部編七上語文《散步》課件（附同步練習及答案）

6散步部編本·七年級上冊語文學習目標1.整體感悟課文內(nèi)容，理解人物性格，體會文章主題。(重點)2.學習以小見大、結尾升華主題的寫作方法；領悟本文用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。(難點)3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。(重點)《散步》預習一二一、字音字形1.識記生難字2.讀準多音字

3.辨字形

nèn

歧

霎

qu

lín

fēn

fèn

shuō

shuì

嫩芽

懶惰

分歧

岐山

蹲下

酒樽

水波粼粼

魚鱗

《散步》預習一二二、重要詞語1.信服:

2.熬:

3.隨意:

4.

:意見不一致。

5.

:每一個人或事物都得到合適的安頓。

6.粼粼:

相信并佩服。文中是相信而聽從的意思。

忍受(病痛或艱苦生活等)。

任憑自己的意思。文中形容新綠到處都是。

分歧

各得其所

文中形容水的明凈。

121.本文在寫作上有哪些表現(xiàn)技巧?點撥:(1)取材以小見大。文章通過一家四口祖孫三代一起散步這一生活片段,展現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,反映了古樸的倫理道德之美。(2)情節(jié)一波三折。一件簡單的生活小事,作者卻將它寫得饒有興味,發(fā)人深思。將“分歧”用一波三折的寫法,折射出親情、人性的亮麗之光。(3)細節(jié)情趣盎然?！靶〖一锿蝗唤衅饋?‘前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!’我們都笑了?！边@兩句話充滿生活情趣,既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎,又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。(4)景物傳神,蘊含詩意。文中對景物的描寫著墨不多,卻在輕描淡寫中充滿了濃郁的詩情畫意和深刻的哲理,為常見的散步提供了一個美妙的背景。12(5)語言樸實,耐人尋味。綜觀全文,無生僻華麗的詞語,更無晦澀令人費解的句子,除文末有幾分含蓄外,其余則明白如話,樸實中意味深長。122.本文為什么把“我”背母親,妻子背兒子描寫得那么鄭重其事呢?點撥:從字面上看,這是形容“我們”走小路走得很小心,唯恐哪一步有閃失,特別是母親,是經(jīng)不起摔跌的。從深層意義理解,中年人的責任是既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代。一個家庭是這樣,一個民族、一個國家又何嘗不是這樣!新課導入家，一個多么溫馨的字眼，它是我們避風的港灣，它是我們幸福的搖籃，它給了我們無盡的關愛和溫情，也給我們展示了一個充滿親情和關愛的空間。今天，讓我們步入莫懷戚的美文《散步》，一起去感受一個四口之家濃濃的親情。作者名片莫懷戚（1951—2014），筆名周平安、章大明，重慶人，當代作家。發(fā)表各類作品近500萬字。1994年獲全國莊重文文學獎。著有小說《詩禮人家》《透支時代》《花樣年月》等。背景鏈接本文選自1985年8月2日《中國青年報》。略有改動。作者談到，文章的寫作契機有兩個：其一是一次全家三輩四口人的散步，的確有真人真景和部分真事與課文內(nèi)容毫無二致；第二個契機則是較有理性色彩。作者與美國漢學家柯爾特先生相熟后，常就中西文化的異同進行淺層次交談。出于作者意料的是他對中國文化中的“孝悌”的看法——他對“孝悌”大加贊賞，說中國人的敬老愛幼，是“文化的精髓”。這使作者感慨不已，開始重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。這樣寫作的念頭就產(chǎn)生了。文體知識散文散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁。散文的主要特點是“形散而神不散”?！靶紊ⅰ笔钦f散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制，可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論；“神不散”是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中。分歧（）蹲下（）煎熬（）鮮嫩（）咕咕（）霎時（）粼粼（）字詞學習◆生難字qídūnáonènɡūshàlín◆多音字（）煎熬（）熬白菜熬áoāo（）背負（）背后背bēibèi（）泡桐（）泡茶泡pāopào（）鋪張（）床鋪鋪pūpù◆詞語集注隨意：任由自己的心意。這里表現(xiàn)的是田野充滿生機活力，自由而不受拘束的情景。分歧：意見不一致。委屈：受到不應有的指責或待遇，心里難過。文章中指使兒子受到委屈。粼粼：這里形容水的明凈。信服：相信并佩服。熬：忍受（病痛或艱苦生活等）。霎時：短時間。各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。所，位置。整體感知自由朗讀課文，并用一句話概括文章內(nèi)容。散步的時間：散步的地點：散步的人物：散步中發(fā)生了什么：誰來解決分歧：為什么我來解決：初春田野我、母親、妻子、兒子分歧——母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。我我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。⑦我要如何解決：⑧最后是如何選擇的：⑨為什么選擇了小路：我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”最后，我們走了小路，在不好走的地方，我背著母親，妻子背著兒子，穩(wěn)穩(wěn)地走了過去。母親改變了主意。本文主要講了祖孫三代一家四口人初春在田野散步，生動地展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。本文主要講了一件什么事？課文解讀作者為我們展示了一個什么樣的家庭？分別用兩個字概括出母親、妻子、兒子、“我”是什么樣的人？母親“我”善解人意，愛護小輩孝順，善良妻子賢惠兒子聰明、懂事（1）請同學在文中找出有關“我”孝順的段落或語句。①母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親老邁、順從、兒子誠懇、孝敬，并且為下文背母親埋下了伏筆。②一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣……我說：“走大路。”細節(jié)描寫:散步時發(fā)生分歧，“我”最終決定委屈兒子，選擇走大路，體現(xiàn)了“我”對母親的尊敬和孝順。（2）請同學們說一說你對妻子、兒子的印象又如何呢？文中對妻子、兒子著墨不多，但他們也在盡自己所能維護著家的溫馨和諧。妻子溫柔賢惠，是位慈愛的媽媽和孝順的兒媳，對丈夫溫順有理，對婆婆尊敬有加，對兒子關懷備至，在她身上也滲透了尊老愛幼，孝順父母的高尚情操；兒子天真活潑、聰明伶俐，也非常懂事，在爸爸做出決定后他欣然接受，沒有一點蠻橫無理的態(tài)度。這家人有良好的家風，對孩子疼愛但不溺愛。我們說“榜樣的力量是無窮的”，父親就做出了很好的榜樣。兒子看到爸爸孝敬奶奶，長大后他也一定會像爸爸一樣孝敬自己的父母，俗話說得好“父母是孩子最好的老師”“言傳不如身教”，從小到大孩子就是在這潛移默化中學會了做人的道理。你從中明白了什么？

通過對四個人物的描寫，作者在字里行間表達了什么樣的情感？“我”和母親之間、妻子和兒子之間“我”和妻子之間母親和兒子之間母子情夫妻情祖孫情互敬互愛、珍愛親情、尊老愛幼齊讀最后一段：“我”和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的？我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

動作描寫:“慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有閃失會給自己所背的親人帶來驚恐、不安甚至害怕的心理。為什么說“我”背上的同她背上的加起來就是整個世界？“我”和妻子人到中年，站在人生的中點上，肩負著承前啟后的責任：對上，肩負著贍養(yǎng)老人的義務；對下，肩負著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了“我”對生活的使命感。通過這件事，你悟出了什么道理？我們不管做什么事情都應先考慮老人的感受，他們辛苦了一輩子，不容易。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則是一個“孝”字。當上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應該先顧老的一頭，這是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。深入探究1.這篇短文是一篇精美的散文。你能說說美在哪里嗎？2、一家四口在田野中散步，在我們看來是如此簡單平凡的小事，作者卻把它寫得饒有興味，發(fā)人深省。請具體說說本文在布局行文時的特點。

作者采用了一波三折的寫法。

波折一：文章開篇寫“我們”一家去散步，母親本不愿意出來的，“她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累”這是一波，在“我”的“正因為如此，才應該多走走”的勸說下，“母親信服地點點頭”，從中我們感受到了母慈兒孝。

波折二：在散步遇到走大路還是走小路的問題上發(fā)生了分歧，“母親要走大路，大路平順”，“兒子要走小路，小路有意思?！边@個矛盾怎么解決呢？當然取決于“我”了，“我”深感自己責任的重大：兩全的辦法找不出，拆散一家人又于心不忍。于是，“我”決定委屈兒子，原因是“我伴同他的時日還長”。這個選擇應該說是入情入理，體現(xiàn)了“我”愛幼更尊老的情感。

波折三：當“我”做出“走大路”的決定后，結果竟出人意料，“母親摸摸孫兒的小腦瓜”，又興一波，“還是走小路吧”。如果說“我”的決定易于理解的話，那么母親的改變則有悖常情了?？烧沁@不合情理的地方，讓我們感受到的是祖母對孫兒的呵護。這樣，在一波三折中，作者把一家三代人的溫和、謙讓與體貼寫得風生水起，搖曳生姿。結構梳理散步原因田野春色及散步樂趣解決分歧敘述總起：交代事件、地點、人物散步尊老愛幼互敬互愛結尾：深化主題藝術特色1.選取平凡小事，以小見大立意。選取日常生活中看似平常的題材，來表現(xiàn)具有深刻社會意義的主題，這種寫法就是以小見大立意法?！渡⒉健穼懽鎸O三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作者選取“散步”這一生活側(cè)面，表現(xiàn)那種對人類社會的繁衍、發(fā)展具有重要意義的道德、情感，用的是“以小見大”的寫法。文章不長，但是寫得情趣盎然，很有波瀾。兒子“叫起來”是一波，一波初平，行路分歧又起，最后走小路遇水塘阻擋是余波，矛盾的產(chǎn)生和解決進一步突出了家人之間的深厚感情，使散步過程饒有意趣。2.通過細節(jié)描寫展示人物的思想感情。文中多處表現(xiàn)了互敬互愛的細節(jié)。如母親和她的孫子發(fā)生分歧時，“我”經(jīng)過考慮，為了方便老人，決定“走大路”。這就反映了“我”對母親的尊敬。后來，母親又改變了主意，反映了她對孫子的疼愛。這兩處細微的情節(jié)，具體真切地表現(xiàn)了一個幸福家庭中各個成員之間互敬互愛的真情和中華民族尊老愛幼的美德。拓展遷移涌泉躍鯉

聞雷泣墓

乳姑不怠

臥冰求鯉恣蚊飽血扼虎救父哭竹生筍

棄官尋母埋兒奉母扇枕溫衾懷橘遺親行傭供母

刻木事親

戲彩娛親

鹿乳奉親你知道這些成語故事嗎？課后作業(yè)1.搜集積累有關親情的詩句或語段。2.為你的長輩做一件你力所能及的事（如“洗腳”、“洗衣”、“梳頭”等），將這一過程及感受寫成一篇300字左右的短文。課后習題參考答案一、朗讀課文，說說文章為什么取題為《散步》。如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由。

參考答案：示例：本文的主題思想是通過一家人散步的平凡小事表現(xiàn)出來的，“散步”這個題目可以引起讀者的閱讀興趣，同時提示了文章的敘事線索。另擬標題，如《母親與兒子》《選擇》《背上的世界》，這些標題與文章的中心相關；《初春漫步》《大路還是小路》，這兩個標題提示了文章的線索。二、品味下面的語句，結合全文，說說你對課文深層意蘊的理解。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

參考答案：從表面上看，這是形容他們走得小心，唯恐有閃失。從更深層面上來看，“我”和“妻子”都已人到中年，站在人生的中點上，肩負著承前啟后的責任。對上，肩負著贍養(yǎng)老人的義務；對下，承擔著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了“我”對生活有一種使命感，對人生有一種強烈的責任感。同時也深化了全文的中心思想。三、本文以敘事為主，其中穿插了一些寫景的語句，把它們找出來，品味這些景物描寫的作用。

參考答案：景物描寫一：“這南方的初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……”作用：通過初春秀麗景色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。景物描寫二：“那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！弊饔茫轰秩玖巳谇⒌姆諊?，也推動了情節(jié)的發(fā)展。四、課文多處運用對稱的句子。畫出這些語句，說說這樣寫的好處。示例：我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。參考答案：課文中運用對稱式的句子有很多。例如：（1）“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”（2）“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。”對稱句具有對稱美，互相映襯，很有情趣。這些句子體現(xiàn)了一個相親相愛、和睦而又溫馨的家庭?？梢钥闯鲎髡咦鳛橹心耆耍嫌欣?，下有小，責任十分重大，起到舉足輕重的作用。五、本文與《秋天的懷念》有著不同的感情基調(diào)。與同學一起探究本文的感情基調(diào)，并試著通過朗讀來準確傳達作者的情感。參考答案：《散步》：熱愛生活，珍愛生命。文字秀美雋永、蘊藉豐富，要讀得愉悅、深沉，表現(xiàn)出濃濃的親情?！肚锾斓膽涯睢罚赫Z言樸實、催人淚下，要通過朗讀體現(xiàn)出深沉無私的母愛和字里行間蘊含的自強不息、摯愛生活的可貴品質(zhì)?！兜?課：散步》同步練習第二單元1．注音或?qū)憹h字。(9分)散步(

)莫懷qī(

)熬過(

)分qí(

)shà(

)時

委屈(

)水波粼粼(

)嫩芽(

)蹲下(

)2．多音字注音，形近字組詞。(6分)sàn戚áo歧霎qulínnèndūn鋪pūpù魚鱗水波粼粼拆散折疊3．填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)(5分)(1)但是春天總算來了。我的母親又________過了一個嚴冬。(2)這南方的初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地________著。有的濃，有的淡。(3)班主任很善于發(fā)揚每個同學的長處，大家______，各盡所能地為班級做出自己的貢獻。A．熬生長各得其所B．度鋪各行其是C．熬

鋪

各得其所D．活

生長

各行其是4．填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?

)(5分)“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。為自己的父母盡一份孝心吧！也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；________，________；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個鮮紅的“優(yōu)”。在愛的天平上，它們是等值的。A．也許是蔚藍天空的一朵白云，也許是汪洋大海的一葉扁舟B．也許是汪洋大海的一葉扁舟，也許是蔚藍天空的一朵白云C．也許是近在咫尺的一個口信，也許是大洋彼岸的一只鴻雁D．也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信CD5．觀察右邊的漫畫，完成下列問題。(8分)(1)仔細觀察畫面，根據(jù)你的理解為這幅漫畫起一個標題。

(2)畫面一定在某方面觸動了你的心靈，請選擇其中一點談談你的感悟。閱讀全文，回答問題。(12分)6．(1)“我的母親又熬過了一個嚴冬”中的“熬”字用得很好，請簡要說說好在哪里。示例：“身教”或“身教勝于言傳”。示例：孩子會學習模仿父母的一言一行，父母應該用正確的言行來影響和感染孩子，幫助孩子塑造健康的人格。

“熬”字不僅表現(xiàn)出南方冬季的漫長，而且暗示了母親身體狀況欠佳的事實。(2)母親人老了，“要走大路”，因為“大路平順”，兒子“要走小路”，因為“小路有意思”，為什么意見發(fā)生分歧后，母親又選擇了走小路？

(3)當母親、孩子、妻子都等著“我”來選擇走哪條路的時候，為什么“一霎時，我感到了責任的重大”？

(4)如何理解“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含義？因為母親有涵養(yǎng)，謙讓，而且很疼愛孫子，即使自己行走不便，也要寵著孫子。這體現(xiàn)了老一輩人的奉獻精神。因為無論是母親、兒子還是妻子都依靠“我”，都依從“我”的選擇和決定，所以“我”意識到自己的責任重大。一邊是風燭殘年的母親，一邊是未成年的孩子，他們都需要我們的照顧和關心。表面看，表現(xiàn)了中年人肩負著既要扶老又要攜幼的人生責任；深層看，“我和妻子”代表中年人，“母親”代表過去，“兒子”代表著未來，因此，對于國家、民族而言，象征中年人肩負著承前啟后、繼往開來的歷史責任。7．請仿照畫線句子將文段補充完整。(5分)我感恩大地，愿化為落葉，肥沃一方土地；我感恩天空，愿化為白云，裝點一片天空；我感恩大樹，________________________________；我感恩父母，____________________________。8．下列加點字注音無誤的一項是(

)(5分)A．散步(sǎn)委屈(qū)熬過(áo)B．濃淡(nóng)嫩芽(lèn)水泡(pào)C．桑樹(sāng)鋪墊(pū)背起(bèi)D．強壯(qiáng)粼粼(lín)霎時(shà)

愿化為春風，驅(qū)散一身疲憊愿化為甘霖，滋潤一樹繁茂【解析】A項“散(sàn)”“屈(qu)”，B項“嫩(nèn)”，C項“背(bēi)”。D

9．下列各句中沒有錯別字的一項是(

)(5分)A．大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。B．田里的冬水也沽沽地起著水泡。C．后來發(fā)生了分岐：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。D．我想折散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。小城有大愛——全城飄起黃絲帶“不要錢，你趕緊去忙吧?！眳⒓油暧鲭y者家屬座談會的陳先生打了一輛出租車回賓館，下車付錢時，“的哥”王偉指了一下綁在車前鏡上的黃絲帶，阻止了他。陳先生愣了愣神，又點點頭，下車了。在監(jiān)利縣城，像王偉一樣，全縣200多輛的士、1500多輛私家車自覺系上“黃絲帶”，為來監(jiān)利的各方相關人士提供引路、搭載等免費服務。不只是交通，醫(yī)療救護、餐飲住宿、接待辦公……監(jiān)利已經(jīng)調(diào)動了全縣的力量參與沉船救援。

【解析】B項“沽沽—咕咕”，C項“岐—歧”，D項“折—拆”。A“東方之星”客輪6月1日翻沉事件發(fā)生后，湖北監(jiān)利小城各界的愛心人士紛紛伸出援手，用自己的方式支援著前方救援工作，也溫暖著遇難者家屬的心。

監(jiān)利縣郵政局立即組織專班人員，成立了一支80多人的志愿者隊伍，派出4輛愛心車輛，提供24小時的免費郵件寄遞上門服務。

監(jiān)利縣的很多商家也自愿加入到了愛心行列。6月7日一大早，城南酒店的老板就帶著300份盒飯來到了武警官兵駐地。從6月3號開始，酒店的20名員工就一直免費為參加援救的武警官兵提供中晚餐。

光明乳業(yè)股份有限公司還將價值近200萬的乳制品，發(fā)放到了監(jiān)利縣各區(qū)域內(nèi)乘客家屬住宿的賓館內(nèi)。3日下午，監(jiān)利縣媒體發(fā)布缺少房源信息后1個小時之內(nèi)，就接到了市民自愿提供的200多套房源，很多市民都將自己的住房收拾干凈，來滿足家屬需要。城區(qū)各酒店賓館都紛紛行動，貼出告示，為家屬提供免費食宿。雖然高考在即，所有預定了酒店的家長、考生也顧全大局，主動騰出房間，把更多公共資源拿出來保障救援、接待家屬。

在監(jiān)利上信城武警部隊駐地，志愿者往來不絕。一位戰(zhàn)士說，剛剛市民還捐來了洗澡機?？h水務系統(tǒng)的職工志愿者，得知部隊需要冰柜，大家自己出錢，買了4臺冰柜送過來。

監(jiān)利縣廣電網(wǎng)絡公司組織了愛心車隊，將430斤豬肉、7箱咸蛋、4箱皮蛋、20箱餅干和50箱礦泉水，送到了武警官兵手中。感謝他們不畏艱險，不懼疲勞，奮戰(zhàn)在一線參與搜救工作。

監(jiān)利縣街頭、各大醫(yī)院、賓館門口，隨處可見后視鏡系著黃絲帶的出租車和私家車。只要遇到尋親的家屬和外地來的媒體記者，他們是招手即停、免費接送。從車牌號上可以看出，大部分都是監(jiān)利本地的車，但其中不乏武漢、湖南岳陽、甚至還有重慶萬州和廣東的車輛。

他們當中，有私人老板關掉店面來做志愿服務的；有不顧自己2000畝玉米地受災，帶著7輛面包車從鄰鎮(zhèn)趕來的楊用富；還有開了8小時車，從萬州趕來的陳先生。

在監(jiān)利縣玉沙小學，大門兩側(cè)長長的欄桿上掛滿了黃絲帶，上面寫滿了孩子們的祈愿。這樣的祝愿彌漫在整個監(jiān)利，小城滿是大愛。10．閱讀全文，說說題目中“黃絲帶”在全文中的作用。你還能為本文擬一個恰當?shù)臉祟}嗎？(5分)

11．在這場災難面前究竟有哪些單位和個人投入到了“這場全民志愿服務”中來？(5分)

12．“陳先生愣了愣神，又點點頭，下車了。”說說你對這句話的理解。(6分)

這句話是對遇難者家屬陳先生在下出租車時的神態(tài)和動作描寫，也是一個細節(jié)描寫，“愣了愣神”是對出租車司機舉止的疑惑，“點點頭”是對出租車司機的肯定。這句話句式短促，言簡意賅，形象地詮釋了大災顯大愛的真諦。“黃絲帶”代表著援助和愛心，是貫穿全文的線索。本文標題還可擬為：《不要錢，你趕緊去忙吧》《條