江西省贛州市于都第三中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試卷含解析

江西省贛州市于都第三中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)①S型菌的DNA+DNA酶與R型活菌混合——注射入小鼠②加熱殺死后的S型細(xì)菌與R型活菌混合——注射入小鼠③S型菌的DNA與高溫加熱后冷卻的R型細(xì)菌混合——注射入小鼠以上3個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是A存活，存活，存活

B存活，死亡，存活C死亡，死亡，存活

D存活，死亡，死亡參考答案：B2.果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，控制這一性狀的基因位于常染色體上。現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再相互交配產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代。則F3代中灰身與黑身果蠅的比例是

（

）A．3∶1

B．5∶1

C．8∶1 D．9∶1參考答案：C3.生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的A.縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C.遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D.松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動參考答案：D【分析】細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動?！驹斀狻緼、興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞，縮手反射的完成是以神經(jīng)細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A正確；B、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)，如進(jìn)行光合作用和呼吸作用，B正確；C、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，遺傳變異發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，也只能寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生命活動，所以遺傳和變異也發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，C正確；D、松鼠屬于多細(xì)胞生物，因此松鼠的單個(gè)細(xì)胞不能完成各項(xiàng)生命活動，D錯(cuò)誤。故選D。4.科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)椋?/p>

）A

哺乳動物紅細(xì)胞容易得到

B

哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破C

哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)D

哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到參考答案：C略5.哺乳動物大腦的神經(jīng)細(xì)胞能直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖？A．消化液

B．組織液

C．血漿

D．淋巴參考答案：B6.將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如圖所示，下列有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是①實(shí)驗(yàn)前B<A<C.②實(shí)驗(yàn)前B>A>C③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C④實(shí)驗(yàn)后B<A<C.A.①③ B.②③ C.①④ D.②④參考答案：B試題分析：成熟的植物細(xì)胞處于外界溶液中，會發(fā)生滲透作用，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過滲透作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過滲透作用吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象；當(dāng)外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過滲透作用失水量=吸水量，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡狀態(tài)。分析圖形可知，當(dāng)不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中后，A、C細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離但C細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更加明顯，說明實(shí)驗(yàn)前AC細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均小于外界蔗糖溶液濃度且C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度更低，到達(dá)平衡狀態(tài)后A、C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均與外界溶液濃度相同；B細(xì)胞放入蔗糖溶液前后均處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，說明B細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)高于蔗糖溶液濃度，實(shí)驗(yàn)后大于或等于外界蔗糖溶液濃度，所以B正確，ACD錯(cuò)誤。考點(diǎn)：植物細(xì)胞的失水與吸水【名師點(diǎn)睛】1．成熟植物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用所需的2大條件：1）原生質(zhì)層是一種半透膜；2）細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差。2．分析圖形可知，當(dāng)不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中后，A、C細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離但C細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更加明顯，說明實(shí)驗(yàn)前AC細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均小于外界蔗糖溶液濃度且C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度更低，到達(dá)平衡狀態(tài)后A、C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均與外界溶液濃度相同；B細(xì)胞放入蔗糖溶液前后均處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，說明B細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)高于蔗糖溶液濃度，實(shí)驗(yàn)后大于或等于外界蔗糖溶液濃度。7..首先觀察到活細(xì)胞的科學(xué)家是（

）A.虎克

B.列文虎克

C.施萊登

D.魏爾肖參考答案：B【分析】細(xì)胞學(xué)說的建立過程：1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特?虎克和荷蘭的列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）。2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說。3、細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)：涉及德國的魏爾肖。魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充?！驹斀狻坑茖W(xué)家羅伯特?虎克首次觀察到的細(xì)胞為死細(xì)胞，并提出了細(xì)胞的概念；荷蘭生物學(xué)家列文虎克最先觀察到活細(xì)胞。故選：B。【點(diǎn)睛】本題知識點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程，識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8.下列敘述錯(cuò)誤的是

（） A、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素多以化合物形式存在，少數(shù)以離子形式存在

B、脫氧核糖分子中不含氧元素，是RNA的組成成分

C、不同生物體的DNA和RNA的序列是不同的

D、乳糖和糖原是動物體內(nèi)重要的二糖和多糖參考答案：B9.某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（

）A．6

18

B．5

18

C．5

17

D．6

17參考答案：C10.埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介。某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但一年后，該種群又恢復(fù)到原來的數(shù)量，此時(shí)再度噴灑相同的殺蟲劑后，僅殺死了40%的斑蚊。對此現(xiàn)象的正確解釋是：A．殺蟲劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因B．斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性

C．原來的斑蚊種群中少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變參考答案：C11.孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了雜交、自交、測交等多組實(shí)

驗(yàn)，按照假設(shè)演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象→作出假設(shè)→檢驗(yàn)假設(shè)→得出結(jié)論”，最后得出

了遺傳的分離定律。孟德爾在檢驗(yàn)假設(shè)階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A．純合親本之間的雜交

B．F1與某親本的雜交

C．F1的自交

D．F1的測交參考答案：D12.下列有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化關(guān)系的描述，正確的是（）A．生物在進(jìn)化的過程中不一定有基因頻率的改變B．生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會改變C．基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種

D．只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變參考答案：B13.下圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是()A.圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率B.圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2C.圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對應(yīng)D.圖乙中，限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度參考答案：B試題分析：分析甲圖可知，光強(qiáng)度為b時(shí)，CO2釋放量和O2生產(chǎn)總量相等，都為3，呼吸作用釋放的CO2首先供應(yīng)葉綠體進(jìn)行光合作用，剩余部分釋放到外界，說明此時(shí)呼吸作用大于光合作用，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為d時(shí)，水稻光合作用速率大于呼吸作用速率，光照強(qiáng)度為a時(shí)，CO2釋放量即為凈呼吸速率，則d點(diǎn)時(shí)，O2產(chǎn)生量為8，需要消耗的CO2也為8，所以單位時(shí)間內(nèi)需從外界吸收CO2為8－6＝2個(gè)單位，B正確；圖甲中的d點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對應(yīng)，C錯(cuò)誤；圖乙中，限制g點(diǎn)光合作用速率的因素不是光照強(qiáng)度，可能是二氧化碳濃度及溫度等，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查影響光合作用因素的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。14.決定小鼠毛色為黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、有（ｓ）／無（S）白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上?；蛐蜑锽bSs的小鼠間相互交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是（

）Ａ．１/１６Ｂ．３／１６Ｃ．７／１６Ｄ．９／１６參考答案：B15.將豌豆高莖（DD）和矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時(shí)，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所得種子混合播種，長出的植株表現(xiàn)型是（）A．全都是高莖

B．高莖：矮莖＝3∶1C．A、B兩項(xiàng)都有可能

D．無法判斷參考答案：B16.下列有關(guān)四分體的敘述，不正確的是()A．每個(gè)四分體包含一對同源染色體的四條染色單體B．經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體C．交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期D．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期參考答案：B17.下列有關(guān)生物種群的說法錯(cuò)誤的是(

)

A．池塘中全部的鯉魚是一個(gè)種群

B．種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位

C．種群數(shù)量增長至環(huán)境容納量后就不再變動

D．“S”型增長的自然種群，如果用Nt=Noλt表示，則其中λ是一個(gè)變化值參考答案：C18.細(xì)胞膜本身的作用不包括A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.信息交流C.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

D.蛋白質(zhì)加工參考答案：D19.下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能A.催化作用 B.運(yùn)輸作用 C.免疫作用 D.遺傳信息參考答案：D【詳解】A、具有催化的作用酶，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、血紅蛋白、載體蛋白具有運(yùn)輸作用，B錯(cuò)誤；C、具有免疫作用的抗體是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、核酸是遺傳信息的攜帶者，D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】熟記蛋白質(zhì)的功能及其相關(guān)的實(shí)例上解答此題的關(guān)鍵。20.右圖為某真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的標(biāo)號代表各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．該細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)4和14，可判斷為植物細(xì)胞

B．結(jié)構(gòu)5與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．結(jié)構(gòu)13是真核細(xì)胞特有的，原核細(xì)胞中沒有

D．結(jié)構(gòu)6是細(xì)胞核參考答案：BCD21.一場大風(fēng)之后，田里的許多玉米植株倒伏了，但兩天后這些倒伏的玉米有部分恢復(fù)了直立狀態(tài)，造成這種現(xiàn)象的原因是（

）

A．受重力影響，向地性

B．受重力影響，背地性

C．受水的影響，向水性

D．受光的影響，向光性參考答案：B略22.圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細(xì)胞（2n）進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請判斷b、c、d依次代表（

）A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)B．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)C．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)參考答案：A23.動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是：（

）①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③葉綠體

④核糖體

⑤液泡⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑦中心體

⑧高爾基體

⑨線粒體

⑩細(xì)胞質(zhì)A．②④⑥⑧⑨⑩

B．③④⑥⑦⑨⑩

C．①③④⑤⑥⑧⑨

D．②③④⑥⑨⑩

參考答案：A略24.有一種蛋白質(zhì)是22肽，可被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)最小值及肽鍵總數(shù)依次是

（

）

A．6、18

B．5、18

C．5、17

D．6、17參考答案：C25.在兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是①雜種自交后代的性狀分離比②雜種產(chǎn)生配子類型的比例③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例A．①②④

B．②④⑤C．①③⑤

D．②③⑤參考答案：D26.人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44個(gè)常染色體與兩個(gè)X染色體，此細(xì)胞不可能是（）①初級精母細(xì)胞

②次級精母細(xì)胞

③初級卵母細(xì)胞

④卵細(xì)胞．A．①④ B．①③ C．①② D．①②③參考答案：A【考點(diǎn)】61：細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】精原細(xì)胞中的染色體組成為44+XY，卵原細(xì)胞的染色體組成為44+XX．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，因此減二過程中細(xì)胞沒有同源染色體，但是減二后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂會使染色體暫時(shí)加倍．【解答】解：①初級精母細(xì)胞的染色體組成為44+XY，①正確；②同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)分離，因此產(chǎn)生22+X和22+Y兩種次級精母細(xì)胞，但是22+X得次級精母細(xì)胞在減二后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍為44+XX，②錯(cuò)誤；③初級卵母細(xì)胞中的染色體組成就為44+XX，③錯(cuò)誤；④卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目已經(jīng)減半，染色體組成為22+X，④正確．故選：A．27.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，所運(yùn)用的原理是（

）

A.單獨(dú)利用甲基綠對細(xì)胞染色，可顯示DNA在細(xì)胞中的分布，從而推知RNA的分布B.單獨(dú)利用吡羅紅對細(xì)胞染色，可顯示RNA在細(xì)胞中的分布，從而推知DNA的分布C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D.在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布參考答案：C28.有關(guān)化能合成作用敘述錯(cuò)誤的是（）A．NH3被氧化后為硝化細(xì)菌提供能源B．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型生物C．硝化細(xì)菌合成有機(jī)物的場所是細(xì)胞膜D．可提高土壤肥力參考答案：C【考點(diǎn)】化能合成作用．【分析】硝化細(xì)菌之所以被歸類為自養(yǎng)型生物，是因它能利用空氣中的二氧化碳，合成有機(jī)物供自己利用，只不過它不能像植物利用光能，而是利用物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量．【解答】解：A、NH3被氧化后釋放的化學(xué)能為硝化細(xì)菌提供能源，A正確；B、硝化細(xì)菌能自己合成有機(jī)物，是自養(yǎng)需氧型生物，B正確；C、硝化細(xì)菌合成有機(jī)物的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、NH3被氧化后形成亞硝酸鹽和硝酸鹽，可提高土壤肥力，D正確．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查了自養(yǎng)生物的概念和硝化細(xì)菌的代謝類型，解答本題的關(guān)鍵是正確理解硝化細(xì)菌的代謝類型及代謝過程．29.一對夫婦都正常，他們的父母也正常，妻子的弟弟是色盲，則他們生的男孩是色盲的概率（）A1/2

B1/3

C1/4

D1/8

參考答案：C30.關(guān)于雜合子與純合子的正確敘述是

A．兩純合子雜交后代都是純合子

B．兩雜合子雜交后代都是雜合子C．雜合子自交的后代都是雜合子

D．純合子自交的后代都是純合子參考答案：D31.生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是

（

）A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

B.糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞參考答案：C32.下列有關(guān)核苷酸和核酸的敘述，正確的是A.HIV中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中B.大腸桿菌的DNA主要存在于細(xì)胞核中C.核酸包括脫氧核糖核酸、核糖核酸，核苷酸包括脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸D.參與構(gòu)成DNA和RNA的糖統(tǒng)稱為核糖參考答案：C【分析】核酸分為DNA和RNA兩種。DNA特有的堿基為T，特有的五碳糖為脫氧核糖。RNA特有的堿基為U，特有的五碳糖為核糖。構(gòu)成核酸的基本單位為核苷酸，因五碳糖的種類和堿基種類不同分為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸；腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸。【詳解】HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；大腸桿菌為原核生物，沒有細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），核苷酸包括4種脫氧核糖核苷酸和4種核糖核苷酸，C正確；參與構(gòu)成DNA的五碳糖為脫氧核糖，參與構(gòu)成RNA的五碳糖為核糖，D錯(cuò)誤。故選C。33.生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是A．只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡B．用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱C．斐林試劑使用時(shí)應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用D．可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀參考答案：D34.有些馬拉松運(yùn)動員在比賽進(jìn)入最后階段時(shí)，下肢肌肉常發(fā)生抽搐，這是因?yàn)殡S著人體大量出汗而向體外排出了過量的A．水

B．鈉鹽

C．鈣鹽

D．尿素參考答案：C35.一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括A．細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁、液泡膜及細(xì)胞核參考答案：B36.孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對母本的處理是(

)A．先去雄后授粉

B．先授粉后去雄

C．不去雄只授粉

D．只去雄不授粉參考答案：A略37.在唾液腺細(xì)胞中，參與合成、加工、運(yùn)輸與分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、線粒體B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體參考答案：D【分析】唾液淀粉酶體屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、唾液腺細(xì)胞中沒有葉綠體，A錯(cuò)誤；B、中心體不參與分泌蛋白的合成、加工和分泌過程，B錯(cuò)誤；C、中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，參與合成、加工、運(yùn)輸與分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】本題以分泌蛋白的合成、加工和分泌過程為載體，考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，解題關(guān)鍵是熟識各種細(xì)胞器的功能。38.如圖所示為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是（）A．②處發(fā)生檸檬酸循環(huán) B．①處產(chǎn)生ATPC．②處產(chǎn)生二氧化碳 D．③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)參考答案：B【考點(diǎn)】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；有氧呼吸的過程和意義．【分析】（1）有氧呼吸的三個(gè)階段：第一階段：反應(yīng)物：C6H12O6產(chǎn)物是：2丙酮酸+[H]+能量（2ATP、少）場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第二階段：反應(yīng)物：2丙酮酸+6H2O產(chǎn)物是：6CO2+[H]+能量（2ATP、少）場所：線粒體基質(zhì)第三階段：反應(yīng)物：[H]+6O2產(chǎn)物是：12H2O+能量（34ATP、多）場所：線粒體內(nèi)膜（2）由圖可知：①是線粒體內(nèi)膜和外膜之間的膜間隙，②是線粒體基質(zhì)，③是線粒體內(nèi)膜．【解答】解：A、發(fā)生檸檬酸循環(huán)的場所是線粒體基質(zhì)，A正確；B、線粒體中產(chǎn)生ATP的部位是線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生二氧化碳，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，C正確；D、還原氫的氧化發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，D正確．故選：B．39.關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是 (

)A．甲圖中共有5種核苷酸

B．乙圖所示的化合物是DNA的基本單位C．組成乙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丙很可能是蔗糖參考答案：C40.下列關(guān)于呼吸作用的說法不正確的是（

）A.

豌豆田中及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害B.

細(xì)胞呼吸過程中，葡萄糖分解為丙酮酸和【H】只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C.

酵母菌無氧呼吸過程中，被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中，其余的存留在酒精中D.

人體內(nèi)產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式一定是有氧呼吸參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖中A與B表示某生物細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程，請根據(jù)圖回答下列問題。（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從__________開始到___________為止。（2）圖A表示細(xì)胞的__________分裂過程，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入___________期，de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入___________期。（3）圖B表示動物的________分裂，相當(dāng)于圖A中的一段是__________，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體___________條。（4）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的加倍發(fā)生在____________段，紡錘絲出現(xiàn)是在___________段，最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是__________段。參考答案：

(1).e

（2）

（3）

4（4）

(2).j

(3).有絲

(4).后

(5).末

(6).有絲

(7).bc或gh

(8).4

(9).ef

(10).ab或fg

(11).bc或gh試題分析：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止，因此圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從e開始到j(luò)為止；圖B中有同源染色體，且所有染色體都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期。（1）根據(jù)以上分析已知，圖示一個(gè)