七年級上學期期末考試語文試題（含答案 ）

七年級上學期期末考試語文試題（含答案）七上語文期末考試參考答案

一、1-2BC3.能夠結合文本內(nèi)容，根據(jù)語境、句式仿寫，酌情得分。（2分）4-5DB二、6-7BA

8.（2分）（1）不學習就無法增長才干，不定下志向就無法學有所成。

（2分）（2）不要因為壞事很小而去做，不要因為善事很小而不去做。

9.（2分）人五十不稱夭/年已六十有余/何所復恨

10.（2分）A

11.（3分）通過寫“楊柳"和“楊花”，表達了作者和友人依依惜別的感情。

12.（5分）①小橋流水人家②潮平兩岸闊

③河流大野猶嫌束④洪波涌起

⑤夜闌臥聽風吹雨

三、13.（6分）（1）①④

（2）[活動二]“交友之道"征文比賽

[活動三]“我和我的朋友”故事會

（3）你困惑時給予你前行的動力，你失落時給予你真誠的慰藉。

四、（一）14.（3分）動作描寫。表現(xiàn)了牧羊人工作時的心無旁騖，說明他是一個極其認真、一絲不茍的人。

15.（3分）運用比喻的修辭手法，把白樺樹比作“筆直站立的少年"，生動形象地描繪出牧羊人在谷底種的白樺樹頑強的生命力、充滿生機的壯觀景象，表達了作者對牧羊人頑強的毅力和無私奉獻的精神的歌頌、贊美之情。

16.（4分）為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊；②這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對比；③突出了牧羊人做出的巨大貢獻；④表達了作者對牧羊人慷慨無私、不圖回報、無私奉獻的精神的歌頌、贊美之情。

（二）17.（4分）（1）綻放的梅花（2）飄落的梅花（3）嬌羞頷首，豆蔻芳華（4）紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫

18.（4分）這句話運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了梅花飄落時的優(yōu)美姿態(tài)，富有動態(tài)美和畫面感，表達了作者對梅花的喜愛和贊美之情。

19、（4分）寒梅在嚴冬里傲然綻放的激情與風采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產(chǎn)生深深的敬意；梅花凋零時的坦然與達觀，以另一種形態(tài)綻放生命精彩，引發(fā)了作者對生命意義的思考；落紅無私奉獻的精神，令作者贊嘆，提升了作者的人生境界；寒梅落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)男蜗螅o作者留下了深刻的印象，凈化了作者的心靈。

20、B2023—2024學年度第一學期第二次學情監(jiān)測

七年級語文試題

注意事項：

1.本試卷共6頁，滿分100分，考試用時120分鐘。答案請寫在答題卡上。

2.答題前，考生務必將本人的姓名、準考證號等信息用0.5毫米黑色墨水簽字筆填在相應的位置。不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

3.考試結束，考生只上交答題紙，試題卷收好以備講評使用。

一、基礎積累（共10分）

閱讀下面的文字，回答1-3題。（6分）

擁有美好而充實的人生體驗，是我們每個人共同的心愿。那么，你就閱讀吧!閱讀中，我們可以跟隨老舍，在《濟南的冬天》里觀賞（）了一年的碧綠水藻；在《紀念白求恩》中認識純粹、熱忱的白求恩；也在《秋天的懷念》中悲痛于史鐵生與母親在菊花盛開時的訣別；到《皇帝的新裝》中零距離地幫皇帝看看哪位大臣最稱職；________……去閱讀吧，把閱讀作為一種信仰，把閱讀視為一種生活，讓閱讀帶著我們?nèi)ジ惺軇e樣的人生。

1.文中加點字的注音正確的一項是()（2分）

A.水藻zhǎoB.純粹cuìC.訣別jüéD.稱職chèng

2.根據(jù)語境給文中括號處選擇合適的詞語。()（2分）

A.儲藏B.貯藏C.貯蓄D.儲蓄

3.請你結合本冊課文內(nèi)容，在橫線處寫一句你對課文內(nèi)容或人物的認知(文段中涉及課文除外）（2分）

4.下列各句中標點符號使用正確的一項是（）（2分）

A.我們應該關注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？

B.人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄，只有一條路不能拒絕，那就是成長。

C.她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。

D.“小雯，你這是怎么啦？”媽媽關切地問。

5.下列表述有誤的一項是（）（2分）

A.《中國詩詞大會》之所以受到中小學生喜愛是因為其形式新穎、內(nèi)涵豐富。上句中“喜愛"為動詞，“其”為代詞，“新穎、豐富"為形容詞。

B.“對于這個問題您有何高見？望不吝賜教?！薄坝扌挚蜌饬?！只是一點拙見。"以上對話中的敬辭和謙辭應用得體。

C.“敵人夾著尾巴跑了?！薄蔼{子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。"這兩個比擬句分別是擬物、擬人。

D.傳統(tǒng)文化中狼大多為反面形象，表現(xiàn)與狼有關的貶義成語：如狼子野心、狼心狗肺、狼狽為奸、引狼入室等，其中“狼子野心”與“狼心狗肺"為同義詞。

二、古詩文閱讀（共20分）

（一）閱讀下面的文言文，完成6—9題。（10分）

[甲]夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

[乙]朕初疾但下痢耳，后轉雜他病，殆不自濟①。人五十不稱夭年已六十有余何所復恨②？不復自傷，但以卿兄弟為念。射君③到，說丞相嘆卿智量，甚大增修④，過于所望。審⑤能如此，吾復何憂！勉之，勉之！勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

汝⑥父德薄，勿效之?？勺x《漢書》《禮記》，閑暇歷觀諸子及《六韜》《商君書》，益人意智。聞丞相為寫《申》《韓》《管子》《六韜》一通已畢，未送，道亡⑦，可自更求聞達。

（選自《劉備敕劉禪遺詔》）

[注]①自濟：挽救自己。②恨：遺憾。③射君：人名，即射援。④增修：增長，進步。⑤審：如果。⑥汝：你。⑦亡：丟失。

6.下列加點字的解釋有誤的一項是（）（2分）

A.非寧靜無以致遠致：達到B.險躁則不能治性治：治理

C.朕初疾但下痢耳但：只是D.勿效之效：效仿

7.下列各項中的“之”與例句中的“之"用法和意義相同的一項是（)(2分）

例句：禽獸之變詐幾何哉

A.夫君子之行B.勉之

C.勿以惡小而為之D.汝父德薄，勿效之

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）

（1）非學無以廣才，非志無以成學。

（2）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

9.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

人五十不稱夭年已六十有余何所復恨

（二）閱讀下面這首詩歌，完成10--11題。（5分）

淮上①與友人別

鄭谷

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

【注釋】①淮上：揚州?；矗夯此?。

10.下列對詩歌內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）

A.這首詩是詩人和友人分別時所作。與通常的送行不同，這是一次各赴前程的握別：自己渡江南往瀟湘，友人則北向長安。

B.一、二兩句即景抒情，點醒別離，寫得瀟灑不著力，讀來別具一種天然的風韻。畫面疏朗，淡淡幾筆，像一幅清新秀雅的水墨畫。

C.詩歌中的同音字有意重復，構成了一種既輕爽流利，又回環(huán)往復，富于情韻美的風調。

D.詩歌第三句中的“風笛"和“亭晚”是象征別離的意象，能很好地烘托出詩人的感情。

11.詩歌前兩句借景抒情，通過哪些景物抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(3分）

12.古詩文積累。（5分）

詩意如“水"

水之態(tài)水之詩水之思

靜謐之水枯藤老樹昏鴉,①_，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）千百年來，流水不息，詩行不輟，情思不止。

開闊之水②___，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）③_____，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

磅礴之水秋風蕭瑟，④_。（曹操《觀滄?！罚輄_____，鐵馬冰河入夢來。〔陸游《十一月四日風雨大作》（其二）〕

三、綜合運用（共6分）

13.學校正開展“有朋自遠方來”的語文實踐活動，請你參加并完成相關任務。

(1)為了增添活動氣氛，同學們準備在校園里張貼一些宣傳標語，下面選項中恰當?shù)膬身検莀______（只填序號）(2分）

①交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。

②淡泊以明志，寧靜以致遠。

③志當存高遠。

④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

⑤言必信，行必果。

(2)請仿照示例為本次活動設計兩個活動環(huán)節(jié)。（2分）

示例：[活動一]“網(wǎng)絡交友利弊"辯論賽

[活動二]_____

[活動三]_____

(3)下面是小語同學為“有朋自遠方來”的主題班會準備的結束語，請你根據(jù)上下文幫他補充完整。（2分）

朋友是這樣的人：你幸福時給予你誠摯的祝福，_________，___________,你落魄時給予你堅定的鼓勵。朋友是生生世世的牽掛。友情無價，我們攜手并進，便無懼風雨。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（一）閱讀下面的文章，完成14—16題。（10分）

植樹的牧羊人（節(jié)選）

〔法〕讓·喬諾

①那是在1913年，我走進法國普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的熏衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔樱斡娠L吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景。如今，卻一點兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪?？耧L呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。

②繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠處有一個黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。

③牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

④他不住帳篷，而是住在一座結實的石房子里?？吹贸觯且稽c一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴實，一滴雨水也不漏。風吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結結實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。

⑤我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他。可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。

⑥牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。

......

⑦這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

⑧路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應，是我見過的最了不起的奇跡！

⑨從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹的老人。我從沒見過他有任何動搖或懷疑，只有天知道這有多難！

⑩1945年6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風；高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲。

昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。

每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大?。】墒?，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

14選文第⑥段中畫線的句子運用了哪種描寫方法？表現(xiàn)了牧羊人什么特點？（3分）

15.請從修辭手法運用的角度賞析第⑦段畫線的句子。（3分）

這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

16.結合全文內(nèi)容分析選文第①段環(huán)境描寫的作用。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成17—20題。（14分）

寒梅

林旭華

①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。

②天空依然陰郁著臉，寒風冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。

③轉過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。

④梅在嚴寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。

⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。

⑥倏地，吹來一陣寒風，“簌簌簌"，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。

⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！

⑧寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。

⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！辈粸楠毾?，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界！

⑩此刻，花瓣還在風中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！

寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格