教師 校長(zhǎng)的法律培訓(xùn)課件

教師校長(zhǎng)的法律培訓(xùn)課件目錄法律基礎(chǔ)知識(shí)教育法律法規(guī)學(xué)校管理相關(guān)法律法規(guī)教師權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)學(xué)生權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)校園安全與衛(wèi)生管理法律法規(guī)法律基礎(chǔ)知識(shí)0101法律的定義法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范性文件總稱。02法律體系法律體系是由一國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)范構(gòu)成的不同法律部門組成的有機(jī)整體。03法律的淵源包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等。法律概念及體系法律原則01法律原則是法律的基礎(chǔ)性真理、原理，或是為其他法律要素提供基礎(chǔ)或本源的綜合性原理或出發(fā)點(diǎn)。02法律規(guī)則法律規(guī)則是規(guī)定法律上的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)，或是賦予某種事實(shí)狀態(tài)以法律意義的指示、規(guī)定。03法律原則與規(guī)則的關(guān)系法律原則指導(dǎo)法律規(guī)則的制定和實(shí)施，法律規(guī)則體現(xiàn)和貫徹法律原則。法律原則與規(guī)則03法律關(guān)系與法律責(zé)任的關(guān)系法律關(guān)系是法律責(zé)任的前提和基礎(chǔ)，法律責(zé)任是法律關(guān)系的保障和救濟(jì)手段。01法律關(guān)系法律關(guān)系是法律規(guī)范在調(diào)整社會(huì)關(guān)系過程中形成的人們之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。02法律責(zé)任法律責(zé)任是指因違反了法定義務(wù)或契約義務(wù)，或不當(dāng)行使法律權(quán)利、權(quán)力所產(chǎn)生的，由行為人承擔(dān)的不利后果。法律關(guān)系與法律責(zé)任教育法律法規(guī)02

教育法概述教育法的定義和性質(zhì)教育法是調(diào)整教育活動(dòng)和教育關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，是國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則。教育法的基本原則包括教育公平原則、教育公益性原則、教育優(yōu)先發(fā)展原則等。教育法的作用規(guī)范教育行為，保障教育權(quán)益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。義務(wù)教育的概念和特點(diǎn)義務(wù)教育是國(guó)家實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性等特點(diǎn)。義務(wù)教育的實(shí)施和管理國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，各級(jí)政府負(fù)責(zé)保障義務(wù)教育的實(shí)施，學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施義務(wù)教育。違反義務(wù)教育法的法律責(zé)任包括適齡兒童、少年的父母或其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的法律責(zé)任，以及學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的法律責(zé)任等。義務(wù)教育法高等教育的概念和特點(diǎn)01高等教育是高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的教育，具有高層次、專業(yè)性、學(xué)術(shù)性等特點(diǎn)。高等教育的實(shí)施和管理02國(guó)家實(shí)行高等教育自學(xué)考試制度，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量依法舉辦高等學(xué)校，保障教師的合法權(quán)益等。違反高等教育法的法律責(zé)任03包括未經(jīng)批準(zhǔn)擅自設(shè)立高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)，或者違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)生的法律責(zé)任，以及高等教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的法律責(zé)任等。高等教育法教師法的立法宗旨和適用范圍教師法是為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定的。適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。教師的權(quán)利和義務(wù)教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體等權(quán)利；同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表，貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)等義務(wù)。違反教師法的法律責(zé)任包括侮辱、毆打教師的法律責(zé)任，以及教師違反本法規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任等。教師法及其實(shí)施條例學(xué)校管理相關(guān)法律法規(guī)03校長(zhǎng)作為學(xué)校的法定代表人，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作全面負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，負(fù)責(zé)審議學(xué)校重大事項(xiàng)和涉及教職工切身利益的規(guī)章制度。教職工代表大會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)是學(xué)校最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科研計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科研成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)校管理體制及職責(zé)學(xué)生管理包括學(xué)籍管理、獎(jiǎng)懲制度、學(xué)生行為規(guī)范等方面的規(guī)定。教育教學(xué)管理包括教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)評(píng)估等方面的規(guī)定。教職工管理包括人事制度、工資福利、考核獎(jiǎng)懲等方面的規(guī)定。學(xué)校內(nèi)部管理制度學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系學(xué)校作為社會(huì)的一部分，承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)人才、提供教育服務(wù)的職責(zé)，同時(shí)享有相應(yīng)的權(quán)利和保護(hù)。學(xué)校與政府的關(guān)系學(xué)校作為事業(yè)單位，接受政府的管理和監(jiān)督，同時(shí)享有相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校與家庭的關(guān)系學(xué)校與家庭共同承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校與外部法律關(guān)系教師權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)04教師的職業(yè)權(quán)利教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)等。教師應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)遵紀(jì)守法、為人師表、關(guān)愛學(xué)生等。教師作為公民的基本權(quán)利包括人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、政治權(quán)利等。教師權(quán)益概述基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等。教師的工資構(gòu)成工資支付保障福利待遇按時(shí)足額支付工資，不得拖欠或克扣。包括社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金、帶薪休假等。030201工資待遇與福利保障職務(wù)晉升的條件與程序根據(jù)教師的工作年限、工作表現(xiàn)、管理能力等進(jìn)行晉升，需經(jīng)過嚴(yán)格的考核和評(píng)審。評(píng)定與晉升中的權(quán)益保障確保評(píng)定與晉升的公正性，防止不規(guī)范的評(píng)定和晉升行為。職稱評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)與程序根據(jù)教師的工作表現(xiàn)、學(xué)術(shù)成果等進(jìn)行評(píng)定，遵循公平、公正、公開的原則。職稱評(píng)定與職務(wù)晉升教師如對(duì)學(xué)校的處理決定不服，可向?qū)W校申訴委員會(huì)提出申訴。校內(nèi)申訴制度如對(duì)校內(nèi)申訴處理結(jié)果不滿，可向教育行政部門提出申訴。教育行政部門申訴在特定情況下，教師可依法向人民法院提起訴訟，維護(hù)自己的合法權(quán)益。訴訟救濟(jì)申訴途徑及救濟(jì)措施學(xué)生權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)05法律法規(guī)對(duì)學(xué)生權(quán)益的保障如《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。學(xué)校在保障學(xué)生權(quán)益方面的責(zé)任和義務(wù)如提供安全的教育環(huán)境、尊重學(xué)生的個(gè)性和尊嚴(yán)等。學(xué)生作為受教育者的基本權(quán)利包括受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。學(xué)生權(quán)益概述01確保所有學(xué)生平等參與、公平競(jìng)爭(zhēng)，防止任何形式的歧視。招生錄取的公平原則02建立規(guī)范的學(xué)籍管理制度，確保學(xué)生信息的準(zhǔn)確性和完整性。學(xué)籍管理制度03遵循相關(guān)法律法規(guī)，確保學(xué)生的合法權(quán)益得到保障。轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)的處理招生錄取與學(xué)籍管理123鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)和成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)制度的建立和實(shí)施遵循教育為主、懲罰為輔的原則，確保懲罰的公正性和合理性。懲罰措施的使用和限制明確紀(jì)律處分的種類和適用條件，確保處分的合法性和公正性。紀(jì)律處分的種類和程序獎(jiǎng)懲制度及紀(jì)律處分學(xué)生申訴制度的建立為學(xué)生提供暢通的申訴渠道，確保學(xué)生的合法權(quán)益得到維護(hù)。救濟(jì)措施的實(shí)施對(duì)于受到不公正待遇的學(xué)生，提供必要的救濟(jì)和幫助，如心理輔導(dǎo)、法律援助等。教育行政復(fù)議和訴訟引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)通過合法途徑解決教育糾紛，維護(hù)教育公平和正義。申訴途徑及救濟(jì)措施校園安全與衛(wèi)生管理法律法規(guī)06制定完善的安全管理制度，明確各部門和人員的職責(zé)，確保校園安全工作的有序進(jìn)行。建立健全校園安全制度建立校園安全責(zé)任制，明確校長(zhǎng)、教師、學(xué)生等各方責(zé)任，形成齊抓共管的良好局面。落實(shí)校園安全責(zé)任制定期開展校園安全教育，提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)校園安全教育校園安全制度及責(zé)任制針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)對(duì)措施和責(zé)任人。制定應(yīng)急預(yù)案定期組織應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平。加強(qiáng)應(yīng)急演練發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門，妥善處理善后事宜。及時(shí)報(bào)告和處理突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定與執(zhí)行食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)健康管理建立食品衛(wèi)生制度制定完善的食品衛(wèi)生制度，確保食品采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)健康管理合理安排學(xué)生膳食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。開展食品衛(wèi)生檢查定期對(duì)學(xué)校食堂、超市等食品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生檢查，確保食品衛(wèi)