小學班干部會議記錄

小學班干部會議記錄小學班干部會議記錄1

時間：xxxx年4月21日

地點：一(2)班教室

參加人員：各組組長、衛(wèi)生組長、班長和班主任蘇老師。

會議要點：班級紀律大家管

會議內(nèi)容：

1、班級以各組為單位，各組再以組長為首，每天進行登記，包括早自習、課前、眼保健操、課堂紀律等。組長再匯報給班長，再給予表現(xiàn)不好的`東西提醒、批評。

2、班長每節(jié)課要負責提醒各任課老師把當堂課表現(xiàn)差的同學在登記表上打勾，好方便班主任隨時監(jiān)督。

班主任總結(jié)：

要擔當起責任，你組里的同學表現(xiàn)好，這對你來說是一件光榮的事情，要隨時提醒，要隨時監(jiān)督，讓一年(2)班變成一個紀律很好的班級。

小學班干部會議記錄2

參加人：全體班委會成員

時間：20xx年x月

地點：x班教室

會議要點：新學期，新氣象

會議內(nèi)容：

1、新學年的`開始，要保持良好的心態(tài)，遵守學校紀律

2、中午午休時，不講話，保持教室安靜

3、時刻保持教室衛(wèi)生，不扔果皮紙屑

4、班干部輪流記名，把午休吵鬧的名單登記下來

小學班干部會議記錄3

參加人：全體班委會成員

時間：xxxx年2月

地點：二(2)班教室

會議要點：新學期，新氣象

會議內(nèi)容：

1、新學年的開始，要保持良好的'心態(tài)，遵守學校紀律

2、中午午休時，不講話，保持教室安靜

3、時刻保持教室衛(wèi)生，不扔果皮紙屑

4、班干部輪流記名，把午休吵鬧的名單登記下來

小學班干部會議記錄4

參加人：全體班委會成員

時間：午休

地點：休息室

會議要點座位的調(diào)動

會議內(nèi)容：

1、討論近期班級上課和午休講話情況嚴重的主要原因

2、討論座位如何調(diào)動

解決辦法：

（1）根據(jù)同學們的建議，班委的.討論以及老師的意見，綜合考慮采取適當?shù)卣{(diào)換座位，來打亂目前形成的講話小組，從而改善紀律不好的現(xiàn)象

（2）更加加強值日班長和值日監(jiān)督的管理力度。

（3）嚴格按照班規(guī)和賞罰條例實行

（4）由班主任進行教育

小學班干部會議記錄5

參加人：全體班委會成員

時間：20xx年4月

地點：x班教室

會議要點：注意安全

會議內(nèi)容

1、上下學途中注意交通安全，不橫穿馬路，不闖紅燈

2、在家里要注意用電安全，不用濕手或濕毛巾擦拭帶電電器

3、單獨在家時，不要輕易和陌生人說話，更不要輕易放陌生人進屋

小學班干部會議記錄6

時間：20xx年4月21日

地點：一年級教室

參加人員：一年級全體中隊干部、小隊干部、衛(wèi)生組長、文明組長、紀律組長，班主任孫老師。

會議內(nèi)容：

一、班主任主持發(fā)言

今天召開這個班干部會議，是我們本學期第二次班干部會議。主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議;最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員王俊雯負責記錄。

(一)班級的情況

班級自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn)，同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣;還有簽字的習慣、認真檢查作業(yè)的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是“一幫一”的活動開展以來，幾個比較落后的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的.認真對待，廣播操中大家的努力訓練，運動會的項目同學們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結(jié)、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心!希望你們再接再厲，成為班級、學校優(yōu)秀的學生、少先隊干部、文明學生、“三好”學生的目標努力奮進。

(二)班干部隊伍中存在的一些問題

我想就班干部的重要作用再來強調(diào)一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距?差距在什么地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。

1、班干部在班級建設中的重要作用

班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

(1)模范帶頭作用

以身作則;模范遵守各種規(guī)章制度;吃苦在前，享受在后;做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

(2)監(jiān)督作用

監(jiān)督班級課堂和自習紀律;監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;監(jiān)督同學進行學習;監(jiān)督同學之間是否友好相處。

(3)提醒作用

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

2、給班干部的幾條建議(如何做)

(1)不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班干部就會打小報告。

(2)對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

(3)想辦法與同學打成一片，以自身行為影響其他同學。

(4)注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

(5)面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

(6)貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

(7)有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調(diào)動起來。

(8)明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。

(9)學習帶頭。做學生最大的任務就是學習，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學習成績雙豐收。

二、討論交流班級中的現(xiàn)象

1、班長李嘉怡通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問題

有個別同學有不團結(jié)、不文明的行為，怎么解決?大家的愛心如何保持?

怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?怎樣使上課紀律更好?

有同學早上到學校里補作業(yè)怎么辦?

2、全體班干部積極討論，商議問題對策。

3、會議決議：

(1)家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師(有特殊情況的和老師說明);

(2)每天下午第一節(jié)課前《中華傳統(tǒng)文化典讀》的讀書活動繼續(xù)進行，陳昕怡帶讀，王心怡負責紀律。其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理;

(3)不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害;

(4)建立愛心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學期結(jié)束時給予大力表揚。