家庭保護學(xué)校保護

家庭保護學(xué)校保護1、未成年人的健康成長需要的特殊保護。2.我國專門用來保護未成年人合法權(quán)益的基本法是3.保障未成年人合法權(quán)益的四條基本途徑

家庭保護,學(xué)校保護,社會保護,司法保護.《中華人民共和國未成年人保護法》.法律（國家、社會）2誰為我們護航家庭保護學(xué)校保護社會保護司法保護青春心鎖：未經(jīng)同意翻閱日記是違法的輟學(xué)風(fēng)波：家長必須送適齡子女入學(xué)呼吁書：要給孩子一個健康的成長環(huán)境上課的權(quán)利：學(xué)校要保障未成年人接受教育心理健康的權(quán)利：學(xué)校要保護學(xué)生在校的人身安全與健康誰在雇用童工：雇用童工違法青春的秘密：侵犯他人隱私違法通信自由：通信自由與秘密受法律保護作品出版權(quán)：人人享有知識產(chǎn)權(quán)未成年人犯罪也受法律制裁，但在審理上有特殊措施31、家庭保護

是指（父母）或（其他監(jiān)護人）對未成年人合法權(quán)益進行的保護。

這種保護包括(生活上的關(guān)心照顧)和(思想上的教育培養(yǎng))4

1.家庭保護的含義(P74第二段第三句）①由誰實施②監(jiān)護指什么？③這種保護包括

④父母或其他監(jiān)護人不實施保護行嗎？父母或其他監(jiān)護人生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。監(jiān)督和保護；指對未成年人的人身，財產(chǎn)以及其他合法權(quán)益的監(jiān)督和保護。

）（不行，是一種責(zé)任和義務(wù)，是必須履行的。）5

我國民法通則第16條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人，未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護能力的，由下列人擔(dān)任監(jiān)護人：祖父母、外祖父母；兄、姐；經(jīng)未成年人父母所在單位或未成年人住地的居委會、村委會同意的關(guān)系密切的親屬、朋友；無上述監(jiān)護人時，由未成年人父母所在單位或未成年人所住地的居委會、村委會或民政部門擔(dān)任監(jiān)護人。6幾種不當(dāng)?shù)募彝ソ逃愋妥杂煞湃涡图锤改覆宦男薪逃优牧x務(wù)，對子女聽之任之放任自流。他們只注意孩子的物質(zhì)需要而忽視思想教育，或只注意學(xué)業(yè)成績而對思想教育不管不問，或干脆讓孩子棄學(xué)經(jīng)商。嬌縱溺愛型

這種家庭教育方式表現(xiàn)為，子女在家庭中處于優(yōu)越地位，父母視孩子為掌上明珠，一味滿足子女在物質(zhì)、精神、生活上的任何需求，久而久之，則養(yǎng)成子女的驕橫、任性、唯我至上等不良習(xí)性。7粗暴生硬型

這種教育方式表現(xiàn)為家庭對子女的期望值過高，但又缺乏科學(xué)的、正確的教育方法。當(dāng)子女達不到自己的期望時，往往“恨鐵不成鋼”，采用粗暴方法對待子女。這些方法使子女身心遭受創(chuàng)傷，從而產(chǎn)生恐懼心理，增大了與父母的隔閡，性格孤僻、冷漠、脾氣暴躁、情緒自卑，行為自私，極易到社會上尋找同情和溫暖。隔代扶養(yǎng)

有些家庭由于父母工作繁忙或者雙方長期在外，無暇顧及子女，把孩子托付給老人撫養(yǎng)。而大多數(shù)老人文化水平較低，對孫輩寵愛有加，教育不足，對孩子根本無法管教或指導(dǎo)。這類孩子既缺少父愛又缺少母愛，老人的不當(dāng)教育極易引發(fā)犯罪。8家庭保護的內(nèi)容：1、依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù)。不得虐待、歧視未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。2、尊重未成年人的權(quán)利，使適齡未成年人按照規(guī)定接受教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。3、以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍A(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫。94、父母或者其他監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。5、父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行監(jiān)護職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護能力的其他成年人監(jiān)護。10青春心鎖：

一天，我去牡丹園游玩，媽媽為我準備了很多好吃的，媽媽的疼愛消除了我的戒備心。我把日記本放在了床頭就迫不及待地出了家門。可是，當(dāng)我返回家取太陽帽時，一下子怔住了，媽媽正翻看我的日記呢？11思考問題1：

對父母侵犯子女隱私的行為，我們應(yīng)該怎么辦？

答：要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e誤；要學(xué)會與父母溝通，爭取相互理解，相互信任；正確對待父母的關(guān)心和教育。12輟學(xué)風(fēng)波：2014年2月，和田市拉斯奎鎮(zhèn)政府了解掌握村民阿某以各種理由不讓其兒子上學(xué)。經(jīng)鎮(zhèn)政府工作人員和老師反復(fù)做工作后，仍然拒絕送兒子返校就讀。3月20日，拉斯奎鎮(zhèn)政府向和田市人民法院依法提起訴訟。13這則新聞的家長侵犯了未成年人的什么權(quán)益？其法律依據(jù)是什么?答:這個案例中的家長們侵犯了未成年人的受教育權(quán).法律依據(jù)是《中華人民共和國未成年人保護法》中規(guī)定，尊重未成年人接受教育的權(quán)利,使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。思考問題2：14一份呼吁書

家庭不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的學(xué)習(xí)條件，而且應(yīng)為未成年人提供健康的成長環(huán)境，以健康的思想，品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?51617這樣的教育有效嗎？18小品表演：情景：學(xué)生：在家學(xué)習(xí)（愁眉苦臉，捂住耳朵，發(fā)出聲音：爸爸媽媽，不要老是打麻將了）父母及他人：在學(xué)生的旁邊玩麻將（高聲談?wù)?、抽煙、放聲大笑?9答：家庭不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的學(xué)習(xí)條件，而且應(yīng)為未成年人提供健康的成長環(huán)境，以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。我們要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e誤，爭取得到理解，給我們的學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境。思考問題3：以上圖片和小品給你什么感想？請運用所學(xué)知識回答。202、學(xué)校保護：

（含義：）學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。（作用：）

（1）學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地；（2）學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。21學(xué)校保護的內(nèi)容1、全面貫徹國家的教育方針，促進未成年人全面發(fā)展。2、尊重未成年人的教育權(quán)，關(guān)心、愛護學(xué)生，不得隨意開除學(xué)生。3、尊重未成年人的人格尊嚴，不對未成年人實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。4、建立安全制度，加強安全教育，保障人身安全。5、專門學(xué)校的特殊保護。專門學(xué)校應(yīng)對在校學(xué)生思想教育、文化教育、紀律和法制教育等。學(xué)校教職工應(yīng)關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，不得歧視、厭棄。22國家為了保障公民的受教育權(quán)，采取了經(jīng)濟的、行政的、法律的等一系列措施，特別是提供了法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。青少年1、受教育既是公民的權(quán)利，同時也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)，包括按時入學(xué)的義務(wù)、接受規(guī)定年限教育的義務(wù)及遵守法律和學(xué)校紀律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。2、我們應(yīng)該認真、自覺地履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利。23上課的權(quán)利

李波的作業(yè)又沒有完成。對此，老師實在沒有了招數(shù)。上課了，老師令他站到教室外面去，等把作業(yè)做好了再回教室聽課。思考問題4：

老師侵犯了李波的什么權(quán)利？其法律依據(jù)是什么？24答:教師侵犯了李波的受教育權(quán).法律依據(jù)是我國憲法規(guī)定:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。受教育權(quán)是每個公民的一項基本權(quán)利，學(xué)校作為實施教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人接受教育。在學(xué)習(xí)中對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育幫助,不得歧視或者變相體罰學(xué)生。25從李波未完成作業(yè)的角度來看，他也未履行好受教育的義務(wù)，受教育既是公民的權(quán)利，同時也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣來履行這一義務(wù)呢？

答：按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育及遵守法律和學(xué)校紀律、尊敬師長、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。26

2012年10月24日，微博上流傳出一張令無數(shù)網(wǎng)友寒心的照片：一名幼童被老師面帶微笑地揪著耳朵，生生地拉離地面。這是發(fā)生在浙江省溫嶺西街道孔雀幼兒園里真實的一幕。是伐后，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門立即調(diào)查，并于當(dāng)天將這名虐童老師開出。1、老師侵犯了幼童的什么權(quán)利？2、作為初中生，當(dāng)我們的這一權(quán)利受到侵害時，應(yīng)該怎樣維權(quán)？思考問題5：身心健康的權(quán)利27（1）老師隨意打罵學(xué)生是錯誤的，侵犯了幼童的生命健康權(quán)和人格尊嚴權(quán)。（2）我們可以通過向?qū)W校反映、向教育部門反映、有必要時我們可以拿起法律武器來維護自己的合法權(quán)益。28精題精練1.（2012年湖北武漢）為創(chuàng)建平安校園，各學(xué)校制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案并進行演練，開設(shè)營養(yǎng)與健康課，開展預(yù)防艾滋病教育，加強校車安全管理……這些措施體現(xiàn)了對未成年人的（）A．社會保護B．家庭保護C．學(xué)校保護D.司法保護C2.（2012年黑龍江龍東）按照中央的統(tǒng)一部署，河北省于2011年11月啟動了“接送流浪孩子回家”專項行動，力爭在2012年年底基本實現(xiàn)城市街面無流浪兒童的目標(biāo)。這一做法（）A．徹底消除了影響未成年人健康成長的不利因素B．體現(xiàn)了國家在為青少年健康成長努力創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境C．體現(xiàn)了對未成年人家庭保護的內(nèi)容D．體現(xiàn)了對未成年人司法保護的內(nèi)容B293.國務(wù)院責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全管理條例》，體現(xiàn)了我國未成年人保護體系中的（）A．家庭保護B．社會保護C．司法保護 D．自我保護精題精練B4.（2012年江西南昌）2012年3月通過的刑事訴訟法修正案規(guī)定：人民法院、人民檢察院和公安機關(guān)辦理未成年人刑事案件，應(yīng)當(dāng)保障未成年人行使其訴訟權(quán)利，保障未成年人得到法律幫助，并由熟悉未成年人身心特點的審判人員、檢察人員、偵查人員承辦。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A.家庭保護

B.學(xué)校保護

C.社會保護

D.司法保護D30精題精練6（2012年福建南安）為加強校車安全管理，保障乘車學(xué)生人身安全，2011年12月11日，國務(wù)院公布《校車安全條例（征求意見稿)》，面向社會各界征求

意見。這()A.體現(xiàn)了國家對未成年人的特殊保護 B.將從根本上解決學(xué)生乘車安全問題C.有利于維護未成年

人的生命健康權(quán) D.有利于公民依法行使監(jiān)督權(quán)ACD31精題精練7.（2012年廣東）全國廣大未成年人的大型公益網(wǎng)站——未來網(wǎng)，根據(jù)未成年人視覺特點和上網(wǎng)習(xí)慣，采用游戲、卡通、剪紙等形式進行設(shè)計，同時開設(shè)了校園吧、微博、論壇等互動社區(qū)，全部免費提供給未成年人使用。采用上述內(nèi)容和形式的重要意義在于（）A.加強對未成年人的社會保護

B.建設(shè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化C.維護未成年人的受教育權(quán)

D.豐富未成年人的網(wǎng)絡(luò)文化生活A(yù)BD32

課堂檢測單項選擇題：1.未成年人保護的基礎(chǔ)是（）A學(xué)校保護B社會保護C家庭保護D司法保護2.承擔(dān)學(xué)校保護的教育機構(gòu)是(

)A大學(xué)小學(xué)中學(xué)B小學(xué)中學(xué)和幼兒園C學(xué)校政教處D有關(guān)學(xué)校，幼兒園及其他教育機構(gòu)3.當(dāng)公民受到不法侵害,唯一正確的方法是(

)A逆來順受，忍氣吞聲B采取一切手段報復(fù)C運用法律手段維護自己的合法權(quán)益D找侵害者打架CDC33多項選擇題：1.屬于未成年人保護法對學(xué)校保護規(guī)定（

）A履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)B尊重未成年人的人格尊嚴C保護未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】礑撫養(yǎng)、教育和引導(dǎo)未成年人２、下列行為中，違反未成年人保護法的（

）A由于家庭貧困,父母令其上中學(xué)的孩子中止學(xué)業(yè),外出打工B某中學(xué)明文規(guī)定,不許學(xué)生出入游戲廳,歌舞廳,酒吧等場所C國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢光盤D學(xué)生違反班級紀律,班主任老師對其進行體罰

BCAD34材料：

2014年4月30日，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于近期多地連續(xù)發(fā)生中小學(xué)生溺水事故的通報

，特別強調(diào)各地要從以上事故中吸取教訓(xùn)，引以為戒，切實按照教育部關(guān)于預(yù)防溺水的工作要求，做好學(xué)生教育管理、家長溝通配合、社會聯(lián)防聯(lián)控等工作，特別是要通過班會、黑板報、手機短信、飛播字幕等多種方式反復(fù)提醒學(xué)生注意游泳安全；要把《致全國中小學(xué)生家長的一封信》發(fā)到所有家長手中，要求家長加強放學(xué)后、周末、節(jié)假日等時段對孩子的監(jiān)護看管；要敦促有關(guān)部門落實危險水域（包括建筑沙坑等）的管控責(zé)任，努力降低溺水事故發(fā)生率和學(xué)生溺亡人數(shù)，重視保障學(xué)生安全。351、教育部的這一做法體現(xiàn)了對未成年人的哪一特殊保護？2、教育部為何如此重視青少年的安全問題？3、作為未成年人的我們，應(yīng)該如何報答黨