午夢醒來小窗人靜春在賣花聲里教案-九年級上學期心理健康教育

心理健康教育九年級午夢醒來，小窗人靜，春在賣花聲里教學背景教育部新頒布的《中小學心理健康教育指導鋼要(2012年修訂)(以下簡稱《網要》)指出，心理健康教育的目標是“提高全體學生的心理素質，結養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活莫定基礎”。要實現這個目標，應該“普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調節(jié)方法，認識心理并?，F象，掌提心理保健常識和掛能。其重點是認識自我、學會學習、人際交狂、情賭調通升學擇業(yè)以及生活和社會適應等方面的內容”。新時代推進、深化心理健康教育，不僅在于預防各種心理行為問題和心理疾病，更要立足于提高人的綜合素質、促進身心和諧發(fā)展。教學目標1.幫助學生加強自我認識，客觀地評價自己，認識青春期的生理特征和心理特征。2.適應中學階段的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展學習能力，改善學習方法，提高學習效率。3.積極與老師及父母進行溝通，把握與異性交往的尺度，建立良好的人際美系。教學重難點1.鼓勵學生進行積極的情堵體臉與表達，并對自己的情緒進行有效管理，正確處理厭學心理，抑制沖動行為。2.把提升學選擇的方向，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識樹立早期職業(yè)發(fā)展目目。3.逐步適應生活和社會的各種變化，希重培養(yǎng)應對失敗和扯折的能力。教學準備有關視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學過程一、創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣導入。（一）觀看視頻：《午夢醒來，小窗人靜，春在賣花聲里》（二）出示教學目標，指定學生讀一讀。設計意圖通過觀看視頻，激發(fā)學生的學習興趣，明確本節(jié)課學習的主題，讓學生初步了解午夢醒來，小窗人靜，春在賣花聲里的相關知識，知道它們的重要意義。二、匯報分享，展示才能。各小組根據課前預習，整理搜集到的資料。陽光你的心態(tài)生命需要陽光，其實心態(tài)更需要陽光。在初三的學習生活中，不僅充滿巨大的壓力和激烈的競爭，而且來自社會的不良風氣也無時無刻不在擾動我們的心靈。根多人常常感到擔憂、忌妒、焦躁、煩悶，整日處于消極和不平靜的心態(tài)中，給學習和生活帶來了很多困擾。我訴我心“拼爹””“炫富”“曬包包”這些經常出現在成人網絡世界中的攀比風也刮到了中學校園里。暑假尚未結束，重點中學的李凡已經開始盤算自己開學的行頭:給自己置辦了一雙耐克新款籃球鞋和一身耐克運動裝。爸瑪覺得他平時帶個電腦比校方便記筆記查資料，于是花4000多元買了個iｐａd給李凡。李凡又要求父母花幾百元配了保護套，這還沒開學，他的裝備已經都置辦齊了，儼然耐克和蘋果的品牌代言人。李凡說:“大家都這樣，如果班里哪個男生穿了一雙明星“戰(zhàn)靴”，就會成為別人的羨慕焦點?！敝袑W班主任楊老師坦言:“雖然學校規(guī)定要統(tǒng)一穿校服上學，但是似乎大家更會在其他方面下功夫，班里七成學生都穿耐克、阿迪達斯等名牌運動鞋?！薄芭时取背闪硕际袑W生們除了學習之外的又一被心，可是“沒有最好，只有更好”。家長以昂貴價格買來的高檔商品往往只能幫孩子在短時間內占據同學間的話語權，用不了多久，新款變舊款，談資蕩然無存，就被孩子當成“破爛”到處亂扔。經濟條件好的穿長往往供應著“最新款”給孩子，而一股家庭的家長只能“撿”孩子看不上的衣服穿、用。普通家庭孩子為了“隨大溜”穿幾百元、上千元的名牌運動鞋，給家里帶來的經濟壓力不言而喻。除了衣服鞋帽、數碼產品、住房汽車都是學生們攀比的話題，甚至假期旅游地點也成了學生們的談資。很多家長為了讓孩子增長見識、放松身心，往往選擇利用假期帶孩子出門旅游，在經濟條件允許的情況下，家長愿意帶孩子到更遠、更發(fā)達的國家和地區(qū)旅游。結果假期聚會時，去了歐美的同學高談闊論，游覽日韓的隨聲附和。到過港澳的繪聲繪色地講人民幣給力的購物經歷，弄得在場的其他同學只能作為聽眾，看著這些“旅行團成員”炫耀假期的豐富經歷。心海導航有調查顯示，八成家長認為孩子存在攀比心理，對于引起攀比現象的原因，很多人認為是家長教育不當引起的，而大部分學生認為“攀比是社會的普遍現象”。那么，對于中學生來說，如何面對身邊這種普遍的攀比之風呢?1.社會比較與自我比較。攀比和炫富都是建立在我們與他人相比較的基礎上。這圍作社會比較。除了社會比較，還有另外一種比較，叫作自我比較?，F在社會貧富差距比較大,社會比較的結果常營導預我們心里非常不子街。加上媒體特別發(fā)達，所以你總能發(fā)現有很老人比你高裕很多。任何的比較都是以客觀評價自我為基礎的，而盲目的社會比較常常讓個人速失了自我。相反，自我比較是自己的當前狀態(tài)限過去狀態(tài)的比較。在自我比較的基礎上.個人會按照白己的實際情況量力面行。創(chuàng)如，買不起名牌就穿普通的衣服，這是自己能夠接受的。2.多比學習少比物質。作為初中生而言，再有錢也是家里的錢，不是自己賺來的錢,能穿得起名牌也不算自己的本事。要比就比學習，比勤奮。努力學習，學習成緒優(yōu)秀，這些才最應該是學生值得自豪的東西。而物質和經濟水平并不能衡量一個學生的水平，也不能決定一個人的發(fā)展前途。3.樹立多樣化的價值標準?，F在社會上普追認為當大官、賺大錢才是成功。這很容易對我們產生誤導，好像成功的含義非常狹隘。其實，成功的標準有很多。比如，身體健康、人格健全、家庭幸福都可以看作成功的一種。如果能夠為公益事業(yè)貢獻力量，成為環(huán)保人士也都是一種成功。甚至，做一個遵紀守法的優(yōu)秀公民，同樣值得尊重。在初中生中間，除了攀比，還存在嫉妒、冷漠、惡性競爭等諸多的問題和陰暗心態(tài)。我門要時常進行反省，不斷提高我們的修養(yǎng)?；顒釉诰€活動1消除忌妒分析下面的案例，思考如何消除嫉妒[活動時間]25分鐘[活動程序]1.分組，稱小組56人。選出小組長和記錄員。2.老師提出下面的討論案例:小麗和小玲是好朋友。在小學時，兩人的成績在班上常常并列第一。上中學后兩人的成績漸漸拉開了距離。小麗不管怎么努力，數學成績總是不如小玲。小麗開始遠離小玲，對她冷言冷語。一天小麗趁小玲不在教空，偷愉地把她的數學書拿走，扔到垃圾桶里。事后，小麗挨了老師的批評，她為自己的嫉妒心太強而苦惱。3.小組內討論兩個問題:你對小麗和小玲是怎么看的?如果你是小麗和小玲會分別年么做。討論與分享:嫉妒過別人嗎?說一說當時的情形。嫉妒過嗎?你是如何時待對方的?活動2寬以待人學會寬以待人，不僅可以提高人際交往能力，而且寬容本身就是一種優(yōu)良的人格和陽光的心態(tài)。[活動時間]25分鐘[活動程序]1.分組，每小組56人，選出小組長和記錄員。2.分組討論，遇到下列情境時。如何學會用寬容的心對特同學了。情境一:大字課上，同學陳暖不小心將墨汁濺到了你的白村衣上……情境二:你將自己心愛的游戲機借給同學玩兒，當他還回來的時候，你發(fā)現游戲機被摔壞了一個角……情境三:同學露露經常在背后說你的壞話……3、發(fā)給每位同學一張空白的書簽。請同學深下查找與寬容相關的格言警句，寫在上面并將簽字彩筆裝飾得更加完美。將書簽送給自己的同學、朋友。討論與分享:1.對人寬容，你會收獲什么?別人對你不寬容，你會有什么感覺?體驗課堂體驗1心態(tài)對了，世界就對了【勵志故事?】一個星期六的早晨，一個牧師正在為演講詞傷腦筋，他的太太出去買東西了，外面下著雨;小兒子又煩躁不安，無事可做。跑來找他玩。他隨手拿起一本舊雜志，順手自一翻，看到一張色彩鮮麗的巨幅圖畫，那是一張世界地圖。他于是把這一頁撕下來，把它撕成小片，丟到客廳地板上說：“強尼，你把它拼起來，我就給你兩毛五分錢。”牧師心想他至少會忙上半天，誰知不到十分鐘，他書房就響起敲門聲，他兒子已經排好了，牧師真是驚訝萬分，強尼居然這么快就拼好了。每一片紙頭都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復了原狀?！皟鹤影?，怎么這么快就拼好啦?”牧師問?！班蓿睆娔嵴f：“很簡單呀!這張地圖的背面有一個人的圖畫。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫放在上面拼起來，再放一張紙在拼好的圖上面，然后翻過來就好了。我想，假使人拼得對，地圖也該拼得對才是?！蹦翈熑滩蛔⌒ζ饋?，給他一個兩毛五的鎳幣，“你把明天講道的題目也給了我了。”他說：“假使一個人是對的，他的世界也是對的?！备形颍哼@個故事意義非常深刻，它說明了：你對了，世界都對了。如果你不滿意自己的環(huán)境，想力求改變，則首先應該改變自已。即“如果你是對的，則你的世界也是對的”。假如你有積極的心態(tài)，你四周所有的問題就會迎刃而解。讀了這個故事后，你又有何感想?體驗2深情一吻在美國一所高中畢業(yè)英禮上，高才生查理代表畢業(yè)生致辭后，一住年輕的女教師布期小姐跑上講臺激動地吻了查理一下，這一吻是神圣的，是老師對學生的最高評價。會后有幾個畢業(yè)生包圍了布期小姐，領頭的一個男孩想不可遇地質問女教師，為什么要如此明顯地冷落別的學生。布期小姐說:“查理以自己的優(yōu)異成績贏得了我特別的賞識，如果其他同學也有同樣出色的表現，我也會吻他們的，決不食言?！碑厴I(yè)后，被老師熱情一吻的查理，深知自己被人嫉妒，他他決心用實際行動證明自己是值得布朗小姐特殊的一吻的。而那位帶頭質問布朗小姐的男孩子，也決心超過查理，以出色行動來贏得布朗小姐的特別賞識的一吻。若干年后，布朗小姐突然接到美國白官打來的，這是白宮首席秘書打來的，他先轉述了美國總統(tǒng)的問候，并問布期小姐是否還記得在畢業(yè)典禮上的一吻，以及她的許諾。布期小姐一時莫名其妙，原象打的白宮首房秘書正是查理，而這住美國總統(tǒng)，則是當初圍攻她的那個領頭的男孩子——亨利·社魯門。讀了這個故事后，你有感想呢？方法指南終生受用的四句話位16歲的少年去拜訪一位年長的智者。少年問，“我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢?”智者回等說:“我送給你四句話。第一句話是，把自己當別人。你能說說這句話的含義嗎?”少年回答說:“是不是說，在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己成是別人，這樣痛苦就自然減輕了;當我欣喜若狂之時，把自己當成別人，那些狂喜也會變得平和中正一些?”智者微微點頭，接著說:“第二句話，把別人當成自己?！鄙倌瓿了家粫?，說:“這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求。并且在別人需要的時候給予恰當的誓助?”智者兩眼發(fā)光，繼續(xù)說道:“第三句話，把別人當成別人。”少年說:“這句話的意思是不是說，要充分地尊重每個人的獨立性。在任何情形下，都不可以侵犯他人的核心領地?”智者哈哈大笑:“很好、很好。孺子可教也!第四句話是，把自己當自己。這句話理解起來太難了。值得你用一生的時間和精力，慢地品味?！鄙倌瓿聊撕芫茫缓筮凳赘鎰e。后來少年變戰(zhàn)了中年人，又變成了老人。再后來在他離開這個世界很久以后，人們都還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者，因為他是一個愉快的人，而且也給每一個見到過他的人帶來了愉快。我的感悟與收獲學習了這節(jié)課，你有哪些感悟與收獲呢?請將它們寫下來。三、課堂小測，展現風采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。四、課堂小結。結束語：作為新時代的學生，能夠學會理解午夢醒來，小窗人靜，春在賣花聲里，一定要能夠成為中學生心理成長道路上的一盞明燈，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供共同精神支柱和強大精神動力。五、特色作業(yè)，鞏固拓展。以小組合作的形式完成一篇小論文，根據自己的理解，談談午夢醒來，小窗人靜，春在賣花聲里的重要意義，下周四的課后服務時間進行展示。設計意圖學以致用。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學習與社會實踐的