高一年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷

高一年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷第Ⅰ卷（選擇題，共39分）一、選擇題（18分，每小題3分）：1．下列讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．氣氛f(shuō)ēn湍急tuān剝蝕shí瀕臨bīn休戚與共qīB．蔭庇yìn猝然cù偌大nuò炮烙lào窗明幾凈jǐC．估量liàng狙擊zǔ古剎chà粗糙cāo大模大樣múD．翹首qiáo按捺nài蟬蛻tuì掙扎zhā亙古不變gèn2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）

Ａ．寥廓

發(fā)軔

明火執(zhí)杖

直截了當(dāng)了當(dāng)

Ｂ．選擇

肴饌

按步就班

融會(huì)貫穿

Ｃ．璀燦

桑梓

良晨美景

磬竹難書(shū)

Ｄ．餓莩

穩(wěn)妥

怨天尤人

恪盡職守

3、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校同意教育的狀況，一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校，并不意味著學(xué)習(xí)的。②在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高文化和審美樂(lè)趣。③現(xiàn)代化都市需要高雅藝術(shù)，而高雅藝術(shù)更需要現(xiàn)代化都市的扶持，這已是無(wú)可的事實(shí)。④朝鮮半島南北雙方并沒(méi)有渲染，卻進(jìn)行了卓有成效的雙方互訪(fǎng)，促進(jìn)了關(guān)系的緩和并進(jìn)而走向合作。A.終止 品位 置疑大事 B.中止 品味 質(zhì)疑大肆C.終止 品味 置疑 大肆 D.中止 品位 質(zhì)疑大事4．下列各句中加點(diǎn)短語(yǔ)使用正確的一句是（）不久前，王剛鎩羽而歸，再返中央電視臺(tái)主持節(jié)目，舍“動(dòng)物”而去找“朋友”，又迅速吸引了許多觀(guān)眾的眼球。B．記者從有關(guān)部門(mén)獲悉，南京市區(qū)域供水規(guī)劃呼之欲出，通過(guò)合理規(guī)劃供水，將減少管網(wǎng)重復(fù)建設(shè)，提高供水能力。C．書(shū)法作為一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，專(zhuān)門(mén)早就與繪畫(huà)并駕齊驅(qū)，優(yōu)秀書(shū)法作品一直被當(dāng)作寶貴的藝術(shù)品收藏。D．威嚴(yán)是最能使人高尚起來(lái)、使他的活動(dòng)和他的一切努力具有崇高品質(zhì)的東西，是使他無(wú)可厚非、受到眾人欽佩并高于眾人之上的東西。5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．據(jù)了解，全國(guó)人大常委會(huì)將健全和完善新聞公布制度，今后將適時(shí)地就一些重要的立法工作和其他重要活動(dòng)進(jìn)行新聞公布。Ｂ．據(jù)有關(guān)資料披露，近一兩年來(lái)，山西省的艾滋病已由從省外輸入向本地人群進(jìn)展，由高危人群向一般人群擴(kuò)散的快速增長(zhǎng)時(shí)期。Ｃ．朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國(guó)政府的共同努力，中、俄、美三國(guó)政府從中積極不懈的斡旋取得的。Ｄ．人力資源開(kāi)發(fā)，一方面是指對(duì)人力資源的合理利用和充分挖掘，另一方面則是指對(duì)人力資源的進(jìn)展與培養(yǎng)。6．下列選項(xiàng)中，對(duì)文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．老舍，原名舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代作家，要緊作品有：小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等。B．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋聞名的文學(xué)家。本文是作者被貶黃州后寫(xiě)的，以超然物外的曠達(dá)胸懷和人一輩子態(tài)度感悟大自然所包含的生命真諦，表現(xiàn)了作者高遠(yuǎn)的情志。C．荀子，名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人。先秦儒家學(xué)派的代表人物之一。今存《荀子》，為荀子及其門(mén)人所著。D．柳宗元，字子厚，世稱(chēng)柳河?xùn)|，他與韓愈一起倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，并稱(chēng)“韓柳”。他的散文創(chuàng)作以山水游記最為聞名，《始得西山宴游記》是《永州八記》的第一篇，極寫(xiě)西山之怪特美，抒寫(xiě)了游山帶來(lái)的心靈啟發(fā)，達(dá)到了物我相融，物我同一的境域。二、閱讀下面的一段文字，完成7—9題?！吧鷳B(tài)炸彈”——電腦 “一臺(tái)電腦實(shí)際上確實(shí)是一枚生態(tài)炸彈！”一些環(huán)保專(zhuān)家如此大聲疾呼。 生產(chǎn)一臺(tái)電腦大約要消耗1.8噸燃料、水和化學(xué)物質(zhì)等資源。即使是生產(chǎn)一臺(tái)17英寸液晶顯示器的電腦，也需消耗240公斤化石燃料，1500公斤水和22公斤各種化學(xué)物質(zhì)。生產(chǎn)與電腦相關(guān)的元件，如芯片則必須在高度清潔無(wú)塵的車(chē)間內(nèi)進(jìn)行，連使用到的水也要通過(guò)專(zhuān)門(mén)處理?？梢?jiàn)，生產(chǎn)電腦消耗的資源多，對(duì)環(huán)境造成的破壞更大。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，生產(chǎn)電腦所需的化石燃料是電腦本身重量的10倍，而生產(chǎn)汽車(chē)和電冰箱所需的燃料只有自身重量的2倍。更令人擔(dān)憂(yōu)的是生產(chǎn)電腦顯示器、芯片、印刷電路、塑料機(jī)殼等配件時(shí)，使用了大量有毒物質(zhì)如石棉、砷、汞、鉛、含溴防火材料。電腦工作溫度升高時(shí)，這些有毒物質(zhì)有可能散發(fā)到大氣中，損害我們的健康。 電腦配置還包括一些看不見(jiàn)的隱形“配置”，如石棉、砷、水銀、鉛、放射性物質(zhì)等等。它們就隱藏在顯像管、電子電路、機(jī)殼和主板中。電腦報(bào)廢后，這些有毒物質(zhì)假如處理不當(dāng)，它們隨時(shí)可能變成我們周?chē)摹吧鷳B(tài)炸彈”。 正因?yàn)殡娔X中存在這些有害物質(zhì)，因此，電腦垃圾更難處理。假如采納焚燒的方法，必將直截了當(dāng)污染大氣、水源，甚至引起人員中毒；假如采納深埋的方法，有毒物質(zhì)還將慢慢滲透出來(lái)，污染地下水層、莊稼和人，仍可能惹出大禍；假如回收處理，由于代價(jià)不菲，此項(xiàng)工作進(jìn)展緩慢。美國(guó)IBM公司為處理報(bào)廢電腦支付的費(fèi)用是30美元每臺(tái)，回收公司卻覺(jué)得無(wú)利可圖。因此，大部分國(guó)家的電腦垃圾不是廢物利用，而是直截了當(dāng)被送到垃圾站，甚至非法走私到第三世界國(guó)家，電腦就成為“生態(tài)炸彈”。 測(cè)試說(shuō)明，打印機(jī)、顯示器、遙控器、攝錄像機(jī)等所有電子產(chǎn)品在工作時(shí)，均會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同程度的阻礙。美國(guó)學(xué)者研究發(fā)覺(jué)，各種電子設(shè)備在使用和操作過(guò)程中都有大量的不同波長(zhǎng)和頻率的電磁波開(kāi)釋出來(lái)，形成一種電子霧。這種電子霧充斥在空間，是一種看不見(jiàn)、摸不著、聞不到的東西，它容易引起人體生理功能紊亂，從而導(dǎo)致頭痛、失眠、健忘等各種不良癥狀。電腦中的“隱形殺手”到底有多少，現(xiàn)在仍說(shuō)不準(zhǔn)。（摘自《百科知識(shí)》2004年第10期）7．下列文中畫(huà)線(xiàn)部分的論據(jù)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A．生產(chǎn)與電腦相關(guān)的元件，對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的要求專(zhuān)門(mén)高，即使是使用的水也有專(zhuān)門(mén)標(biāo)準(zhǔn)。 B．生產(chǎn)與電腦所需的燃料質(zhì)量要求高，而且消耗的燃料專(zhuān)門(mén)多。 C．生產(chǎn)電腦顯示器、印刷電路、塑料機(jī)殼等配件時(shí)，使用了大量石棉、砷、汞、鉛放射性物質(zhì)、含溴防火材料等有毒物質(zhì)。 D．打印機(jī)、顯示器等電腦配件在工作時(shí)會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同程度阻礙。8．下列明白得不符合原文意思的一項(xiàng)是 （） A．從電腦的生產(chǎn)流程、電腦生產(chǎn)工藝所需的材料、電腦工作和報(bào)廢后的情形看，一臺(tái)電腦實(shí)際上確實(shí)是一枚生態(tài)炸彈。 B．焚燒、深埋、回收是處理垃圾的常用方法，而這些方法并不適用于處理電腦垃圾。 C．只要電腦工作溫度升高時(shí)，材料中的有毒物質(zhì)就會(huì)散發(fā)到大氣中，損害我們的健康。 D．所有電子產(chǎn)品，在使用過(guò)程中均有一種看不見(jiàn)、摸不著、聞不到的電子霧充斥空間，從而危害人體健康。9．依照原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 （） A．生產(chǎn)一臺(tái)17英寸液晶顯示器的電腦所消耗的資源，要比平均生產(chǎn)一臺(tái)一般電腦所消耗的資源少。 B．生產(chǎn)一臺(tái)電腦所需的燃料，比生產(chǎn)一臺(tái)汽車(chē)所需的燃料還要多。 C．處理電腦垃圾，關(guān)鍵是防止其中的有毒物質(zhì)滲透出來(lái)危害環(huán)境，其難度比處理普通生產(chǎn)垃圾大得多，危險(xiǎn)得多。 D．假如政府部門(mén)制定新標(biāo)準(zhǔn)、新法規(guī)來(lái)規(guī)范電腦生產(chǎn)廠(chǎng)家主動(dòng)回收?qǐng)?bào)廢電腦，將大大減少電腦產(chǎn)品的危害。三、閱讀下面一段文言文，完成10—13題。（12分）徐陵，字孝穆，東海郯人也。八歲能屬文，十二通《莊》、《老》義。既長(zhǎng)，博涉史籍，縱橫有口辯。太清二年，兼通直散騎常侍。使魏，魏人授館宴賓。是日甚熱，其主客魏收嘲陵曰：“今日之熱，當(dāng)由徐常侍來(lái)?！绷昙创鹪唬骸拔敉趺C至此，為魏始制禮儀；今我來(lái)聘，使卿復(fù)知寒暑?！笔沾髴M。天嘉六年，除散騎常侍、御史中丞。時(shí)安成王頊為司空，以帝弟之尊，勢(shì)傾朝野。直兵鮑僧叡假王威權(quán)，抑塞辭訟，大臣莫敢言者。陵聞之，乃為奏彈。遂劾免侍中、中書(shū)監(jiān)。自此朝廷肅然。天康元年，遷吏部尚書(shū)，領(lǐng)大著作。陵以梁末以來(lái)，選授多失其所，因此提舉綱維，綜核名實(shí)。自是眾咸服焉。廢帝即位，高宗入輔，謀黜異志者，引陵預(yù)其議。三年，遷尚書(shū)左仆射，陵抗表推周弘正、王勱等，高宗召陵入內(nèi)殿，曰：“卿何為固辭此職而舉人乎？”陵曰：“周弘正從陛下西還，舊籓長(zhǎng)史，王勱太平相府長(zhǎng)史，張種帝鄉(xiāng)賢戚，若選賢與舊，臣宜居后?！肮剔o累日，高宗苦屬之，陵乃奉詔。及朝議北伐，眾議咸以中權(quán)將軍淳于量位重，共署推之。陵獨(dú)曰：“不然。吳明徹家在淮左，悉彼風(fēng)俗，將略人才，當(dāng)今亦無(wú)過(guò)者?！笔侨?，詔明徹為大都督，遂克淮南數(shù)十州之地。高宗因置酒，舉杯屬陵曰：“賞卿知人?！绷瓯芟瘜?duì)曰：“定策出自圣衷，非臣之力也?！敝恋略曜?，時(shí)年七十七。陵器局深遠(yuǎn)，容止可觀(guān)，性又清簡(jiǎn)，無(wú)所營(yíng)樹(shù)，祿俸與親族共之。史臣曰：徐孝穆挺五行之秀，稟天地之靈，聰慧特達(dá)，覆蓋今古。及締構(gòu)興王，遭逢泰運(yùn)，位隆朝宰，獻(xiàn)替謀猷，蓋亮直存矣。（選自《陳書(shū)·徐陵傳》，略有改動(dòng)）10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是 （） A．博涉史籍，縱橫有口辯 縱橫：合縱連橫 B．八歲能屬文 屬文：寫(xiě)文章 C．高宗入輔，謀黜異志者 異志：有叛變的意圖 D．性又清簡(jiǎn)，無(wú)所營(yíng)樹(shù) 營(yíng)樹(shù)：經(jīng)營(yíng)生計(jì)11．下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（） A．高宗苦屬之斯用兵之效也 B．高宗苦屬之，陵乃奉詔 今其智乃反不能及 C．以帝弟之尊，勢(shì)傾朝野 以地事秦，猶抱薪救火 D．高宗因置酒，舉杯屬陵曰 余因得遍觀(guān)群書(shū)12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （） A．徐陵博覽群書(shū)，能言善辯，魏收本想嘲弄他一番，結(jié)果反受他的嘲弄。 B．徐陵剛正不阿，敢于直言，因彈劾安成王，最后被免去了侍中、中書(shū)監(jiān)的官職。 C．徐陵知人能薦，他向高宗推舉吳明徹?fù)?dān)任北伐將領(lǐng)，終于收復(fù)了淮南的大片土地。 D．梁末以來(lái)，選授的官員多不稱(chēng)職，徐陵核實(shí)他們官職和才能，得到了眾人的信服。13．聯(lián)系全文看，下列對(duì)“史臣”的一段話(huà)的認(rèn)識(shí)，不正確的一項(xiàng)是（） A．史臣認(rèn)為徐陵品德優(yōu)秀，在仁、義、禮、智、信等方面做得專(zhuān)門(mén)杰出。 B．史臣認(rèn)為徐陵稟承天地的靈氣，聰慧明達(dá)，才能出眾，古今無(wú)人能比。 C．史臣認(rèn)為徐陵盡管才識(shí)杰出，但能位至宰相，依舊運(yùn)氣好的結(jié)果。 D．史臣認(rèn)為徐陵忠誠(chéng)正直，敢主動(dòng)進(jìn)獻(xiàn)好的計(jì)策，否決不行的策略。第Ⅱ卷（共111分）四（21分）14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）①師者，因此傳道受業(yè)解惑也。譯文：②君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。譯文：③是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。譯文：④日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到。譯文：15．閱讀下面的詩(shī)歌回答問(wèn)題。（6分）臺(tái)城韋莊①江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，仍舊煙籠十里堤。注：①韋莊（826~910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。2.臺(tái)城:代指南京城.（1）這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)，詩(shī)人什么緣故說(shuō)“臺(tái)城柳”無(wú)情？

（2）有人說(shuō)詩(shī)人在憑吊古跡時(shí)顯露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說(shuō)法？什么緣故？（提示：聯(lián)系作者生活的時(shí)代背景。）16．名句默寫(xiě)（7分，每小題1分）（1）業(yè)精于勤荒于嬉， 。（2）孔子曰：“三人行，則必有我?guī)?。? ， 。（3）曾記否，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿？（4）青，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；冰，水為之而寒于水。（5）鍥而舍之，朽木不折；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（6）少焉，月出于東山之上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，與萬(wàn)化冥合。五(20分)閱讀下面的文章。完成17～20題。西風(fēng)胡楊潘岳①胡楊,生在西域。在那兒，曾經(jīng)三十六國(guó)的繁華，曾經(jīng)英雄逐霸的故事，曾經(jīng)狂嘶的烈馬，騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓，肅穆的佛子，緩行的商隊(duì)，以及那六百里加急飛奔的長(zhǎng)安信使……都已被那浩茫茫的歲月風(fēng)沙洗禮得蒼涼斑駁。僅僅一千年，只剩下白白的沙，藍(lán)藍(lán)的天，殘破的烽臺(tái)與荒涼的城，七八匹悠然的駱駝，三五杯血紅的酒，一支天邊飄忽的羌笛。因此，還剩下胡楊簇簇金黃的葉。這醉人心魄的金黃之美令人震動(dòng)無(wú)聲。②凡秋天最美的樹(shù)，皆在春夏時(shí)節(jié)顯得平淡無(wú)奇。人們會(huì)忽視他，會(huì)不記得他?？僧?dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)，一場(chǎng)凄雨擊打，跟著一場(chǎng)霜風(fēng)?？每们飿?shù)積聚飽滿(mǎn)的美，突然迸發(fā)出最鮮活、最豐滿(mǎn)的生命。那金黃，那鮮紅，那剛烈，那凄婉，那裹著紅云頂著青天的鮮艷，那如泣如訴如煙如霧的搖蕩，會(huì)使你在夜里借著月光去觸摸隱約模糊的花影，會(huì)使你在清晨踏著雨露去感觸沙沙的落葉。③胡楊，是一億三千萬(wàn)年前遺下的最古老樹(shù)種，只生在沙漠。能在零上40℃的烈日中鮮艷，能在零下40℃的嚴(yán)寒中挺立，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙，他是神樹(shù)，是生命的樹(shù)，是不死的樹(shù)，是長(zhǎng)得最美的樹(shù)。在塔里木，一邊是世界第二大的32萬(wàn)平方公里的塔克拉瑪干大沙漠，一邊是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡楊林。兩個(gè)天敵彼此對(duì)視著，彼此僵持著，整整一億年。在這兩者中間，是一條歷盡滄桑的古道，它屬于人類(lèi)，那便是絲綢之路。想想當(dāng)時(shí)在這條路上川流不息、逶迤而行的人們，一邊是空曠的令人窒息的死海，一邊是鮮活的令人亢奮的生命；一邊是使人覺(jué)得微小而數(shù)著一粒粒流沙去隨意拋逝自己的青春，一邊又使人看到勃勃而生的綠色去掙扎走完人一輩子的旅程。④胡楊，是我終生所見(jiàn)最堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，一息尚存，絕不舍棄的精神，使所有真正的男兒熱血沸騰。霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起；沙塵掩蓋，奮力撐出。雖斷臂折腰，仍死挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖傷痕遍體，仍顯現(xiàn)著那一腔硬朗朗的本色。⑤胡楊，是我終生所見(jiàn)最無(wú)私的樹(shù)。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是都市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解他們的蕓蕓眾生。背后的蕓蕓眾生，是他們生下來(lái)活下去斗到底的惟一意義。他們不在乎，他們并不期望人們明白他們，他們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了月季，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。⑥胡楊，是我終生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)。胡楊生下來(lái)一千年不倒，倒下去一千年不死，死了后一千年不朽。這不是神話(huà)。我看見(jiàn)了大片壯闊無(wú)邊、死而不倒的枯楊，他們生前為所摯愛(ài)的熱土斗爭(zhēng)到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間，他們讓?xiě)?zhàn)友落淚，他們讓敵人尊敬，不管是在塔里木依舊在內(nèi)蒙古的額濟(jì)納旗，我都看到許多棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一幅悲涼壯美的冬天童話(huà)。⑦胡楊并不孤獨(dú)。在胡楊林前面生著一叢叢、一團(tuán)團(tuán)、茸茸的、淡淡的、柔柔的紅柳。她們是胡楊的紅顏知己。為了胡楊，為了胡楊的精神，為了與胡楊相同的理念，她們自愿守在最前方。她們面對(duì)著肆虐的狂沙，背倚著心愛(ài)的胡楊，一樣地堅(jiān)強(qiáng)不退，一樣地忍饑挨渴。17.“胡楊的精神”具體表現(xiàn)在哪些方面?(4分)答： 18.文章共運(yùn)用了幾組對(duì)比?分別起到了什么作用?(6分)答： 19.文章第一段畫(huà)線(xiàn)部分的文字在全文起到了什么作用?(6分)答： 20.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是()()(4分)A．“那裹著紅云頂著青天的鮮艷，那如泣如訴如煙如霧的搖蕩……”一句是指胡楊帶給人們的精神領(lǐng)會(huì)，讓人們?cè)趧C冽的西風(fēng)中能通過(guò)回憶重溫月光花影、雨露落葉的精妙場(chǎng)景。B．胡楊和沙漠是天敵，因?yàn)樗鼈儽仨殸?zhēng)奪各自的生存空間；在如此的較量中，胡楊憑借著堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的精神，讓自己鮮活地生長(zhǎng)著。C．文章第⑥段描寫(xiě)了胡楊性格中悲壯的特點(diǎn)，以借物喻人的手法，暗含了對(duì)浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士的歌頌和仰慕。D．文章最后一段略寫(xiě)了沙漠中的另一種樹(shù)木——紅柳，它盡管同女子般脆弱，但和胡楊一樣，有著倔強(qiáng)的生命力，同樣是作者佩服的對(duì)象。E．本文運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種表現(xiàn)手法，從胡楊的生物特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境和內(nèi)在氣質(zhì)等多方面表達(dá)了作者對(duì)胡楊的喜愛(ài)。六(10分)21．將下面的幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句（可適當(dāng)增加詞語(yǔ)），做到保留全部信息。（3分）（1）中央電視臺(tái)將于2005年9月26日和27日播出一個(gè)主題片。（2）播出的頻道和時(shí)刻是：第五套節(jié)目23點(diǎn)；第二套節(jié)目18點(diǎn)。（3）該專(zhuān)題片為《雅典奧運(yùn)會(huì)——金牌背后的故事》。 22．用一句話(huà)概括以下一則新聞的要點(diǎn)。（不超過(guò)26個(gè)字）（3分）本報(bào)訊“綠色需要你的呵護(hù)”“愛(ài)護(hù)綠色確實(shí)是愛(ài)護(hù)生命”，昨日，園林部門(mén)在已綠化完畢的淮海路上設(shè)置了40個(gè)“綠色警示牌”，時(shí)刻提醒市民關(guān)注生態(tài)、愛(ài)護(hù)綠化成果。為提高道路綠化覆蓋率，市園林部門(mén)上月對(duì)淮海路進(jìn)行了重點(diǎn)綠化，栽植了350多棵直徑10厘米以上的銀杏樹(shù)，1萬(wàn)余株龍柏樹(shù)。由于綠化帶里是1米多深的營(yíng)養(yǎng)土，土質(zhì)十分松軟，期望市民不要搖動(dòng)樹(shù)木、踐踏綠草。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□23．仿照下面的句式，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。（4分）我妄圖，來(lái)到塞外的大漠上，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；我妄圖，坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿(mǎn)月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感嘆。 七．作文（60分）閱讀下列文字，按要求作文：走進(jìn)社會(huì)，你會(huì)驚奇生活的多姿多彩；走進(jìn)民間，你會(huì)洞悉民風(fēng)的淳樸與強(qiáng)悍；走進(jìn)校園，你會(huì)覺(jué)察學(xué)海的苦辣與酸甜……請(qǐng)以《走進(jìn)＿＿＿＿＿＿＿＿》為題，寫(xiě)一篇以自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、感受或認(rèn)識(shí)為內(nèi)容的作文。

要求：①將作文題補(bǔ)充完整。②寫(xiě)真事、抒真情。③立意自定，文體不限。④許多于800字。 高一年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷答案一、二、三大項(xiàng)（每小題3分，共39分）題號(hào)12345678910111213答案ADACABDCBADBC四（21分）14．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）老師，是靠他來(lái)傳授道理、教授學(xué)業(yè)、說(shuō)明疑難問(wèn)題的。（2）君子廣泛地學(xué)習(xí)同時(shí)每天檢查反省自己（的言行），就聰慧明達(dá)而且行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。（3）因此，不管高貴不管低賤，不管年長(zhǎng)不管年少，道存在的地點(diǎn)確實(shí)是，確實(shí)是老師存在的地點(diǎn)。（4）每天與我的同伴登上高山，進(jìn)入?yún)擦稚钐?，窮盡迂回曲折的溪流（源頭）。（凡是有）清幽泉水奇特石頭的（地點(diǎn)），不管多遠(yuǎn)沒(méi)有不到的。15．閱讀下面的詩(shī)歌回答問(wèn)題。（6分）（1）因?yàn)楸M管六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝，而臺(tái)城柳仍舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總