大班教案：測量我們的身高

匯報人：2024-01-30大班教案：測量我們的身高目錄課程引入測量前準備工作身高測量方法與步驟數(shù)據(jù)分析與討論環(huán)節(jié)游戲化鞏固練習(xí)活動課程總結(jié)與拓展延伸01課程引入身高是指一個人從頭頂?shù)侥_底的垂直距離，是評估人體生長發(fā)育的重要指標(biāo)之一。身高定義身高不僅影響著人的外觀形象，還與人的健康、運動能力、職業(yè)選擇等方面密切相關(guān)。身高重要性身高概念及重要性

測量身高目的與意義了解生長發(fā)育情況通過測量身高，可以了解兒童青少年的生長發(fā)育情況，及時發(fā)現(xiàn)生長遲緩、異常等問題。評估健康狀況身高與體重、體質(zhì)指數(shù)等指標(biāo)一起，可以評估人的營養(yǎng)狀況和健康狀況。為未來規(guī)劃提供參考了解自己的身高情況，可以為未來的職業(yè)規(guī)劃、運動訓(xùn)練等方面提供參考。實踐活動組織學(xué)生進行身高測量實踐，讓學(xué)生掌握測量技能，并了解自己的身高情況。測量身高的方法介紹使用身高尺、身高計等測量身高的工具和方法，讓學(xué)生了解正確的測量姿勢和注意事項。課程總結(jié)與反思回顧課程內(nèi)容，總結(jié)測量身高的方法和注意事項，引導(dǎo)學(xué)生思考身高與健康、成長的關(guān)系，以及如何在日常生活中保持正確的站姿、坐姿等。課程內(nèi)容及安排介紹02測量前準備工作對測量工具進行檢查和校準，確保其處于良好狀態(tài)并準確無誤。準備記錄工具，如筆、紙或電子設(shè)備等，以便及時記錄測量結(jié)果。選擇合適的身高測量工具，如身高尺、身高測量儀等，確保準確度和便捷性。測量工具選擇與準備選擇一個安靜、寬敞、明亮的測量環(huán)境，避免干擾和擁擠。確保測量地面平整、干凈，無雜物和障礙物，以免影響測量結(jié)果。根據(jù)需要，可以布置一些輔助設(shè)施，如椅子、墊子等，以便學(xué)生更舒適地進行測量。測量環(huán)境布置與要求提前告知學(xué)生測量的目的、意義和方法，消除其緊張情緒和顧慮。鼓勵學(xué)生積極參與測量活動，樹立自信心和自主意識。對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)和示范，確保其了解測量步驟和注意事項。同時，要關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予積極的鼓勵和支持。學(xué)生心理準備及指導(dǎo)03身高測量方法與步驟赤足站立01要求幼兒脫去鞋子，雙腳并攏，站在身高計的底板上。身體姿勢02幼兒軀干自然挺直，頭部正直，兩眼平視前方，兩臂自然下垂，手指并攏，雙腿伸直且兩足跟并攏，腳尖分開約60度。示范動作03教師或家長可站在幼兒身旁進行示范，確保幼兒理解并掌握正確的站立姿勢。站立姿勢要求及示范要求幼兒頭頂?shù)陌l(fā)際線、耳廓上緣與身高計的測量板接觸，確保測量準確。頭部接觸測量板教師或家長可輕輕按壓幼兒的頭頂，使其與測量板充分接觸。同時，要注意避免過度用力，以免對幼兒造成不適。調(diào)整技巧在頭部位置調(diào)整過程中，要提醒幼兒保持呼吸平穩(wěn)，不要憋氣或抬頭。注意事項頭部位置調(diào)整技巧講解身高計應(yīng)以厘米為單位，讀數(shù)應(yīng)精確到小數(shù)點后一位。教師或家長在讀取身高數(shù)值時，要保持視線與身高計刻度水平。讀數(shù)方法將讀取的身高數(shù)值記錄在幼兒的個人檔案中，以便日后比較和分析。記錄方式在讀數(shù)記錄過程中，要確保幼兒保持靜止不動，避免因身體晃動而影響測量結(jié)果的準確性。同時，要定期對身高計進行校準，以確保測量結(jié)果的準確性。注意事項讀數(shù)記錄注意事項04數(shù)據(jù)分析與討論環(huán)節(jié)將每位幼兒的身高數(shù)據(jù)記錄在表格中，包括姓名、性別、年齡和身高。引導(dǎo)幼兒觀察自己的身高數(shù)據(jù)，并與同伴進行比較，發(fā)現(xiàn)身高差異。鼓勵幼兒思考身高差異的原因，如遺傳、飲食、運動等。個人數(shù)據(jù)對比分析

班級平均身高計算統(tǒng)計班級所有幼兒的身高數(shù)據(jù)，并計算平均值。將平均身高與標(biāo)準身高進行比較，了解班級整體身高水平。引導(dǎo)幼兒理解平均身高的概念，并思考如何提高自己的身高。根據(jù)幼兒過去的身高數(shù)據(jù)，預(yù)測其未來的成長趨勢。針對每位幼兒的成長情況，給出個性化的建議，如加強鍛煉、合理飲食等。鼓勵家長積極參與孩子的成長過程，關(guān)注孩子的身高發(fā)育，并與教師保持良好的溝通。成長趨勢預(yù)測及建議05游戲化鞏固練習(xí)活動指定幾個孩子扮演“測量師”，其他孩子扮演“被測者”。角色分配情景模擬道具準備模擬真實場景，讓孩子們在游戲中體驗身高測量的過程。準備身高尺、記錄本等道具，增加游戲的真實感和趣味性。030201角色扮演游戲設(shè)計將孩子們分成若干小組，每組人數(shù)相等。分組方式制定身高測量競賽規(guī)則，如測量速度、準確度等。競賽規(guī)則設(shè)立獎勵機制，激勵孩子們積極參與競賽活動。獎勵機制小組競賽活動組織03答案反饋對孩子們的答案進行及時反饋和糾正，加深孩子們對知識點的理解和記憶。01問題設(shè)計圍繞身高測量相關(guān)知識設(shè)計問題，如“正確的測量姿勢是什么？”等。02提問方式采用搶答、輪流回答等方式進行提問，增加互動性和趣味性?；訂柎瓠h(huán)節(jié)安排06課程總結(jié)與拓展延伸123身高作為人體生長發(fā)育的重要指標(biāo)之一，對于評估孩子的健康狀況和成長發(fā)育具有重要意義。了解身高的概念及其重要性通過本次課程，孩子們學(xué)會了使用身高尺、測量板等工具進行身高測量的方法，并了解了測量時需要注意的事項。掌握正確的測量方法孩子們了解到，身高與年齡、性別等因素密切相關(guān)，不同年齡段、性別的孩子身高發(fā)育存在差異。認識身高與年齡、性別的關(guān)系關(guān)鍵知識點回顧總結(jié)關(guān)注孩子的身高發(fā)育家長應(yīng)定期為孩子測量身高，并記錄孩子的身高發(fā)育情況，以便及時發(fā)現(xiàn)孩子生長發(fā)育中的問題。鼓勵孩子積極參與運動適當(dāng)?shù)倪\動有助于促進孩子的身高發(fā)育，家長可以鼓勵孩子參加一些有益于身高發(fā)育的運動，如籃球、游泳等。合理安排孩子的飲食飲食對孩子的身高發(fā)育也有重要影響，家長應(yīng)注意為孩子提供均衡、營養(yǎng)的飲食，保證孩子攝入足夠的蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和維生素等營養(yǎng)素。家長參與孩子成長關(guān)注引導(dǎo)日常生活中應(yīng)用拓展家長可以教導(dǎo)孩子自己管理身高數(shù)據(jù)，如記錄每次測量的結(jié)果、繪制身高發(fā)育曲線圖等，讓孩子在參與過程中增強自我管理意識和能力。培養(yǎng)孩子的自我管理能力家長可以在家中為孩子