部編版-3年級(jí)下冊(cè)-第4單元《多樣的交通和通信》

P70-73我的出行體驗(yàn)第12課多樣的交通方式第時(shí)信第3第第45息第657123第712第8123圖1五、課時(shí)作業(yè)第課15在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆評(píng)價(jià)維度☆☆☆☆規(guī)范填寫規(guī)范、齊全。方式基本具備。填寫語(yǔ)言表達(dá)表達(dá)流利、理由充分、合理表達(dá)一般、理由基本合理理由簡(jiǎn)單調(diào)查途徑多渠道獲取資料，能獨(dú)立完成調(diào)查。于家人合作完成，有一定的動(dòng)手能力。依賴家人，動(dòng)手能力弱。2853評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆評(píng)價(jià)維度☆☆☆☆規(guī)范填寫填寫規(guī)范、正確、齊全，理由充分、合理填寫齊全，理由具體。方式基本具備，理由簡(jiǎn)單。能很清楚地了解各種方式的運(yùn)行速度和適用范行選擇最佳方式。能了解運(yùn)行方式的特點(diǎn)，知道適合自己出行的最佳方式。了解一些運(yùn)行方式，意義不沒(méi)有幫助。優(yōu)缺點(diǎn)第課小劇場(chǎng)感恩。5作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆評(píng)價(jià)維度☆☆☆☆準(zhǔn)備充分認(rèn)真選取場(chǎng)景，撰寫臺(tái)詞，有道具，有動(dòng)作能選取場(chǎng)景，有有臺(tái)詞和動(dòng)作臺(tái)詞和動(dòng)作能很清楚地了解表演的能了解表演的職業(yè)了解表演的職職業(yè)特點(diǎn)，演出自然，特點(diǎn)，演出較為自表演程度能讓人深受啟發(fā)。然。般，意義不大。第課交通問(wèn)題大看臺(tái)交通的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了方便，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題。課前，同學(xué)們已經(jīng)分組進(jìn)行了調(diào)查，選擇一個(gè)你感興趣的話題匯報(bào)？·交通污染·堵車·尾氣污染·破壞動(dòng)物棲息地評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆評(píng)價(jià)維度☆☆☆☆立意明確，能多角度、多層次分析，立意明確，引述的資料詳實(shí)，但資料準(zhǔn)備充分理由論據(jù)充分，推理關(guān)表現(xiàn)大方，語(yǔ)言流暢，尊重對(duì)手，富有幽默感，應(yīng)變能表現(xiàn)自然，語(yǔ)言流選手表現(xiàn)暢，尊重對(duì)手，有幽默感，應(yīng)變能力第評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆評(píng)價(jià)維度☆☆☆☆創(chuàng)意新穎、環(huán)保節(jié)主題一般，沒(méi)能意識(shí)強(qiáng)一。有創(chuàng)新意識(shí)。內(nèi)容畫面表現(xiàn)程度構(gòu)圖清晰，色彩搭配抓人眼球，主次分明，虛實(shí)有序。構(gòu)圖色彩一般，主次關(guān)系模糊。構(gòu)圖合理，色彩鮮明，有主次關(guān)系。第課1.作業(yè)內(nèi)容情景劇場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)們每五人為一個(gè)小組，選出一人為組長(zhǎng)，大家討論，從以下的情境中任選一種進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演繹?！瞵F(xiàn)場(chǎng)版劇本項(xiàng)目一大類：現(xiàn)代版a、視頻電話情景現(xiàn)場(chǎng)演繹二大類：古代版abb、明信片，信件情景現(xiàn)場(chǎng)演繹2.時(shí)間要求10分鐘。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆評(píng)價(jià)維度☆☆☆☆準(zhǔn)備充分能選取劇本，有臺(tái)詞詞，有道具，有動(dòng)作和動(dòng)作有臺(tái)詞和動(dòng)作能很清楚地了解表演讓人深受啟發(fā)。了解表演的內(nèi)景表演程度能了解表演的表演的4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖區(qū)別。第課1.作業(yè)內(nèi)容卡片制作你是如何運(yùn)用現(xiàn)代通信技術(shù)來(lái)促進(jìn)自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的？制作成成長(zhǎng)卡片主題：《通信技術(shù)促我成長(zhǎng)》我應(yīng)用卡3卡2卡12.時(shí)間要求10分鐘。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)維度☆☆☆☆☆☆能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出三條及以上的通信技術(shù)促成長(zhǎng)卡片能夠設(shè)計(jì)出一條及以上的通信技術(shù)促成長(zhǎng)卡片能夠設(shè)計(jì)出三條及以上的通信技術(shù)促成長(zhǎng)卡片處理信息能夠合理的設(shè)計(jì)并能有出人意料的想法創(chuàng)新實(shí)踐設(shè)計(jì)合理，有主次關(guān)系。能夠設(shè)計(jì)出來(lái)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖夠找到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通信對(duì)自己的幫助點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的通信技術(shù)所帶來(lái)的便利。識(shí)的成長(zhǎng)卡片。單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容學(xué)完本單元，同學(xué)們一定有很多收獲吧！讓我們一起來(lái)闖關(guān)吧。第一關(guān)：火眼金睛遇到下面這些情況，你會(huì)怎么做呢？1.新冠肺炎在香港肆虐，中國(guó)派出了一支醫(yī)療隊(duì)去支援。醫(yī)療隊(duì)員從北京出發(fā)，乘坐（）到達(dá)香港，所用時(shí)間最短。B.輪船C.飛機(jī)A.高鐵2.下列不屬于綠色出行的是（）1.坐大排量汽車郊游2.騎自行車到公園去玩3.步行上學(xué)3.下列（A.風(fēng)火輪）不屬于中國(guó)神話里出現(xiàn)的交通工具。B.筋斗云C.阿拉伯飛毯(。5.新冠肺炎剛爆發(fā)期間，學(xué)校停課不停學(xué)，學(xué)生通過(guò)多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。期間，沒(méi)有用到的學(xué)習(xí)方式是（）A.收看電視B.網(wǎng)絡(luò)直播C.書信講解第二關(guān)：穿越時(shí)空1、穿越過(guò)去，用圖表將你家鄉(xiāng)的交通變化寫下來(lái)。家鄉(xiāng)的交通變化過(guò)去的交通我的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的交通2、穿越未來(lái)，未來(lái)的交通什么樣呢？我們將會(huì)使用什么樣的交通工具？道路、橋梁、車