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文檔簡介
七年級語文上冊第五單元檢測題
(滿分:120分時間:120分鐘)
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.閱讀下面語段,完成題目。(4分)
在第43屆世界遺產(chǎn)大會上,中國黃(渤)海候鳥棲息地(第一期)被列
入《世界遺產(chǎn)名錄》,填補(bǔ)了我國濱海濕地類型世界遺產(chǎn)的空白。近日,
鹽城黃海濕地迎來大批珍稀候鳥,它們或在空中舒翔飛舞,或在濕地追逐
嘻戲,或在灘涂mi食棲息,呈現(xiàn)出萬鳥云集的生態(tài)和協(xié)美麗畫卷,中國
黃(渤)海候鳥棲息地是全球鳥類遷徙的重要yi站。每年,數(shù)百萬候鳥在
此停歇、越冬或繁殖。
⑴給文中加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
舒翔(QO)mi(覓)食
遷彳龍(Xi)yi(驛)站
⑵文中有兩個錯別字,正確的寫法分別是“嬉”和“諧”。(1分)
⑶畫線句子中“棲息”的意思是:停留;休息。(1分)
2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(C)(2分)
A.只有走進(jìn)普通勞動者的生活,才能洞見他們的人生軌跡,守護(hù)勞動者
的風(fēng)景。
B.專家認(rèn)為,過度疲勞引起健康透支,最大的問題不是加班,而是休息
時間都無法徹底放松心情所致。
C.蘋果營養(yǎng)豐富,但是它的表面常常黏附著對人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥,
所以食用前應(yīng)將蘋果洗凈、削皮。
D.“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,荷園的荷花尤其特別引人注目,
游人不由得駐足欣賞。
【解析】A.用詞不當(dāng),將“守護(hù)”改為“欣賞”;B.句式雜糅,刪掉“所
致”;D.語義重復(fù),刪掉“尤其”或“特別”;故選C。
3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(2
分)
敬賢向上是人類心靈中最寶貴的一點(diǎn)光焰。
①英雄常在我們心中煽燃這一點(diǎn)光焰
②將我們提升到高貴境界
③常提醒我們?nèi)诵宰饑?yán)的意識
④個人能上進(jìn),社會能改良,文化能進(jìn)展,都全靠有它在燭照
A.①③④②B.③①④②
C.④③①②D.④①③②
4.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(A)(2分)
A.你對比賽得了名次的同學(xué)說:“祝賀你,有什么好的經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹
好嗎?”
B.張老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識你的教學(xué)方法。
C.中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決,不能兩句話
說不到一塊兒,就動刀動槍的。
D.你既然身體欠佳,那你給老師打個電話,請半天假。
【解析】B.“賞識”用在上對下;C.應(yīng)用嚴(yán)肅莊重的書面語體;D.根據(jù)內(nèi)
容,應(yīng)是家長和孩子的對話,就應(yīng)用口語語體,而“身體欠佳”是書面語
體。
5.名著閱讀。(5分)
那大圣飄飄蕩蕩,左沉不能落地,右墜不得存身,就如旋風(fēng)翻敗葉,
流水淌殘花。滾了一夜,直至天明,方才落在一座山上,雙手抱住一塊峰
石。定性良久,仔細(xì)觀看,卻才認(rèn)得是小須彌山。大圣長嘆一聲道:“好
厲害婦人!怎么就把老孫送到這里來了?”
⑴此語段出自名著《西游記》,文中婦人是羅剎女(或鐵扇公主),大圣在
小須彌山遇到的菩薩是靈吉菩薩。(3分)
⑵選出對名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項(xiàng)(B)(2分)
A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛,惹惱了龍王四兄弟,被告到天
庭。玉帝派太白金星下界招安,封悟空為“弼馬溫”。
B.悟空得知“弼馬溫”真相,氣憤之極,打傷太白金星,回到花果山。
玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打敗天兵天將,直到玉帝封他做“齊
天大圣”才暫時作罷。
C.豬悟能被高太公招為上門女婿,雖然他勤謹(jǐn)能干,不傷害百姓,但因
相貌丑陋、食量驚人,又經(jīng)常飛沙走石、來去無影,所以被眾人當(dāng)成妖怪。
D.朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去,妖怪的三個金鈴厲害無比,讓悟空
費(fèi)盡周折。酣戰(zhàn)之際,觀音菩薩趕來帶走了妖怪,悟空也救回王后娘娘。
【解析】“打傷太白金星”是后話,應(yīng)是“打出南天門”。玉帝派去擒拿孫
悟空的是托塔李天王和哪吒。二郎神出場是在孫悟空蟠桃宴上二鬧天宮之
后的事情?!褒R天大圣”是其自封。
6.默寫填空。(8分)
⑴夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其
二)》]
(2)終古高云簇此城,秋風(fēng)吹散馬蹄聲。(譚嗣同《潼關(guān)》)
⑶非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。(諸葛亮《誡子書》)
(4)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。[劉禹錫《秋詞(其一)》]
⑸我們要堅(jiān)持綠色可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)人與自然和諧相處,早日把我市建
設(shè)成王灣在《次北固山下》中描寫的“客路青山外,行舟綠水前”那樣的
生態(tài)家園。
(6)《論語十二章》中指出復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法,且對學(xué)習(xí)者有重
要意義的句子是:溫故而知新,可以為師矣。
7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
動物是人類的伙伴,有了它,世界才如此豐富多彩。關(guān)愛動物,讓動
物與人類和諧相處,是我們每個人應(yīng)有的品德。為此,你所在的學(xué)校七年
級⑴班開展了以“善待動物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完
成以下任務(wù)。
⑴假如你是本次活動的主持人,請你設(shè)計(jì)一段開場白。(2分)
示例:印度圣哲甘地說:“從對待動物的態(tài)度可以判斷這個民族是否偉大,
道德是否高尚?!北Wo(hù)野生動物是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如何履行
這份職責(zé)?就讓我們一起參與到“善待動物”的活動中來吧!
⑵仔細(xì)觀察下面的漫畫,為其擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
示例:“我的家在何處?”
⑶在這次活動的總結(jié)交流中,大家對如何才能更好地善待動物各抒己見,
請你也提出幾條建議。(不少于三點(diǎn))(3分)
示例:加強(qiáng)宣傳,提高保護(hù)動物的思想意識;建立、完善相關(guān)法律政策措
施;加大對非法捕獵、銷售動物行為的處罰力度。
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀下面文章,完成第8—11題。(12分)
人是如何變壞的
有個老魔鬼看到人間的生活過得太幸福了,他對小魔鬼們說:“我們
要去擾亂一下,要不然魔鬼就無法存在了J
他先派了一個小魔鬼去擾亂一個農(nóng)夫。因?yàn)樗吹侥莻€農(nóng)夫每天辛勤
地工作,可是所得卻少得可憐,但農(nóng)夫還是那么快樂,非常知足。
小魔鬼開始想,怎樣才能把農(nóng)夫變壞呢?他就把農(nóng)夫的田地變得很硬,
想讓農(nóng)夫知難而退。農(nóng)夫挖了半天,很辛苦,但他休息了一會兒后,還是
繼續(xù)挖,沒有一聲抱怨。小魔鬼看到計(jì)策失敗,只好摸摸鼻子回去了。
老魔鬼又派了第二個小魔鬼去。第二個小魔鬼想,既然讓他更加辛苦
沒有用,那就拿走他所擁有的東西吧!小魔鬼把農(nóng)夫作午餐的面包和水偷
走了。他想,農(nóng)夫干得那么辛苦,又累又餓,這下面包和水都不見了,農(nóng)
夫一定會暴跳如雷。
農(nóng)夫又渴又餓,來到樹下休息,想不到面包和水都不見了?!安粫缘?/p>
是哪個可憐的人比我更需要那塊面包跟水?如果這些東西能讓他得溫飽
的話,那就好了?!鞭r(nóng)夫說。又失敗了,小魔鬼?xiàng)壖锥印?/p>
老魔鬼覺得奇怪,難道沒有任何辦法能把這農(nóng)夫變壞?就在這時,第
三個小魔鬼出來了。他對老魔鬼講:“我有辦法,一定能把他變壞?!?/p>
小魔鬼先去跟農(nóng)夫做朋友,農(nóng)夫很高興地和他做了朋友。因?yàn)槟Ч碛?/p>
預(yù)知的能力,他就告訴農(nóng)夫,明年會遇干旱,讓農(nóng)夫把稻谷種在濕地上,
農(nóng)夫便照做。果然,第二年別人沒有收成,只有農(nóng)夫收成滿滿,他因此而
富裕起來。
小魔鬼每年都對農(nóng)夫說當(dāng)年適合種什么,三年下來,農(nóng)夫就變得非常
富有。他又讓農(nóng)夫把米拿去釀酒販賣,賺取更多的錢。慢慢地,農(nóng)夫開始
不工作了,靠著販賣的方式,獲得大量金錢。
有一天,老魔鬼來了,小魔鬼告訴老魔鬼說:“您看!我現(xiàn)在要展示
我的成果了。農(nóng)夫身上現(xiàn)在已經(jīng)有豬的血液了J只見農(nóng)夫辦了個晚宴,
所有富有的人都來參加,喝最好的酒,吃最精美的餐點(diǎn),還有好多仆人服
侍。他們吃喝得非常浪費(fèi),衣裳凌亂,醉得不省人事,看上去癡肥愚蠢。
“您還會看到他身上有狼的血液。”小魔鬼又說。這時,一個仆人端
著葡萄酒出來,不小心跌了一跤。農(nóng)夫就開始罵他:“你做事怎么這么不
小心!”“唉!主人,我們到現(xiàn)在都沒有吃飯,餓得渾身無力。”“事情沒有
做完,你們怎么可以吃飯!”
老魔鬼見了,高興地對小魔鬼說:“你太了不起了!你是怎么辦到的?”
小魔鬼說:“我只不過是讓他擁有的比他需要的更多而已,這樣就可以引
發(fā)他人性中的貪婪?!?/p>
8.根據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。(3分)
派出的魔鬼擾亂的辦法農(nóng)夫的表現(xiàn)
①農(nóng)夫很辛苦,但他還是
第一個小魔鬼把農(nóng)夫的田地變得很硬
繼續(xù)挖地,沒有一聲抱怨
認(rèn)為有比自己更需要的人
②把農(nóng)夫作午餐的面包
第二個小魔鬼拿走了食物和水,沒有暴
和水偷走了
跳如雷。
農(nóng)夫人性中的貪婪被引發(fā)
③讓他擁有的比他需要
第三個小魔鬼出來,身上有了豬和狼的
的更多。
血液。
9.結(jié)合本文,聯(lián)系課文蒲松齡寫的《狼》或者中國傳統(tǒng)文化中“狼”的形
象,說說一個人身上如果有了“狼的血液”會表現(xiàn)出什么特點(diǎn)。(3分)
示例:一個人的身上如果有了“狼的血液”,他會變得自私冷酷,如文中
的農(nóng)夫,在第三個小魔鬼長時間的引誘下,改變了善良的本性,變得沒有
同情心。如果有了“狼的血液”,農(nóng)夫會變得像蒲松齡筆下的“狼”一樣
貪婪狡詐,愚蠢可笑,狼子野心。一個人身上如果有了“狼的血液”,他
就是一只披著人皮的陰險狡詐的狼。
10.面對第三個小魔鬼的引誘,不是所有的農(nóng)夫都會變壞的。請發(fā)揮你的
想象,把下面的故事補(bǔ)寫完整。(不少于50字)(3分)
只見農(nóng)夫辦了個晚宴,當(dāng)?shù)睾枚嗟母F人都來參加,示例:他們喝最好的酒,
吃最精美的餐點(diǎn),還有好多仆人服侍。他們吃喝得非常開心,并且都非常
感謝農(nóng)夫。農(nóng)夫說:“你們應(yīng)該感謝我三年前認(rèn)識的一個朋友。"老魔鬼疑
惑地看了一眼小魔鬼問:“他怎么會沒有豬的血液?”“我也奇怪,不過,
您會看到他身上有狼的血液。”小魔鬼乂說。這時,一個仆人端著葡萄酒
出來,不小心跌了一跤。農(nóng)夫馬上跑過去扶,低聲對他說:“你是不是不
舒服?趕緊休息一下,吃點(diǎn)東西?!逼腿苏f:“主人,沒事,是我做事不小
心,事情做完,我再去吃飯!”農(nóng)夫微笑著說:“那你小心一點(diǎn)。"老魔鬼
生氣地對小魔鬼說:“你怎么搞的?這個農(nóng)夫身上沒有豬和狼的血液!”小
魔鬼沮喪地說:“唉,仁愛的人真無敵,看來沒有任何辦法能把這農(nóng)夫變
壞了……”
11.結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)劚疚慕o你帶來的啟示。(3分)
文中的農(nóng)夫在魔鬼的誘導(dǎo)下,因貪欲一步步淪陷,丟失了自己的本性,由
一個善良樸實(shí)的人變成一個殘忍無情的人。這提醒我們:人生路上我們會
遇到各種各樣的誘惑,稍有不慎,就有可能迷失自我,從而走向深淵。生
活中我們要懂得滿足,堅(jiān)守自我,抵制住種種不良的誘惑,不然遲早會被
自己的貪婪所害。
(二)閱讀下面文章,完成第12—15題。(12分)
窗臺上的小斑鳩沈洋
①拉開辦公室的窗簾,我驚呆了一一窗臺上,竟然出現(xiàn)一個鳥巢。
②那巢正好筑在窗臺的西角,西面緊貼墻體,北面嵌入窗槽,緊靠玻
璃,整個基座穩(wěn)穩(wěn)地立在約有三寸寬的窗臺上。巢由細(xì)小的樹枝搭成,約
半尺高,直徑如碗口大小。
③出差一周回來,鳥巢添了兩枚鶴鶉蛋大小的鳥蛋,而“主人”卻未
現(xiàn)身。
④大約過了十分鐘,鳥兒終于露面,是只肥碩的大鳥。其大小、外形
和鴿子相似,頸部有一圈白斑花紋,看上去像是圍了一條花圍巾。它先是
飛到我窗外的樹枝上歇息,之后“撲棱”一聲來到我的窗臺上,兩只綠豆
般圓溜溜的眼睛轉(zhuǎn)個不停,十分警覺地看看四周。見沒什么危險,才搖擺
著走到鳥巢前,輕盈地跳到巢中。
⑤我趕緊查閱資料,得知其名為斑鳩,屬于鳥綱鴿形目。
⑥就這樣,我每天上班,斑鳩也上崗。我每天進(jìn)辦公室,第一件事,
就是輕手輕腳地走到窗前,把窗簾掀開一條縫,生怕驚嚇著斑鳩。每每這
時,就見斑鳩警覺地轉(zhuǎn)動著眼睛,朝窗內(nèi)望兩眼,便飛到旁邊的樹枝上。
⑦漸漸地,每次開窗時,斑鳩先是一驚,起身展翅欲飛,卻并未真的
飛走。再往后,干脆穩(wěn)坐巢中不動,還拿一雙信任的眼睛看著我,讓我無
比溫暖O
⑧一天,我見到大斑鳩先是飛到窗外的樹枝上歇息,見周邊沒有“外
敵”,便飛到窗臺上,來到巢邊。巢中那只稍清瘦一點(diǎn)的斑鳩,縱身一跳,
落在窗臺上,大斑鳩“撲通”一聲飛到巢中,繼續(xù)孵蛋。原來,斑鳩夫妻
是輪番進(jìn)行孵蛋的。我連忙用手機(jī)將這段場景記錄下來。
⑨親眼見證新生命的誕生,這是一份難得的生命體驗(yàn)。我為此激動并
欣喜著。
⑩一天早上,當(dāng)我來到辦公室,輕輕掀開窗簾的一剎那,我被震撼了。
只見巢中一團(tuán)黑乎乎的小東西正在輕輕地蠕動。我確認(rèn),那是小斑鳩無疑。
好奇心驅(qū)使我貼近玻璃去仔細(xì)觀察。這是一對小斑鳩,毛茸茸的,十分可
愛。身上沒有羽毛,只能看到黑里透紅的皮膚,表皮長了一層碎細(xì)的茸毛。
那一吐一吸之間,分明能看到那一對小斑鳩身體的律動。我看到斑鳩媽媽
與兩只小斑鳩嘴對嘴親密,如果沒有猜錯,應(yīng)該是斑鳩媽媽正在“渡食”
吧。
@之后,斑鳩媽媽和斑鳩爸爸更忙碌了,飛來飛去地覓食,喂養(yǎng)兩只小
斑鳩,喂飽后就蹲在小斑鳩的上面,用身體溫暖自己的孩子,直到小斑鳩
慢慢長出羽毛,逐漸豐滿,飛向藍(lán)天。
?僅僅半年時間,我的窗臺上,已經(jīng)孵化出六只小斑鳩。每一個小生命
的誕生、蠕動、練翅、起飛和離開,都讓我又驚喜又失落。我會為一場大
雨或是一場大風(fēng)而擔(dān)憂斑鳩的命運(yùn),會為天氣降溫而擔(dān)心小斑鳩是否受凍,
我進(jìn)出辦公室的腳步變得更輕了。單位裝修辦公室,我會特別囑咐工友們,
一定不要損壞鳥巢。
?明年春天,相信斑鳩一家,還會再回來的。
(選自《人民日報》5月)
12.如果給全文擬寫四個小標(biāo)題,請按照順序擬寫并說明這樣擬寫的理由。
(4分)
標(biāo)題:o
理由:。
示例一:標(biāo)題:(1)驚呆;(2)溫暖;(3)震撼;(4)盼望。理由:這是以“我”
的情感經(jīng)歷為線索擬寫的小標(biāo)題。示例二:標(biāo)題:(1)初來乍到;(2)試探
信任;(3)誕生生命;(4)家族興旺。理由:這是以鳥的視角敘述經(jīng)歷擬寫
的小標(biāo)題。
13.第⑦段中畫線句子特別有味,請選擇用詞、描寫、修辭其中一個角度
品味其妙處。(2分)
再往后,干脆穩(wěn)坐巢中不動,還拿一雙信任的眼睛看著我,讓我無比
溫暖。
示例:運(yùn)用擬人的修辭手法,生動形象寫出了鳥兒可愛的神態(tài)和形為,如
“還拿一雙信任的眼睛看著我”,突出了雙方對彼此的信任。
14.本文主要表達(dá)了什么主題?請分別從“我”和鳥的行為角度,具體分
析表達(dá)主題的行為。(4分)
主題:本文主要表達(dá)了人與動物和諧相處(真誠相處,彼此信任)的主題。
“我”體現(xiàn)主題的行為:而“我”每天進(jìn)辦公室,第一件事,就是輕手輕
腳地走到窗前,把窗簾掀開一條縫,生怕驚嚇著斑鳩。“我”反復(fù)表現(xiàn)出
的善意,終于被鳥兒在反復(fù)試探后領(lǐng)會。
鳥體現(xiàn)主題的行為:鳥初來乍到是驚恐警覺的,在反復(fù)試探“我”的善意
和確認(rèn)沒有危險后,才安心孵化,專注地?fù)嵊蟠?/p>
15.第⑥段中畫線句子,有“我”強(qiáng)烈的心理活動,請發(fā)揮想象,寫出“我”
此時此刻的所思所想。(2分)
我每天進(jìn)辦公室,第一件事,就是輕手輕腳地走到窗前,把窗簾掀開
一條縫,生怕驚嚇著斑鳩。
注意!注意!腳步慢點(diǎn),輕點(diǎn),再慢點(diǎn),再輕點(diǎn)。鳥兒才來安家,它們肯
定擔(dān)心,擔(dān)心我們會傷害它們。我只有表現(xiàn)出十分的誠意,才不會驚嚇到
鳥兒。拉開窗簾時,動作要輕,幅度要小,一定是輕輕拉開一條縫,讓鳥
兒慢慢適應(yīng),放心生活。(以“我”的視角描寫還原內(nèi)心獨(dú)白即可)
(三)閱讀下面兩篇文言文,完成第16—19題。(12分)
【甲】屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前
狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠
乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,
以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入
以攻其后也。
(節(jié)選自《狼》)
【乙】若石①居冥山之陰②,有虎偷窺其藩③,若石帥家人晝夜警,日
出而鳴徒④,日入而舉火,筑墻掘坎⑤以守。卒歲虎不能有獲。一日,虎死,
若石大喜,自以為虎死而無毒⑥己者。于是弛其備,墻壞而不葺。無何,
有疆⑦聞其牛羊豕⑧之聲而入食焉。若石不知其為口也,斥之不走。疆人立
⑨而爪斃之。人曰:若石知其一而不知其二,其死也宜久(選自《郁離子》)
【注釋】①若石:人名。②冥山之陰:冥山的北面。③藩:籬笆。④銃:
金屬鐘。⑤坎:坑穴。⑥毒:危害。⑦霜(Chi1):一種小而兇猛的野獸。
⑧豕:豬。⑨人立:像人一樣站立。⑩宜:應(yīng)該。
16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
⑴顧野有麥場顧:看,視
(2)其一方坐于前犬坐:像狗似的蹲坐
⑶卒岑虎不能有獲卒歲:一年過去
⑷墻壞而不摹葺:修理
17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(4分)
(1)一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。
一只狼在積薪中打洞,想要從通道進(jìn)入從后面攻擊屠夫。
⑵若石不知其為疆也,斥之不走。
若石不知道它是驅(qū),驅(qū)趕它叫它走,它不跑開。
18.甲文中狼的狡詐體
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