一年級下冊信息技術(shù)教案

一年級下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃

周數(shù)內(nèi)

容頁數(shù)11、湯姆和杰瑞1-222、生日快樂3-433、小小設(shè)計師5-644、寶盒的秘密7-855、春天的身影9-1065、春天的身影9-1076、花兒朵朵11-1287、快樂的動物園12-1498、家鄉(xiāng)山水美14-16109、跟我來尋寶16-18119、跟我來尋寶16-181210、多彩的背景18-201311、小小預(yù)測家20-221412、計算小能手22-241513、速度大比拼24-261614、學(xué)期總盤點26-2717復(fù)習(xí)18復(fù)習(xí)19復(fù)習(xí)20]湯姆和杰瑞教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會單擊，雙擊這兩種鼠標(biāo)兩種使用方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。重點：正確使用單擊難點：熟練使用鼠標(biāo)關(guān)鍵：教師的講解及演示課型：新授課教具和學(xué)具：圖片素材一、組織上課1、師生問候2、組織學(xué)生坐在相應(yīng)的電腦前。二、新授1、組織學(xué)生觀看動畫片，并思索：我們該如何幫助杰瑞戰(zhàn)勝湯姆？學(xué)生回答：單擊要使杰瑞跳過小障礙，使用鼠標(biāo)，單擊，跳一次。學(xué)生操作練習(xí)。要使杰瑞跳過大障礙，怎么辦呢？學(xué)生回答：雙擊學(xué)生操作練習(xí)。2、學(xué)生小練學(xué)會了游戲玩法，我們快來幫助杰瑞吧！第一步：啟動游戲。第二步：選擇角色和難度。第三步：游戲開始。三、練習(xí)顯身手：同學(xué)們看書，想一想開機的正確順序，把序號填在括號里。先開顯示器，再開主機。答案是：21。板書：單擊雙擊生日快樂（一）談話提問，導(dǎo)入新課同學(xué)們，爸爸媽媽在我們過生日的時候總會為我們送上蛋糕，今天我們來給他們做一個蛋糕好不好？（二）出示任務(wù)，明確目標(biāo)出示（小黑板）學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)內(nèi)容及步驟，見板書）。（三）上機操作，探究新知（學(xué)生邊閱讀教材邊上機操作，自主-合作探究新知識，老師行間巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。）1、啟動畫圖軟件：開始→程序→附件→畫圖2、簡介畫圖窗口布局3、用鉛筆工具寫字4、關(guān)閉畫圖窗口及保存文件方法1：文件→退出方法2：關(guān)閉（按鈕）→是（按鈕）[保存]或否（按鈕）[不保存]（四）反思體驗，課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？還有哪些不明白的問題？下一節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圖的新知識。六、板書設(shè)計第一課生日快樂小小設(shè)計師教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會指向、單擊、雙擊、拖動這幾種鼠標(biāo)兩種使用方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。重點：正確使用單擊難點：熟練使用鼠標(biāo)關(guān)鍵：教師的講解及演示課型：新授課教具和學(xué)具：圖片素材一、組織上課1、師生問候2、組織學(xué)生坐在相應(yīng)的電腦前。二、新授1、走進(jìn)臥室教師演示如何走進(jìn)臥室2、學(xué)生說說臥室給你的第一感覺（比較亂）教師演示如何使用指向、拖動鼠標(biāo)的方法。3、學(xué)生整理房間4、學(xué)生演示，師生糾正5、休息一下（指導(dǎo)學(xué)生讀藤和鈴的繞口令）6、顯身手?jǐn)[放物品7、快樂闖關(guān)擺放桌面圖標(biāo)，看誰擺得快。三、總結(jié)說說本課你掌握了哪些操作方法板書：小小設(shè)計師《寶盒的秘密》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識文件和文件夾2、會打開文件夾3、能夠關(guān)閉文件夾4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，一臺電腦里可以裝很多“寶貝”：圖片、音樂、文章，還有我們喜歡的動畫片！這些“寶貝”藏在哪里呢？我們來找一找吧！二、新授1、認(rèn)識文件和文件夾在電腦中，這些“寶貝”就是文件，文件被話文件夾中，就像生活中裝滿物品的抽屜一樣。打開電腦，認(rèn)識常見的文件夾圖標(biāo)和文件圖標(biāo)2、打開文件夾只有打開文件夾才能看到里面存放的文件?！拔业奈臋n”是我們很常用的文件夾。打開文件夾的方法：方法一：雙擊桌面上我的文檔圖標(biāo)，數(shù)一數(shù)我的文檔中有多少個文件夾？打開看看吧雙擊其中的某個文件夾圖標(biāo)，就能打開這個文件夾方法二：利用鼠標(biāo)右鍵快捷菜單也可以打開文件夾。試一試3、關(guān)閉文件夾方法一：看窗口右上角的小紅叉，單擊它就可以關(guān)閉文件夾了。方法二：單擊文件→單擊關(guān)閉試一試：把你剛才打開的文件夾都關(guān)閉吧。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些收獲呢？板書設(shè)計：1、認(rèn)識文件或文件夾2、打開文件夾3、關(guān)閉文件夾春天的身影教學(xué)目標(biāo)：“縮略圖”查看方式，巧用垂直滾動條瀏覽圖片。2.鞏固指向、單擊、拖動這幾種鼠標(biāo)使用方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課春天來啦，大自然里一片欣欣向榮的景象?！皥D片收藏”文件夾保存了些春天的美麗身影，同學(xué)們一起瀏覽一下吧！二、新授1.“縮略圖”查看方式圖片文件通常存放在“我的文檔”里的“圖片收藏”文件夾中。打開電腦，請用學(xué)過的方法打開“圖片收藏”文件夾。（學(xué)生操作）方法：單擊“查看”→單擊“縮略圖”；還可以利用標(biāo)準(zhǔn)按鈕工具欄中的查看工具按鈕，同學(xué)們試試看吧?。▽W(xué)生結(jié)合觀看光盤演示的步驟自己動手做）看文件夾中全部的圖片怎么辦？（學(xué)生回答）可請垂直滾動條來幫忙。觀看光盤演示的步驟（“指向”→“拖動”）大家試試吧。（生動手操作）誰能演示給大家看看？選兩名學(xué)生演示，后集體評一評。小結(jié)操作情況（多給鼓勵）三、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的地方提出來讓大家?guī)椭鉀Q。板書設(shè)計：1.“縮略圖”查看方式花兒朵朵課題：花兒朵朵開教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會用幻燈片查看圖片文件。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。重點：用幻燈片查看圖片文件難點：縮略圖及幻燈片兩種方式的異同關(guān)鍵：教師的講解及演示課型：新授課教具和學(xué)具：圖片素材一、組織上課春天到，花兒開，五彩繽紛真好看。桃花紅，梨花白，迎春花兒樂開懷。今天我們就用“幻燈片”查看方式來賞花。二、新授1、利用“查看”菜單中的“幻燈片”查看方式也可以查看圖片文件。雙擊圖片收藏夾，單擊“查看”，單擊“幻燈片”選項。2、先選中某個圖片文件，再設(shè)置“幻燈片”查看方式可以直接看到選中圖片的預(yù)覽圖。請同學(xué)們來試試吧。3、選中什么是選中？用鼠樣單擊某個對象的操作就是“選中”。4、學(xué)生操練。5、使用下一張和上一張查看圖片。文件夾中有好多鮮花的圖片，快來欣賞吧！6、巧用水平滾動條水平滾動條及垂直滾動條的作用有什么區(qū)別？三、休息。欣賞兒歌板書：幻燈片縮略圖選中下一張上一張水平滾動條垂直滾動條、家鄉(xiāng)山水美教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生會在“圖片和傳真查看器”里使用有關(guān)工具瀏覽圖片2、提高學(xué)生的動手操作能力3、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣重難點：使用有關(guān)工具查看圖片教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們你們知道我們的家鄉(xiāng)是哪兒嗎？老師整理了一些家鄉(xiāng)的圖片下面我們一起來欣賞一下吧二、探究新知1、放大和縮小動手做：教師演示如何在“圖片和傳真查看器”里，將圖片放大和縮小顯身手：學(xué)生打開教師法的素材瀏覽圖片2、最適合和實際大小動手做：想看到圖片的實際大小，該怎么做呢？教師演示，學(xué)生操作想一想：“實際大小”按鈕和“放大”按鈕有什么區(qū)別？動手做：原來實際大小是這樣的，能不能調(diào)整到最適合窗口的大小呢？指導(dǎo)學(xué)生將圖片調(diào)整到最適合窗口的大小。三、總結(jié)說說本課的收獲《跟我來尋寶》教學(xué)目標(biāo)：1、掌握瀏覽圖片的方法2、認(rèn)識一些常用的按鈕3、能夠找到相應(yīng)的圖片4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我在電腦中藏了很多寶藏，你們想不想找到它呢？那好請先來過關(guān)吧！二、新授第一關(guān)：1、說一說：你知道幾種瀏覽圖片的方法2、看一看：下面的圖標(biāo)中有多少個文件夾圖標(biāo)教材第17頁3、動手做：找到下面按鈕對應(yīng)的功能，把它們連起來。教材第17頁第二關(guān)：動手做：同學(xué)們，電腦中有一張?zhí)厥獾膱D片，看誰能最先找到它！尋寶線索：1、它在圖片收藏文件中2、它是我們美麗的校園問：在校園圖片中你看到了什么字？你是用什么方法看清這些字的？第三關(guān)：動手做：在圖片收藏文件夾中找一張你最喜歡的圖片，用一種查看方式把它展示給大家！說一說：向你的小伙伴說一說你為什么喜歡它。三、課堂總結(jié)談一談你的收獲，將書中我的收獲填上。課題：多彩的背景教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會使用鼠標(biāo)，設(shè)置桌面背景。2、使學(xué)生學(xué)會窗口的最小化形式。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。重點：設(shè)置桌面背景難點：設(shè)置桌面背景關(guān)鍵：教師的講解及演示課型：新授課教具和學(xué)具：圖片素材一、組織上課1、師生問候2、組織學(xué)生坐在相應(yīng)的電腦前。二、新授1、組織學(xué)生老師設(shè)置好的多彩的桌面，并提問：你們想自己設(shè)置多彩的桌面嗎？學(xué)生回答：想老師：請看老師的演示。學(xué)生操作練習(xí)。如果不想要圖片文件夾中的圖片，要怎么做呢？學(xué)生自行探索老師小結(jié)并演示將查看方式分別設(shè)置成“平鋪”和“幻燈片”，還能看到“設(shè)為桌面背景”命令嗎？學(xué)生再次操作練習(xí)。2、休息一下兒歌洗手帕3、學(xué)生小練學(xué)會了桌面背景的設(shè)置，我們快來把自己的電腦設(shè)置你喜歡的背景吧！把查看方式設(shè)置成“幻燈片”或“縮略圖”，利用快捷菜單也可以把圖片設(shè)成桌面背景，你試試吧！三、練習(xí)動手做：想要看到新桌面，就必須先關(guān)閉當(dāng)前窗口，反復(fù)操作太麻煩，有沒有什么好辦法呢？最小化后的窗口到哪去了？是關(guān)閉了嗎？板書：多彩的背景最小化課題：計算小能手教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生保存認(rèn)識并使用計算器軟件2、提高學(xué)生的動手操作能力3、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣重難點：使用計算器軟件教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，計算機可以說是無所不能，請你說說他有什么作用。如何利用計算器幫助我們計算呢？這節(jié)課我們就來研究計算器二、探究新知1、認(rèn)識計算器在電腦里藏著一個計算高手，就是計算器，指導(dǎo)學(xué)生打開計算器2、計算加法還記得數(shù)學(xué)課學(xué)過的加法嗎？比如5+8=？應(yīng)該怎么算呢？指導(dǎo)學(xué)生利用計算器計算加法3、顯身手：這些加法你會做嗎？快用計算器算一算吧4、歸零認(rèn)識歸零鍵“C”三、總結(jié)評價計算：58+2669+7846+39四、總結(jié)《速度大比拼》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識計算器，并會利用計算器進(jìn)行簡單的計算2、認(rèn)識退格鍵并掌握它的功能3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，還記得電腦里的計算小行家嗎？它還有好多本領(lǐng)等著我們?nèi)ヌ剿髂?！二、新?、計算減法動手做：同學(xué)們，數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)的減法，例如9-4=？計算器也能幫你算。方法：打開計算器程序→單擊9→單擊-→單擊4→單擊=結(jié)果顯示：5顯身手：10-5=9-2=15-4=8-5=7-6=13-7=休息：練習(xí)說繞口令2、認(rèn)識退格鍵動手做：一旦輸錯了，要清除剛才輸入的那個數(shù)字4，怎么辦呢？方法：單擊退格鍵Backspace，數(shù)字4就被清除了。想一想：對于單擊=得出的結(jié)果使用退格鍵會清除嗎？說一說：Backspace及C的作用分別是什么？4、速度比賽看誰在最短的時間里為下面的算式找到家。能口算的口算，不能口算的利用計算器算出結(jié)果。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，你們這節(jié)課有哪些收獲呢？板書設(shè)計：1、計算減法2、認(rèn)識退格鍵課題：快樂的總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會靈活使用鼠標(biāo)，設(shè)置桌面背景。2、使學(xué)生學(xué)會在窗口各種形式中查看圖片。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。重點：動手操作難點：靈活運用關(guān)鍵：教師的講解及演示課型：復(fù)習(xí)課教具和學(xué)具：圖片素材一、組織上課1、師生問候