學前班下學期的數(shù)學教案

學前班下學期的數(shù)學教案學前班下學期的數(shù)學教案全文共1頁，當前為第1頁。學前班下學期的數(shù)學教案學前班下學期的數(shù)學教案全文共1頁，當前為第1頁。通過涂色和連線，感知正方形和長方形的特征；并學習分辨這兩種圖形。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的學前班下學期的數(shù)學教案，歡迎參考！

學前班下學期的數(shù)學教案教學目標

1、學習1-20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)；

2、建立數(shù)群概念。

教學準備

教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

教學過程

一、活動導(dǎo)入：

教師和幼

兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

二、活動組織：

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子，2個黑棋子，一共10個棋子。

2、教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)--2、4、6、8、10。

學前班下學期的數(shù)學教案全文共2頁，當前為第2頁。3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

5、游戲"聽聲音拿棋子。"

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把

棋子全部拿掉。

活動結(jié)束收回插板。

活動延伸，戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

第2課時計數(shù)

教學內(nèi)容：繼續(xù)學習按數(shù)群計數(shù)

教學目標

1、學習1-20按群計數(shù),5個5個數(shù)；

2、建立數(shù)群概念。

教學準備

教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

教學過程

一、活動導(dǎo)入：

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

學前班下學期的數(shù)學教案全文共3頁，當前為第3頁。二、活動組織：

1、請小朋友在插板上的第一行插上5個紅棋子，再插5個黃棋子，5個藍棋子，5個綠棋子，一共20個棋子。

2、教師提問：

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)--2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

5、游戲"聽聲音拿棋子。"

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

活動結(jié)束收回插板。

活動延伸，戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

第3課時5以內(nèi)數(shù)的組成。

教學內(nèi)容：5以內(nèi)數(shù)的組成。

教學目標：

1.使學生通過動手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的組成，并能熟練學前班下學期的數(shù)學教案全文共4頁，當前為第4頁。地說出5以內(nèi)數(shù)的組成。

2.培養(yǎng)學生的觀察、操作、表達能力，初步的自學能力，初步的遷移類推能力。

3.培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)以及合作互助的精神。

教學重、難點：

掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。

教學方法：

操作發(fā)現(xiàn)法。

教具、學具：1~5的數(shù)字卡片，5個正方形，5顆豆豆。

教學過程

一、復(fù)習舊知

1.數(shù)數(shù)練習：順數(shù)1~5，再倒數(shù)。

2.手指表數(shù)：教師任意說一個數(shù)，學生用手指表示。

二、探究新知

1.動手操作，激發(fā)學習興趣。

師：同學們，老師請你們拿出4個正方形，然后把它們分成兩份，分分看，有多少種分法，看誰的方法多。如果自己有困難，可以同位互相幫助。分好后，可以同位交流。2.交流展示。

師：剛才，同學們都把4個正方形分成兩份，現(xiàn)在誰愿意告訴老師你自己的分法。(讓學生回答)剛才，大家都想出學前班下學期的數(shù)學教案全文共5頁，當前為第5頁。了那么多方法，可是看起來有點亂，現(xiàn)在老師請你們動腦筋想個好辦法，怎樣才能清楚地看出而一個也不漏呢?教師巡視，如果發(fā)現(xiàn)有按順序分的，馬上讓他上臺展示)現(xiàn)在，老師發(fā)現(xiàn)這位同學有一種好辦法，請他來教教大家。(讓這位同學上臺展示)展示如下：

3.全班同學再自己邊說邊按順序分一分。

4.引導(dǎo)寫出4的組成：把剛才用學具擺的用數(shù)字表示，該怎樣寫呢?板書：

5.指導(dǎo)讀4的組成，讀后問："你發(fā)現(xiàn)了什么?"學生回答后，教師告訴學生4分成1和3與4分成3和1是一樣的。

6.小結(jié)：剛才同學們用分正方形的方法來發(fā)現(xiàn)4的組成，那5的組成你們會嗎?

7.小組探究5的組成，教師巡視指導(dǎo)。

8.檢查學習情況，讓學生匯報后，指名板書出5的組成，最后整理如下：

9.自學3和2的組成。

10.小結(jié)：剛才我們一起探究了5以內(nèi)數(shù)的組成，現(xiàn)在老師檢查一下你們掌握得怎么樣。

三、鞏固練習

1.玩猜一猜的游戲。

(1)教師示范：告訴學生老師有5顆豆豆，現(xiàn)在老師分兩只手拿著，右手有1顆，那請你們猜猜老師的左手有多少學前班下學期的數(shù)學教案全文共6頁，當前為第6頁。顆豆豆。為什么?學生說出：因為5可以分成1和4，所以左手有4顆)再變著數(shù)猜。(2)師：老師請你們拿著豆豆，同位互相猜。(3)師：老師再請你們和書上19頁的這位小朋友玩猜一猜的游戲，請你把猜的結(jié)果寫在書上。2.舉數(shù)字卡片練習：教師任意出示一個數(shù)，學生舉出相應(yīng)的組成。如：教師出示4，學生可以舉出1和3或者2和2的數(shù)字卡片。

3.連線練習(先連組成5的，再連組成4的)4.在方框里填數(shù)5.同位互相說說5以內(nèi)數(shù)的組成。

四、課堂小結(jié)

先讓學生說說這節(jié)課學會了什么，然后教師指出學生的優(yōu)點和不足，最后要求學生發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

五、作業(yè)把5以內(nèi)數(shù)的組成說給家長聽。

六、課堂效果

學生通過動手操作發(fā)現(xiàn)了5以內(nèi)數(shù)的組成，又通過各種練習，學生掌握了5以內(nèi)數(shù)的組成。

學前班下學期的數(shù)學教案認識1和2

學習目標：理解1和2所代表的意義；認讀和書寫1和2學習重點：區(qū)別2和1；2＞11＜2

學習活動流程

活動一：引導(dǎo)看圖，認識數(shù)量1

1、圖中有什么，每種東西有多少只桶、2個球拍。）

2、說說圖中的名稱是什么

學前班下學期的數(shù)學教案全文共7頁，當前為第7頁。3、認識找一找，教室內(nèi)的物體是2的有哪些)

4、引導(dǎo)看書上的圖畫，說說圖中的物體各有多少，并把它

們與相應(yīng)的數(shù)字連起來

5、書寫數(shù)字：1和2

6、鞏固練習：讀給同伴聽

活動二：引導(dǎo)交流，加深對1的認識

1、圖上的東西每種有幾個，幼兒交流回答

2、誰多誰少，是1多還是2多(幼兒回答1少2多)

3、教師說2比1多幾，1比2少幾

4、我們可以用一個符號來表示，2＞11＜2，讀作2大于1，1小于2.

5

認識3和4

學習目標：

1、理解3和4所代表的實際意義。

2、讀3和4.

重點活動：書寫3和4

學習活動流程

活動一：認識數(shù)量3和4

1、教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)手中的小棒和三角形有幾個。數(shù)后交流，展示結(jié)果。

學前班下學期的數(shù)學教案全文共8頁，當前為第8頁。2、小組合作數(shù)2根小棒再添1根是幾根？再添一根呢?討論交流，展示結(jié)果。

活動二：游戲

1、幼兒根據(jù)教師拍手的下數(shù)擺小棒。

2、2個蘋果再添上1個是多少，一樣多嗎？幼兒回答并擺出小棒。

3、教師板書3和4，幼兒讀、記、書寫3和4.

4、練習第2頁上的作業(yè)。

5、找出教室里相應(yīng)3和4的東西。

認識圓形和橢圓形

活動目標

1、認識圓和橢圓的基本特征。

2、能從許多圖中辨認圓形和橢圓形。

活動重點:區(qū)別圓形和橢圓形，找出共同點和不同點?；顒訙蕚洌捍笮〔煌?，顏色各異的圓形和橢圓形。

學習活動流程

活動一:認識圓形

1、教師出示圖形，讓幼兒說一說，在什么地方見過，它們像

什么？

2、）3、游戲：用手比圓形，大圓形、小圓形。4、說兒歌:大大的圓形像盤子，小小的圓形像口杯，天上的月

學前班下學期的數(shù)學教案全文共9頁，當前為第9頁。亮圓又圓，就像手里的小盤子；書上的蘋果圓又圓，好像我們的小圓臉。

活動二：認識橢圓形

1、出示橢圓形，提問：這個和前面的圖形一樣嗎？2、小組討論交流:說出橢圓形的特征。。

2、找出生活中所見的圓形和橢圓形。

活動二：認識正方形、長方形

1、出示圖形，對比圖形，板書長方形和正方形并領(lǐng)讀。

2、數(shù)一數(shù)長、正方形有幾條邊，幾個角。展示交流。有4條

邊，4個角。

3、出示圖形讓幼兒游戲找朋友。

4、提問：正方形有幾個角，幾條邊；長方形有幾個角，幾條

邊。

活動三:比較正方形和長方形

1、區(qū)別:相同點和不同點。

2、小組討論交流，并作出展示。

3、作業(yè)練習：把正方形涂成紅色，把長方形涂成綠色。

認識5

活動目標:引導(dǎo)孩子通過添畫感知數(shù)量5，并能正確書寫5.活動重點：理解5的實際意義；并準確書寫5.

學前班下學期的數(shù)學教案全文共10頁，當前為第10頁。學習活動流程

活動一:經(jīng)歷數(shù)數(shù)。

1、復(fù)習數(shù)字3和4；3是2添1；4是3添1；4添上1是

多少呢？你是怎樣想出來的？

2、幼兒操作，怎樣把4變成、認識數(shù)量5.

4、分組操作并交流結(jié)果。

學前班下學期的數(shù)學教案全文共2頁，