《勸學(xué)》同步練習(xí) -2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

勸學(xué)

一、語言基礎(chǔ)

1.下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法，判斷正確的一項是（）

?①學(xué)不可以己

.②無以成江海

.③鍥頂舍之

[④蟹六跪晅二螯

A.①和②不同，③和④相同。

B.①和②相同，③和④相同。

C.①和②不同，③和④不同。

D.①和②相同，③和④不同。

2.下列各句中，不含通假字的一項是（）

A.木直中繩，較以為輪

B.雖有槁暴，不復(fù)挺者

C.君子博學(xué)而日參省乎己

D.君子生非異也

3.下列加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象不同于其他三項的一項是（）

A.君子博學(xué)而且參省乎己

B.假舟楫者，非能水也，而絕江河

C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土

D.第奇運(yùn)于渤海之尾

4.下列各句與“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”的句式特點(diǎn)相同的一項是（）

A.微斯人，吾誰與歸

B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

C.馬之千里者，一食或盡粟一石

D.較以為輪

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《勸學(xué)》中以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持，說明只有堅持不懈，持之以恒，才會

有所成就的句子是：“，。”

(2)《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。

荀子在《勸學(xué)》中也有一句直接提到學(xué)與思的關(guān)系的句子，這個句子是：

(3)古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的名句，而《勸學(xué)》中則用“風(fēng)

雨”來形象論述積累的重要性，這個句子是：”...........，................?！?/p>

(4)人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》中的“”印證了這句話。

(5)荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：

6.有人依據(jù)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，寫了《勸學(xué)新篇》，這里選了前半部分，請你續(xù)寫四句話,

使意思完整。

勸學(xué)新篇

父母之心，天下一般；生兒養(yǎng)女，連心連肝；盼子成龍，望眼欲穿；操心兒女，心血耗

干。家務(wù)農(nóng)活，全部承擔(dān)；夏頂烈日，冬冒嚴(yán)寒；春經(jīng)雨露，秋經(jīng)霜寒；飽嘗辛苦，歷盡苦

難。節(jié)衣縮食，養(yǎng)咱吃穿；長年辛勞，發(fā)白腰彎。.............；

7.把下面的幾句話整合成一個長單句，可適當(dāng)增刪詞語，也可根據(jù)需要變換敘述角度,

但不得改變原意，也不能遺漏內(nèi)容要點(diǎn)。

荀子是我國古代的思想家和教育家，是先秦儒家學(xué)派的代表人物，是樸素唯物主義思想

的集大成者。韓非和李斯都是他的學(xué)生。他提出了治理天下既要靠“法治”，又要重視教化,

同時兼用“禮治”的思想。“制天命而用之”的人定勝天的思想也是他提出的。

答：..................................................................

二、閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成8?12題。

溫恢字曼基，太原祁人也。父恕，為涿郡太守，卒?；帜晔澹蛦蔬€歸鄉(xiāng)里，內(nèi)足于

財?；衷唬骸笆婪絹y，安以富為？”一朝盡散，振施宗族。州里高之，比之哪越，舉孝廉，

為縻丘長，鄢陵、廣川令，彭城、魯相，所在見稱。入為丞相主簿，出為揚(yáng)州刺史。太祖日：

“甚欲使卿在親近，顧以為不如此州事大。故《節(jié)》云：'股肱良哉！庶事康哉！'得無當(dāng)

得蔣濟(jì)為治中邪？”時濟(jì)見為丹楊太守，乃遣濟(jì)還州。又語張遼、樂進(jìn)等曰：“揚(yáng)州刺史曉

達(dá)軍事，動靜與共咨議?！?/p>

建家二十四年，孫權(quán)攻合肥，是時諸州皆屯戍。恢謂兗州刺史裴潛曰此間雖有賊不足憂

而畏征南方有變今水生而子孝縣軍無有遠(yuǎn)備關(guān)羽驍銳乘利而進(jìn)必將為患于是有樊城之事。詔

書召潛及尊州刺史呂貢等，潛等緩之?；置苷Z潛曰：“此必襄陽之急，欲赴之也。所以不為

急會者，不欲驚動遠(yuǎn)眾。一二日必有密書促卿進(jìn)道,張遼等又將被召。遼等素知王意，后召

前至，卿受其責(zé)矣！”潛受其言，置輜重，更為輕裝速發(fā)，果被促令。遼等尋各見召，如恢

所策。

文帝踐昨，以恢為侍中，出為魏郡太守。數(shù)年，遷涼州刺史，持節(jié)領(lǐng)護(hù)羌校尉。道病卒，

時年四十五。詔曰：“恢有柱石之質(zhì)，服事先帝，功勤明著。及為朕執(zhí)事，忠于王室，故授

之以萬里之任，任之以一方之事。如何不遂，吾甚愍②之！”賜恢子生爵關(guān)內(nèi)侯。生早卒，爵

絕。

（節(jié)選自《三國志》）

［注］①郵越：古代的賢者。②愍：同“憫”。

8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.恢謂兗州刺史裴潛曰/此間雖有賊/不足憂/而畏征南/方有變/今水生而子孝/縣軍無

有遠(yuǎn)備/關(guān)羽驍銳乘利/而進(jìn)必將為患/

B.恢謂兗州刺史裴潛曰/此間雖有賊/不足憂/而畏征南方有變/今水生而子孝/縣軍無有

遠(yuǎn)備/關(guān)羽驍銳乘利而進(jìn)/必將為患/

C.恢謂兗州刺史裴潛日/此間雖有賊/不足憂/而畏征南方有變/今水生而子孝縣軍/無有

遠(yuǎn)備/關(guān)羽驍銳/乘利而進(jìn)/必將為患/

D.恢謂兗州刺史裴潛曰/此間雖有賊/不足憂/而畏征南/方有變/今水生而子孝縣軍/無

有遠(yuǎn)備/關(guān)羽驍銳/乘利而進(jìn)必將為患/

9.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項是（）

A.“孝廉”是漢武帝時設(shè)立的察舉、任用官員的科目之一，有“孝順親長，廉能正直”

之意，后來，也成了明清時期對舉人的雅稱。

B.《書》為《尚書》的最早名稱，約成書于公元前五世紀(jì)，是重要的儒家經(jīng)典之一，也

是“四書五經(jīng)”中“四書”的重要組成部分。

C.“建安”是東漢末年漢獻(xiàn)帝的年號之一。從漢武帝始創(chuàng)年號起，便有了年號紀(jì)年，除

此之外，古人也會用干支兩字相配來紀(jì)年。

D.“豫州”，古代“九州”之一，其余八州為冀、兗、青、徐、揚(yáng)、荊、梁、雍。一般

來說，“九州”可泛指中國。

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.溫恢有正確的財富觀。他看到國家將要發(fā)生變亂，就認(rèn)為積聚財富是沒有用處的，

因此把錢財分給族人，此舉得到人們的好評，且獲得曹操的青睞。

B.溫恢很有軍事謀略。曹操曾經(jīng)派他出京擔(dān)任要職，又對自己的手下說，遇到事情可

以多和溫恢商量再做定奪。

C.溫恢很有遠(yuǎn)見。他能夠準(zhǔn)確地判斷出子孝（即曹仁）將要受到關(guān)羽的攻擊而提醒兗州

刺史，后來果如他所料。

D.溫恢善于體察人心。他清楚地知道曹操的用意，所以給裴潛提建議，讓他加快行程，

裴潛接受了他的建議，所以沒有受到責(zé)罰。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）甚欲使卿在親近，顧以為不如此州事大。

譯文：

（2）此必襄陽之急，欲赴之也。所以不為急會者，不欲驚動遠(yuǎn)眾。

譯文：........................................................................

12.溫恢將家財“一朝盡散，振施宗族”的原因是什么？

答：..........................................................................

參考答案:

一、語言基礎(chǔ)

1.下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法，判斷正確的一項是（）

①學(xué)不可以已

.②無以成江海

③鍥通舍之

.④蟹六跪w二螯

A.①和②不同，③和④相同。

B.①和②相同，③和④相同。

C.①和②不同，③和④不同。

D.①和②相同，③和④不同。

解析：選C以：①與“可”組合為能愿動詞；②用來。而：③連詞，表假設(shè)，如果；

④連詞，表并列，和。

2.下列各句中，不含通假字的一項是（）

A.木直中繩，猱以為輪

B.雖有槁暴，不復(fù)挺者

C.君子博學(xué)而日參省乎己

D.君子生非異也

解析：選CA項，“較”同“燥”；B項，“有”同“又”；D項，“生”同

“性”。

3.下列加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象不同于其他三項的一項是（）

A.君子博學(xué)而目參省乎己

B.假舟楫者，非能水也，而絕江河

C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土

D.箕奮運(yùn)于渤海之尾

解析：選BA、C、D三項均為名詞作狀語，意思分別為每天、向上、用箕畚。B項為

名詞作動詞，游泳。

4.下列各句與“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”的句式特點(diǎn)相同的一項是（）

A.微斯人，吾誰與歸

B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

C.馬之千里者，一食或盡粟一石

D.糅以為輪

解析：選CC項與例句的句式均為定語后置句；A項，賓語前置句；B項，狀語后置句;

D項，省略句。

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《勸學(xué)》中以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持，說明只有堅持不懈，持之以恒，才會

有所成就的句子是：“，?！?/p>

(2)《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。

荀子在《勸學(xué)》中也有一句直接提到學(xué)與思的關(guān)系的句子，這個句子是：

(3)古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的名句，而《勸學(xué)》中則用“風(fēng)

雨”來形象論述積累的重要性，這個句子是：“...........，................。”

(4)人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》中的“............”印證了這句話。

(5)荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：

答案：(1)鍥而不舍金石可鏤(2)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(3)積土成

山風(fēng)雨興焉(4)學(xué)不可以己(5)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣

6.有人依據(jù)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，寫了《勸學(xué)新篇》，這里選了前半部分，請你續(xù)寫四句話,

使意思完整。

勸學(xué)新篇

父母之心，天下一般；生兒養(yǎng)女，連心連肝；盼子成龍，望眼欲穿；操心兒女，心血耗

干。家務(wù)農(nóng)活，全部承擔(dān)；夏頂烈日，冬冒嚴(yán)寒；春經(jīng)雨露，秋經(jīng)霜寒；飽嘗辛苦，歷盡苦

難。節(jié)衣縮食，養(yǎng)咱吃穿；長年辛勞，發(fā)白腰彎。；

解析：答題時，要注意句子的總結(jié)性、啟示性和音韻的和諧性。

參考答案：父母之恩，重于泰山要當(dāng)強(qiáng)者，揚(yáng)起風(fēng)帆闖過暗礁，越過險灘宏志驕

子，目標(biāo)實現(xiàn)

7.把下面的幾句話整合成一個長單句，可適當(dāng)增刪詞語，也可根據(jù)需要變換敘述角度,

但不得改變原意，也不能遺漏內(nèi)容要點(diǎn)。

荀子是我國古代的思想家和教育家，是先秦儒家學(xué)派的代表人物，是樸素唯物主義思想

的集大成者。韓非和李斯都是他的學(xué)生。他提出了治理天下既要靠“法治”，又要重視教化,

同時兼用“禮治”的思想?！爸铺烀弥钡娜硕▌偬斓乃枷胍彩撬岢龅摹?/p>

答：_______________________________________________________________________

解析：將幾個短句改寫成長單句，首先要找出句子的主干成分，“荀子……提出了……

思想”，然后將其他句子進(jìn)行壓縮，變成主句的附加成分即可。

參考答案：我國古代的思想家和教育家、先秦儒家學(xué)派的代表人物、樸素唯物主義思想

的集大成者、韓非和李斯的老師荀子提出了治理天下既要靠“法治”，又要重視教化，同時

兼用“禮治”和“制天命而用之”的人定勝天的思想。

二、閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成8?12題。

溫恢字曼基，太原祁人也。父恕，為涿郡太守，卒。恢年十五，送喪還歸鄉(xiāng)里，內(nèi)足于

財?；衷唬骸笆婪絹y，安以富為？”一朝盡散，振施宗族。州里高之，比之哪越，舉拳嫌，

為縻丘長，鄢陵、廣川令，彭城、魯相，所在見稱。入為丞相主簿，出為揚(yáng)州刺史。太祖曰：

“甚欲使卿在親近，顧以為不如此州事大。故《節(jié)》云：'股肱良哉！庶事康哉！’得無當(dāng)

得蔣濟(jì)為治中邪？”時濟(jì)見為丹楊太守，乃遣濟(jì)還州。又語張遼、樂進(jìn)等曰：“揚(yáng)州刺史曉

達(dá)軍事，動靜與共咨議?！?/p>

建軍二十四年，孫權(quán)攻合肥，是時諸州皆屯戍?；种^兗州刺史裴潛曰此間雖有賊不足憂

而畏征南方有變今水生而子孝縣軍無有遠(yuǎn)備關(guān)羽驍銳乘利而進(jìn)必將為患于是有樊城之事o詔

書召潛及以州刺史呂貢等，潛等緩之。恢密語潛日：”此必襄陽之急，欲赴之也。所以不為

急會者，不欲驚動遠(yuǎn)眾。一二日必有密書促卿進(jìn)道,張遼等又將被召。遼等素知王意，后召

前至，卿受其責(zé)矣！”潛受其言，置輜重，更為輕裝速發(fā)，果被促令。遼等尋各見召，如恢

所策。

文帝踐昨，以恢為侍中，出為魏郡太守。數(shù)年，遷涼州刺史，持節(jié)領(lǐng)護(hù)羌校尉。道病卒，

時年四十五。詔曰：“恢有柱石之質(zhì)，服事先帝，功勤明著。及為朕執(zhí)事，忠于王室，故授

之以萬里之任，任之以一方之事。如何不遂，吾甚愍②之！”賜恢子生爵關(guān)內(nèi)侯。生早卒，爵

絕。

（節(jié)選自《三國志》）

［注］①郵越：古代的賢者。②愍：同“憫”。

8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.恢謂兗州刺史裴潛曰/此間雖有賊/不足憂/而畏征南/方有變/今水生而子孝/縣軍無

有遠(yuǎn)備/關(guān)羽驍銳乘利/而進(jìn)必將為患/

B.恢謂兗州刺史裴潛日/此間雖有賊/不足憂/而畏征南方有變/今水生而子孝/縣軍無有

遠(yuǎn)備/關(guān)羽驍銳乘利而進(jìn)/必將為患/

C.恢謂兗州刺史裴潛曰/此間雖有賊/不足憂/而畏征南方有變/今水生而子孝縣軍/無有

遠(yuǎn)備/關(guān)羽驍銳/乘利而進(jìn)/必將為患/

D.恢謂兗州刺史裴潛曰/此間雖有賊/不足憂/而畏征南/方有變/今水生而子孝縣軍/無

有遠(yuǎn)備/關(guān)羽驍銳/乘利而進(jìn)必將為患/

解析：選C“畏”的賓語是“征南方有變”；“縣”同“懸”，“縣軍”為“子孝”

的謂語。根據(jù)以上關(guān)鍵處可以排除A、B、D三項。

9.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項是（）

A.“孝廉”是漢武帝時設(shè)立的察舉、任用官員的科目之一，有“孝順親長，廉能正直”

之意，后來，也成了明清時期對舉人的雅稱。

B.《書》為《尚書》的最早名稱，約成書于公元前五世紀(jì)，是重要的儒家經(jīng)典之一，也

是“四書五經(jīng)”中“四書”的重要組成部分。

C.“建安”是東漢末年漢獻(xiàn)帝的年號之一。從漢武帝始創(chuàng)年號起，便有了年號紀(jì)年，除

此之外，古人也會用干支兩字相配來紀(jì)年。

D.“豫州”，古代“九州”之一，其余八州為冀、兗、青、徐、揚(yáng)、荊、梁、雍。一般

來說，“九州”可泛指中國。

解析：選B《書》不是“四書”之一，而是“五經(jīng)”之一。

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.溫恢有正確的財富觀。他看到國家將要發(fā)生變亂，就認(rèn)為積聚財富是沒有用處的，

因此把錢財分給族人，此舉得到人們的好評，且獲得曹操的青睞。

B.溫恢很有軍事謀略。曹操曾經(jīng)派他出京擔(dān)任要職，又對自己的手下說，遇到事情可

以多和溫恢商量再做定奪。

C.溫恢很有遠(yuǎn)見。他能夠準(zhǔn)確地判斷出子孝（即曹仁）將要受到關(guān)羽的攻擊而提醒兗州

刺史，后來果如他所料。

D.溫恢善于體察人心。他清楚地知道曹操的用意，所以給裴潛提建議，讓他加快行程,

裴潛接受了他的建議，所以沒有受到責(zé)罰。

解析：選A兩處錯誤：溫恢發(fā)覺天下處于動亂之中，而不是“將要發(fā)生變亂”；溫恢

是因出仕之后有了業(yè)績才“獲得曹操的青睞”，而不是因把錢財分給族人。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)甚欲使卿在親近，顧以為不如此州事大。

譯文：________________________________________________________________________

(2)此必襄陽之急，欲赴之也。所以不為急會者，不欲驚動遠(yuǎn)眾。

譯文：........................................................................

參考答案：(1)(我)非常想讓你留在我身邊，只不過認(rèn)為沒有揚(yáng)州的事情重要。

(2)這一定是(因為)襄陽的急難，想要讓眾將前往，不下令讓眾將緊急會集的原因是不

想驚動遠(yuǎn)方的軍隊。

12.溫恢將家財“一朝盡散，振施宗族”的原因是什么？

答：

參考答案：主要原因是當(dāng)時社會動蕩。社會動蕩之時，財富轉(zhuǎn)手無常，占有財富和貪財

吝嗇往往成為罹禍之源。此外，溫恢重義輕財?shù)男愿褚彩侵匾脑颉?/p>

參考譯文：

溫恢