六單元詩(shī)詞五首西江課件

詩(shī)詞欣賞返回

西江月----明月別枝驚鵲

詩(shī)歌欣賞一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：讀詩(shī)歌不能不十分注意其音韻之美。詩(shī)詞本可配樂(lè)而歌。聲韻應(yīng)美。讀詩(shī)歌要抑揚(yáng)頓挫、聲情并發(fā)，方可品其真味。詩(shī)歌具有含蓄性和朦朧性。詩(shī)貴含蓄。詩(shī)人把自己的情感濃縮在簡(jiǎn)潔的詩(shī)句里，把意思寄寓在具體的形象中。

要體味詩(shī)歌的意境美。欣賞時(shí)要善于借助豐富的想象和聯(lián)想，捕捉到詩(shī)的意境，返回返回一、感受詩(shī)歌的音韻美。二、品味詩(shī)歌含蓄美。三、捕捉詩(shī)歌深邃的意境美。

辛棄疾，南宋杰出的豪放派詞人。他的詞以沉雄激越著稱(chēng)。但也有清新自然的詞作。宋孝宗淳熙八年，詞人被奸佞中傷、彈劾以致罷官后閑居上饒，有機(jī)會(huì)充分領(lǐng)略黃沙道上的風(fēng)景。寫(xiě)了一組清新俊逸、綽約自然的詞。

《西江月》便是其中之一。西江月

明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片七八個(gè)星天外兩三點(diǎn)雨山前舊時(shí)茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)

1、請(qǐng)給這首詞劃分節(jié)奏：

注意：不能劃破句。

2、劃出詞的韻腳。邊讀邊做：3、找出詞中的對(duì)偶句。明月/別枝/驚鵲清風(fēng)/半夜/鳴蟬稻花香里/說(shuō)豐年聽(tīng)取/蛙聲/一片七八個(gè)星/天外兩三點(diǎn)雨/山前舊時(shí)/茅店/社林邊路轉(zhuǎn)/溪頭/忽見(jiàn)

西江月

動(dòng)腦筋：

你最喜歡詞中的哪幾個(gè)句子？為什么？

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”明亮的月光盤(pán)旋飛繞中的鵲兒橫斜突兀的樹(shù)枝鳴叫的蟬徐徐的清風(fēng)

西江月

明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片七八個(gè)星天外兩三點(diǎn)雨山前舊時(shí)茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”

漫村遍野的香氣一片蛙聲歡唱豐收前景喜悅之情縈繞心頭“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。”

寥落的星輕微的陣雨遙遠(yuǎn)的“天外”、“山前”熟悉的鄉(xiāng)村茅店西江月

明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片七八個(gè)星天外兩三點(diǎn)雨山前舊時(shí)茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)思考：

這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情懷？

表現(xiàn)了詞人被美妙的夜色所陶醉以及對(duì)豐收前景的喜悅之情。

練習(xí)

1、本節(jié)課所學(xué)的詞的作者是（）他是（）愛(ài)國(guó)詞人。

2、這首詞中的對(duì)偶句有（）

3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們懂得了學(xué)習(xí)詩(shī)詞要注意把握詩(shī)詞的（）美、（）美和（）美。

4、詞表達(dá)了詞人（）的感情。

辛棄疾南宋

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬；七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前音韻意境含蓄