（寒假復(fù)習(xí)計劃）第04天 培優(yōu)加分-詞語積累【要點精編+拓展提升】語文一年級上冊 統(tǒng)編版

第04天復(fù)習(xí)提升詞語積累【復(fù)習(xí)回顧】學(xué)習(xí)字詞、積累字詞是說話和寫話的基礎(chǔ)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家都掌握了一此堂見的反義詞、量詞和疊詞等?，F(xiàn)在，我們就一起來復(fù)習(xí)鞏固一下吧。一、反義詞意思相反或相對的一組詞，叫反義詞。如：上一下，遠一近。二、量詞量詞是表示數(shù)量單位的詞，一般用在數(shù)詞（一、二）的后面。如：“一個人”中，“一”是數(shù)詞，它后面的“個”就是量詞。三、組詞和加修飾的詞把一個字組成好幾個詞，就是組詞，比如“好”字，可以組成“好人”“好事”“好多”“好壞”。給詞加上一些修飾（shì)的詞，使它更生動、更具（jù）體，比如我們經(jīng)常在“衣服”這個詞的前面加上“漂亮的”。四、特殊結(jié)構(gòu)的詞我們的課本中出現(xiàn)過一些特殊結(jié)構(gòu)(gòu)的詞，如：又唱又跳，一只只，高高興興。這些詞在生活中很常見。【輕松鞏固】1．寫出下列生字的反義詞，填序號。①下②女③開④大⑤少⑥長男②?、苌息俣啖荻挞揸P(guān)③【分析】考查了寫反義詞的能力，反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞?！窘獯稹俊澳小币馑际牵孩倌行缘模ǜ芭毕鄬Γ?。②兒子。③古代爵位名。五等爵位的第五等。反義詞“女”?！靶　币馑际牵孩僭隗w積、面積、數(shù)量、力量、程度等方面不及一般的或不及比較的對象的（跟“大”相對）。②短時間地。③排行最末的。④年幼的人。反義詞“大”?！吧稀币馑际牵孩偕厦妫桓咛?。②處于高處的。③古時指國君、皇帝。④地位、職別、輩分高的。⑤時間或順序在前的。⑥等級或質(zhì)量高的。⑦從低處到高處。反義詞“下”?！岸唷币馑际牵孩贁?shù)量大（跟“少”相對）。②超過應(yīng)有的數(shù)目。③過分的；不必要的。④剩余。⑤在整數(shù)后表示零頭。⑥表示相差的程度大。反義詞“少”?！岸獭币馑际牵孩傥矬w首尾兩端距離小（跟“長”相對）。②時間不長（跟“長”相對）。③缺少；不足。④缺點；過失。⑤拙劣；淺陋。反義詞“長”?！瓣P(guān)”意思是：①使開著的東西合攏。②拘禁；禁閉。③企業(yè)商店倒閉或歇業(yè)。④使開動的機器或電器停止工作。⑤古時在交通要道或險要地方設(shè)置的守衛(wèi)處所。反義詞“開”。故答案為：②④①⑤⑥③2．根據(jù)課文，選擇合適的量詞，填序號。①只②個③頭④顆⑤堆一③黃牛一⑤杏子一②蘋果一④紅棗一①小鳥【分析】考查了量詞。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋孩邰茛冖堍?．看圖，選詞填空，把句子補充完整。（填序號）①好孩子②長大③早上④自己⑤回來星期天的③，紅紅起床后，自覺地疊（dié）了④的被子。媽媽⑤后，夸（kuā）紅紅是一個①。紅紅開心地說：“媽媽，我已經(jīng)②了，這是我應(yīng)該做的！”【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹竣俸煤⒆樱褐缸袷厣鐣?、家庭美德，尊敬師長、友愛同學(xué)、助人為樂，勤奮好學(xué)、樂觀向上的積極向上、品德優(yōu)良的孩子。②長大：生長；成長。③早上：早晨。④自己：代詞。自身，本身。⑤回來：指從外邊歸來；回到原地。根據(jù)詞語和語境應(yīng)分別填：③、④、⑤、①、②。故答案為：③④⑤①②4．照樣子，寫一寫。（1）例：一片（一片片）一個（一個個）一只（一只只）（2）例：藍藍的天空雪白的云朵美麗的船只長長的尾巴【分析】本題考查了詞語仿寫、詞語搭配。詞語仿寫，作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫?！窘獯稹浚?）根據(jù)例子，把“一個”改為“ABB”式。（2）中間是“的”，后面是名詞，則前面需要搭配合適的形容詞，認真分析所給詞語特點，然后搭配，如“雪白的云朵”。故答案為：（1）一個個只一只只；（2）雪白美麗長長?！咎嵘?xùn)練】1．在橫線上填上合適的量詞。一海鷗一帆船一魚塘一稻田一垂柳一歡笑2．觀察圖畫，選擇量詞填空。（填序號）①棵②座③朵④只五云三鳥兩樹三山3．寫出下列詞語的反義詞。多短東前去左4．讀句子，找出一組反義詞。一個大，一個小?！贿叾啵贿吷佟！惆验T打開，不要老關(guān)著?！镒拥奈舶烷L，兔子的尾巴短?！?．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。一牛一鴨子一棗的腳印的沙灘的貝殼6．將下列詞語的序號填在相應(yīng)的括號中。①綠綠的②彎彎的③快活的④閃閃的草地小鳥星星小路7．看圖，選擇合適的詞語填空。（填序號）①又高又遠②碧綠③彎彎（1）小橋邊長著的柳樹。（2）的小河流向遠方。（3）的天空中飄著朵朵白云。8．找出句子中的反義詞，用“〇”圈出來。（1）山上有一棵小樹，山下有一棵大樹。（2）春天，小燕子從南方飛來；秋天，它又往南方飛去。（3）村子的東面有一座山，西面有一片田地。9．照樣子，一字組多詞。例：五（五月）（五天）林人心學(xué)10．照樣子，仿寫詞語。（1）又大又圓：（2）藍藍的天：的的（3）朵一朵朵一朵朵美麗的花只11．仿寫詞語我最棒。例：又（唱）又（跳）又又又又又又

參考答案與試題解析1．【分析】本題考查了學(xué)生對量詞的掌握與應(yīng)用，完成時要注意后面的名詞，然后結(jié)合學(xué)習(xí)生活中對量詞的使用填空?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋褐凰曳綁K棵陣【點評】量詞在生活中經(jīng)常用到，而且大多是約定俗成的，生活中要注意量詞積累運用。2．【分析】.本題考查了學(xué)生對量詞的掌握與應(yīng)用，完成時要注意后面的名詞，然后結(jié)合學(xué)習(xí)生活中對量詞的使用填空。【解答】故答案為：③④①②【點評】量詞在生活中經(jīng)常用到，而且大多是約定俗成的，生活中要注意量詞積累運用。3．【分析】本題主要考查學(xué)生對反義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相反的詞語。【解答】多：數(shù)量大（跟“少”相對）。反義詞為：少。短：指物體首尾兩端距離?。ǜ伴L”相對）。反義詞為：長。東：方向之一。太陽出來的一邊（跟“西”相對）。反義詞為：西。前：人或物體正面所對的方向（跟“后”相對）。反義詞為：后。去：離開說話人所在的地方到別的地方；由自己一方到另一方（跟“來”相對）。反義詞為：來。左：面向南時靠東的一邊（跟“右”相對）。反義詞為：右。故答案為：少長西后來右【點評】掌握了找反義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找反義詞就容易多了。4．【分析】考查了寫反義詞的能力，反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞?！窘獯稹看螅涸诿娣e、體積、容量、數(shù)量、年齡、力量、強度等方面超過一般或超過比較的對象（跟“小”相對）。故“大”和“小”互為反義詞。多：數(shù)量大（跟“少”相對）。故“多”和“少”互為反義詞。開：開啟；打開。關(guān)：使開著的東西合攏。故“開”和“關(guān)”互為反義詞。長：從一端到另一端的距離大（跟“短”相對）。故“長”和“短”互為反義詞。故答案為：大小多少開關(guān)長短【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。5．【分析】本題考查了量詞、詞語搭配。認真分析所給詞語的特點，然后完成?！窘獯稹恐虚g為“的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如：清晰的腳印。故答案為：頭只顆清晰金色美麗【點評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。6．【分析】本題考查了詞語搭配。完成本題要注意認真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點填寫搭配內(nèi)容。【解答】草地通常呈現(xiàn)出綠色，因此“綠綠的”這個形容詞非常適合描述草地。故選①。小路有時候是彎曲的，因此“彎彎的”這個形容詞能夠準(zhǔn)確地描述小路的形狀。故選③。小鳥通常表現(xiàn)出歡快、活躍的狀態(tài)，因此“快活的”這個形容詞能夠準(zhǔn)確地描述小鳥的情緒。故選④。星星在夜空中閃爍，因此“閃閃的”這個形容詞能夠準(zhǔn)確地描述星星的光芒。故選②。故答案為：①③④②【點評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。7．【分析】本題考查了選字詞填空。完成時要注意辨析字詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹竣儆指哂诌h：形容很高很遠。②碧綠：狀態(tài)詞；青綠色。③彎彎：與直相對。根據(jù)詞語意思，結(jié)合語境（1）應(yīng)選“碧綠”，（2）應(yīng)選“彎彎”，（3）應(yīng)選“又高又遠”。故答案為：（1）②；（2）③；（3）①。【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．【分析】考查了寫反義詞的能力，反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞?！窘獯稹浚?）上：上面；高處；處于高處的。下：方位詞。位置在低處的。故“上”和“下”互為反義詞。（2）來：從另外的地方到說話人這里（跟“去”相對）。故“來”和“去”互為反義詞。（3）東：方向之一。太陽出來的一邊（跟“西”相對）。故“東”和“西”互為反義詞。故答案為：（1）上——下；（2）來——去；（3）東——西?！军c評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。9．【分析】考查了學(xué)生組詞的能力。組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力，注意結(jié)合字義作答。【解答】本題是一字組多詞的練習(xí)，根據(jù)題干提供的字，在理解字義的基礎(chǔ)上進行組詞。如“林”指成片的樹木或竹子；林業(yè)；人或事物的匯集處?？山M詞“樹林、林海”等?！叭恕敝赣深惾嗽尺M化而來的，能思維、能制造并使用工具進行勞動，能進行語言交際的高等動物；某種人；成年人；別人；每一個人或一般人?？山M詞“人口、人們”等?！靶摹敝感呐K。人和高等動物身體內(nèi)推動血液循環(huán)的器官；思維器官即腦的代稱；人的思想感情等內(nèi)心世界；思慮；謀劃；品行。可組詞“愛心、心理”等?！皩W(xué)”指學(xué)習(xí)；模仿；學(xué)校；學(xué)問；知識；學(xué)科；學(xué)術(shù)；學(xué)說?？山M詞“學(xué)校、學(xué)習(xí)”等。故答案為：樹林林海人口人們愛心心理學(xué)校學(xué)習(xí)【點評】題答案不唯一，正確即可，關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。10．【分析】本題考查學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫?！窘獯稹浚?）仿寫“ABAC”式詞語，如：又白又胖。（2）“的”前面為形容，后面可搭配合適的名詞，如“彎彎的月兒”。（3）仿照例句的形式寫詞語和短語，如：只一只只一只只可愛的小鳥故