《菊花臺送辛漸》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《菊花臺送辛漸》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《菊花臺送辛漸》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《菊花臺送辛漸》教學(xué)設(shè)計(jì)菊花臺送辛漸教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景《菊花臺送辛漸》是屈原的一篇辭章，通過敘述朝廷的背離和諸侯相爭，表達(dá)了忠誠與思鄉(xiāng)的情感。通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對古代文學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對國家社會發(fā)展的思考能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)和閱讀理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解《菊花臺送辛漸》的內(nèi)容和意義；2.掌握基本的古代文言文閱讀技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和文學(xué)鑒賞能力；4.提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.內(nèi)容-學(xué)習(xí)《菊花臺送辛漸》的背景知識，了解屈原和辭章的基本情況；-閱讀《菊花臺送辛漸》全文，理解內(nèi)容和意義；-分析辭章的結(jié)構(gòu)、修辭手法和情感表達(dá)；-對關(guān)鍵詞、句子進(jìn)行解讀和分析。2.方法-傳授相關(guān)的歷史背景知識，引發(fā)學(xué)生對文本的興趣；-集體閱讀和獨(dú)立閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力；-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本分析，探索辭章的深層含義；-開展小組討論和寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和寫作表達(dá)能力。四、教學(xué)評估和反饋通過以下方式進(jìn)行教學(xué)評估和反饋：-學(xué)生閱讀筆記和作業(yè)的評分；-口頭回答問題的評估；-學(xué)生的小組討論和寫作成果的評估；-學(xué)生反饋和教師觀察。五、教學(xué)資源-《菊花臺送辛漸》的文本材料；-相關(guān)的歷史背景資料；-教學(xué)課件和多媒體資源；-學(xué)生閱讀筆記和作業(yè)。六、教學(xué)擴(kuò)展1.學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)屈原的其他辭章和詩歌作品；2.探索其他古代文學(xué)作品，如《離騷》等；3.組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作活動，創(chuàng)作類似的詩文。通過本教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解《菊花臺送辛漸》，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論