競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)

競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。

3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)"，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。

4.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。

第一部分

(1-2題14分）

1.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（8分）

讀書是一件興趣使然的雅事，一種心靈的活動(dòng)，不可強(qiáng)讀。找到一部【甲】(品位品味）與你相符的作品，才能享受心靈相通、如(mù)春風(fēng)的美好；找到一位性情與你相投的作家，自會(huì)(méng)生一見如故、相見恨晚的情愫。若東覽西閱，則所讀未必能【乙】(深入沁入）靈魂深處，學(xué)業(yè)終將難成。

讀書能積累優(yōu)美詞句，培養(yǎng)閱讀能力和寫作水平，還能豐富見識(shí)，陶冶情操。讀畢淑敏的《讀書使人優(yōu)美》讓我茅塞頓開，明白自知是一切美好的基石；讀泰戈?duì)柕摹秹?mèng)想》令我豁然開朗，明確目標(biāo)是不斷前行的動(dòng)力。

(1)根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

①如(mù)春風(fēng)___②(méng)生

(2)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（2分）

①相符（)_________②茅塞頓開（)

(3)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)填入【甲】【乙】?jī)商帯＃?分）

(4)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的語(yǔ)句寫在下面橫線上。（2分）

2.漢字是中華文明傳承之根，是中華民族凝聚之魂。學(xué)校將舉行有關(guān)漢字書寫的主題活動(dòng)。作為此次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。（6分）

(1)宣傳委員準(zhǔn)備出一期主題板報(bào)，她想把“業(yè)精于勤"當(dāng)作激勵(lì)語(yǔ)寫在黑板上，需要從以下三幅書法作品中選擇一幅，請(qǐng)你幫助她選擇并說(shuō)明理由。（3分）

【甲】_________【乙】____________丙

示例：我選擇【丙】圖，丙圖是行書，筆勢(shì)連貫，表示持之以恒、不間斷練習(xí)就能有理想的結(jié)果。

(2)在“探討提高書寫水平的方法”環(huán)節(jié)中，小于同學(xué)畫了一個(gè)思維導(dǎo)圖分享他的練字體驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)思維導(dǎo)圖，用文字表述小于同學(xué)的方法。（3分）

第二部分

(3-18題56分）

一、古詩(shī)文閱讀

(一）古詩(shī)文默寫（7分）

3.閱讀下面的文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

遠(yuǎn)方是前進(jìn)的方向：王維遠(yuǎn)赴邊地看到了（1)“,"的雄渾奇景（《使至塞上》。夢(mèng)想是前行的動(dòng)力：李清照在《漁家傲》中用“（2)_________________。_____________，!”幾句表明了她決心像大鵬鳥一樣乘風(fēng)高飛，樂(lè)觀地追尋理想。美景是心靈的慰藉；蘇軾在黃州欣賞到了“（3)_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也"《記承天寺夜游》的如水月色。故園是內(nèi)心的歸宿：崔顥《黃鶴樓》中“（4)___煙波江上使人愁”是游子濃濃的鄉(xiāng)愁。

(二）古詩(shī)文閱讀（6分）

閱讀下面一首詩(shī)，完成4-5題。

仲春郊外

王勃

東園垂柳徑，西堰落花津①。物色②連三月，風(fēng)光絕四鄰。

鳥飛村覺(jué)曙③，魚戲水知春。初睛山院里，何處染囂塵④。

【注釋】①津：渡口。②物色：景色、景物。③曙：破曉、天剛亮。④囂塵：喧鬧的俗塵

4.結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)思考，頷聯(lián)分別從哪兩個(gè)方面寫出了春光無(wú)限的特點(diǎn)。（3分）

5.詩(shī)中畫線句表達(dá)出詩(shī)人怎樣的情感（3分）

(三）閱讀下面文言文，回答6-9題。（13分）

【甲】善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸①之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目②，及其久也，相說(shuō)③以解；不善問(wèn)者反此。

(節(jié)選自《禮記·學(xué)記》）

【乙】玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德④，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷⑤，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉

(歐陽(yáng)修《誨學(xué)》）

【丙】后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡(jiǎn)束⑥，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。

(節(jié)選自《陸游家訓(xùn)》）

【注釋】①庸：功勞。②節(jié)目“節(jié)"是指樹的枝干交接處，“目”是指紋理不順處，泛指節(jié)疤。③說(shuō)：同“脫"，脫落。④常德：指固有的特點(diǎn)、本性。常，固定。⑤因物則遷：由于受外界影響而改變。遷，變化。⑥簡(jiǎn)束：約束。⑦經(jīng)學(xué)：指儒家經(jīng)典，諸子百書。

6.下列句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（)。（3分）

A.又從而怨之三里之城（《得道多助，失道寡助》）

B.雖不琢以為器雖乘奔御風(fēng)（《三峽》）

C.可不念哉念無(wú)與為樂(lè)者（《記承天寺夜游》）

D.后生才銳者銳兵刃，彀弓弩（《周亞夫軍細(xì)柳》）

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）

①不善問(wèn)者反此

②不學(xué)，則舍君子而為小人

8.概括甲文畫線句中的學(xué)習(xí)方法。（3分）

9.陸游給予年輕人的良藥是什么請(qǐng)閱讀丙文，用自己的話做出回答。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀

(一）閱讀下面文字，回答10-12題。（8分）

會(huì)“七十二變”的神奇二維碼

①在購(gòu)買商品時(shí)，我們可以觀察到包裝袋上有一個(gè)由粗細(xì)不一的“長(zhǎng)棍棍"組成的符號(hào)，下面還會(huì)有一大串?dāng)?shù)字。我們稱這個(gè)符號(hào)為條形碼。

②從左往右看去，條形碼是在橫向方向不斷變化著，這樣的“變化”可以用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)；從下往上看去，它們不會(huì)有變化，所以我們可以將它稱作“一維碼"，表示它是在“從左往右”這個(gè)維度上的碼?！続】而會(huì)“七十二變"的神奇二維碼則是在從左往右和從下往上的兩個(gè)方向上都不斷變化著，都可以用來(lái)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，因此稱它為“二維碼”。

③二維碼相較于一維碼，其存儲(chǔ)數(shù)據(jù)量更大。二維碼糾錯(cuò)的能力比一維碼也要強(qiáng)很多很多，即使有一小一部分二維碼“污損"了，但我們通過(guò)手機(jī)掃描，仍然可以順利解碼，跳轉(zhuǎn)到相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，這便是利用了二維碼的超強(qiáng)糾錯(cuò)能力。

④二維碼的超強(qiáng)糾錯(cuò)能力還造就了二維碼的另一特性：一旦解碼成功，一定不會(huì)出現(xiàn)誤碼。而一維碼解碼是存在約幾百萬(wàn)分之一的誤碼率的，也就是一維碼解析時(shí)會(huì)有幾百萬(wàn)分之一的概率出錯(cuò)?！綛】而二維碼就厲害了，它可以“自動(dòng)糾錯(cuò)”，不會(huì)像一維碼有可能出現(xiàn)“讀取錯(cuò)誤"的情況，且存放的數(shù)據(jù)比一維條碼多得多，具有防偽特性和唯一性。二維碼只要污損不超過(guò)50%，就能讀取數(shù)據(jù)，而一維碼只要條碼有些污損，就有可能讀不出數(shù)據(jù)，或讀取不夠準(zhǔn)確?！綜】

⑤二維碼由于其存儲(chǔ)數(shù)據(jù)量大，理論上可以表示無(wú)數(shù)種不同的數(shù)據(jù)，所以在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)應(yīng)用中，經(jīng)常使用的就是二維碼。在掃碼付款時(shí)，二維碼可以存儲(chǔ)一個(gè)網(wǎng)址或是一串字符，通過(guò)掃一掃，就能夠訪問(wèn)這個(gè)網(wǎng)址或是讀取這串字符，相關(guān)的應(yīng)用程序便獲取了你所掃描的信息，從而實(shí)現(xiàn)諸如租借共享充電寶、租借共享單車、轉(zhuǎn)賬或付款等操作。二維碼讓我們生活的方方面面都可以與互聯(lián)網(wǎng)相交互，用自己的“七十二變”為我們開啟了千變?nèi)f化的精彩網(wǎng)絡(luò)生活。

⑥二維碼所包含的信息量相較于條形碼大大提升，這也使得它在我們的生活中更加常見。比如同學(xué)們?cè)谕饷嫦胍T車回家，只需要通過(guò)可以掃碼的智能手機(jī)或者智能手表就可以輕松借走路邊的共享單車。同學(xué)們或許會(huì)有這樣的疑問(wèn)：“怎么知道是誰(shuí)借走了單車呢"其實(shí)這都是我們的“好朋友”二維碼的功勞。當(dāng)我們?cè)趻呙瓒S碼時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)通過(guò)用于掃碼的智能手機(jī)或者智能手表的信息自動(dòng)實(shí)現(xiàn)了借車人的信息登記，電腦的終端就可以知道是誰(shuí)借走了共享單車，此時(shí)的二維碼搖身一變，成了“登記員"。

⑦當(dāng)我們遇到心儀的商品想要購(gòu)買時(shí)，我們的“朋友”二維碼又搖身一變成為了“收銀員"。二維碼中包含各種各樣的信息，當(dāng)我們進(jìn)行掃碼操作時(shí)，二維碼中的支付信息就被調(diào)用了起來(lái)，于是我們手機(jī)里的虛擬貨幣就可以自動(dòng)進(jìn)入賣家的賬戶?？梢哉f(shuō)，二維碼的發(fā)展促進(jìn)了我國(guó)的線上產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時(shí)極大地簡(jiǎn)便了交易的方法。要知道在以前普遍使用紙幣的時(shí)代，許多粗心大意的同學(xué)會(huì)不小心弄丟自己的零花錢。現(xiàn)如今，在電子支付的時(shí)代，二維碼成功地讓我們不再會(huì)為此而煩惱。

⑧如同孫悟空一樣變幻莫測(cè)的二維碼目前已經(jīng)在我們的生活中得到了普及，大到轉(zhuǎn)賬匯款，小到掃碼點(diǎn)餐，這都是它的功勞。走遍大街小巷，我們的“朋友”無(wú)處不在，當(dāng)你餓了時(shí)，它是“服務(wù)員"；當(dāng)你與別人交流時(shí)，它是你的“身份證”；當(dāng)你住酒店時(shí)，它是你的專屬“前臺(tái)"……

(選自《科普中國(guó)》2023年9月有刪改）

10.閱讀選文概括二維碼具有哪些優(yōu)勢(shì)。（2分）

11.下面材料放到文章A、B、C哪一處更恰當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

假如你在超市里買了一瓶3元的飲料，將要結(jié)賬了，瓶身包裝上有一個(gè)條形碼“6932529211503”。正常情況下，結(jié)賬時(shí)掃碼，掃碼槍解碼正常，收銀機(jī)讀取到了“6932529211503"的信息，它會(huì)顯示出來(lái)一瓶售價(jià)3元的飲料。但如果掃碼槍解碼出現(xiàn)了異常，收銀機(jī)讀取了“6932529211107”這樣的信息，這便是出現(xiàn)了誤碼，而“6932529211107"對(duì)應(yīng)的是一瓶售價(jià)5元的飲料，倘若你不注意的話，你便要白白多花2元錢。

12.仔細(xì)閱讀下面的原稿和改定稿，說(shuō)說(shuō)第⑧段為什么用了改定稿的句子。（3分）

原稿改定稿

走遍大街小巷，二維碼無(wú)處不在，當(dāng)你餓了，掃碼可以點(diǎn)餐；當(dāng)你與別人交流時(shí)，掃碼可以添加微信；當(dāng)你住酒店時(shí)，掃碼可以享受專屬服務(wù)……走遍大街小巷，我們的“朋友”無(wú)處不在，當(dāng)你餓了時(shí)，它是“服務(wù)員"；當(dāng)你與別人交流時(shí)，它是你的“身份證”；當(dāng)你住酒店時(shí)，它是你的專屬“前臺(tái)"……

(二）閱讀下面文字，回答13-16題。（15分）

①60、70后出生的孩子雖然對(duì)糖水罐頭并不陌生，但那個(gè)時(shí)候，糖水罐頭是奢侈品，通常是家長(zhǎng)買來(lái)孝敬長(zhǎng)輩的。只有逢年過(guò)節(jié)，或者家人生病或者獎(jiǎng)勵(lì)孩子，我們才能有機(jī)會(huì)混到糖水罐頭吃幾口。一瓶美味的糖水罐頭便成了我們孩子心目中可望而不可及的珍饈美味。

②糖水罐頭是玻璃瓶包裝的白糖水浸泡的各種水果。有橘子罐頭、黃桃罐頭、蘋果罐頭、荸薺罐頭……最常見的是糖水橘子罐頭，酸酸甜甜的橘子瓣泡在糖水里，但甜的并不膩，而是清甜。

③依稀記得，在我5歲的那一年，在外地進(jìn)修的二舅回來(lái)了，除了一些土特產(chǎn)外，還給我家?guī)?lái)了兩瓶罐頭。那是橘子罐頭，透過(guò)瓶壁就看到一塊塊月牙般檸檬黃的橘子片，晶瑩剔透，流光泛彩。

④母親拿著罐頭，不顧我們姐妹仨眼巴巴的眼光，跟父親說(shuō)，先放起來(lái)吧，不一定今后有個(gè)什么事能用到。父親頓了頓，看了看我們孩子們，說(shuō)，咱這家里也沒(méi)什么大事，一年到頭也沒(méi)吃過(guò)什么好東西，就給孩子們吃了解解饞吧。我們一跳老高，立刻興奮地附和：吃了吧！吃了吧！

⑤事情定下了，父親卻選擇晚上才吃，說(shuō)晚上大家都沒(méi)事了可以安下心來(lái)品嘗，還說(shuō)要把爺爺奶奶也喊過(guò)來(lái)。簡(jiǎn)直就是年夜飯的派頭！

⑥那天我第一次感覺(jué)到時(shí)間真慢，一次次抬頭看天上的太陽(yáng)。終于捱到了太陽(yáng)落山，我們姐妹仨跑去隔壁巷子的爺爺奶奶家，硬是把他們給拽了過(guò)來(lái)。然后全家人圍坐在八仙桌前，母親拿了幾個(gè)小碗小勺放在每人跟前。接著，父親開始啟罐頭。他把那圓咕隆咚的東西拿在手里，見封口上貼得牢牢的鐵皮蓋，一時(shí)間竟不知從何下手。于是，他用手敲了敲那銀色的蓋，說(shuō)，這鐵皮很薄，好辦。然后拿了一把菜刀，在蓋子上劃出個(gè)“十”字甜蜜蜜的橘片兒終于展現(xiàn)在了我們面前。那天，爺爺奶奶和爸爸媽媽每人嘗了一顆，剩下的都讓我們姐妹仨風(fēng)卷殘?jiān)葡麥绲靡桓啥簟？粗覀兝峭袒⒀实臉幼樱瑺敔斈棠绦χf(shuō)，慢點(diǎn)吃，都是你們的。

⑦在大人們的笑聲中，我們把湯汁一飲而盡后，還伸著舌頭，打著卷舔舐瓶子里最后那點(diǎn)余味。我們咂吧嘴的聲音惹得燭光一抖一抖的，大概也笑了吧。

⑧印象中，有一次冬天吃糖水罐頭，那是在我七歲時(shí)。那年大冬天的我在外面玩耍，當(dāng)天下大雪天氣很冷，我玩時(shí)間長(zhǎng)了流了汗就感冒了，父母趕緊把我送到診所打吊針，輸?shù)诙恳簳r(shí)，父母疼愛地問(wèn)我想吃什么，我不假思索地說(shuō)我想吃橘子罐頭。父母就給我買了一瓶我思念已久，視為珍饈美味的糖水罐頭，是橘子罐頭。

⑨我用鐵勺子一勺子一勺子地勺著吃，橘片吃到嘴里甜滋滋，一點(diǎn)都不酸，而且很軟很甜很好吃，橘子水也很好喝，喝一口下去，“如飲瓊漿"的感覺(jué)能滲透身體的每一根毛細(xì)血管。三五日過(guò)去，那滋味想起來(lái)依然令人垂涎。那時(shí)的水果罐頭真的能在大雪紛飛的大冬天給人帶來(lái)幸福感和甜美感受。

⑩一般來(lái)說(shuō)，糖水罐頭這樣的寶貝，我們大多時(shí)候也只能在商店的櫥窗里看看，屬于“奢侈品”。像從來(lái)就沒(méi)想去吃《西游記》里的“人參果"一樣，我們基本上也想不起來(lái)要去吃。但有一回，因?yàn)閷?shí)在要解饞，我便假裝生病。

我九歲的那一年，那是秋天剛到的時(shí)候，天氣已經(jīng)微涼。那天下午放學(xué)后，我偷偷地在河岸邊沖澡，想回家假裝發(fā)燒。不過(guò)這一回裝病裝出真病來(lái)了?；氐郊乙估锇l(fā)高燒，到天明的時(shí)候家里的大人才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)燒得開始嘟嘟囔囔地說(shuō)胡話了。

父親氣得直跺腳，在院子里嚷嚷，要背我去診所打吊針。我額頭上敷著濕毛巾，雖然蜷著身子燒迷糊了，可是聽到父親嚷嚷聲，卻撕著床單揮著胳膊瞪著腿，又哭又鬧。母親貼著我的耳朵聽了幾遍才弄明白，她兒子嘴里叨念著不去打針，要吃糖水橘子罐頭！

于是，父親大步流星地跑到街上買回一瓶糖水橘子罐頭。母親輕輕地用帶著鐵銹味的勺子，一勺接一勺地喂著我吃，我頭都不抬一下，直到將瓶中所有的橘子瓣全部吃光為止。吃完橘子瓣，母親就把罐頭瓶口倚著我的嘴，讓我一口氣喝完剩下的罐頭水，喉嚨頓感一陣甜甜的酸酸的，有點(diǎn)涼得冰牙，雖然還有一股濃濃的香精味，但我感覺(jué)很爽口過(guò)癮。到了下午，我竟然完全退燒了，滿血復(fù)活一般，在院子里攆著小黑狗，歡蹦亂跳地轉(zhuǎn)圈。

那個(gè)年月，吃過(guò)的罐頭瓶是不會(huì)輕易扔掉的，是難得的珍品，直到現(xiàn)在我家里還有以前吃的罐頭瓶子。瓶子還可以二次利用，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“熟玻璃”，開水也燙不裂的。玻璃瓶的用途就多了，父親會(huì)拿去當(dāng)茶杯，母親會(huì)拿去存放調(diào)料或者咸菜，而我會(huì)拿去當(dāng)筆筒，或者回收換錢、或者裝蟋蟀玩，還用來(lái)去河塘里捉小魚和蝌蚪。甚至院子里的窗臺(tái)上擺放十來(lái)只空罐頭瓶，也是一種無(wú)聲的炫耀。

如今到超市購(gòu)物，貨架上各種各樣的水果罐頭琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。當(dāng)年令我們垂涎欲滴的糖水罐頭正逐漸被人們淡忘，但我仍懷念小時(shí)候糖水罐頭的甜美正宗味道，它是童年記憶中的珍品，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它。

(原文作者潘建，有刪改）

13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文記敘了哪幾件事。（3分）

14.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（6分）

①結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

我們姐妹仨跑去隔壁巷子的爺爺奶奶家，硬是把他們給拽了過(guò)來(lái)。

②請(qǐng)從修辭角度，賞析第⑦段的劃線句。

我們咂吧嘴的聲音惹得燭光一抖一抖的，大概也笑了吧。

15.有人認(rèn)為選文第段寫罐頭瓶的用途與本文敘述的主要事件無(wú)關(guān)，你覺(jué)得可以刪掉嗎(3分）

16.讀完選文后，同學(xué)們對(duì)題目的擬定展開激烈討論。請(qǐng)為選文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目并結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

A.糖水罐頭B.童年的那口清甜

三、整本書閱讀

結(jié)合整本書的閱讀，回答17-18題。（7分）

17.在《紅星照耀中國(guó)》中，一個(gè)個(gè)鮮活的形象永恒而崇高，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者。書中最讓你感動(dòng)的人物是誰(shuí)請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕拈喿x感受。（3分）

18.讀完《紅星照耀中國(guó)》后，同學(xué)們產(chǎn)生了不同的看法：有的同學(xué)認(rèn)為《紅星照耀中國(guó)》是一部“英雄傳奇"，它為我們塑造了一系列革命英雄的形象。也有同學(xué)我認(rèn)為這部書是一部?jī)?yōu)秀的“紀(jì)實(shí)作品”，它為我們還原了真實(shí)的歷史。

對(duì)此，你有什么看法請(qǐng)結(jié)合整本書的內(nèi)容加以闡述。（4分）

第三部分

(19題50分）

19.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。（50分）

年末，白巖松向大家提出一個(gè)問(wèn)題：這一年你的年度關(guān)鍵詞是什么總結(jié)年度關(guān)鍵詞已成為一種慣例。在一年的最后，看看這一年到底有什么收獲，有什么感悟。八年級(jí)（一）班將舉行一次“我的年度關(guān)鍵詞"主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們寫下的關(guān)鍵詞有：自律、熱愛、擔(dān)當(dāng)、成長(zhǎng)、勇氣、勤奮、拼搏、專注、耐挫、溫暖、旅游、思念……

2023年，你個(gè)人的年度關(guān)鍵詞是什么

請(qǐng)以“,我的年度關(guān)鍵詞”為題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①內(nèi)容積極健康，表達(dá)真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.（8分）（1)（2分）①沐②萌(2)（2分）①fú②sè

(3)（2分）甲：品位乙：沁入

(4)（2分）讀書能積累優(yōu)美詞句，提高閱讀能力和寫作水平，還能豐富見識(shí)，陶冶情操。

2.（6分）（1)（3分）示例一：我選擇甲）圖，甲圖是楷書，字體方正，寓意著有端正的態(tài)度，認(rèn)真練習(xí)必有成效。示例二：我選擇（乙圖，乙圖是隸書，方勁厚重，寓意著投入更多的精力，勤奮練習(xí)就能成功。（結(jié)合字體特點(diǎn)簡(jiǎn)要分析，合理即可）

(2)（3分）示例：練字首先要有正確的態(tài)度，要持之以恒；其次要掌握正確的聯(lián)系方法。第一要“看"，看字的筆畫形態(tài)，看字的主筆，看字形結(jié)構(gòu)；第二要“寫”，要注意學(xué)用結(jié)合、練寫合一；第三要改，要找到自己的不足，反復(fù)練習(xí)。

3.（7分）（1)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A(2)九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(3)庭下如積水空明(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

4.（3分）時(shí)間和空間（或者時(shí)間長(zhǎng)和空間廣）

5.（3分）詩(shī)人通過(guò)對(duì)清新、潔凈的美好風(fēng)光的描繪和贊美，流露出對(duì)遠(yuǎn)離世間的紛擾與喧囂的清靜生活的向往。（意思對(duì)即可）

6.（3分）B

7.（4分，每句2分）①不善發(fā)問(wèn)的人與此相反。②如果不學(xué)習(xí)，就要失去君子的高尚品德從而變成品行惡劣的小人。

8.（3分）提倡先易后難、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。（意思對(duì)即可）

9.（3分）陸游給予年輕人的良藥是：自我約束，熟讀儒家經(jīng)典，做人寬容、厚道、恭敬、謹(jǐn)慎，不與輕浮淺薄之人來(lái)往（或“常加簡(jiǎn)束；熟讀經(jīng)典；寬厚待人，恭謹(jǐn)做事；謹(jǐn)慎交友"）。

10.（2分）存儲(chǔ)的信息容量大；具有超強(qiáng)糾錯(cuò)功能。（答出解碼成功，一定不會(huì)出現(xiàn)誤碼或者具有防偽特性和唯一性；使生活更加方便也給分。）

11.（3分）B處。這則材料列舉了一維碼可能出現(xiàn)掃碼異常的情況，說(shuō)明了“一維碼解碼是存在約幾百萬(wàn)分之一的誤碼率的”，所以放在B處恰當(dāng)。（意思對(duì)即可）

12.（3分）示例：改定稿用形象的語(yǔ)言說(shuō)明了二維碼在生活中得到普及，用途廣泛。突出了它“七十二變"的神奇功能。增強(qiáng)了文章的可讀性。

13.（3分）全家一起吃罐頭；我生病吃橘子罐頭；為了吃罐頭裝病，結(jié)果弄假成真。

14.（6分，每題3分）①運(yùn)用“跑”和“拽"兩個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確形象地寫出我們?nèi)フ?qǐng)爺爺奶奶過(guò)來(lái)吃罐頭時(shí)的著急動(dòng)作，表現(xiàn)出我們想吃糖水罐頭的急切心理。

②運(yùn)用擬人的修辭，把燭光人格化，用燭光的笑來(lái)烘托吃甜水罐頭時(shí)大家的快樂(lè)喜悅，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象。

15.（3分）不能刪去。第段寫了罐頭瓶的各種用途，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們對(duì)罐頭瓶的珍視，側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)糖水罐頭對(duì)我們而言是難得的珍饈美味。

16.（3分）示例一：選擇《糖水罐頭》作標(biāo)題。文章以“糖水罐頭”為線索展開敘述，表達(dá)出對(duì)糖水罐頭味道的懷念。以“糖水罐頭"為題，可以明確線索，更好地把握文章脈絡(luò)。

示例二：選擇《童年的那口清甜》作標(biāo)題。文章通過(guò)幾件小