山西省臨汾市化樂(lè)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試卷含解析

山西省臨汾市化樂(lè)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.一正常男孩的某一體細(xì)胞處于有絲分裂的后期，則此時(shí)細(xì)胞中的染色體的種類有（

）A．23種

B．24種

C．46種

D．92種參考答案：B2.某男子的父親患紅綠色盲，而他本人色覺(jué)正常，他與一個(gè)沒(méi)有色盲病家族史的正常女子結(jié)婚，一般情況下，他們的孩子患紅綠色盲病的概率是

A．1/2

B．1/4

C．0

D．1/8參考答案：C3.把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可以判斷該組織是

A.家兔

B.鯽魚

C.薺菜

D.大腸桿菌參考答案：C4.下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)?(

)

A.一只青蛙

B.青蛙的表皮細(xì)胞

C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D.池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物參考答案：C5.一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色植株與純合鮮紅色品種雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色:鮮紅色＝3:1。若讓F1藍(lán)色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是()A．藍(lán)色:鮮紅色＝1:1B．藍(lán)色:鮮紅色＝3:1C．藍(lán)色:鮮紅色＝9:1D．藍(lán)色:鮮紅色＝15:1

參考答案：D解析：純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍(lán)色:鮮紅色＝3︰1，因?yàn)檫@是測(cè)交沒(méi)有表現(xiàn)出1：1的分離比，所以藍(lán)色和鮮紅色不是一對(duì)等位基因控制的，應(yīng)該是二對(duì)等位基因來(lái)控制。我們假設(shè)花的顏色是由兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制的且只要有一個(gè)顯性基因存在，花的顏色就為藍(lán)色，則純合的藍(lán)色品種（AABB）×純合的鮮紅色品種（aabb）→F1為藍(lán)色（AaBb），F(xiàn)1（AaBb）與純合鮮紅品種（aabb）雜交，后代為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1:1:1:1表現(xiàn)型藍(lán)色:鮮紅色＝3︰1付合題意，所以F1（AaBb）純合的藍(lán)色品種自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是藍(lán)色︰鮮紅色＝15︰1。6.關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的比較的說(shuō)法，正確的是()A.動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用B.動(dòng)物細(xì)胞有中心體，植物細(xì)胞沒(méi)有中心體C.將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞放在清水中，會(huì)破裂的是動(dòng)物細(xì)胞D.動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體參考答案：C【分析】1、細(xì)胞間信息交流的主要方式：（1）通過(guò)化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息；（2）通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過(guò)細(xì)胞通道來(lái)傳遞信息，如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲。

2、細(xì)胞器分布的歸納：動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體（低等植物細(xì)胞也有）；植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體?！驹斀狻緼、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，可看做半透膜，細(xì)胞膜兩側(cè)常具有一定的濃度差，故動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生滲透作用，A錯(cuò)誤；

B、低等植物細(xì)胞含有中心體，B錯(cuò)誤；

C、動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此將動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞放在清水中，會(huì)破裂的是動(dòng)物細(xì)胞，C正確；

D、動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流不一定依賴于細(xì)胞膜表面的受體，如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流，D錯(cuò)誤。

故選C。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，掌握細(xì)胞間信息交流的方式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7.下列生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是

（

）A.玉米的白色種子和糯性種子

B.家兔的長(zhǎng)毛和短毛C.豌豆的高莖和水稻的矮莖

D.人的褐色頭發(fā)與卷曲頭發(fā)參考答案：B8.下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是A．種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群C．個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)參考答案：C9.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞的吸水和失水均是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程B.膜上的載體蛋白能運(yùn)輸小分子的物質(zhì)、離子和胰島素等大分子物質(zhì)C.主動(dòng)運(yùn)輸保證了細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)D.白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性參考答案：B細(xì)胞的失水和吸水都是水分子從相對(duì)含量高的地方自由擴(kuò)散至相對(duì)含量低的地方，是水分子相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸過(guò)程，故A正確；膜上載體蛋白無(wú)法運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等大分子物質(zhì)，胰島素需借助胞吐途徑，細(xì)胞膜包裹分泌物形成分泌小泡排出細(xì)胞，故B錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸普遍存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中，保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，故C正確；白細(xì)胞通過(guò)胞吞作用吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，故D正確。10.有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．在不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同

B．組成細(xì)胞的最基本元素是碳

C．在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相同

D．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界中都能找到參考答案：C11.分離定律和自由組合定律的的實(shí)質(zhì)分別是（） A．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離 ；非等位基因自由組合B．F2性狀分離比是3：1；F2的性狀分離比是9：3：3：1C．等位基因彼此分離；非等位基因自由組合D．等位基因彼此分離；同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合參考答案：D12.圖中曲線a、b表示分子跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系，下列分析不正確的是A．曲線a代表被動(dòng)運(yùn)輸，曲線b代表主動(dòng)運(yùn)輸

B．曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要載體蛋白

C．曲線b轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限

D．溫度可影響生物膜的流動(dòng)性從而對(duì)曲線a、b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響參考答案：B13.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是(

)A.亮氨酸的R基是—CH2—CH(CH3),則它的分子式是C6H13O2NB.分子式為C63H105O45N17S2的一條多肽鏈在形成過(guò)程中,脫去水分子的數(shù)目最多是16個(gè)C.兩氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的H2O的中的氫來(lái)源于氨基和羧基D.如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙，則它們形成三肽的種類最多有6種參考答案：D【Ks5u解析】如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙，則它們能形成的三肽種類最多有9種，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。14.下列關(guān)于溶酶體的敘述中，錯(cuò)誤的是

(

)

A．是細(xì)胞的消化車間，內(nèi)部含有多種水解酶

B．能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

C．被溶酶體分解后的產(chǎn)物都排出細(xì)胞外

D．能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌參考答案：C15.小麥的遺傳信息儲(chǔ)存在于它的

A.DNA分子，在細(xì)胞核中

B.DNA分子，在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)C.DNA或RNA分子，在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

D.DNA和RNA分子，在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中參考答案：B16.人類多指畸形是一種顯性遺傳病。若母親為多指（Aa），父親正常，則他們生一個(gè)患病女兒的可能性是A．50%

B．25%

C．75%

D．100%參考答案：A17.據(jù)下圖，下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合定律的是(

)A. B. C. D.參考答案：A位于非同源染色體上非等位基因的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律，位于同源染色體上非等位基因的遺傳不遵循基因自由組合規(guī)律，A（a）和D（d）位于同源染色體上，不遵循基因自由組合規(guī)律，選A。18.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（

）A．細(xì)胞的多樣性

B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．生物界的多樣性參考答案：C19.ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D.細(xì)胞呼吸過(guò)程中釋放的能量可用于ATP的生成參考答案：AATP是由腺嘌呤、核糖和磷酸組成的，A錯(cuò)誤；ATP是直接能源物質(zhì)，可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量，B正確；ATP中高能磷酸鍵水解可釋放大量的能量，C正確；細(xì)胞呼吸過(guò)程中釋放的能量大部分以熱能的形式散失，還有一部分能量用于合成ATP，D正確。20.形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是（

）①氨基酸

②C、H、O、N等化學(xué)元素

③氨基酸脫水縮合④一條或幾條肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)A.②①③④⑤⑥

B.①③②④⑤⑥

C.②①⑥③④⑤

D.②①③⑤④⑥參考答案：D蛋白質(zhì)由C、H、O、N等化學(xué)元素組成，基本單位為氨基酸，氨基酸脫水縮合形成多肽，一條或幾條肽鏈連接在一起，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。選D。21.關(guān)于如圖結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是（

）A.觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色B.①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性C.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量D.這五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)參考答案：B1．分析圖可知，①是高爾基體，②是線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是葉綠體，⑤是核糖體。2．線粒體是真核細(xì)胞主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有），代謝旺盛的細(xì)胞中含量多。具有雙層膜結(jié)構(gòu)，生物體95%的能量來(lái)自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”。3．葉綠體只存在于植物的綠色細(xì)胞中。雙層膜結(jié)構(gòu)，是光合作用的場(chǎng)所。4．核糖體無(wú)膜的結(jié)構(gòu)，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”。5．高爾基體是單膜囊狀結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁的形成有關(guān)。【詳解】觀察活細(xì)胞中的②線粒體常用健那綠染色，④葉綠體含有色素，不需要染色即可觀察，A錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)邊緣出芽生成囊泡，轉(zhuǎn)移到高爾基體中，和高爾基體膜融合，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，B正確；④葉綠體的所需要的能量不需要線粒體提供，C錯(cuò)誤；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。22.已知豌豆種皮的灰色對(duì)白色為顯性?，F(xiàn)用純合灰種皮與白種皮品種做親本雜交，所得F1自交得F2。從理論上推算，F(xiàn)2植株（自交）所結(jié)種子中表現(xiàn)型為白種皮的占A.1/16

B.1/8

C.1/4

D.1/2參考答案：C23.為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶).下列敘述正確的是(

)A.強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深B.強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成C.四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ＜ⅣD.色素分離過(guò)程中如果濾液線觸及石油醚,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間參考答案：B試題分析：A、根據(jù)題圖來(lái)看:強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低,綠色變淺,A錯(cuò)誤;B、強(qiáng)光照和正常光照相比,明顯葉綠素含量降低,類胡蘿卜素含量增加,可見強(qiáng)光照可抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成,B正確;C、四種色素在層析液中溶解度大小是I＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ,C錯(cuò)誤;D、素分離過(guò)程中如果濾液線觸及石油醚,色素會(huì)溶解在層析液,D錯(cuò)誤．考點(diǎn)：光合色素的提取和分離。24.右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，以下說(shuō)法中正確的是

①在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度②據(jù)圖可知，用白光中450nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

③土壤中缺乏鎂時(shí)，420～470nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少，且鎂在老葉中的含量顯著減少④由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量減少A．②④

B．③④

C．②③④

D．①②參考答案：B25.在動(dòng)、植物細(xì)胞中均有，但功能不同的細(xì)胞器是(

)A．線粒體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．核糖體

D．高爾基體參考答案：D26.在低倍鏡下觀察清楚后，要在高倍鏡下觀察，首先要做的是A.用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)高倍物鏡

B.使用凹面鏡反光C.把要放大觀察的物像移至視野中央

D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋參考答案：C試題分析：由于高倍鏡下觀察的物像是低倍鏡下視野中央的物像，所以在低倍鏡下觀察清楚后，須將放大觀察的物像移至視野中央?？键c(diǎn)：考查顯微鏡的使用。點(diǎn)評(píng)：難度較小，理解高倍鏡下觀察的物像是低倍鏡下中央的物像。27.在植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程中，下列曲線圖中能正確表示細(xì)胞失水或吸水速率(絕對(duì)值)變化過(guò)程的是參考答案：B28.馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過(guò)量的A．水

B．鈣鹽

C．鈉鹽

D．尿素參考答案：B29.下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中，具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組細(xì)胞器是（

）①細(xì)胞膜

②線粒體③高爾基體

④中心體

⑤染色體⑥核膜⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑧核糖體A．①②③⑤B．②③⑦C．①②③⑥⑦D．①②④⑤⑦參考答案：B30.如圖所示為植物體內(nèi)蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述,正確的A.蔗糖從伴胞到篩管必助細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助B鐺管細(xì)胞膜上有的蛋白質(zhì)可能具有降低活化能的作用C.成熟篩管細(xì)胞內(nèi)有核膜、核仁、核孔和染色質(zhì)等成分D薄壁細(xì)胞有運(yùn)輸葡萄糖的載體,沒(méi)有運(yùn)輸果糖的載體參考答案：B從圖中信息可知，蔗糖在伴胞和篩管之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；從圖中信息可知，蔗糖水解酶是一種膜蛋白，而酶具有降低活化能的作用，B正確；成熟篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，進(jìn)而也就沒(méi)有核膜、核仁、核孔和染色質(zhì)等成分，C錯(cuò)誤；蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，從圖中信息可知，篩管細(xì)胞和薄壁細(xì)胞上有這兩種單糖的轉(zhuǎn)運(yùn)載體，D錯(cuò)誤。31.有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的女兒，問(wèn)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率是多少？符合什么遺傳規(guī)律（）A．1/4，基因的分離定律

B．3/8，基因的分離定律C．1/4，基因的自由組合定律

D．3/8，基因的自由組合定律參考答案：B32.在下圖中，能表示人的受精卵在分裂過(guò)程中DNA含量變化以及精細(xì)胞在形成過(guò)程中染色體數(shù)目變化的曲線圖分別是

(

)A．①和②

B．①和③

C．②和③

D．④和③參考答案：B33.細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是

A.核膜

B.核仁

C.染色質(zhì)

D.核孔參考答案：C34.細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是

A．糖蛋白

B．磷脂

C．脂肪

D．核酸參考答案：A35.下列各項(xiàng)中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（） A．細(xì)菌和變形蟲 B．禽流感病毒和HIVC．真菌和草履蟲 D．藍(lán)藻和乳酸菌參考答案：B．A、細(xì)菌為原核生物，變形蟲為真核生物，都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤； B、禽流感病毒和HIV都為病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確； C、真菌和草履蟲都為真核生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤； D、藍(lán)藻和乳酸菌都為原核生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．36.細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(如圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中不正確的是()

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B．實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組C．實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)參考答案：D37.存在于RNA中而不存在于DNA，存在于葉綠體而不存在于線粒體，存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是(

)A.核糖、葡萄糖、糖原

B.脫氧核糖、核糖、纖維素C.核糖、脫氧核糖、麥芽糖

D.脫氧核糖、葡萄糖、淀粉參考答案：A38.從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，原子、分子和細(xì)胞器不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；人體為個(gè)體層次，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次的包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，B正確；元素、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；題干要求從人體的生命活動(dòng)的角度理解，因此種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)與人體生命活動(dòng)無(wú)直接關(guān)系，D錯(cuò)誤。39.某同學(xué)在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清楚，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于（）A．反光鏡未調(diào)好，使用的是凹面鏡B．標(biāo)本切得厚薄不均C．沒(méi)調(diào)節(jié)好低倍鏡或者是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好D．顯微鏡物鏡被破壞參考答案：B．【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．【分析】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，需要遵循先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察的原則．從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡時(shí)，視野會(huì)變暗，物像會(huì)變模糊，此時(shí)需要調(diào)節(jié)反光鏡或（遮光器）光圈使視野變亮，同時(shí)還需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰．解：A、反光鏡與視野的亮暗有關(guān)，與物像的清晰與否無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞較清晰，另一部分較模糊，說(shuō)明這與標(biāo)本切得厚薄不均有關(guān)，B正確；C、當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有部分細(xì)胞較清晰，說(shuō)明不是細(xì)調(diào)節(jié)器的問(wèn)題，C錯(cuò)誤；D、顯微鏡的物鏡損壞時(shí)，應(yīng)該觀察不到物像，D錯(cuò)誤．40.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，某參賽同學(xué)午餐吃了青椒炒肉絲和油餅，飯后吃了一個(gè)蘋果和一個(gè)橘子，2小時(shí)后，在他的血液中不可能被發(fā)現(xiàn)的是A．果糖和葡萄糖

B．纖維素

C．氨基酸和核苷酸

D．脂肪酸參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下面是甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題回答：（1）甲同學(xué)選用新鮮菠菜的綠色葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，如圖所示。甲同學(xué)分離色素的方法是________________，濾紙條上色素帶位置的不同主要取決于_________________________________________。從上到下數(shù)，葉黃素位于第________條色素帶。（2）乙同學(xué)改變甲同學(xué)所用層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在濾紙條上出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出含色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一光學(xué)分析儀器檢測(cè)，通過(guò)分析色素溶液的_____________來(lái)判斷色帶上色素種類。（3）丙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)“綠葉中色素的分離”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。該同學(xué)應(yīng)將提取到的濾液滴在________處（填“a”或“b”），棉線燈芯下端應(yīng)浸沒(méi)在_______________________中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到四個(gè)不同顏色的同心圓，排列在最內(nèi)側(cè)的色素是______________填色素的名稱）。參考答案：

(1).紙層析法

(2).色素在層析液中溶解度的大小

(3).2

(4).吸收光譜

(5).a

(6).層析液

(7).葉綠素b....................................（1）圖示濾紙條上出現(xiàn)了四條色素帶，說(shuō)明甲同學(xué)分離色素的方法是紙層析法，其原理是不同的色素在層析液中溶解度不同，因此沿著濾紙條擴(kuò)散的速度也不同；濾紙條上從上到下第2條是黃色的葉黃素。（2）不同的色素吸收不同的光譜，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素吸收藍(lán)紫光．所以通過(guò)分析色素溶液的吸收光譜來(lái)判斷條帶的色素種類。（3）據(jù)圖分析，根據(jù)紙層析法的原理，同學(xué)將提取到的濾液滴在a處，棉線燈芯下端應(yīng)浸沒(méi)在層析液中，a處的色素沿著濾紙向四周擴(kuò)散，從內(nèi)到外因此是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素，因此排列在最內(nèi)側(cè)的色素是葉綠素b。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握葉綠體色素提取和分離的原理，能夠準(zhǔn)確判斷濾紙條上四條色素帶的名稱和顏色，并將該原理應(yīng)用于（3）中色素分離的同心圓實(shí)驗(yàn)中。42.已知桃樹中，樹體喬化和矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答：（除特殊注明外，其它1分∕空，共10分。）親本組合后代的