幼兒園中班美術(shù)欣賞教學設計《奇怪的臉》含反思

PAGEPAGE5中班美術(shù)欣賞教案?奇怪的臉?含反思中班美術(shù)欣賞教案?奇怪的臉?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒能大膽想象，大膽嘗試，創(chuàng)造、表現(xiàn)出各種奇特、新穎的臉，開展他們的想象力、動手操作能力及與同伴的合作能力，引導幼兒能自制泥板，嘗試運用已掌握的按壓、拍打、搓、團、捏、盤泥條、鏤空等多種技能方法，以及能靈活選擇各種輔助工具，創(chuàng)造、表現(xiàn)奇特的臉部，能積極參與創(chuàng)作活動，體驗、感受玩泥活動的樂趣，快來看看幼兒園中班美術(shù)欣賞?奇怪的臉?含反思教案吧?；顒幽繕耍?.引導幼兒能自制泥板，嘗試運用已掌握的按壓、拍打、搓、團、捏、盤泥條、鏤空等多種技能方法，以及能靈活選擇各種輔助工具，創(chuàng)造、表現(xiàn)奇特的臉部。2.啟發(fā)幼兒能大膽想象，大膽嘗試，創(chuàng)造、表現(xiàn)出各種奇特、新穎的臉，開展他們的想象力、動手操作能力及與同伴的合作能力。3.能積極參與創(chuàng)作活動，體驗、感受玩泥活動的樂趣。4培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。.5.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?.利用網(wǎng)絡收集的一些不同的臉的圖片資料，并做成幻燈片。2.陶泥、各種工具等?；顒舆M程：一、組織幼兒觀看幻燈片，引出課題。今天，老師要帶小朋友們到一個奇特的世界去看一看，看看在奇特的世界里都有些什么二、組織幼兒共同討論、學習制作方法。1.組織幼兒共同討論：你們看，都是什么呀都有哪些不同的臉它是怎么樣的那想想看，是怎么樣表現(xiàn)出來的呢怎么樣做出來的呢(鼓勵幼兒仔細觀察，用清楚的語言發(fā)表自己的想法。)2.老師總結(jié)，并進行簡單講解，讓幼兒能簡單熟悉制作步驟。是先取一塊泥，用手按壓或是工具拍打成一塊泥板，然后再用各種方法，如;盤泥條、鏤空等，表現(xiàn)臉上的五官，并嘗試一些創(chuàng)新、裝飾。三、幼兒動手嘗試制作。1.老師提出制作要求及制作過程中要注意的一些事項：(1)在自制泥板時，要注意：不能太薄、也不要太厚，在按壓、拍打的過程中，要能及時翻翻泥板，以免泥粘在桌上拿不下來，并且可根據(jù)自己的需要設計出不同的形狀。然后就可以用所掌握的不同的技能在泥板上表現(xiàn)五官，創(chuàng)造奇特的臉，注意：五官一定要明顯、突出，粘貼時也要注意牢固性和創(chuàng)新度。(2)制作時，可以是自己一個人制作，也可以是與同伴一起合作，遇到困難可向同伴或老師提出幫助。2.幼兒制作。教師巡回指導，給予幫助，鼓勵能力弱的幼兒能積極參與其中，與同伴或是在老師的幫助下完成作品。重點指導幼兒：(1)泥板的制作，不能太薄不能太厚。(2)在設計、創(chuàng)造臉部的五官時要能大膽想象，運用不同的技能、方法來創(chuàng)造出各種不同的作品，表現(xiàn)出不同的臉部表情和裝飾。四、作品展覽，相互欣賞、介紹，感受成功的喜悅。反思美術(shù)活動?奇怪的臉?是通過泥工活動，塑造出奇怪的臉，從而大膽地表達出幼兒內(nèi)心的情感體驗。我本來想到達這樣的教學目標：1.通過觀察、比擬，了解不同表情〔大笑、微笑、生氣、傷心等〕時五官的特點，并大膽在同伴面前表述；2.學習將橡皮泥搓條、擠壓、捏制塑形等方法，創(chuàng)造性地制作眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、頭發(fā)、牙齒等。在導入環(huán)節(jié)，我先通過談話的方式，引導幼兒說說不同心情時的面部表情，并鼓勵幼兒大膽在同伴面前展示。然后出示各種豐富的表情圖片，引導幼兒表述圖片分別代表的心情、情緒。導入環(huán)節(jié)幼兒的情緒一下子被調(diào)動了，也根本到達了第一個目標。在幼兒活動操作中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒為了省力，都選擇了輔助工具，直接在已經(jīng)塑造好的臉上畫五官。我發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象后屢次提醒，但幼兒已經(jīng)懶得再改回來了，導致很多幼兒塑造出來的表情還不夠豐富，有些局限。另一局部幼兒雖然用橡皮泥制作出眼睛、嘴巴等，但也是表情不夠豐富，創(chuàng)造性還不夠強。小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕3.能積極參與創(chuàng)作活動，體驗、感受玩泥活動的樂趣

〔2〕活動