版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Unit1LivingwellⅠ.完形填空(2018·湖北華中師范大學第一附屬中學第三次檢測)Lastautumn,ItookasightseeingtriptoParis.Iwalkedinthestreet1Iheardavoicesay,“Canyouhelpme?”Turningaround,I2anelderlyblindwomanwithherhandextended.Inanatural3,Ireachedintomypocket,pulledoutallofmychangeandplaceditonherhandwithoutevenlookingather.Iwas4atbeingbotheredbyabeggar.Buttheblindwomansmiledandsaid,“Idon’twantyour5.Ijustneedhelptofindthepostoffice.”
Immediately,I6whatIhaddone.Iactedwithprejudice—I7anotherpersonsimplybywhatIthoughtshewas.IhatedwhatIsawin8.
ThethingIhaveforgottenaboutmyselfisthatIama(n)9.IleftHondurasfortheU.S.attheageof15.I10mynewlifewithtwosuitcases,mybrotherandmysister,andastrong-mindedmother.Throughtheyears,Ihavebeenadishwasher,adoorkeeperandapizzadeliverydriveramongmanyotherhumblejobs.11Ibecameanetworkengineer.
Inmyownlife,Ihaveexperiencedmanyopenactsof12.Attheageof17,Iworkedasawaiter,andIheardafathertellhislittleboythatifhedidnottakeschoolseriously,hewould13likeme.
Butnow,livinginmy14middle-classlifestyle,itistoo15toforgetmypast,to16whoIamandwhereIhavebeen,andto17sightofwhereIwanttobegoing.Butthatblindwoman18meofmyblindnessandhelpedkeepmyeyesandheart19.Bytheway,Ihelpedtheoldladytothepostoffice.Ihopeto20herforthepricelesslesson.
1.A.whileB.asC.until D.when2.A.knew B.sawC.heard D.recognized3.A.reaction B.stateC.situation D.voice4.A.excited B.annoyedC.embarrassed D.amused5.A.courage B.adviceC.money D.food6.A.learned B.acceptedC.realized D.admitted7.A.trusted B.blamedC.doubted D.judged8.A.herself B.myselfC.them D.another9.A.stranger B.visitorC.engineer D.immigrant10.A.started B.continuedC.kept D.stopped11.A.Hopefully B.NaturallyC.Obviously D.Eventually12.A.appreciation B.kindnessC.prejudice D.pride13.A.takeover B.endupC.giveaway D.breakout14.A.American B.HonduranC.British D.French15.A.regretful B.lateC.easy D.difficult16.A.forget B.rememberC.imagine D.feel17.A.catch B.loseC.miss D.confuse18.A.warned B.informedC.accused D.cured19.A.open B.quietC.clean D.warm20.A.ask B.praiseC.thank D.admire?導學號23280126?Ⅱ.語篇填空(2018·山西安康第二次檢測)Hospitalshaven’talwaysbeencleanandquietplaces.Longagotheyweredirtyandcrowded.Nurseswerenevertaught1.tolookaftertheirpatientsandmanypeopledied.ItwasFlorenceNightingalewhochangedallthis.
Florencewasbornin1820.Asachild,sheoftenwentwithhermother2.(visit)thepoorpeople.Theytookfoodandmedicinetothesick.Itwasthesevisitsthatfirstgavehertheideaofbecoming3.nurse.Herchancecamein1854whenBritainwenttowarwithRussia.Florence4.(ask)bythegovernmenttotakeagroupofnursestolookafterthesickandthe5.(wound).Thehospitalsweredirty,andtherewasn’tenoughmedicine.Florenceandherteamworkedveryhard,6.(clean)thehospitalroomsandmadethebedeveryday.Atnight,shewouldgofromroomtoroom,7.(check)onthepatients.Sheoftenstayedtotalktothepatientsandprovidedcomfort8.them.
Afterthewar,Florenceopenedaschooltoteachnursestolookaftertheirpatients9.(proper).However,sheneverreallymadeafull10.(recover)fromtheillnessthatshehadinthewar,andshediedin1910.
?導學號23280127?答案:Ⅰ.【解題導語】面對向“我”求助的一位雙目失明的老婦人,“我”想當然地把她當作乞丐而給予憐憫與施舍,但她只想讓“我”告訴她去郵局的路。這給“我”上了寶貴的一課——不要用帶有偏見的眼光去判斷他人。1.D由語境可知,“我”在街上走著,這時聽到一個聲音。when意為“這時”。2.B轉過身,“我”看到了一位失明的老婦人伸著手。3.A作為一種自然的反應,“我”把手伸到口袋里拿出了所有的零錢放到她手里。4.B被一個乞丐打擾,“我”感到很生氣。5.C此處是指老婦人想要的不是“我”的錢。6.C根據上下文可知,“我”立刻意識到“我”的行為是帶有偏見的。7.D由語境可知,“我”只是根據自己的想法去判斷別人。8.B“我”討厭在自己身上所看到的行為。9.D根據空后的“IleftHondurasfortheU.S.”可知,“我”是個移民。10.A“我”在這里開始了新生活。11.D由語境可知,這么多年來,“我”做了許多卑微的工作,最后終于成了一名網絡工程師。12.C根據下文的例子可知,“我”受到過很多別人對“我”的偏見。13.B有個父親告訴他的兒子:如果在學校不好好讀書,結局將會像“我”一樣。14.A根據上文可知,作者移民美國。所以此處應指“美國中產階級”。15.C“我”現在過著中產階級的富足生活,很容易忘記過去。16.A此處重復了前面的forget,指忘記了自己是誰,曾經在哪里。17.Blosesightof“忽略;不再看見”。18.D失明的婦女治愈了“我”的盲目。curesbofsth“治愈某人的疾病”。19.A她讓“我”睜開了眼睛,打開了“我”的內心。20.C“我”感謝她給“我”上了如此寶貴的一課。Ⅱ.【解題導語】本文是對護理事業(yè)的創(chuàng)始人、現代護理教育的奠基人弗洛倫斯·南丁格爾的介紹。1.how考查疑問詞。根據語境,此處指以前的護士從未被教過要如何照顧病人,故用how。2.tovisit考查非謂語動詞。分析句子結構可知,此處為不定式短語在句中做目的狀語。3.a考查冠詞。根據語境可知,此處表泛指,指“成為一名護士”,故應用不定冠詞a。4.wasasked考查時態(tài)和語態(tài)。此處說的是發(fā)生在過去的事情,應用一般過去時;又根據空后的“bythegovernment”可知,Florence與ask之間是被動關系,應用被動語態(tài)。5.wounded考查詞性轉換?!皌he+adj.”是固定用法,表示一類人,故填wounded。6.cleaned考查時態(tài)。分析句子結構可知,此處cle
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 厚街體育館施工組織設計
- 歐式古典客廳布藝軟裝設計
- 利用機器學習優(yōu)化網絡數據監(jiān)管
- 焊接作業(yè)質量檢驗與問題處理流程
- 高一化學教案:專題第一單元第三課時乙烯
- 三明市2024-2025學年第一學期高三期末數學質檢主觀題閱卷情況和教學建議
- 2024高中地理第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展章末總結提升練含解析新人教版必修2
- 2024高中生物第6章生態(tài)環(huán)境的保護第2節(jié)保護我們共同的家園課堂演練含解析新人教版必修3
- 2024高考地理一輪復習第五部分選修地理-重在遷移第42講旅游地理課時作業(yè)含解析新人教版
- 2024高考化學一輪復習第十一章有機化學基礎第一講認識有機化合物規(guī)范演練含解析新人教版
- 《病歷書寫基本規(guī)范》課件
- 《非計劃性拔管》課件
- 護理不良事件定義、分類及分級
- GB/T 2881-2023工業(yè)硅
- 經理年終工作總結述職報告ppt模板
- 臨時用電拆除方案
- 詩經研究課程教學大綱
- 垂體瘤診療規(guī)范內科學診療規(guī)范診療指南2023版
- 三年級道德與法治教學工作總結
- 托卡馬克等離子體約束
- 各級各類護理人員崗位職責
評論
0/150
提交評論