部分地區(qū)高一上學(xué)期期末語文卷匯編寫作板塊（含解析）

部分地區(qū)高一上學(xué)期期末語文卷匯編寫作板塊（含解析）湖南省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語文卷匯編：

寫作板塊

湖南湘西自治州2023年下學(xué)期高一年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有文章說：“我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺得滿足。"但隨著年齡的增長(zhǎng)，一些孩子的新鮮感便逐漸減弱，開始滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。

對(duì)此，你有著怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

湖南省長(zhǎng)沙市明德中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯(cuò)了路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。

對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷與體驗(yàn)？有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

湖南株洲市第十三中學(xué)2023年下學(xué)期高一語文期末考試試題

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作

錢鍾書先生被稱為有著“照相機(jī)式”的記憶力，精通六門外語、學(xué)貫中西，在文、史、哲等多個(gè)領(lǐng)域都有著深入的研究和豐碩的成果。他說過：“越是聰明人，越要懂得下笨功夫。"

楊振寧先生在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域都作出了里程碑性貢獻(xiàn)；35歲時(shí)即獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他在很多場(chǎng)合題詞時(shí)，最喜歡題“寧拙毋巧，寧樸毋華”八個(gè)字。

錢鍾書先生和楊振寧先生分別是人文科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域天賦極高的“天才"，但他們都強(qiáng)調(diào)“笨”“拙"“樸”，這對(duì)我們頗具啟示意義。

請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“雜交水稻之父"袁隆平把“作品”澆灌在稻田里，“天眼之父"南仁東把“作品”鐫刻在大山里，塞罕壩森林的英雄們把“作品"種植在沙漠里，老師們把“作品”耕耘在學(xué)生的成長(zhǎng)里每一個(gè)“作品"的完美呈現(xiàn)，都離不開辛勤付出的汗水離不開創(chuàng)造性的勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造生活，勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)改變世界。

你希望把自己的“作品”書寫在哪兒呢？請(qǐng)根據(jù)以上材料，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

湖南郴州市2023年下學(xué)期高一期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

東方甄選舉辦的省級(jí)專場(chǎng)中創(chuàng)作了一系列“小作文"文案，這些文案文采斐然，且飽含了對(duì)山西這片土地深深的熱愛，受到網(wǎng)友的喜愛。這些小作文火爆全網(wǎng)，每次出外場(chǎng)人們第一期待的就是董宇輝的小作文。然而，隨著東方甄選“小編”在一條宣傳視頻里留言，稱：“每一次小作文制作，都是主播在鏡頭前，背后是文案創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、拍攝團(tuán)隊(duì)、剪輯團(tuán)隊(duì)的小伙伴們，大家協(xié)作，才有了一篇篇專場(chǎng)小作文。"導(dǎo)致東方甄選兩天掉粉10多萬，股價(jià)大跌，市值蒸發(fā)30億。一時(shí)間，董宇輝“小作文”事件在網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

此次事件引發(fā)了大量的關(guān)注、討論和爭(zhēng)議。請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，議論要有針對(duì)性；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案

湖南湘西自治州2023年下學(xué)期高一年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)

【答案】例文：

擁有新鮮感保持進(jìn)取心

著名畫家李可染說：“最好把自己作為從別的星球上來的陌生的客人,一切都生疏，一切都要重新認(rèn)識(shí)。"此語道出了對(duì)生活保持新鮮感的重要性。新鮮感是一種積極的情感狀態(tài)，它能夠激發(fā)我們的好奇心、探究欲和冒險(xiǎn)精神。對(duì)生活的新鮮感，可以讓我們敏銳地感悟生活中的一事一物，保持積極向上的進(jìn)取態(tài)度。

人生如同一場(chǎng)旅程，每個(gè)人都是那路上的行者，向著未知的目標(biāo)前進(jìn)。然而，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們很容易陷入單調(diào)和乏味，開始滿足現(xiàn)狀。為了保持前進(jìn)的動(dòng)力，我們需要保持新鮮感，保持進(jìn)取心。

保持新鮮感永遠(yuǎn)是人生幻彩的原動(dòng)力。只要我們對(duì)生活充滿新鮮感，就會(huì)有收獲，就會(huì)不斷成長(zhǎng)。清華四導(dǎo)師之一梁任公一生非凡，其所著的《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，獨(dú)到之處正處于他對(duì)學(xué)術(shù)的稚子心態(tài)，對(duì)任何事情都保持新鮮感，永不滿足于已有的知識(shí)。作為“銀發(fā)知播”之一的王渝生，雖然年屆八旬，但依然是個(gè)老頑童，永遠(yuǎn)像涉世未深的孩童一樣，對(duì)未知事物有強(qiáng)烈的好奇心，在科普道路上也一直保持著這份好奇與童心。世間美好的事物永遠(yuǎn)都不會(huì)窮盡，學(xué)問技藝永無上限，只要我們對(duì)事物時(shí)時(shí)保持新鮮感，美好事物就會(huì)處處出現(xiàn)。

保持新鮮感能讓我們?cè)诓粷M中奮發(fā)向上，讓人生不斷突破。蘇炳添，一個(gè)不斷超越極限的亞洲飛人。盡管已經(jīng)在2012年國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上，成為第一位進(jìn)入9秒關(guān)口的亞洲本土選手。但他并未停止自己速度，依然對(duì)運(yùn)動(dòng)生涯保持著新鮮感，并一次又一次不斷打破自己的紀(jì)錄，在2021年的東京奧運(yùn)會(huì)上成為了首位闖進(jìn)奧運(yùn)男子百米決賽的中國(guó)人。江夢(mèng)南，一個(gè)不斷突破自我的前行者。盡管生活在無聲的世界里，便從未對(duì)世界失去新鮮感，從開始艱難的學(xué)習(xí)發(fā)音，到像正常孩子一樣走進(jìn)校園，到通過跳級(jí)和同齡人一起并肩前行，到成為清華大學(xué)博士生，每一次突破都離不開她對(duì)生活的新鮮感。

不僅是個(gè)人，一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步也是如此。正是因?yàn)檩嵊袑?duì)事物認(rèn)識(shí)的新鮮感，才有了中國(guó)人的星辰大海夢(mèng)，才有了中國(guó)航天的一次次突破，才有了“夸父"追日、“天問”問天、“祝融"探火的外太空探索。正是因?yàn)檩嵊袑?duì)事物認(rèn)識(shí)的新鮮感，才有了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919交付，才有了“麒麟”芯片的突出重圍，才有了航空母艦的破浪出海。

汪國(guó)真說：“世上有不絕的風(fēng)景，而我有不老的心情。"的確，保持新鮮感，讓生活永遠(yuǎn)充滿驚喜和樂趣，讓每個(gè)瞬間都充滿無限可能。我們生命的意義在于不斷進(jìn)取，而保持新鮮感可以讓我們時(shí)刻保持警覺，不斷探索新的領(lǐng)域，真正領(lǐng)略人生的美好，創(chuàng)造屬于自己的精彩篇章。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道引語式材料作文題。

材料分兩部分，第一部分引用了一句話，是說在孩子的眼里，世界上的萬事萬物都是那么新鮮好玩，發(fā)生的任何現(xiàn)象他都充滿了好奇，他的心里有無數(shù)個(gè)為什么，總想打破砂鍋問到底，所以對(duì)孩子來說，他們總是“不覺滿足”。第二句話是說隨著年齡的增長(zhǎng)，一些孩子對(duì)世界上事物的新鮮感變得越來越少，變得不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，開始對(duì)現(xiàn)有的事物感到滿足，很多人不愿意行動(dòng)，有很多事情不愿意做。

材料中兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，綜合分析，本次作文的關(guān)鍵詞是“新鮮感"，出題人意在引導(dǎo)學(xué)生要對(duì)事物充滿新鮮感，對(duì)事物充滿好奇，對(duì)人生充滿進(jìn)取意識(shí)，對(duì)生活充滿積極向上的探索精神。對(duì)事物充滿新鮮感，可以拓展我們的知識(shí)面，提高我們的技能水平，增強(qiáng)人們內(nèi)心的求知欲和進(jìn)取心，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，牽引自身不斷地進(jìn)步和探索，幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化不斷的世界。永不滿足可以促使我們主動(dòng)改變現(xiàn)狀，激勵(lì)我們追求完美，讓我們充滿進(jìn)取意識(shí)，是我們向上的動(dòng)力，是我們向外探索的源泉。

寫作時(shí)，在開頭明確提出觀點(diǎn)，讓生活充滿色彩，我們需要的不僅僅是明確的目標(biāo)，更需要一種能點(diǎn)燃內(nèi)心熱情的新鮮感。接著分析保持對(duì)生活的新鮮感有什么作用，新鮮感是生活的調(diào)色板，它為我們的生活增添了豐富多彩的色彩；生活需要新鮮感，這是生活的靈魂和動(dòng)力。然后分析怎樣保持新鮮感，要懷著一顆熱愛與好奇的心去感受生活中的點(diǎn)滴，要勇敢地嘗試新事物，要學(xué)會(huì)深入洞察生活中的事物，要要學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。最后總結(jié)，生活中的新鮮感是必不可少的，它讓我們不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步，對(duì)生活充滿期待和激情；讓我們勇敢地嘗試新事物，擁抱變化，讓生活充滿無限可能。

立意：

1.保持新鮮感，促自我進(jìn)步。

2.新鮮感，讓人生永不滿足。

3.拒絕安于現(xiàn)狀，對(duì)生活充滿進(jìn)取。

湖南省長(zhǎng)沙市明德中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題

【答案】例文：

錯(cuò)誤，也美麗

有人說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春天是美麗的；有人說“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"的秋天是美麗的；我說，那些在你探索真理，不斷追求的過程中所犯的錯(cuò)誤，同樣是美麗的。

比如北大校長(zhǎng)林建華讀錯(cuò)字一事，若大家的批評(píng)否定促其改正，以求更好，豈不是完成了一個(gè)很美好的轉(zhuǎn)化？若錯(cuò)誤助其讀更多的書認(rèn)更多的字，最起碼類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯或者少犯，對(duì)于校長(zhǎng)而言反是大有裨益之事。

成功固然美好，我們大都向往一帆風(fēng)順的生活，畏懼失敗和坎坷，渴望得到鮮花與掌聲。但錯(cuò)誤導(dǎo)致的磨礪同樣美麗，可以說每一次波折都是人生的一筆寶貴財(cái)富。

泰戈?duì)栐?jīng)說：“如果你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門外時(shí)，真理也就被關(guān)在門外?！崩矢嵛饕苍f：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤。"“人們?nèi)粝胗兴非?，就不能不犯錯(cuò)誤?！逼绽士巳缡钦f。

由此可見，錯(cuò)誤對(duì)于我們的成長(zhǎng)也很重要，錯(cuò)誤并不可怕，它是通向成功的必然經(jīng)歷。有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯(cuò)了路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。

當(dāng)我們專心鉆研某一學(xué)術(shù)問題時(shí)，有可能犯錯(cuò)誤，但不要擔(dān)心，只要我們認(rèn)真分析，改正錯(cuò)誤，就會(huì)有意想不到收獲，同時(shí)會(huì)摸索出解決此類問題的辦法，留下更深刻的印象，有利于我們以后的學(xué)習(xí)和工作，促進(jìn)我們的成功。

人生在世，孰能無過？“知錯(cuò)就改，善莫大焉"，試想，若沒有愛迪生思考中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而進(jìn)行多次的實(shí)驗(yàn)，哪有他不斷改進(jìn)最終取得的成功？若沒有廉頗因嫉妒而犯下的錯(cuò)誤，哪有他靜心思考反省，最終演繹的“將相和”的佳話？若沒有鄒忌受蒙蔽的錯(cuò)誤哪里會(huì)有齊王被諷諫后的醒悟？又怎會(huì)有后來的“群臣進(jìn)諫，門庭若市"“戰(zhàn)勝于朝廷”的良好局面？

任何科研成果都離不開一次次錯(cuò)誤的累積。屠呦呦青蒿素的發(fā)現(xiàn)之路并不平坦。她經(jīng)歷了196次的錯(cuò)誤、失敗，但沒有氣餒，堅(jiān)持不懈，最終走向成功。以史為鑒可以知得失，前車之鑒后事之師，所以我們要善待錯(cuò)誤，并學(xué)會(huì)仔細(xì)地分析錯(cuò)誤，錯(cuò)誤有助于我們的成功。

正確對(duì)待錯(cuò)誤，不斷去探索，你會(huì)擁有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"的豁然；

正確對(duì)待錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，你會(huì)擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的曠達(dá)。

鄭愁予曾經(jīng)說：“我噠噠的馬蹄，是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。我不是歸人，是個(gè)過客。"我也要說：“我們前行的路上所犯的錯(cuò)誤，也是美麗的，它能助我們走向成功?！?/p>

錯(cuò)誤同樣美麗，它可以給人以啟示，促使人反思，然后彰顯人性的清姿麗影。學(xué)會(huì)反思自省，然后改正并感謝錯(cuò)誤吧！

讓我們身系一份執(zhí)著，心襲一份燦爛，充滿自信地面對(duì)錯(cuò)誤，善待錯(cuò)誤，直達(dá)成功的彼岸！

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道引語式材料作文題。

材料的核心話題是“路"。材料先指出“走錯(cuò)路”“有意思"，接著指出“走錯(cuò)路”的價(jià)值——發(fā)現(xiàn)新的路，也就是說走錯(cuò)路中孕育著新路?！奥?可實(shí)指，也可虛指，此處應(yīng)屬虛指?？忌斫饴返南笳饕饬x，圍繞面對(duì)困難、創(chuàng)新、信仰、理想等來立意，找準(zhǔn)材料命題的中心，選擇自己熟悉的知識(shí)、文化背景，貼近思想實(shí)際，才能避免空洞?？忌煽圩　白咤e(cuò)路”“有意思的事情"“發(fā)現(xiàn)新的路”，從“不要怕犯錯(cuò)"“走自己的路”等角度思考，可寫“走對(duì)和走錯(cuò)"，著眼于錯(cuò)如果能成為經(jīng)驗(yàn)，那么新的路就有可能在這種經(jīng)驗(yàn)的積淀中被開拓；也可從正面闡述這二者之間的辯證關(guān)系，倡導(dǎo)積極進(jìn)取，勇于面對(duì)失敗的心態(tài)，鼓勵(lì)參與、實(shí)踐、理性反思的行為等。

行文構(gòu)思上，考生可以從“路”的隱喻性出發(fā)，不同的人對(duì)待路的態(tài)度方式不同，有的人習(xí)慣走老路而循規(guī)蹈矩，有的人則敢于走新路而曲徑通幽，有的人走錯(cuò)路之后卻是“柳暗花明"，即在深入理解“路”所具有的內(nèi)在特征的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人的成長(zhǎng)之路、創(chuàng)業(yè)之路，乃至國(guó)家民族的探索之路、振興之路、改革之路、希望之路來談，展現(xiàn)“走錯(cuò)路"之后的收獲，分析“走錯(cuò)路”之后該有的態(tài)度。

立意：

1.錯(cuò)路也有風(fēng)景。

2.人生不要怕錯(cuò)，經(jīng)歷也是一種財(cái)富。

3.勇于試錯(cuò)，錯(cuò)中求解，歧路也能開花。

湖南株洲市第十三中學(xué)2023年下學(xué)期高一語文期末考試試題

【答案】例文：

笨功夫成就真功夫

錢鍾書，絕頂聰明，少人能比，但弄起學(xué)問從不偷懶?；?，舍得下笨勁。錢鍾書談治學(xué)心得時(shí)說：“越是聰明人，越要懂得下所笨功夫。"胡適也說：“這個(gè)世界聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少數(shù)人?！?/p>

其實(shí)“笨"“拙”“樸"指的是做學(xué)問、做事踏踏實(shí)實(shí)，下苦功夫、真功夫，不投機(jī)取巧，不搞花架子。

錢穆，博聞強(qiáng)記，聰敏早慧，幼有神童之譽(yù)。他卻從不以聰明自恃，而是幾十年如一日作讀書筆記，一絲不茍地查抄原始數(shù)據(jù)，每日讀書寫作10個(gè)小時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地潛心學(xué)問。學(xué)者張自銘評(píng)語說：“辛亥以還，時(shí)局屢有起伏，俊杰未嘗一日廢學(xué)輟教?！睔v史學(xué)家孫國(guó)棟說：“錢先生研究、講學(xué)、教育、著述兀兀80年未嘗中斷，這番毅力精神曠古所無。而學(xué)問成就業(yè)務(wù)量之宏大，實(shí)朱子以后一人。"

相比較而言，這個(gè)世界上，對(duì)智商要求最高的行業(yè)非科學(xué)家英語水平莫屬，可是，下笨勁最多、最扎實(shí)的還是科學(xué)家。一個(gè)科研思路提出后，要驗(yàn)證其是否準(zhǔn)確，得一步步去試驗(yàn)，排除各種出錯(cuò)的可能，尋找唯一正確的答案，稍有一點(diǎn)投機(jī)取巧的心理就可能會(huì)前功盡棄。陳景潤(rùn)要摘取哥德巴赫王冠上的明珠，光靠乖巧是沒用的，就要靠長(zhǎng)年累月一點(diǎn)一滴地演算推進(jìn)，幾大麻袋演算紙是最好的例證。楊振寧、李政道為了證實(shí)吳大猷守恒定律理論，曾連續(xù)幾個(gè)星期不出實(shí)驗(yàn)室，一遍又一遍地重復(fù)那枯燥的實(shí)驗(yàn)。他們這種不厭其煩的不怕重復(fù)的笨勁，終于使他獲得成功，給科學(xué)界帶來了光明。

寫小說似乎是很輕松的事，作家坐在書齋里，海闊天空，信馬由韁，只要有點(diǎn)聰明勁就行了。其實(shí)不然，寫小說也是應(yīng)需下笨勁的活，即使寫成一部短篇小說，照樣會(huì)心力交瘁，而像曹雪芹那樣寫書累死的作家，不乏其人。一個(gè)字一個(gè)字地寫，一遍一遍地修改增刪，四處查閱資料，反復(fù)深入生活，這都需要笨勁，沒有捷徑可走。劉震云是作家圈里公認(rèn)最聰明的一個(gè)，20多歲就成名了，但他在接受采訪時(shí)說：“在我看來，重復(fù)的事情在不停地做，你就是專家，做多次重復(fù)的事特別專注你就是大家，就這么簡(jiǎn)單?！弊骷叶潞釉诨卮鹩浾哧P(guān)于“成功的秘訣"時(shí)說：“我寫小說基本上是個(gè)力氣活，不信你試試，一天寫上時(shí)十幾個(gè)小時(shí)，一寫20年……”

十年磨一劍，不論干什么，要想取得成功，要想出人頭地，那就得像錢鍾書和楊振寧先生說的那樣，做到能人偏下笨勁，能人肯下笨勁，能人善下笨功夫。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

本題是一道引語式材料作文題。

錢鍾書說“越是聰明人，越要懂得下笨功夫。"楊振寧最喜歡的話是“寧拙毋巧，寧樸毋華”，兩則材料的共同點(diǎn)是：天賦極高的兩個(gè)人都強(qiáng)調(diào)“笨"“拙”“樸"，反對(duì)“巧”“華"。這里的“笨”“拙"“樸”指的是做學(xué)問、做事踏踏實(shí)實(shí)，下苦功夫、真功夫，不投機(jī)取巧，不搞花架子。這就是寫作時(shí)立意的關(guān)鍵。要圍繞“踏實(shí)"“下功夫”的意義來展開論述。我們要肯定“聰明人"更有天分，但同時(shí)還要注意的是，“聰明人”更容易依賴自己的天賦，被“聰明"迷惑、耽誤，因此，越是“聰明人”做事越應(yīng)該戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)，下苦功夫、真功夫。行文時(shí)若能結(jié)合這個(gè)角度，就更加全面了。同時(shí)，我們也應(yīng)看到，連“聰明人"做事都需要踏踏實(shí)實(shí)，下苦功夫、真功夫，那一般人更應(yīng)如此了。

寫作指導(dǎo)：如果寫成議論文，文章的開頭簡(jiǎn)短引入論點(diǎn)，如“‘笨’方法練出真功夫”；正文部分可運(yùn)用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)行文，先論述聰明人容易浮躁和自負(fù)，以致聰明反被聰明誤；接著論述無論怎樣都應(yīng)該踏實(shí)做事；最后闡述“笨"方法的意義；結(jié)尾回扣主題“‘笨’方法練出真功夫”，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章要綜合運(yùn)用舉例論證、正反對(duì)比論證和引用論證等論證方法，以充實(shí)有力地說理。

立意：

1.“笨"方法練出真功夫。

2.寧拙毋巧，寧樸毋華

3.“聰明”不能自負(fù)，應(yīng)踏實(shí)做事。

湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

【答案】略

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一則引語式材料作文題。

材料由四個(gè)關(guān)于“勞動(dòng)作品"的例子及相關(guān)的總結(jié)性文字組成。四個(gè)例子都圍繞“作品”展開，目的是告訴我們這些“作品"的形成原因——“勞動(dòng)”，和“作品"的實(shí)踐對(duì)象——稻田、大山、沙漠、成長(zhǎng)（說明“勞動(dòng)”不能空而無物、華而不實(shí)，而是應(yīng)當(dāng)扎根在實(shí)處、盛放在高尚意義里）。材料最后的總結(jié)性語句也闡述了上述內(nèi)容：唯有辛勤勞動(dòng)才能產(chǎn)生完美“作品"，而這些完美“作品”，就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在生活、在美、在對(duì)世界的改變里。

通過三則材料的提示，我們可以展開關(guān)于勞動(dòng)的聯(lián)想：勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋。中華民族是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族。正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來。勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)我們的美好未來，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

因此本次作文意在提醒青少年們，勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)人格、鍛煉能力有著非常重要的意義，勞動(dòng)對(duì)建設(shè)國(guó)家、改造世界、創(chuàng)造文明有著非凡的價(jià)值。這也是試題任務(wù)中要求回答“你希望把自己的‘作品’書寫在哪兒呢？"的意義所在?；卮疬@個(gè)問題，首先需要適當(dāng)闡明自己需要去書寫的原因和意義（即勞動(dòng)的意義），而更多的還是應(yīng)該思考——書寫什么“作品”，書寫在哪里（即我們?yōu)檎l而勞動(dòng)，我們將要在哪一領(lǐng)域付出自己的勞動(dòng)）。

立意：

1.將勞動(dòng)書寫在祖國(guó)邊疆上。

2.將勞動(dòng)書寫在我的航天夢(mèng)上。

3.將勞動(dòng)書寫在平凡崗位上。

湖南郴州市2023年下學(xué)期高一期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

【答案】例文：

個(gè)人成就團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成就個(gè)人

當(dāng)新東方跟隨時(shí)代風(fēng)潮不得不轉(zhuǎn)型時(shí)，東方甄選的直播間因?yàn)槎钶x的出現(xiàn)而迎來了轉(zhuǎn)機(jī)。但隨著董宇輝“小作文"事件的發(fā)酵，也讓我們看到了鏡頭背后龐大的團(tuán)隊(duì)力量。這不得不引發(fā)我們思考個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系問題。很多時(shí)候，關(guān)鍵人物的發(fā)揮能夠在比賽、事件當(dāng)中起到?jīng)Q定性的作用。不過，個(gè)人的作用再大，如果沒有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持和配合，也無法獲得成功。

俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。其實(shí)在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，個(gè)人和團(tuán)體之間都是互相成就。能力突出的個(gè)人可以引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走得更遠(yuǎn)，團(tuán)隊(duì)的整體配合也使個(gè)人有了更好的發(fā)展空間，二者缺一不可。

無數(shù)事實(shí)都已經(jīng)證明，只靠單打獨(dú)斗，能力再強(qiáng)也沒用。漢末呂布勇冠三軍，個(gè)人的戰(zhàn)斗力堪稱天下第一，單打獨(dú)斗誰都不是他的對(duì)手。但他自恃個(gè)人能力強(qiáng)大，動(dòng)不動(dòng)就“我有赤兔馬、方天畫戟”，不聽謀士的建議，不體恤下屬的辛勞，最終自己也難逃兵敗身亡的命運(yùn)。

再看曹操、孫權(quán)、劉備，他們都是亂世梟雄，或善謀，或善戰(zhàn)，或善于籠絡(luò)人心，都有自己的特長(zhǎng)。他們的手底下不管是謀士還是武將，也都是星光熠熠，各懷絕世本領(lǐng)。而他們之所以能夠三分天下，是因?yàn)榘堰@些能力突出的人整合成了一個(gè)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家心往一處想，勁往一處使，最終從弱到強(qiáng)，建功立業(yè)。

事業(yè)想要取得成功，既需要紅花，也需要綠葉，更需要紅花和綠葉間的相互支持。曾經(jīng)的鮑叔牙甘當(dāng)綠葉，推薦能力比自己強(qiáng)的管仲，最終成就了強(qiáng)大的齊國(guó)，兩個(gè)人的友情也成為千古佳話。師出同門的龐涓和孫臏，卻由于龐涓的嫉賢妒能，兩個(gè)人最終走向?qū)α?，在馬陵之戰(zhàn)中龐涓中箭身死，也使得魏國(guó)元?dú)獯髠?，失去霸主地位。如果龐涓學(xué)一學(xué)鮑叔牙，不管是他們個(gè)人的命運(yùn)還是歷史的走向，都可能是另一種樣子。

在中華民族偉大復(fù)興的征程上，有許多的天才人物，也有更多普普通通的勞動(dòng)者。我們可能個(gè)人能力突出，是那個(gè)起重要作用的天才，也可能水平一般，是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的普通一員。但我們要做到能力強(qiáng)而不自驕，能力普通而不自卑，大家都