中班科學(xué)《夏天的用品》教案

中班科學(xué)《夏天的用品》教案匯報(bào)人：2024-02-06目錄contents教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)教具和多媒體資源準(zhǔn)備教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)活動(dòng)過程安排評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定作業(yè)布置和拓展延伸01教學(xué)目標(biāo)與要求讓幼兒了解夏天常用的生活用品及其作用。使幼兒認(rèn)識(shí)夏季用品的材質(zhì)和特點(diǎn)，如夏季服裝、遮陽帽、太陽鏡等。引導(dǎo)幼兒了解夏季用品的使用方法和注意事項(xiàng)。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和分類能力，通過觀察夏季用品的不同特點(diǎn)，能夠進(jìn)行分類整理。提高幼兒的語言表達(dá)能力和合作能力，在交流和討論中，能夠用語言描述夏季用品的作用和使用方法。鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，通過制作夏季用品的手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，在使用夏季用品時(shí)，能夠注意自身安全。引導(dǎo)幼兒感受夏季的涼爽和舒適，懂得在炎熱的夏天如何照顧自己。激發(fā)幼兒對(duì)夏季用品的興趣和好奇心，愿意嘗試使用各種夏季用品。情感目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)03學(xué)習(xí)如何正確使用夏季用品正確使用才能更好地發(fā)揮它們的作用。01認(rèn)識(shí)夏季常見用品包括遮陽帽、太陽鏡、防曬霜、蚊香等。02了解夏季用品的用途每種用品都有其特定的功能和使用場(chǎng)景。教學(xué)內(nèi)容概述組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己使用夏季用品的經(jīng)驗(yàn)。突出方法教學(xué)重點(diǎn)：夏季用品的種類及其用途。通過實(shí)物展示，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)夏季用品。利用圖片和視頻等多媒體資源，幫助幼兒更好地理解夏季用品的用途。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法0103020405教學(xué)難點(diǎn)及突破策略教學(xué)難點(diǎn)：如何正確使用夏季用品。教師示范并講解正確使用方法。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，實(shí)踐使用夏季用品。突破策略03教具和多媒體資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些夏季常見的衣物，如短袖、短褲、涼鞋、太陽帽等，讓幼兒了解夏季的穿著特點(diǎn)。夏季服飾夏季生活用品夏季食品準(zhǔn)備一些夏季常用的生活用品，如扇子、蚊香、清涼油等，讓幼兒了解夏季的生活用品及其用途。準(zhǔn)備一些夏季常見的食品，如西瓜、冰淇淋、綠豆湯等，讓幼兒了解夏季的飲食特點(diǎn)。030201實(shí)物教具準(zhǔn)備搜集一些夏季用品的高清圖片，展示給幼兒看，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)和理解這些用品。圖片資源選擇一些與夏季用品相關(guān)的兒歌、動(dòng)畫或?qū)嵕耙曨l，播放給幼兒觀看，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知效果。視頻資源準(zhǔn)備一些夏季用品的音效，如扇風(fēng)的聲音、蚊香燃燒的聲音等，讓幼兒通過聽覺感受夏季用品的特點(diǎn)。音頻資源多媒體教學(xué)資源選擇創(chuàng)設(shè)生活情境利用教具和實(shí)物創(chuàng)設(shè)一些夏季生活情境，如戶外野餐、海邊嬉戲等，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)夏季用品的使用方法和樂趣。布置夏季場(chǎng)景在教室內(nèi)布置一些夏季元素，如太陽、海灘、椰樹等裝飾物，營造出一個(gè)濃郁的夏季氛圍。調(diào)整室內(nèi)溫度適當(dāng)調(diào)整教室內(nèi)的溫度，保持涼爽舒適的環(huán)境，讓幼兒更好地感受到夏季用品帶來的清涼和舒適感。場(chǎng)景布置及環(huán)境營造04教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)通過提問方式，引導(dǎo)幼兒思考夏天需要哪些用品，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。提問引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)夏天用品的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。觀察發(fā)現(xiàn)組織幼兒進(jìn)行討論，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和想法，促進(jìn)幼兒之間的交流和合作。討論交流啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用

情景模擬法實(shí)施創(chuàng)設(shè)情景模擬夏天的生活場(chǎng)景，如海灘、游泳池等，讓幼兒身臨其境地感受夏天的氛圍。角色扮演讓幼兒扮演不同的角色，如游泳者、賣冰淇淋的小販等，增強(qiáng)幼兒的參與感和體驗(yàn)感。用品操作提供真實(shí)的夏天用品，如扇子、遮陽帽等，讓幼兒在實(shí)際操作中了解用品的使用方法和功能。游戲設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與夏天用品相關(guān)的游戲，如“找用品”、“用品分類”等，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。競賽機(jī)制引入競賽機(jī)制，讓幼兒在游戲中進(jìn)行比賽，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和參與度。獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)對(duì)在游戲中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。游戲化教學(xué)法融入05活動(dòng)過程安排展示夏天的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒回憶夏天的體驗(yàn)和感受。通過提問和討論，引出夏天常用的用品主題。激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，為后續(xù)的探索環(huán)節(jié)做鋪墊。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引出主題010204探索環(huán)節(jié)：觀察討論，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)展示各種夏天用品的實(shí)物或圖片，如扇子、遮陽帽、蚊香等。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些用品的特點(diǎn)和用途。引導(dǎo)幼兒討論這些用品在夏天的作用和重要性。通過比較和分類，幫助幼兒更好地理解夏天用品的多樣性和實(shí)用性。03提供各種夏天用品的實(shí)物，讓幼兒親自動(dòng)手操作和使用。鼓勵(lì)幼兒分享使用這些用品的感受和體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒思考如何正確使用這些用品，以及使用時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)。通過實(shí)踐操作，加深幼兒對(duì)夏天用品的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力。01020304實(shí)踐環(huán)節(jié)：動(dòng)手操作，體驗(yàn)功能06評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定老師通過日常觀察記錄幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、專注度、探索欲望等。觀察記錄針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，老師及時(shí)給予正面反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。及時(shí)反饋根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，老師靈活調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。調(diào)整教學(xué)策略過程性評(píng)價(jià)：關(guān)注表現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)在科學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒將自己的作品或發(fā)現(xiàn)進(jìn)行展示，鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果。作品展示引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)同伴的作品，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意?；ハ鄬W(xué)習(xí)對(duì)幼兒的展示成果給予充分的肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的成就感和自信心?？隙ㄅc表揚(yáng)結(jié)果性評(píng)價(jià)：作品展示，互相學(xué)習(xí)123鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并思考如何改進(jìn)。自評(píng)組織幼兒進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人、尊重他人，并從中吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；ピu(píng)通過自評(píng)和互評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思和總結(jié)，幫助幼兒形成正確的自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的觀念。反思與總結(jié)自評(píng)與互評(píng)：培養(yǎng)反思能力07作業(yè)布置和拓展延伸

針對(duì)性作業(yè)布置觀察并記錄家中使用的夏季用品，如扇子、蚊香、空調(diào)等，了解它們的作用和使用方法。收集不同種類的夏季用品圖片或?qū)嵨?，帶到幼兒園與同伴分享，拓展對(duì)夏季用品的認(rèn)識(shí)。以“我的夏天生活”為主題，畫一幅畫或制作一個(gè)手工，表現(xiàn)自己在夏天使用的物品和活動(dòng)。探究夏季用品的材質(zhì)和制作工藝，如了解不同材質(zhì)的扇子、蚊帳等，培養(yǎng)幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)約使用夏季用品，如合理使用空調(diào)、電扇等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和節(jié)能習(xí)慣。組織幼兒進(jìn)行夏季用品的分類和整理游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)分類和整理的方法，培養(yǎng)幼兒的秩序感和自理能力。拓展延伸方向提示倡導(dǎo)家長與幼