中小學(xué)“五項(xiàng)管理”相關(guān)資料9篇匯編

中小學(xué)“五項(xiàng)管理”相關(guān)資料9篇匯編目錄1、“五項(xiàng)管理”落地行動(dòng)歌謠作業(yè)“歌”讀物“歌”手機(jī)歌“體質(zhì)”歌（跳繩、站立式起跑、前滾翻、籃球運(yùn)球）“睡眠”歌2、中小學(xué)生五項(xiàng)管理明白卡3、XX縣中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”家長(zhǎng)明白卡4、XX小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)意見5、教育部：中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”28問6、XX小學(xué)“學(xué)生家長(zhǎng)須知”7、XX市中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案8、XX市教育局中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作指導(dǎo)方案9、中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”調(diào)查問卷（學(xué)生版）“五項(xiàng)管理”落地行動(dòng)歌謠作業(yè)“歌”育人功能要全面零起點(diǎn)，固知識(shí)，形能力，養(yǎng)習(xí)慣。家庭作業(yè)要嚴(yán)控低年級(jí)，無書面，高年級(jí)，不超1。作業(yè)類型要?jiǎng)?chuàng)新多類型，分層次，避無效，重實(shí)踐。作業(yè)質(zhì)量要提高重基礎(chǔ)，精選擇，多交流，評(píng)優(yōu)秀。完成指導(dǎo)要加強(qiáng)自主學(xué)，校內(nèi)完，多指導(dǎo)，培能力。批改反饋要認(rèn)真全批改，勤反饋，重幫扶，多分析。作業(yè)布置無家長(zhǎng)分工明，家校合，營(yíng)氛圍，成協(xié)力。培訓(xùn)作業(yè)要嚴(yán)禁常監(jiān)管，校內(nèi)減，要避免，校外增。管理機(jī)制要健全完細(xì)則，明要求，統(tǒng)協(xié)調(diào)，定比例。讀物“歌”多讀書，讀好書；汲養(yǎng)分，促成長(zhǎng)。幼讀書，應(yīng)引導(dǎo)；親子讀，增情感。拓視野，長(zhǎng)智慧；養(yǎng)心靈，潤(rùn)人生。壞書刊，決不看；好少年，人人贊。不動(dòng)筆，不讀書；做筆記，多積累。讀文章，覽名著；書香氣，溢校園。學(xué)黨史，研經(jīng)典；精氣神，代代傳。講故事，誦詩(shī)文；樹理想，做棟梁。手機(jī)歌少先隊(duì)員來集合，手機(jī)公約記心上。手機(jī)原則不入校，電話禁止進(jìn)課堂。特殊情況需申請(qǐng)，統(tǒng)一管理不能忘。若有急事找家長(zhǎng)，老師電話來幫忙。學(xué)校熱線打無妨，專心學(xué)習(xí)好成長(zhǎng)。校園生活快樂多，幸福莫被手機(jī)妨。家校協(xié)作齊擔(dān)當(dāng)，少年強(qiáng)來國(guó)興旺?！绑w質(zhì)”歌跳繩身體直立視前方大臂貼近身兩側(cè)小臂身體中間收搖繩部位是手腕繩子打地時(shí)起跳跳繩過程膝微曲落地前腳掌著地節(jié)奏呼吸身放松站立式起跑兩腳屈膝前后站前腳尖頂線后沿重心落在前腳上異側(cè)手臂放在前上體前傾深呼吸槍響蹬地快擺臂前滾翻一蹬二撐三低頭團(tuán)身滾動(dòng)像皮球頸背腰臀依次滾小小動(dòng)作身體好籃球運(yùn)球拍拍它的胸籃球會(huì)后退拍拍它的背籃球往前沖拍拍它的頭上下更自由拍拍它的肩左右跳的歡“睡眠”歌竹板一打響連天，今天聊聊好睡眠。五項(xiàng)管理第二條，充足睡眠利健康。按時(shí)就寢很重要，二十一時(shí)要睡覺。晚睡午睡皆須有，十個(gè)小時(shí)要保障。從我做起還不算，還要爭(zhēng)做宣傳員。健康睡眠記心間，人人爭(zhēng)當(dāng)好少年！中小學(xué)生五項(xiàng)管理明白卡一、關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理把握功能作業(yè)具有重要育人功能是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充控制總量1.小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)2.三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘3.初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘4.禁止留午間作業(yè)5.倡導(dǎo)每周一天無作業(yè)日6.周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量7.堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生留作業(yè)提高質(zhì)量1.創(chuàng)新作業(yè)類型方式，提高設(shè)計(jì)作業(yè)能力2.精選作業(yè)內(nèi)容，合理控制作業(yè)總量3.作業(yè)難度不得超過國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求4.嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)1.教師要充分利用課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)2.爭(zhēng)取小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)3.嚴(yán)禁將課后服務(wù)作業(yè)指導(dǎo)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課4.教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改、全批全改，不得要求學(xué)生自批自改5.嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)二、關(guān)于中小學(xué)生睡眠管理每天睡眠時(shí)間小學(xué)生應(yīng)達(dá)到10小時(shí)初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)上午上課時(shí)間小學(xué)一般不早于8:20中學(xué)一般不早于8:00就寢時(shí)間小學(xué)生一般不晚于21:20初中生一般不晚于22:00高中生一般不晚于23:00作業(yè)“中斷”小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)校外培訓(xùn)“中斷”線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00游戲“中斷”每日22:00到次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)三、關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理總體要求有限帶入校園原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園確有將手機(jī)帶入校園需求的須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)禁止帶入課堂學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法明確統(tǒng)一保管場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置解決通話需求設(shè)立校內(nèi)公共電話建立班主任溝通熱線不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)家校協(xié)同學(xué)校要加強(qiáng)教育引導(dǎo)國(guó)旗下講話班團(tuán)隊(duì)會(huì)心理輔導(dǎo)校規(guī)校紀(jì)家長(zhǎng)要履行教育職責(zé)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理學(xué)生科學(xué)合理使用提高信息素養(yǎng)和自我管理能力四、關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園如何界定課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）誰來管理省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校園工作的全面指導(dǎo)與管理市、縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查中小學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作推薦原則：方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧推薦主體：學(xué)校推薦程序：初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案購(gòu)買原則：自愿購(gòu)買監(jiān)督主體：各級(jí)教育行政部門、中小學(xué)校五、關(guān)于中小學(xué)生體質(zhì)健康管理保證體育活動(dòng)時(shí)間1.保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。2.全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)。3.每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。4.大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)。提高體育教學(xué)質(zhì)量1.完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，幫助學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。2.學(xué)校要定期組織開展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競(jìng)賽”，鼓勵(lì)學(xué)生參加課余訓(xùn)練。3.教師指導(dǎo)要貫穿體育課程的整個(gè)過程。做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)1.認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。2.嚴(yán)格完成每年2次視力篩查，嚴(yán)格落實(shí)每天上下午各1次眼保健操。XX縣中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”家長(zhǎng)明白卡為貫徹落實(shí)教育部對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，現(xiàn)將家庭落實(shí)“五項(xiàng)管理”的建議分享給您,請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，與我們一起共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!一、作業(yè)管理1．培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)孩子放學(xué)回家后主動(dòng)完成剩余作業(yè)，并自覺檢查作業(yè)，自我反思作業(yè)中存在的問題。2．養(yǎng)成生活好習(xí)慣督促孩子勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)孩子在作業(yè)之余積極從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，參加適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)等；堅(jiān)持睡眠優(yōu)先，孩子經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)督促按時(shí)就寢。不給孩子盲目訂購(gòu)各類教輔資料，加大孩子學(xué)習(xí)壓力，增加孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)。3．合理選擇培訓(xùn)班合理安排孩子的課余時(shí)間，不給孩子布置額外作業(yè)，不盲目選擇課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不跟風(fēng)報(bào)班攀比，要根據(jù)孩子的興趣愛好合理選擇發(fā)展方向。二、手機(jī)管理1．教育引導(dǎo)，嚴(yán)格管理對(duì)孩子使用手機(jī)情況要主動(dòng)承擔(dān)起監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)科學(xué)使用手機(jī)教育，引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校手機(jī)管理制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子使用手機(jī)過程中的不當(dāng)行為。2．營(yíng)造氛圍，疏堵結(jié)合家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子的心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩跃W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，避免極端事件的發(fā)生。確有必需的，可以為孩子配備功能簡(jiǎn)單的通話工具。3．以身作則，樹立榜樣家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，盡量在與孩子的相處過程中不玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，要加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子多形式娛樂、多途徑健康生活。三、睡眠管理1．記住三個(gè)“重要時(shí)間”睡眠時(shí)間：小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。上課時(shí)間：小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8∶20，中學(xué)一般不早于8∶00，盡量不要求孩子提前到校，有條件的家庭應(yīng)保障孩子必要的午休時(shí)間。就寢時(shí)間：小學(xué)生一般不晚于21∶20，初中生一般不晚于22∶00，高中生一般不晚于23∶00。個(gè)別孩子經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子仍然按時(shí)就寢。2．營(yíng)造良好睡眠環(huán)境在孩子入睡前應(yīng)關(guān)閉或遮擋所有發(fā)光源，減少干擾和噪聲，如有必要，可以播放一些有助睡眠的音樂。幫助孩子制定科學(xué)的作息時(shí)間表，減少孩子在家接觸電子產(chǎn)品時(shí)間，培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。發(fā)揮榜樣示范作用。父母要以身作則，盡量做到按時(shí)睡覺，不熬夜、不玩手機(jī)，潛移默化影響孩子。四、讀物管理1．養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。2．營(yíng)造溫馨讀書氛圍設(shè)立親子閱讀時(shí)間，每天抽出一定時(shí)間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。3．熟練掌握讀書方法給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。4．積極參加讀書活動(dòng)教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書；鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和社會(huì)各界舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。五、體質(zhì)管理1．保障鍛煉時(shí)間鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成體育家庭作業(yè)，盡量保障孩子在家中也能有1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)疾病的抵抗力。2．注意運(yùn)動(dòng)安全引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，又要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。如果孩子是特異體質(zhì)，不適合參加體育鍛煉的，請(qǐng)及時(shí)告知班主任。3．養(yǎng)成健康習(xí)慣引導(dǎo)孩子按時(shí)作息，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，做到勞逸結(jié)合；均衡膳食，不挑食，不吃垃圾食品，遠(yuǎn)離肥胖。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、手機(jī)的時(shí)間，嚴(yán)格控制看電視時(shí)間，監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫姿勢(shì)。XX小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)意見2月4日，教育部官網(wǎng)公布1月7日教育部部長(zhǎng)陳寶生在2021年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話。新的一年，教育部將重點(diǎn)抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，對(duì)于作業(yè)量，陳寶生明確要求，對(duì)小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，中小學(xué)生睡眠時(shí)間也將納入監(jiān)測(cè)考核。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，是2021年教育部將開展的重點(diǎn)工作之一?！斑@五個(gè)管理，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事?！标悓毶鷮?duì)這五項(xiàng)工作都提出具體要求。根據(jù)教育部對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的具體要求，我集團(tuán)特制定《XXXX新區(qū)XX小學(xué)教育集團(tuán)關(guān)于加強(qiáng)睡眠、作業(yè)、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”），內(nèi)容如下：一、作業(yè)管理原文：對(duì)各學(xué)段作業(yè)明確要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。教育教學(xué)要提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量，1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。利用隨堂、托管時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成家庭書面作業(yè)，教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，做到“少而精”。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不得通過手機(jī)、微信等方式布置作業(yè)，不得要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。二、睡眠管理原文：要把家庭和學(xué)校的邊界劃出來，研究學(xué)校的發(fā)力方式，提出學(xué)校怎么配合家長(zhǎng)的具體方式。要監(jiān)測(cè)考核，總的要求是確保孩子們睡眠充足，按中國(guó)孩子成長(zhǎng)過程中、生理發(fā)育過程中平均睡眠時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來考核。睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量是影響少年兒童身心健康的重要指標(biāo)，依據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，應(yīng)保證小學(xué)生10小時(shí)。學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)，主要是作業(yè)、在家接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品的影響。學(xué)校方面要提高教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，做到作業(yè)不出校門，同時(shí)通過學(xué)校微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)等對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳，認(rèn)清手機(jī)的利與弊，強(qiáng)調(diào)保證孩子充足睡眠的重要性。三、手機(jī)管理原文：要疏堵結(jié)合、對(duì)癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機(jī)帶入課堂，同時(shí)通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。要把學(xué)校作為信息管理的一片靜土，還學(xué)校安靜的讀書氛圍。按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細(xì)化手機(jī)管理措施。教師做到進(jìn)課堂不帶手機(jī)，學(xué)生有應(yīng)急通話需求第一時(shí)間聯(lián)系班主任。組織開好班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解使用手機(jī)的利與弊，要正確使用手機(jī)。四、讀物管理原文：課外讀物和教輔管理同樣是個(gè)大問題。要以推薦目錄為主，注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理，具體用什么東西由家長(zhǎng)去選擇，教育部門主要是把好關(guān)。課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，作為學(xué)生自我教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要的作用。我校積極開展“整本書閱讀”活動(dòng)，讀物目錄經(jīng)由學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)。教輔以推薦目錄為主，家長(zhǎng)在推薦目錄內(nèi)自主選擇，嚴(yán)謹(jǐn)違規(guī)征訂教輔。五、體質(zhì)管理原文：健康的體質(zhì)是中小學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。這件事不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)于體育教育，要作為學(xué)校管理內(nèi)容，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足、開齊體育課程，一二年級(jí)每周4節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周三節(jié)體育課，按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》開展好體育教學(xué)工作，不占用和挪用體育課。嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度，認(rèn)真做好課間操和眼保健操，納入學(xué)校的常規(guī)檢查。全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)，每天統(tǒng)一安排40分鐘的大課間體育活動(dòng)，充分保證學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉一小時(shí)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行居家體育鍛煉。落實(shí)“作業(yè)管理”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。XX小學(xué)教育集團(tuán)緊盯高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，以“作業(yè)管理”為抓手，嚴(yán)格按照文件要求認(rèn)真執(zhí)行，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，讓孩子們愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、幸福生活！教育部：中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”28問2021年1月以來，教育部相繼出臺(tái)文件，對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理等“五項(xiàng)管理”作出部署。5月底至6月底，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織國(guó)家督學(xué)、督導(dǎo)戰(zhàn)線同志赴全國(guó)各地就“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。今天，教育部通過中國(guó)教育發(fā)布，發(fā)布了“五項(xiàng)管理”28問。手機(jī)管理6問1）教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》對(duì)學(xué)生將手機(jī)帶入校園有什么規(guī)定？答：學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2）《手機(jī)管理通知》對(duì)學(xué)校制定手機(jī)管理辦法有什么要求？答：學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。3）《手機(jī)管理通知》對(duì)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理措施提出了哪些要求？答：學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。4）《手機(jī)管理通知》對(duì)學(xué)校加強(qiáng)教育引導(dǎo)提出了什么要求？答：學(xué)校要通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。5）《手機(jī)管理通知》對(duì)教育行政部門和學(xué)校做好家校溝通提出了什么要求？答：各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。6）《手機(jī)管理通知》對(duì)督導(dǎo)檢查有何規(guī)定？答：各級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。教育督導(dǎo)部門要將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。睡眠管理7問7）教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》對(duì)各地各校加強(qiáng)科學(xué)睡眠的宣傳教育提出什么要求？答：各地各校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。8）《睡眠管理通知》對(duì)學(xué)生睡眠時(shí)間的要求是什么？答：根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。9）《睡眠管理通知》對(duì)統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間作出什么規(guī)定？答：省級(jí)教育行政部門要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。一是小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20,中學(xué)一般不早于8:00;學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。二是合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。三是寄宿制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。10）如何防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間？答：《睡眠管理通知》明確：一是中小學(xué)校要提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。二是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。11）如何合理安排學(xué)生就寢時(shí)間？答：《睡眠管理通知》明確，中小學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;高中生一般不晚于23:00.個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。12）《睡眠管理通知》對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)范管理有什么要求？答：各地教育部門要會(huì)同相關(guān)部門切實(shí)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)注冊(cè)登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)范管理，采取技術(shù)手段進(jìn)行監(jiān)管，確保線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00,每日22:00到次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。13）如何加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)？答：《睡眠管理通知》規(guī)定：第一，各地教育行政部門要高度重視做好中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。第二，各地要設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，暢通家長(zhǎng)反映問題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位。第三，各地教育督導(dǎo)部門要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。讀物管理6問14）教育部出臺(tái)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的基本考慮是什么？答：《讀物管理辦法》的出臺(tái)，既要治理以往課外讀物進(jìn)校園過程中產(chǎn)生的亂相，又要鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)校園，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍，達(dá)到良法善治的目標(biāo)。主要有以下三個(gè)方面的考慮。一是立規(guī)矩。圍繞進(jìn)校園課外讀物存在的問題，明確進(jìn)校園課外讀物的范圍、原則、推薦程序及要求，并列出正面和負(fù)面清單進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)；明確課外讀物購(gòu)買原則、監(jiān)督檢查機(jī)制和追責(zé)處理紀(jì)律要求。二是劃邊界。圍繞進(jìn)校園課外讀物管理職責(zé)和推薦主體問題，明確國(guó)家、地方和學(xué)校分別承擔(dān)的工作職責(zé)，將進(jìn)校園課外讀物的推薦權(quán)賦予學(xué)校，將其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理責(zé)任壓實(shí)到學(xué)校。三是促發(fā)展。圍繞怎樣用好進(jìn)校園課外讀物的問題，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書讀好書善讀書的閱讀導(dǎo)向，推動(dòng)書香校園建設(shè)，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧、塑造良好品質(zhì)和健康人格等方面的積極作用。15）《讀物管理辦法》主要包括哪幾個(gè)方面內(nèi)容？答：一是目的和范圍。明確了《管理辦法》制定的目的意義，界定了進(jìn)校園課外讀物的范圍是除教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。二是管理職責(zé)。明確國(guó)家、地方和學(xué)校在課外讀物進(jìn)校園中的管理職責(zé)及其管理邊界，解決權(quán)責(zé)不清的問題。國(guó)家教育行政部門負(fù)責(zé)制定課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策、推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求，省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校園工作的全面指導(dǎo)與管理，地市、縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)進(jìn)校園的監(jiān)督檢查，中小學(xué)校負(fù)責(zé)推薦和管理工作。三是質(zhì)量要求。明確堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，要求符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智增慧的推薦標(biāo)準(zhǔn)，列出不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單。四是推薦體、程序和導(dǎo)向。明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，確定了推薦的“初選一審議－確認(rèn)－備案”程序。另外，考慮到欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)模較小學(xué)校的特殊性，明確可由上級(jí)教育部門負(fù)責(zé)推薦。五是購(gòu)買原則和其他渠道管理。明確課外讀物堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，規(guī)范校園內(nèi)銷售課外讀物行為，對(duì)校園書店經(jīng)營(yíng)管理提出要求，強(qiáng)調(diào)對(duì)受捐贈(zèng)讀物的審核把關(guān)。六是監(jiān)督檢查和追責(zé)處理。明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)校園讀物的監(jiān)督管理，夯實(shí)各級(jí)教育行政部門的監(jiān)督檢查職責(zé)要求。列出追責(zé)處理清單，防止出現(xiàn)利益輸送，防范讀物推薦廉政風(fēng)險(xiǎn)。16）《讀物管理辦法》規(guī)定哪些情形的讀物不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物？答：下列十二種情形的讀物不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國(guó)史、軍史的；（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。17）學(xué)校組織本校課外讀物的遴選、審核，以及推薦程序是什么？答：《讀物管理辦法》明確，學(xué)校是中小學(xué)生課外讀物推薦的責(zé)任主體，具體負(fù)責(zé)課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)模較小的學(xué)校，可由上級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)推薦。18）其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理有哪些？答：《讀物管理辦法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營(yíng)管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。19）《讀物管理辦法》規(guī)定須追責(zé)處理的情形有哪些？答：存在下列五項(xiàng)情形之一的，由教育行政部門責(zé)令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。（一）進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；（二）進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；（三）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的；（四）接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的；（五）有關(guān)行政部門及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。作業(yè)管理5問20）教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》對(duì)各地各校把握作業(yè)育人功能提出什么要求？答：各地各校要把作業(yè)作為學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充，要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。學(xué)校要合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。21）《作業(yè)管理通知》對(duì)學(xué)校嚴(yán)控書面作業(yè)總量提出什么要求？答：學(xué)校要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。22）《作業(yè)管理通知》對(duì)教師加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)提出什么要求？答：教師要充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成書面作業(yè)，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改，并采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。不得要求學(xué)生自批自改，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，讓作業(yè)回歸到學(xué)校育人環(huán)節(jié)中來。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。23）《作業(yè)管理通知》對(duì)各地嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)提出什么要求？答：各地要按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。24）《作業(yè)管理通知》對(duì)各地各校健全作業(yè)管理機(jī)制提出什么要求？答：教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務(wù)教育和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)校完善作業(yè)管理細(xì)則；經(jīng)常性組織開展教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)。督導(dǎo)部門要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究和指導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌和全過程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度，把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)。體質(zhì)管理4問25）教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》對(duì)中小學(xué)開齊開足體育與健康課程的要求是什么？答：《體質(zhì)管理通知》要求，中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。26）《體質(zhì)管理通知》對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間有何要求？答：《體質(zhì)管理通知》要求，合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。27）《體質(zhì)管理通知》對(duì)中小學(xué)校提高體育教學(xué)質(zhì)量提出了什么要求？答：中小學(xué)校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)＋基本運(yùn)動(dòng)技能＋專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。要?jiǎng)?chuàng)建青少年體育俱樂部，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。要組織開展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競(jìng)賽”等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽－選拔性競(jìng)賽”中小學(xué)體育競(jìng)賽體系。28）《體質(zhì)管理通知》對(duì)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)提出哪些要求？答：各地各校應(yīng)全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。XX小學(xué)“學(xué)生家長(zhǎng)須知”尊敬的家長(zhǎng)：您好！為了家校攜手共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，特與家長(zhǎng)約定如下幾項(xiàng)，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)悉知，和孩子一起執(zhí)行。1.遇到雨雪等惡劣天氣，學(xué)校將啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，所有班級(jí)按照班級(jí)先后順序排隊(duì)出校園(101.102.……)，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子提前約定好接送位置,耐心等待；2.和孩子一起把新課本都包上書皮，并進(jìn)行愛護(hù)課本教育；3.督促孩子完成老師每天留的作業(yè)，并認(rèn)真完成。（開始階段，家長(zhǎng)可給予作業(yè)檢查，嚴(yán)格按要求落實(shí)，包括口頭作業(yè)的完成）；4.提醒孩子做作業(yè)時(shí)書寫工整，及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上訂正。協(xié)助孩子養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)：眼離書本一尺，手離筆尖一寸、胸離桌子一拳；5.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。每晚學(xué)習(xí)完畢，必須把所有學(xué)習(xí)用具裝入書包，不要有遺漏，以保證第二天上課所需的學(xué)習(xí)用品齊全。（家長(zhǎng)教孩子每天上學(xué)前檢查書包學(xué)習(xí)用具）；6.建議一年級(jí)家長(zhǎng)，每晚幫孩子同時(shí)削好6支鉛筆（一年級(jí)不方便用自動(dòng)鉛筆，學(xué)生在校不方便削鉛筆，課間只有10分鐘，孩子要上廁所和活動(dòng)等）；7.引導(dǎo)孩子每晚8：30之前入睡，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間；8.引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)活，進(jìn)行尊老、孝親及熱愛勞動(dòng)的教育；9.提醒孩子每學(xué)期至少做3件好事：在家里做一件好事，在學(xué)校做一件好事（可以是幫助同學(xué)的，也可以是為班級(jí)做的等），在社會(huì)上做一件好事（可以是在爸爸媽媽的帶領(lǐng)，指導(dǎo)下做一些公益性活動(dòng)）。10.關(guān)心孩子，與孩子平等交流。每天放學(xué)后與孩子交流在校一天的收獲、感受。11.按照青島市教育局規(guī)定，一至四年級(jí)的孩子家長(zhǎng)必須接送。有經(jīng)濟(jì)糾紛、家庭矛盾、社會(huì)矛盾突出的家庭，父母要特別注意定人、定點(diǎn)接送孩子，不要讓熟人和朋友代管接送孩子。12.特殊體質(zhì)，身體有?。ㄐ呐K病等）等的孩子，家長(zhǎng)要提前告知學(xué)校、班主任，便于管理，以防不測(cè)；13.教室內(nèi)每個(gè)孩子準(zhǔn)備一件應(yīng)急雨披。14.為避免擁擠、堵塞，請(qǐng)家長(zhǎng)切勿開車到校門口接送孩子，以保障學(xué)生安全。家長(zhǎng)接送孩子的地點(diǎn)為：南邊到學(xué)校門口南人行道黃線處，北邊到學(xué)校門口北人行道黃線處，過馬路的在大門口馬路對(duì)面左右兩邊等。車輛接送的嚴(yán)禁到學(xué)校門口接送。15.入校路線：按照學(xué)生居住方向，到校門口后，分別在校門口的兩側(cè)，按要求自覺站成兩隊(duì)入校。放學(xué)路線：放學(xué)走分南、北和大門口對(duì)面三個(gè)方向，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子約定好固定的接送地點(diǎn)，固定的接送人。16.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生估計(jì)好從家走到校的時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)到校。勿遲到，勿早退。17.請(qǐng)假流程。學(xué)生因病、因事不能到校，必須憑醫(yī)生或家長(zhǎng)證明向班主任請(qǐng)假，因特殊情況無法及時(shí)請(qǐng)假者，需事后辦理補(bǔ)假手續(xù)，無正當(dāng)理由的作曠課論處。具體流程：（1）請(qǐng)假兩天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)。家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條或短信請(qǐng)假都可。（2）兩天以上至七天以內(nèi)，由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。班主任簽字后帶領(lǐng)家長(zhǎng)到教導(dǎo)處請(qǐng)假，教導(dǎo)主任簽字后，將請(qǐng)假條交給班主任統(tǒng)一保存。（3）七天以上半月以內(nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，班主任簽字后帶領(lǐng)家長(zhǎng)到校長(zhǎng)室請(qǐng)假，校長(zhǎng)簽字后，將請(qǐng)假條交給班主任統(tǒng)一保存。（4）半個(gè)月以上由教育局普教處批準(zhǔn)，班主任簽字后報(bào)校長(zhǎng)室，再上報(bào)教體局普教處批準(zhǔn)，最后將請(qǐng)假條交給班主任統(tǒng)一保存。（5）學(xué)生請(qǐng)假條由班主任按照時(shí)間先后順序統(tǒng)一貼在班主任手冊(cè)上，并妥善保存，學(xué)期末交到學(xué)校存檔。18.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。要求每位家長(zhǎng)給孩子建立一本“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”（可用插頁(yè)的夾子完成），固定版塊有學(xué)生每年的照片、簡(jiǎn)介、學(xué)生的榮譽(yù)證書、特長(zhǎng)作品、寒暑假社區(qū)實(shí)踐表、其他實(shí)踐活動(dòng)等。自定版塊有自己設(shè)定，如繪畫作品、手抄報(bào)、自己寫的小文章、日記等，和孩子一起記錄成長(zhǎng)的足跡，學(xué)期末要統(tǒng)一收集評(píng)比。19.請(qǐng)關(guān)注XX小學(xué)微信公眾平臺(tái)XX市中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神，標(biāo)本兼治，綜合施策，推進(jìn)育人方式改革，全面促進(jìn)全市中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，XX市教育體育局制定了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案（試行）》，對(duì)全市中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作作出了具體規(guī)定。一、總體要求以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，尊重青少年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，按照屬地管理、部門協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策的原則，努力從“小切口”推進(jìn)“大改革”，切實(shí)引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界轉(zhuǎn)變育人觀念，持續(xù)營(yíng)造良好育人環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)1.到2021年6月底，全市各地成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推動(dòng)工作方案，各中小學(xué)校制定實(shí)施細(xì)則，推進(jìn)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作全部落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍。2.到2021年底，全市各地各校中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作取得明顯成效，努力解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼問題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。3.到2022年底，全市各地各校把行之有效的工作做法制度化，初步形成中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的長(zhǎng)效機(jī)制。三、工作原則1.堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義，明確工作目標(biāo)，抓住工作重點(diǎn)，把握主攻方向。堅(jiān)持效果導(dǎo)向，見到實(shí)實(shí)在在的成效。2.堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持“五育并舉”，系統(tǒng)、整合推進(jìn)“五項(xiàng)管理”。推動(dòng)各部門齊抓共管，明晰職責(zé)分工，制定重點(diǎn)任務(wù)清單，理清責(zé)任鏈條和責(zé)任主體，從學(xué)校管理、家庭指導(dǎo)、教育督導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化。3.堅(jiān)持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，結(jié)合“五項(xiàng)管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和學(xué)校做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作的精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。四、重點(diǎn)任務(wù)1、作業(yè)管理1.嚴(yán)控作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘；高中要合理安排作業(yè)時(shí)間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。3.強(qiáng)化作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。4.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生書面作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)5.加強(qiáng)作業(yè)管理。學(xué)校要完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。學(xué)校要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。將作業(yè)管理納入縣域義務(wù)教育和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。2、睡眠管理1.保障學(xué)生睡眠時(shí)間。保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)，高中生不少于8個(gè)小時(shí)。2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。3.加強(qiáng)校外培訓(xùn)管控。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。4.合理安排就寢時(shí)間。中小學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。5.加強(qiáng)睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。縣市區(qū)教育行政部門要將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。3、手機(jī)管理1.有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)校要建立手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度，對(duì)確有將手機(jī)帶入校園需求的，要加強(qiáng)管理。禁止將手機(jī)帶入課堂。2.細(xì)化管理措施。學(xué)校要制定手機(jī)管理具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。要通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他便捷家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。4.加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督?？h市區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)和督促學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。4、課外讀物管理1.營(yíng)造閱讀氛圍。學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，縣市區(qū)教育行政部門要將書香校園建設(shè)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人納入相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)中。2.科學(xué)推薦讀物。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定的推薦程序。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。3.加強(qiáng)監(jiān)督管理?？h市區(qū)教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，負(fù)責(zé)進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，做到有方案、有措施、有成效。學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營(yíng)管理要求，校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求。4.建立督查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。縣市區(qū)教育行政部門要建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。5、體質(zhì)健康管理1.落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，持續(xù)開展中小學(xué)體育“曬課表”活動(dòng)，確保不以任何理由削減、擠占甚至不開體育與健康課的現(xiàn)象。2.保證體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育課、大課間和課外活動(dòng)之間的銜接和聯(lián)動(dòng)，將開展體育活動(dòng)作為中小學(xué)生課后服務(wù)的重要內(nèi)容。每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各參加1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。3.提高體育教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，幫助每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。要?jiǎng)?chuàng)建青少年體育俱樂部，組織開展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競(jìng)賽”等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善“校內(nèi)競(jìng)賽—校級(jí)聯(lián)賽—選拔性競(jìng)賽”中小學(xué)體育競(jìng)賽體系。4.開展近視綜合防控。學(xué)校組織學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，每學(xué)期開展2次全覆蓋視力篩查。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30―40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。5.做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。按照國(guó)家要求每學(xué)年開展一次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試。2021年底前搭建全市中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)平臺(tái)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)。6.健全評(píng)價(jià)管理機(jī)制?？h市區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作，督促學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，積極推廣中小學(xué)校選聘“健康副校長(zhǎng)”。中小學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理。將體質(zhì)健康管理工作納入縣市區(qū)教育行政部門和學(xué)校的評(píng)價(jià)考核體系，將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和經(jīng)常性督導(dǎo)評(píng)估。五、工作舉措1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)教育行政部門要切實(shí)承擔(dān)起“五項(xiàng)管理”的主體責(zé)任，成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)，協(xié)調(diào)解決制約工作開展的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題，保證各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。各中小學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)、各職能處室、各年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)制，明確崗位責(zé)任，創(chuàng)新工作措施，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，并結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，做到“一校一策”，把“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。2.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)?！拔屙?xiàng)管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責(zé)任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動(dòng)。各地各校要加強(qiáng)對(duì)上級(jí)政策要求、學(xué)校創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各校要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待“五項(xiàng)管理”內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。3.強(qiáng)化家校合作。各縣市區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實(shí)際健全家校聯(lián)系制度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的家校溝通紐帶作用，通過家長(zhǎng)學(xué)校大講堂、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、微信公眾號(hào)等多種途徑，向家長(zhǎng)做好宣傳解釋工作，使“五項(xiàng)管理”制度得到家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，引領(lǐng)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，形成家校共育合力。4.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。各地各校要定期開展自查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改糾偏，確保工作落到實(shí)處。各縣市區(qū)教育行政部門要設(shè)立并向社會(huì)公開辦學(xué)行為舉報(bào)電話和信箱，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校“五項(xiàng)管理”過程中存在的問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作指導(dǎo)，確保以務(wù)實(shí)舉措落實(shí)落細(xì)“五項(xiàng)管理”工作要求。市縣兩級(jí)教育督導(dǎo)部門要根據(jù)國(guó)家、省教育督導(dǎo)部門的工作要求，將“五項(xiàng)管理”作為對(duì)縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府履行教育職責(zé)考核的重要內(nèi)容，作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容；要對(duì)照實(shí)地督導(dǎo)要點(diǎn)，對(duì)各?！拔屙?xiàng)管理”工作定期開展督導(dǎo)，并督促學(xué)校及時(shí)整改、立行立改。對(duì)整改不落實(shí)的，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談。對(duì)違反規(guī)定造成不良后果的，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。XX市教育局中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作指導(dǎo)方案一、總體要求指導(dǎo)思想：聚焦作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”領(lǐng)域的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方責(zé)任，切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。工作目標(biāo)：各?！拔屙?xiàng)管理”等舉措全面落地實(shí)施，形成強(qiáng)化管理，監(jiān)管有效的濃厚氛圍；持之以恒，形成長(zhǎng)效管理監(jiān)督機(jī)制。二、主要措施（一）精準(zhǔn)施策，全力推動(dòng)落地見效1.減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)準(zhǔn)確把握作業(yè)育人功能，全面壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)整體效益。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，初中平均不超過90分鐘。加強(qiáng)作業(yè)總量的控制和統(tǒng)籌，防止某些學(xué)科作業(yè)時(shí)間占比偏高的問題，作業(yè)總量控制落實(shí)情況納入教師定期評(píng)價(jià)內(nèi)容。著力提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，提倡校本作業(yè)，教師對(duì)學(xué)生書面作業(yè)應(yīng)全批全改，及時(shí)反饋。2.保障睡眠時(shí)間各中小學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案，科學(xué)制定校歷和學(xué)生作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于８：20，中學(xué)一般不早于8：00。確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。寄宿制學(xué)校住宿生早上起床時(shí)間原則上小學(xué)不早于7：30、初中不早于7：00、高中生不早于6：30，晚自修小學(xué)不晚于20：30、初中不晚于21：00、高中不晚于21：30。3.加強(qiáng)手機(jī)管理中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。4.規(guī)范讀物管理各中小學(xué)應(yīng)根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校校園管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單對(duì)圖書館、圖書角和校園推薦圖書進(jìn)行清理，防止問題讀物進(jìn)校園。做好課外讀物推薦和管理工作，建立課外讀物進(jìn)校園推薦、審核、公示、報(bào)備等管理制度。5.加強(qiáng)體質(zhì)健康管理嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足上好體育與健康課程。持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每個(gè)學(xué)生要掌握1－2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。中小學(xué)每天安排不少于30分鐘大課間體育活動(dòng)，每天兩次計(jì)10分鐘眼保健操，定期組織視力篩查，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫姿勢(shì)，不斷完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。（二）著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制1.聚焦教學(xué)管理優(yōu)化，更加注重減負(fù)增效要優(yōu)化教學(xué)方式，鼓勵(lì)啟發(fā)式、探究式、互動(dòng)式教學(xué)，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。要全面執(zhí)行各學(xué)段“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。要指導(dǎo)各中小學(xué)健全教學(xué)管理規(guī)程，制定教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，完善集體備課、聽評(píng)課制度。要定期組織作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并指導(dǎo)督促各中小學(xué)把作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研內(nèi)容。2.創(chuàng)新課后服務(wù)機(jī)制，更加注重提質(zhì)擴(kuò)面加快推進(jìn)公益惠民、自愿參加、形式多樣的中小學(xué)課后服務(wù)工作，拓展體育、美育、勞育等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。在條件允許情況下，創(chuàng)造性地增強(qiáng)課后服務(wù)供給，不斷加強(qiáng)課后育人服務(wù)管理水平。堅(jiān)持綜合治理、綜合施策，“點(diǎn)題整治”城區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋不足問題。3.規(guī)范校外培訓(xùn)行為，更加注重日常監(jiān)管全面加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立審批、教學(xué)管理、收費(fèi)管理、違規(guī)處理等各環(huán)節(jié)監(jiān)督管理，嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單制度，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。督促校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)，加快推動(dòng)解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重問題，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。教育局強(qiáng)化對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的政策宣傳解讀，跟蹤督促。各教委（育）辦履行好屬地責(zé)任，規(guī)范管理。4.構(gòu)建教