiān)持每天進(jìn)行適量的戶外運(yùn)動(dòng)、保持正確的坐立姿勢等。家園共育，延伸拓展可以通過開展一些團(tuán)隊(duì)合作類的體育游戲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，也可以引導(dǎo)孩