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文檔簡介

81煙店鎮(zhèn)中教學(xué)考核細則

治理是質(zhì)量的保證。為使我校教學(xué)常規(guī)治理逐步科學(xué)化、合理化、有序化,鼓舞全體教師以求實、創(chuàng)新和進展的觀念,指導(dǎo)教學(xué)實踐,強化教學(xué)秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境,促進教學(xué)改革健康深入地進展,從而有效地提升教學(xué)質(zhì)量,我校制訂煙店鎮(zhèn)中《教學(xué)常規(guī)治理實施細則》。一、教學(xué)思想1、教學(xué)要符合國家教育方針、素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育要求,堅持教書育人。2、教學(xué)要堅持“三全”。即全面明白得和執(zhí)行教育方針,全面執(zhí)行國家教育部制訂的教學(xué)打算,面向全體學(xué)生。3、教學(xué)要執(zhí)行“四表”(日課表、作息時刻表、研究性課表、課外活動表),做到專課專用,專時專用。4、在教學(xué)中,教師要樹立六個觀點,即人才觀:明確培養(yǎng)目標(biāo);教育觀:教育領(lǐng)先,德育滲透在教學(xué)之中,使教書與育人統(tǒng)一;素養(yǎng)觀:全面提升學(xué)生各方面的素養(yǎng);基礎(chǔ)觀:知識基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ);潛能觀:要進展地看學(xué)生,主動啟發(fā)引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的潛能;質(zhì)量觀:應(yīng)有全面的質(zhì)量觀,不可單純追求分?jǐn)?shù)。二、教學(xué)規(guī)律教師要遵循教學(xué)的三條差不多規(guī)律:5、教學(xué)相長規(guī)律:有利于師生共同提升,深化教學(xué)過程。6、教誨相成規(guī)律:寓思想教育于教學(xué)之中,貫穿在教學(xué)組織與過程中,使教書育人相得益彰。7、學(xué)智相促規(guī)律:傳授知識與進展學(xué)生智能統(tǒng)一起來,運用啟發(fā)式,把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生,使其舉一反三,聞一知十。三、課堂教學(xué)規(guī)則8、依據(jù)大綱、課本,目標(biāo)明確具體。9、疑始疑終,承上啟下。10、深入淺出,因材施教。11、知識遷移,溫故知新。12、主次得當(dāng),形成教學(xué)高潮。13、讓學(xué)生參與知識的形成過程,親自嘗試思維的飛躍,不僅學(xué)會,更要會學(xué)。14、促進知識轉(zhuǎn)化為技能和能力。15、思想性、科學(xué)性、知識性、趣味性有機統(tǒng)一。16、啟發(fā)引導(dǎo),活躍思維,培養(yǎng)能力,樂趣盎然。四、備課17、備為教,備課是困難的再制造。要深入淺出,結(jié)合實際,選擇最佳教法,確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用,認(rèn)真設(shè)計作業(yè)。18、要熟悉內(nèi)容體系,整組(全書或單元)備課,從知識的整體性、系統(tǒng)性動身,統(tǒng)籌安排。19、備課要堅持“十字訣”:閱讀→深究→定點(重難點)→理路(理清作者思路,擬出教路,安排學(xué)路)→切實(從教材、教師、學(xué)生實際動身,選擇有效的教法和學(xué)法)。20、要超前一周或一課備課,禁止臨教臨備和先教后補;前一天預(yù)備好實驗器材和教學(xué)用具;演示實驗至少應(yīng)在課前完整操作一遍,以幸免課堂上顯現(xiàn)不應(yīng)有的情形。21、寒暑假期間,要求教師備好開學(xué)后兩周的教案,并制定出新學(xué)期的教學(xué)打算。上課前主動交教研組長批閱,教研組長的教案交教務(wù)處批閱。22、教案可詳可略,因人因課而異。任教八年以上的教師能夠提綱挈領(lǐng)寫簡案,任教八年以下的教師要求寫詳案。23、同一學(xué)科、綜合科目(文科綜合、理科綜合)、實驗電教、微機、音體美,應(yīng)組成學(xué)科備課組,備課組選定組長,負責(zé)集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進度和要求,交流教學(xué)方法和體會,發(fā)揮集體聰慧解決學(xué)科難題。24、在學(xué)期中,校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長有權(quán)查閱教師的備課教案。五、上課25、課堂教學(xué)是學(xué)校教育的要緊陣地,是傳授知識,進行思想教育,培養(yǎng)能力和形成技能的要緊方式。教師的授課質(zhì)量直截了當(dāng)阻礙和決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,教師必須以極其嚴(yán)肅認(rèn)確實態(tài)度進行課堂教學(xué)。26、在學(xué)校教學(xué)中,教師必須嚴(yán)格按照課表上課,不得隨意增、減課時,不得隨意調(diào)課。教師需臨時調(diào)課,應(yīng)提早一天到教務(wù)處申報和批準(zhǔn)。27、未經(jīng)校長同意,任何人不得停課。全校停課或放假,由校長辦提早公布,布告全校。年級、班級停課,經(jīng)校長批準(zhǔn)后由年級組長提早向?qū)W生和教師宣布,并到教務(wù)處備案。28、教師必須按時上下課,課前一分鐘應(yīng)到達教室門口,作好上課預(yù)備;下課鈴響后,教師才能下課離開教室。教師遲到或早退10分鐘以上,按曠工處理。嚴(yán)禁拖堂。29、教師嚴(yán)禁缺課,缺課教師應(yīng)同意紀(jì)律處分,并按曠工處理。30、教師必須加大課堂紀(jì)律的治理,任課教師必須對該堂課的治理全面負責(zé),獨立防范和處理各種突發(fā)事件,保證課堂教學(xué)秩序井然,不可不負責(zé)任漠然視之,更不可隨意退堂或終止上課。31、教師要起到表率作用,不帶個人情緒。要站立講課,關(guān)掉所有隨身通訊工具。教師不得中途離開教室,不得課中接待客人,不做與教學(xué)無關(guān)的事。32、提倡教學(xué)民主,師生平等,鼓舞學(xué)生質(zhì)疑,承諾學(xué)生對教師的講授提出不同意見。33、有打算有預(yù)備地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,推進多媒體教學(xué)手段使用,以增強教學(xué)成效。34、校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長和年級組長有權(quán)隨時檢查教師上課情形。六、作業(yè)35、作業(yè)是鞏固知識、形成技能的重要環(huán)節(jié),是反思教學(xué)、改進教學(xué)的重要依據(jù)和手段。布置作業(yè)力求做到精心設(shè)計,要求明確,形式多樣,宜少而精,忌多而濫。36、教師布置作業(yè)盡量幸免一刀切,應(yīng)因人而異,具有針對性和實效性。37、不得以作業(yè)量壓學(xué)生、罰學(xué)生,不準(zhǔn)罰抄寫、罰多次無效重做,不得撕毀學(xué)生作業(yè)本。38、學(xué)生作業(yè)教師要認(rèn)真批改,作好記錄,不得讓學(xué)生批閱,教師可采取精批與略批相結(jié)合的方法批改作業(yè)。語文:每學(xué)期許多于16次,全批作文許多于6次;數(shù)學(xué):每周許多于4次;外語:每周許多于3次;物理:每周許多于3次;政、史、地:每月許多于2次;信息:每月許多于一次;音樂:每月許多于一次;美術(shù):每月二次。七、教學(xué)輔導(dǎo)39、輔導(dǎo)是面向全體學(xué)生、提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段,它滲透于課內(nèi)與課外,教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。40、教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生擬好預(yù)習(xí)提綱,做好課前預(yù)備。課堂教學(xué)中要有層次、有針對地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),要有目的、耐心地引導(dǎo)中下生發(fā)言。對中下生的作業(yè)要有打算地“面導(dǎo)”、“面批”。課后考前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生擬好復(fù)習(xí)提綱,做好考試預(yù)備。41、對學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的中下生,要采取學(xué)生、教師、家庭三結(jié)合的方法,使之提升。42、對部分優(yōu)秀生的輔導(dǎo)可和學(xué)科競賽相結(jié)合。43、全校統(tǒng)一安排的語文、外語早讀,其它學(xué)科的晚自習(xí)輔導(dǎo),各任課教師要按時組織學(xué)生進行。44、重視并加大有關(guān)意志、情感、愛好、動機、性格等非智力因素的輔導(dǎo)培養(yǎng),促進智力的進展。八、考核評判45、考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情形,鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)和教師對自己教學(xué)進行反思改進的重要手段,必須認(rèn)真對待,不得弄虛作假。46、考核要有目的,不得以考試代替教學(xué)和復(fù)習(xí),要嚴(yán)格操縱考試次數(shù)。原則上每學(xué)科每單元終止時檢測一次,全學(xué)期至少安排兩次檢測(半期考試、期末考試除外)。每學(xué)期對學(xué)生進行一次學(xué)生素養(yǎng)能力的考評,各科教師將平常檢測的試卷和成績儲存登記在案,學(xué)期末交班主任填入《學(xué)生素養(yǎng)報告冊》,并送交教務(wù)主任批閱登記歸檔。47、考核后要認(rèn)真從卷面成績、試題正誤等方面分析教與學(xué)的情形,研究改進教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施。48、學(xué)生的考試成績不得張榜向全體學(xué)生和家長公布,只對學(xué)校有關(guān)教師和學(xué)生個人公布。49、各科教師要努力探究和改進考試形式。試卷應(yīng)作為教學(xué)資料妥善保管,半期和期末試卷應(yīng)交回教務(wù)處檢查。50、在實施考試時,監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格考試紀(jì)律,公平合理,嚴(yán)格評卷,認(rèn)真登記成績,以全面真實地了解教學(xué)情形,達到考核評判的真正目的。九、課外活動51、鼓舞任課教師和其他教學(xué)人員組織學(xué)生課外活動,如愛好小組、實驗、參觀、調(diào)查、讀書會、心得交流會、知識競賽、琴棋書畫小社團、英語角等等,以豐富校園文化生活,全面提升學(xué)生素養(yǎng)。十、教師板書、語言、外表、教態(tài)52、板書要正確、工整、規(guī)范、新穎,突出教學(xué)重點和線索。53、教師要講一般話,35歲以下教師一定要講一般話,35歲以上教師努力使用一般話。54、語言要文明、規(guī)范,力戒語病及口頭禪,不講方言,克服鄉(xiāng)音。55、語言要富有感情,切忌平淡無味,以姿勢助講話。56、教師外表端莊,穿著整潔,美觀大方。體育教師上課要穿運動服,田徑鞋。57、教態(tài)要嚴(yán)肅熱情、親切大方,嚴(yán)禁體罰、變相體罰、諷刺譏諷,嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格。十一、教學(xué)研究58、教研組要在開學(xué)一周內(nèi)將教研打算報教務(wù)處,年級組要在開學(xué)一周內(nèi)將年級組實現(xiàn)和完成本學(xué)期年級組目標(biāo)責(zé)任的打算或措施報教務(wù)處。學(xué)期或?qū)W年末學(xué)校按照教研組和年級組實現(xiàn)推行打算的情形獎優(yōu)懲劣。教師要在開學(xué)一周內(nèi)將教學(xué)打算和進度表交教研組,由教研組長送交教務(wù)處批閱。59、教研組要有打算地開展活動,每學(xué)期確定一個教研課題,每學(xué)月將教研課題進展情形報教務(wù)處,每期期末將教研課題成果匯總報教務(wù)處和學(xué)校。60、聽課是檢查教學(xué)、交流體會、學(xué)習(xí)提升的重要途徑。除公布課外,每位教師都有聽課的責(zé)任和被聽的義務(wù)。教務(wù)主任每周至少4節(jié),教研組長許多于2節(jié),教師每期許多于20節(jié)。61、學(xué)?;蚪萄薪M定期舉行專題性公布課。62、教師要按照所教學(xué)科,確定教改專題,跟蹤實踐,每學(xué)期寫出教學(xué)專題總結(jié)。63、聽課后一定要規(guī)范評課,評課標(biāo)準(zhǔn)是:①

目標(biāo)明確,要求恰當(dāng);②

內(nèi)容正確,重點突出;③

教法靈活,善于啟發(fā);④

引導(dǎo)學(xué)生,思維活躍;⑤

體現(xiàn)主導(dǎo),突出主體;⑥

基礎(chǔ)扎實,技能提升;⑦

語言清晰,富有情感;⑧

板書規(guī)范,態(tài)度親切。64、組織有體會的教師上示范課(每學(xué)年一次)。65、逐步與重點名校建立友誼,交流教學(xué)和教研體會。66、組織各科骨干教師有打算、有針對地進行教學(xué)各方面的研究。十二、教輔治理(實驗、電教、圖書、體育器材治理)67、實驗治理人員應(yīng)科學(xué)妥善地治理好實驗器材和藥品,做到帳目清晰,記載實時。68、實驗治理人員應(yīng)在課前為上課教師準(zhǔn)確定完整地預(yù)備好實驗所需器材和藥品。69、實驗治理人員應(yīng)備好實驗課教案,并協(xié)助上課教師上好實驗課。70、電教治理員應(yīng)科學(xué)妥善地治理好電教器材和設(shè)施,做到帳目清晰,記載實時。71、電教治理人員應(yīng)充分準(zhǔn)確地把握各種電教設(shè)施的性能和使用方法,課前為上課教師預(yù)備好一切所需電教設(shè)施,并配合上課教師備好、上好電教課,為各堂公布課、研究課預(yù)備好電教設(shè)施。72、多媒體教室治理員應(yīng)妥善保管好一切多媒體設(shè)備。有打算地對教師進行多媒體教學(xué)手段的使用、多媒體課件的制作方面的培訓(xùn)。關(guān)心教師開發(fā)多媒體課件,關(guān)心指導(dǎo)教師使用好電子備課系統(tǒng),協(xié)助教師借助多媒體教學(xué)手段備好、上好有關(guān)課程。73、圖書治理員應(yīng)科學(xué)妥善地治理好學(xué)校圖書資料,帳目清晰,登記實時。要做好學(xué)校圖書資料的分類名目索引,并將圖書資料的庫存和損壞情形每期期末報教務(wù)處。圖書治理員應(yīng)按時上下班,充分保證教師、職工、學(xué)生閱覽、查找資料的方便。每周二和周四下午向?qū)W生開放閱覽室。74、體育器材保管員應(yīng)妥善治理好現(xiàn)有體育器材,登記好新購置和損壞的體育器材,做到帳目清晰。保證體育教師和班級借還體育器材,保證體育課的正常進行。75、以上教輔人員必須在開學(xué)第一周交工作打算報教務(wù)處,學(xué)期末將工作總結(jié)報教務(wù)處。76、為提升學(xué)生的運算機信息技術(shù)的運用,每周三、周五學(xué)校向?qū)W生有償開放微機室,由信息教師負責(zé)組織治理。77、教務(wù)處教務(wù)員必須處理好教材分發(fā)、排課、試卷治理、學(xué)籍治理、教師業(yè)務(wù)檔案治理、內(nèi)勤等教務(wù)處的一切內(nèi)務(wù)工作。78、教輔人員應(yīng)加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),持續(xù)提升治理能力,從而更好地為教學(xué)服務(wù)。十三、提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)79、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,關(guān)注社會熱點和焦點。加大師德修養(yǎng),增強責(zé)任感。80、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和先進體會,了解信息,主動參加教改實踐。81、堅持“求實、創(chuàng)新”的教風(fēng),結(jié)合自身實際和特點,持續(xù)總結(jié)和改進,形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格。82、加大教學(xué)差不多功的訓(xùn)練,堅持積存教學(xué)資料,總結(jié)體會,撰寫論文,參加交流,主動投稿。十四、學(xué)籍治理(一)入學(xué)與注冊83、新生應(yīng)持本?!朵浻猛ㄖ獣泛蛯W(xué)校規(guī)定的有關(guān)證件按期到校辦理入學(xué)手續(xù),因故不能按期入學(xué)者,需在規(guī)定報到期限內(nèi)向?qū)W校請假,未經(jīng)請假或請假超過一月不報到者,取消其入學(xué)資格。84、新生入學(xué)后,學(xué)校在三個月按照招生規(guī)定進行復(fù)查,對不符合招生條件、成績和表現(xiàn)極差者,視具體情形予以處理,直至取消入學(xué)資格,予以退回。85、每學(xué)期開學(xué)時,在籍學(xué)生必須持學(xué)生證和《學(xué)生素養(yǎng)報告冊》,按期到校辦理注冊手續(xù)。因故不能如期注冊者,必須履行請假手續(xù),否則以曠課論。未經(jīng)請假,期一周不注冊者,按自動退學(xué)處理。(二)成績考核與記載方法86、學(xué)生學(xué)業(yè)成績均采納等級制,C級及格。每學(xué)期對學(xué)生進行一次各個方面素養(yǎng)考核評定,每學(xué)期舉行一次期中、期末考試。學(xué)生素養(yǎng)考核評定,期中、期末考試成績按4:6記入學(xué)生素養(yǎng)報告冊。(三)考勤87、學(xué)生到校參加上課和參加學(xué)校組織的各種活動,實行考勤,因故不能按時到校上課或參加學(xué)校組織活動的,必須請假,不請假(包括超過請假期限)的,按曠課處理。對曠課和經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生,學(xué)校及時向家長了解情形,對學(xué)生進行批判教育,屢教不改的,給予處分。曠課36節(jié)以上的,按自動退學(xué)處理。(四)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)88、外地、外校學(xué)生轉(zhuǎn)入本校就讀的,須持原就讀學(xué)校出具的轉(zhuǎn)學(xué)證明(高中學(xué)生必須帶本人檔案),向本校申請就讀。89、本校學(xué)生轉(zhuǎn)出外校就讀的,應(yīng)由學(xué)生或家長向?qū)W校提交書面轉(zhuǎn)學(xué)申請,經(jīng)學(xué)校同意后,發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明。90、學(xué)校接收的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生,應(yīng)按照學(xué)校實際情形按其原就讀年級插班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績過差或表現(xiàn)過差的,應(yīng)試讀二個月作為考察期。91、學(xué)生有下列情形之一者,應(yīng)予休學(xué):①因病或軀體衰弱,經(jīng)醫(yī)院證明,需停課治療,休養(yǎng)超過一學(xué)期者。②因某種專門而正當(dāng)理由,由本人申請,經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)者。92、學(xué)生休學(xué)期限為一年,學(xué)生在休學(xué)期間,其學(xué)籍予以保留。93、學(xué)生休學(xué)期滿要求復(fù)學(xué),應(yīng)在學(xué)期開學(xué)前一周,持有關(guān)證明,向?qū)W校教務(wù)處提出復(fù)學(xué)申請,經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后,才可復(fù)學(xué)。94、學(xué)生有下列情形之一者,應(yīng)予退學(xué):①

休學(xué)期滿,不辦復(fù)學(xué)手續(xù)者。②

經(jīng)醫(yī)院確診患有精神病、癲癇、麻風(fēng)和其它傳染性疾病者。③

意外傷殘不能堅持學(xué)習(xí)者。④

無故曠課達36節(jié)以上者(一學(xué)期)。95、予以退學(xué)的學(xué)生,發(fā)給退學(xué)證明。對學(xué)滿一年并經(jīng)考試合格者,發(fā)給肄業(yè)證書。退學(xué)學(xué)生不得申請復(fù)學(xué)。(五)獎勵與處分96、對德智體全面進展或在思想品德、學(xué)業(yè)成績、錘煉軀體、學(xué)?;顒幽骋环矫姹憩F(xiàn)突出的學(xué)生,分不授予“三好學(xué)生”稱號或其他榮譽稱號,并給予獎勵。97、獎勵實行精神鼓舞和物質(zhì)獎勵相結(jié)合,以精神鼓舞為主的方法。獎勵的方式有通報夸獎、頒發(fā)獎狀和榮譽證書,發(fā)給不同等級的獎品。98、對犯有錯誤的學(xué)生,視其情節(jié)輕重,給予批判教育和

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