高二語文人教版必修5能力提升訓(xùn)練考點(diǎn)鏈接3語言文字運(yùn)用

考點(diǎn)鏈接(三)——語言文字運(yùn)用eq\o(\s\up7(作業(yè)時限：50分鐘作業(yè)滿分：60分),\s\do5())第一組：(20分)閱讀下面的文字，完成題目。當(dāng)一種美，美得讓我們無所適從時，我們就會意識到自身的局限?！吧疥幍郎希琠_______”之時，我們不就能體驗(yàn)到我們心智的渺小與感官的有限無福消受這天賜的過多福祉嗎？讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得________，有時只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動？這位“天仙才子”他幻化無方，意出塵外，鬼話連篇，奇怪迭出。他總在一些地方嚇著我們，而等我們________，便會發(fā)現(xiàn)：呈現(xiàn)在我們面前的，是朝暾夕月，落崖驚風(fēng)。()。同時，他永遠(yuǎn)有著我們不懂的地方，山重水復(fù)，柳暗花明；永遠(yuǎn)有著我們不曾涉及的境界，________，鉆之彌堅?！霸旎娚裥恪?，造化把何等樣的神秀聚焦在這個“槁項黃馘”的哲人身上?。　f子是人類最脆弱的心靈，最溫柔的心靈，最敏感因而也最易受到傷害的心靈……我們怎能不悚然面對，肅然起敬，油然生愛？1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(C)A．摩肩接踵無所適從驚魂甫定高山仰止B．摩肩接踵無所適從驚魂不定仰之彌高C．目不暇接手足無措驚魂甫定仰之彌高D．目不暇接手足無措驚魂不定高山仰止解析：目不暇接：形容東西多，來不及觀看或看不過來。應(yīng)接不暇：景物繁多，來不及觀賞。也形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。結(jié)合語境應(yīng)用“目不暇接”。摩肩接踵：形容來往的人很多，很擁擠。手足無措：手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張或無法應(yīng)付。無所適從：不知聽從哪一個好或不知怎么辦才好。結(jié)合語境應(yīng)用“手足無措”。驚魂甫定：經(jīng)過驚嚇后的心情，才剛剛安定下來。比喻受驚嚇后，心神剛恢復(fù)過來。驚魂不定：受驚后心情還沒有平靜下來。結(jié)合語境應(yīng)用“驚魂甫定”。仰之彌高：仰望愈覺得其崇高，表示極其敬仰。高山仰止：品德崇高的人，就會有人敬仰他。比喻對有氣質(zhì)、有修養(yǎng)或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。結(jié)合語境應(yīng)用“仰之彌高”。故選C。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(C)A．我們不就能發(fā)現(xiàn)到我們渺小的心智與感官的有限無福承受這天賜的過多福祉嗎？B．不就能體驗(yàn)到我們感官的有限與我們渺小的心智無福感受這天賜的過多福祉嗎？C．我們不就能體驗(yàn)到我們渺小的心智與有限的感官無福消受這天賜的過多福祉嗎？D．不就能發(fā)現(xiàn)到我們渺小的心智與我們有限的感官無福接受這天賜的過多福祉嗎？解析：A項，搭配不當(dāng)，“發(fā)現(xiàn)到……心智”不搭配，“承受……福祉”不搭配。B、D兩項，成分殘缺，缺主語，且語序錯誤。故選C。3．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(A)A．我們的視界為之一開，我們的俗情為之一掃B．我們的視界為之一掃，我們的俗情為之一開C．我們的俗情為之一掃，我們的視界為之一開D．我們的俗情為之一開，我們的視界為之一掃解析：本題需要注意“視界”“俗情”分別與“開”“掃”搭配，且結(jié)合后面內(nèi)容“他永遠(yuǎn)有著我們不懂的地方，山重水復(fù)，柳暗花明；永遠(yuǎn)有著我們不曾涉及的境界”分析可知，“俗情為之一掃”應(yīng)該在后，故A項正確。4．下面是一封表揚(yáng)信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。(5分)根據(jù)上級有關(guān)部門的安排，我社區(qū)需在考場外設(shè)立“高考服務(wù)點(diǎn)”，正當(dāng)我們?yōu)楣ぷ魅藛T有一點(diǎn)不夠而焦慮時，你們學(xué)校中文系2017級葉帆同學(xué)向我們伸出援助之手，他榮幸地加入到志愿者隊伍，為此我們不得不向葉帆同學(xué)說聲謝謝！我們還要真誠感謝學(xué)校的惠允！答：①“有一點(diǎn)不夠”改為“較少”；②“你們學(xué)校”改為“貴?！保虎邸皹s幸”改為“義不容辭”；④“不得不”改為“特”；⑤“惠允”改為“支持”。5．下面是某旅游網(wǎng)站為游客提供的自主購票的流程圖的示意圖，請把這個訂購車票的流程轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90字。(6分)答：示例：用戶首先查詢車票，如果沒有售完，用戶可以直接選擇購票并按提示支付即可完成購票任務(wù)；否則，系統(tǒng)會自動監(jiān)控，一旦有余票就會自動為用戶搶票并通知用戶購票和完成支付，如果沒有就繼續(xù)檢測。第二組：(20分)閱讀下面的文字，完成題目。面對古人給我們留下的眾多遺址，如果僅僅依靠歷史記錄或偶然發(fā)現(xiàn)來尋找是不夠的。即使發(fā)現(xiàn)了一些遺址，也大多________，難以從整體上和空間上了解古人的社會生活。()。特別是自上世紀(jì)50年代以來，航空航天的發(fā)展則為空間遙感提供了基礎(chǔ)。隨著數(shù)據(jù)獲取越來越便捷，多源影像被綜合應(yīng)用于考古研究。地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測目標(biāo)不僅僅局限于地面上的物體，還能穿透至地下進(jìn)行深層次的探測。我國遙感考古技術(shù)應(yīng)用較晚，開始主要服務(wù)于重大工程建設(shè)。比如，上世紀(jì)60年代修建三門峽水庫時，考古工作人員利用航空照片對庫區(qū)古代遺址、墓葬的分布進(jìn)行分析。2006年，我國啟動京杭大運(yùn)河申請世界遺產(chǎn)名錄工作，但這項工作并非________。困難之一是目前運(yùn)河的不少蹤跡已經(jīng)從地面上消失了，只留下保存在地下的遺址。在這種情況下，如何證明大運(yùn)河的存在、走向？這時，遙感技術(shù)便可以________。科學(xué)家根據(jù)遙感數(shù)據(jù)，________地制定了大運(yùn)河遺址的生態(tài)保護(hù)措施。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(A)A．支離破碎輕而易舉大顯身手有的放矢B．分崩離析駕輕就熟小試牛刀有條不紊C．分崩離析輕而易舉大顯身手有條不紊D．支離破碎駕輕就熟小試牛刀有的放矢解析：支離破碎：形容事物零散破碎，不成整體。分崩離析：崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團(tuán)分裂瓦解。此處修飾對象為“遺址”，且為了與下文“整體上”相照應(yīng)，宜用“支離破碎”。輕而易舉：形容事情做成容易，毫不費(fèi)力。駕輕就熟：比喻對某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來容易。其主語多是人。大顯身手：充分顯示出本領(lǐng)和才能。小試牛刀：比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上略展才能。此處強(qiáng)調(diào)遙感技術(shù)正可以充分發(fā)揮作用，故用“大顯身手”。有的放矢：比喻說話或做事有明確的目的，有針對性。有條不紊：有條理，有次序，一點(diǎn)兒不亂。此處強(qiáng)調(diào)針對性而不是條理性，故用“有的放矢”。2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(D)A．之所以如此，過去數(shù)十年中，國內(nèi)外科學(xué)家紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作B．之所以如此，國內(nèi)外科學(xué)家過去數(shù)十年中紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作C．正因?yàn)槿绱耍瑖鴥?nèi)外科學(xué)家過去數(shù)十年中紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作D．正因?yàn)槿绱?，過去數(shù)十年中，國內(nèi)外科學(xué)家紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作解析：上文說的是“國內(nèi)外科學(xué)家紛紛應(yīng)用遙感技術(shù)開展考古工作”的原因，故用“正因?yàn)槿绱恕?，排除A、B；下句為與下文句式保持一致，將時間狀語提前并用逗號隔開，故選D項。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(B)A．地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測目標(biāo)不僅僅局限于地面上，還能穿透至地下進(jìn)行深層次的探測。B．地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測目標(biāo)不僅僅局限于地面上，還能擴(kuò)展到地下深層次空間。C．地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測不僅僅局限于地面上，還能擴(kuò)展至地下目標(biāo)進(jìn)行深層次的探測。D．地球物理勘探技術(shù)與遙感的結(jié)合，使得探測不僅僅局限于地面上，還能穿透至地下深層次空間目標(biāo)。解析：A項，“探測目標(biāo)……還能穿透至地下進(jìn)行深層次的探測”搭配不當(dāng)。C項，“探測……還能擴(kuò)展至地下目標(biāo)進(jìn)行深層次的探測”句式雜糅。D項，“探測……還能穿透至地下深層次空間目標(biāo)”搭配不當(dāng)。4．下面是某校辯論隊獲得省中學(xué)生辯論賽冠軍后該市教育局向其擬發(fā)送的賀信的片段，其中有五處措辭使用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。(5分)驚聞你校在省首屆中學(xué)生辯論賽中痛擊對手，勇獲冠軍，展現(xiàn)了我市中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，為我市贏得了榮譽(yù)！謹(jǐn)向你們致以誠摯的祝賀。同時務(wù)必以這次比賽作為新的起點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在新的征程中不忘初心，再接再厲，為我市教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。答：①“驚聞”改為“欣聞”；②“你?！备臑椤百F校”；③“痛擊對手”改為“戰(zhàn)勝對手”；④“務(wù)必”改為“希望”；⑤“添磚添瓦”改為“再譜新篇”。5．下面是某學(xué)校團(tuán)委組織的“情暖環(huán)衛(wèi)天使”活動的構(gòu)思圖，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。(6分)答：本次活動由團(tuán)委確定方案，要求服務(wù)性社團(tuán)和文藝性社團(tuán)參加，服務(wù)性社團(tuán)在與環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行角色互換后召開心得座談會，文藝性社團(tuán)在活動期間跟蹤攝影、照相，然后組織主題展示。第三組：(20分)閱讀下面的文字，完成題目。《孝經(jīng)》說：“移風(fēng)易俗，善莫于樂?！彼囆g(shù)是人類文化的終極表達(dá)。因?yàn)橄矏蹠兂晌幕瘎?chuàng)造的巨大動力，所以只要是真正的美，就一定會受到千千萬萬人的喜愛。()。小小一團(tuán)面，被塑造出形狀________，圖案________的月餅；薄薄的一張紙，會被剪成________的窗花。面對時代變化，只有發(fā)揮這份創(chuàng)造力，在保持節(jié)日內(nèi)涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基礎(chǔ)上，利用包括現(xiàn)代科技在內(nèi)的各種手段，賦予傳統(tǒng)節(jié)日的多重表達(dá)，才能創(chuàng)造出為人民________、有強(qiáng)烈感染力的新的節(jié)俗文化產(chǎn)品——那應(yīng)該是聞聲而令人心從、潤物細(xì)無聲的產(chǎn)品，能夠喚起民眾對于節(jié)慶活動自發(fā)、自覺、自愿參與的產(chǎn)品。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(B)A．如果不是真正的美，就一定不會受到千千萬萬人的喜愛，而這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。B．只要是真正的美，就一定會受到千千萬萬人的喜愛，而這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。C．受到千千萬萬人的喜愛的，一定是真正的美，而這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。D．之所以真正的美會受到千千萬萬人的喜愛，是因?yàn)檫@份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。解析：“只要……就……”所表達(dá)的充分條件與下句“而這份喜愛”語意銜接。A項，“而”前后不構(gòu)成轉(zhuǎn)折或并列關(guān)系；C項，“一定是”太絕對；D項，后句與前句不構(gòu)成因果關(guān)系。2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(D)A．創(chuàng)造的魅力是無限的B．因?yàn)橄矏跜．美的影響力巨大D．中華民族是富有藝術(shù)創(chuàng)造力的民族解析：從上文的“藝術(shù)是人類……”過渡到下文的“中國民間面塑和剪紙藝術(shù)”的陳述。3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(C)A．五光十色千變?nèi)f化美輪美奐喜聞樂見B．五花八門變幻莫測精美絕倫膾炙人口C．五花八門千變?nèi)f化精美絕倫喜聞樂見D．五光十色變幻莫測美輪美奐膾炙人口解析：五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色，側(cè)重于“色彩”，與修飾對象“形狀”不符。五花八門：比喻事物繁多，變化莫測。千變?nèi)f化：形容變化非常多，沒有窮盡。變幻莫測：變化很多，不能預(yù)料，強(qiáng)調(diào)“不能預(yù)測”，而此處是指“圖案”多樣，與句意不符。美輪美奐：形容建筑物高大華美，或房屋裝飾精美漂亮，對象不符。精美絕倫：精致美妙得沒有東西可以比得上。喜聞樂見：喜歡聽見，樂于看見。膾炙人口：比喻好的詩文或事物為眾人所稱贊，對象不符。4．下面這封推薦信片段存在語言不得體、用詞不準(zhǔn)確、表述不合邏輯等若干問題，請找出五處有問題的詞語或句子，并加以修改。(5分)茲有我校高三(2)班李雷同學(xué)，擬參加貴校自主招生考試。該生不僅綜合素質(zhì)優(yōu)良，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。他在擔(dān)任我校山海文學(xué)社社長期間，邀請諾貝爾文學(xué)獎得主莫言先生榮膺文學(xué)社顧問之職。在莫先生的支持下，該生變本加厲，將文學(xué)社活動搞得有聲有色，深受廣大師生的愛戴。他酷愛文學(xué)，多篇大作發(fā)表在《小說月報》《收獲》等文學(xué)刊物上。若貴校能給他一次機(jī)會，必是他的幸運(yùn)。特此推薦！答：①“不僅綜合