黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣六校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期六校聯(lián)盟

七年級期末考試語文試題

考生注意：

1.考試時間120分鐘。

2.全卷共四道大題，總分120分。（包括卷面書寫5分）

題號一二三四總分等級

得分

得分評卷人

一'知識積累及運(yùn)用（第1一6題，共24分）

1.閱讀下面文字，按要求答題。（4分）

在課文里，我們可以欣賞郎潤、粗獷、靜學(xué)、安適的四季美景；可以感受世間的

親情、友情、師生情；可以走進(jìn)不同的人生，體會他們生命里的誨恨、熱忱、毅力、勇敢等；可以走近

動物，了解它們的魅力；可以插上想象的翅膀，遨游在縹緲的文學(xué)世界里……課文，豐富了我們的世界,

陶冶了我們的性情，提升了我們的品味。讓我們一起“感受課文魅力吧！

（1）請你給這段文字中的加點(diǎn)字注音。（2分）

粗獷靜謐

（2）這段,文字中有兩處錯別字，請你找出并修改。（2分）

應(yīng)改為應(yīng)改為

2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

B.藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們載歌載舞，關(guān)豪/喻湎在歡快、熱烈的氣氛中。

C.這次學(xué)校組織的安全知識競賽，試卷.塞多、難度大，令我絞盡腦汁，深感自己知識儲備不足。

D.北公園丁香花的花期就快到了，而且能從4月初持續(xù)到5月箴,本差不齊地開出數(shù)百朵花。

3.下面對病句的修改不正確的一項是（,.）??（2分）

A.父母能否陪伴閱讀，是引領(lǐng)孩子從讀圖走向讀文的關(guān)鍵。（刪去“能否”）

B.在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中，不但能完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，而且能增強(qiáng)師生的環(huán)保意識。（刪去“在”）

C.這是一本好書，它能催人奮進(jìn)，促人猛醒，引人深思。（將“催人奮進(jìn)”與“引人深思”位置調(diào)換。）

D.近視眼發(fā)生的概率越來越高，我們應(yīng)該在平時養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。（“衛(wèi)生”后加“的習(xí)慣”）

4.下列關(guān)于文學(xué)文化知識的表述不正確的一項是（）（2分）

A.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。

B.《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一本書。

C.泰戈爾，印度作家、詩人，主要作品有詩集《吉檀迦利》《飛鳥集》等。

D.老舍原名舒慶春，字舍予，著有小說《駱駝祥子》《四世同堂》、戲劇《茶館》。

5.古詩文默寫。（8分）

（1）,切問而近思，仁在其中矣。（《論語》十二章）

（2）夜發(fā)清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

（3）,便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）

（4）河流大野猶嫌束，o（譚嗣同《潼關(guān)》）

（5）《觀滄?！芬辉娭?，表現(xiàn)大海吞吐星辰景象的詩句：

1

（6）思鄉(xiāng)是故人常寫常新的話題。思鄉(xiāng)是王灣筆下“?

。”（《次北固山下》）的期望。

6.名著閱讀（6分）

以下是小A和小B兩位同學(xué)參加名著閱讀活動時的對話，請按要求幫小B把對話

補(bǔ)充完整。

（1）經(jīng)典詠流傳

小A：《父親的病》這篇文章好像不只是寫父親的病吧？

小B：《朝花夕拾》中的很多文章，既有充滿深情的回憶，也有理性的批判。比如，在《父親的病》中，

作者還將矛頭指向了那些所謂的名醫(yī)，在魯迅看來，陳蓮河就是一個

的人。（2分）

（2）假如豬八戒也有朋友圈

豬八戒

師父又被妖精抓走了，不知道是被蒸了還是被煮了，還是散伙分行李吧,我回我的高老莊

去.....

°豬八戒，蜘蛛精，羅剎

孫悟空：呆子，又想著散伙，待我回去收拾你一頓！

小A：豬八戒在取經(jīng)路上多次說要回高老莊，他在高老莊時主要有過什么樣的故事

呢？請你簡單地說說吧！

小B：_______________________________________________________________________

________________________________________________________________（2分）

小A：如果沙僧、白龍馬和靈感大王看到豬八戒這個朋友圈，這三個人當(dāng)中哪一位應(yīng)該不會給豬八戒點(diǎn)

贊呢？要把理由也講清楚哦。

小B：_____________________________________________________________________

（2分）

得分評卷人

二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第7題，共6分）

7.春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)此時，大江南北到處張燈結(jié)彩，竹報平安.迎春接

福。讓我們走進(jìn)春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習(xí)俗吧！

2

（1）【過新春】正月初一早餐，人們喜歡吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜歡吃湯圓的，寓含

“”之意；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說吃粽子有

兩種含義：一是因為“粽”和“中”音近，取“功

名得中”之意，二是因為。“粽”和“宗”音近，取“

__________________________”之意。（2分）

（2）【寫春聯(lián)】鼠年的春聯(lián)，請從“囂、響、喧”中選擇一個字填入這副春聯(lián)的空缺處，使之對仗工整。（1

分）

子夜鼠歡爆竹樂

門庭燕舞笑聲—

（3）【話春節(jié)】隨著時代的發(fā)展，生活水平的提高，人們過年的習(xí)俗悄悄發(fā)生了變化，有的人選擇發(fā)微

信表示新年的祝福，也有的選擇外出旅游歡度春節(jié)……但是，打“開門炮”辭舊迎新，帶上禮品走親訪

友，舞龍燈、鬧元宵等傳統(tǒng)習(xí)俗一直保留不變。你知道為什么要保留這些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎?談?wù)勀愕目捶?。?

分）

我的看法：

（一）閱讀下面詩歌，回答8.9題。（5分）得分評卷人

天凈沙.秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

8.請用生動的語言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。（2分）

9.曲中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的情感？（3分）

3

（二）閱讀下面的文言文，回答10—13題。（11分）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也,

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落,

多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

諸葛亮《誡子書》

10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）

①非寧靜無以尊遠(yuǎn)致：

②險躁則不能由性治：

11.將下列句子翻譯’成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

（2）年與時馳，意與日去。

12.作者寫這封信的用意是什么？（2分）

13.某同學(xué)今年春節(jié)去一位親戚家做客，只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子，把桌上自己愛吃的菜不斷地

往碗里夾，親戚勸阻無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了。"你同意奶奶的說法嗎?請說明理由。

（3分）

（三）閱讀下文，回答14—18題。（13分）

有一種冷叫媽媽覺得你冷

張君燕

①秋風(fēng)頓起、氣溫驟降，走在街上，會有一種進(jìn)入深冬的感覺。剛回到家，接到老媽

打來的電話：“妞兒，我把你去年落在家里的羽絨服整理好了，趕快過來取一下?！薄叭?/p>

羽絨服干啥？”“傻閨女，你看天這么冷，你不得穿羽絨服??？”老媽的話讓我不禁咂舌，

這天確實(shí)是冷，可還不至于穿羽絨服呀?？伤睦锟下犖业霓q解，擺下一句“你不來取，

我給你送去?！北銙炝穗娫挕?/p>

②在去老媽家的路上，突然想到網(wǎng)上流行的一個段子，二十來度的天氣，一位小美女

郊游時卻穿著羽絨服，面對好友們不解的目光，小美女幽幽地說，有一種冷，叫媽媽覺得

你冷。聯(lián)想到老媽的行為，忍不住哈哈大笑起來，笑著笑著，心頭涌上溫暖。

③從小到大，每次天氣轉(zhuǎn)涼，不管我身上穿著什么，老媽總會跟在后面喋喋不休：“死

丫頭，瞧你穿的那點(diǎn)東西，快去加件衣裳?！蹦菚r候年少，一來愛美，二來也真不覺得冷，

總是有意無意地和老媽作對，偏偏不肯多穿一件衣服。初中時住校，周末回家，老媽特意

交代我多帶點(diǎn)衣服，說看天氣預(yù)報這周栗降溫。我撇了撇嘴，對老媽的話不以為意。臨走

時，還悄悄把老媽塞到我包里的毛衣毛褲取了出來。

4

④沒想到，到周三時，天空竟然零星飄起了雪花。陰歷十月，誰能想到會下雪呀。只

穿一條秋褲的我坐在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖，我一邊不停地搓著手，一邊暗罵自己不聽老媽

的話，活該受罪。課間我一路小跑著去廁所，隱約聽到熟悉的叫聲，下意識地回頭，竟然

看到了滿身雪花的老媽?！八姥绢^，跟你說的話偏偏不聽，這下凍壞了吧。"老媽嘴上責(zé)

備著，眼神里卻滿是關(guān)切和疼惜。在寢室里換上棉衣后，渾身一下子暖和起來，這時我才

突然想起一個問題：“媽，你怎么來的呀？”老媽一直不會騙自行車，從家到學(xué)?？墒鞘?/p>

幾里的路呀?！白呗穯h，又不遠(yuǎn)，正好鍛煉身體。”老媽輕描淡寫地回答?？粗蠇尰ò?/p>

的頭發(fā)，略顯肥胖的身軀，以及因腰病而不利索的雙腿，我的鼻子一酸。

⑤如今我已長大成年，老媽卻依然時不時地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我

還是那個倔強(qiáng)的不懂事的孩子。那天和同事們閑聊，說起穿衣服的事情，同事們都爭先恐

后地“控訴”起老媽的“罪行”來。然而，我卻分明在同事們的臉上看到了甜蜜，那是一

種幸福的炫耀啊。其實(shí)，我們都知道，有一種愛，是最深沉最體貼的母愛。

14.請用簡潔的語言概括選文第④段的主要內(nèi)容。（2分）

15.請分析第②段中“笑”的原因。（2分）

16.請簡要概括文章中母親的人物形象。（2分）

17.請概括文章第⑤段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。（3分）

18.根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合材料一或材料二，談?wù)勀愕拈喿x感受。（4分）

材料一：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花

熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊

兒，要好好兒活……

（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）

材料二：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下

的蔭蔽？

（節(jié)選自冰心《荷葉?母親）

（四）閱讀下文，完成下面19-22題。（11分）

向前行的小龍蝦

［意大利］詹尼?羅達(dá)利

5

①一只小龍蝦想：”我家族里的人為什么全都向后退著走？我真的想開始向前走，像青蛙一樣。

如果不成功，我就不要尾巴。"他開始在家鄉(xiāng)小溪的鵝卵石之間偷偷地練習(xí)，頭幾天的練習(xí)把他給

累壞了。他四處碰撞，蝦殼撞腫了，腳也被自己踩疼了。不過，情況一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來了，這就

像你可以學(xué)會任何東西，只要你真的想學(xué)。等他信心十足時，他跑去對家人說："你們看看我。”

然后，他向前行走了一小段路。

②"兒子啊，"他母親哭了起來，"你是不是腦子出問題了？回到你原來的那個樣子吧，像你哥

哥們那樣行走吧，他們都是非常愛你的?！?/p>

③他的哥哥們什么也沒說，只是在冷笑。他父親嚴(yán)肅地站在那里，看了他一會兒，然后說：“夠

了。如果你真的想跟我們呆在一起，那你就必須像其他龍蝦那樣行走。如果你想自行其是，這條

溪很大，你可以離開，永遠(yuǎn)不要再回來?！?/p>

④小龍蝦愛自己的家人，但他覺得自己完全正確，這是毫無疑問的，所以，他擁抱了母親，對

父親和哥哥們說了再見，就出去闖世界了。當(dāng)他從一群青蛙身邊經(jīng)過的時候，他們感到十分驚訝。

他們圍坐在睡蓮葉上，閑言閑語地聊起來。

⑤"世界真是顛倒了，”一只青蛙說，"你看那只龍蝦，如果可以的話，請告訴我，我錯了。"

⑥”再沒有什么尊重可言了。"另一只青蛙說。

⑦"嘖嘖，嘖嘖?！暗谌磺嗤苷f。但小龍蝦用他自己的方式，繼續(xù)向前行走。當(dāng)他走到一個地

方時，他聽到一只很老的大龍蝦叫他。大龍蝦獨(dú)自一人呆在一塊石頭旁邊，一副很傷心的樣子?！痹?/p>

上好?！毙↓埼r說。

⑧老龍蝦盯著他，看了很久，然后才說："你認(rèn)為你這是在做什么呢？我年輕時，也曾經(jīng)想教

龍蝦往前走。這就是我所得到的：我終生孤獨(dú)，其他龍蝦寧愿咬斷舌頭，也不愿意跟我說話?，F(xiàn)

在你還來得及，請聽我說：接受事實(shí)，像其他龍蝦那樣行走吧，總有一天，你會感謝我給你的這

個建議的?！毙↓埼r不知道怎樣回答，就保持沉默。他內(nèi)心想道：”我是對的?！?/p>

⑨小龍蝦向老龍蝦告別后，又繼續(xù)他的旅程。

⑩他能走遠(yuǎn)嗎？他能成功嗎？他能糾正這個世界所有的錯誤嗎？我們不知道，因為他仍然是按

第一天的勇氣和決心在往前走。我們只能是衷心祝福他：旅程愉快！

（選自《美文》2021年第一卷，陳榮生譯）

【注釋】①詹尼?羅達(dá)利：意大利著名兒童文學(xué)作家，曾獲得“國際安徒生獎”。

19.在下面空白處填入合適的詞語，概括小龍蝦“向前行”的過程中遇到的阻力。（3分）

媽媽①，哥哥們冷笑，父親②青蛙③老龍蝦苦苦勸誡

小龍蝦,繼續(xù)

開始向前走他的旅程

①

②

③

20.在討論文中畫波浪線句子的重音時，同學(xué)們出現(xiàn)了分歧。下面兩種讀法，你贊同哪一種？寫出

理由。（3分）

A.我年輕時，也曾經(jīng)想教龍蝦向前走。

B.我年輕時，也曾經(jīng)想教龍蝦向前走。

6

21.“我們只能是衷心祝福他：旅程愉快！”結(jié)合全文，探究這句話的內(nèi)涵。（3分）

22.讀了這篇童話之后，你贊同小龍蝦的做法嗎？請說出理由。（2分）

23.請按下面要求完成作文。|得分|評卷人

請以“一路上有你”為題，寫一篇作文。上‘-----------口

要求：（1）選好角度，文體不限（詩歌除外）。（2）不少于500字。書寫工整，卷

面整潔。（3）文中不得透露考生真實(shí)的人名、校名。

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期六校聯(lián)盟

七年級期末考試語文試卷

參考答案及評分說明

（注：本套試題滿分為120分，等級為：A等96分以上；B等72—95；C等72分以下。）

一、知識積累及運(yùn)用（第1—9題，共24分）

1.（1）gudngml（每個1分，共2分）

（2）郎改為朗誨改為悔（每個1分，共2分，只寫原字不得分）

2.C（2分）

3.B（2分）

4.D（2分）

5.古詩文默寫（每空一分，共8分）

（1）博學(xué)而篤志

（2）思君不見下渝州

（3）晴空一鶴排云上

（4）山入潼關(guān)不解平

（5）星漢燦爛，若出其里。

（6）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

6.名著導(dǎo)讀（6分）

（1）故弄玄虛、草菅人命（2分）

（2）高老莊娶親。豬八戒變身壯漢，被高家招作女婿，雖食量驚人卻勤快能干。可后來現(xiàn)出原

形，來去飛沙走石，又將高小姐鎖于后宅。高家驚恐，請人降妖。悟空得知詳情，變作高小姐模

樣，百般戲弄八戒，將其降伏。（2分）

沙僧。因為沙僧個性憨厚，忠心耿耿。他不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶做、

貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律。

7

因此，如果他看到豬八戒的這條朋友圈是不會去點(diǎn)贊的。（2分）

二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（共6分）

7.（1）【過新春】團(tuán)圓懷念祖宗（敬重祖宗）（每空1分，共2分）

（2）【寫春聯(lián)】喧（1分）

（3）示例：【話春節(jié)】保留傳統(tǒng)過年習(xí)俗，是為了表達(dá)人們的良好祝愿和美好情感，同時也是

為了繼承民間悠久的文化傳統(tǒng)。（3分，言之成理即可）

三、閱讀理解與分析（共40分）

（一）古詩鑒賞（5分）

8.示例：在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中蹣

蹣獨(dú)行。（2分）

9.斷腸人在天涯。（1分）抒發(fā)了游子的孤苦、寂寞之情及其對家鄉(xiāng)親人的思念。（2分）

（-）閱讀文言文閱讀（11分）

10.致：達(dá)到治：修養(yǎng)（每個1分，共2分）

11.（4分，每小題各2分）

（1）如果不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長才干，如果意志不堅定就不能學(xué)有所成。

（2）年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。

12.（2分）告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵

他刻苦學(xué)習(xí)。

13.（3分）略（言之有理即可）

（三）閱讀下文，回答14一19題。（13分）

14.老媽在雪天步行十幾里到學(xué)校給“我”送棉衣。（2分）

15.因為想起網(wǎng)上的段子和老媽以前有趣的行為而笑，（1分）因為感到幸福、甜蜜而笑。

（1分）

16.細(xì)心、體貼、慈愛、疼愛女兒。（2分）

17.結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭（1分）；內(nèi)容上點(diǎn)明中心，深化主題（1分）表現(xiàn)了母親對兒女無私

的愛，字里行間中體現(xiàn)了“我”及同事們對母親的感激之情。（1分）

18.示例：這篇文章中描寫的母親是無時無刻、無微不至地惦念著“我”照顧著“我”，讓我們

印象深刻。材料一中的母親，更是在身患重病的情況下，還念念不忘鼓勵自己的癱瘓的兒子，

讓人看了震撼不已。在這些文章中，我們也可以感受到母愛的偉大！我們也要孝敬自己的父

母。（4分，分析原文1分，分析材料1分，自己的體會2分。）

（四）閱讀下文，完成下面小題。（11分）

19.（1）哭求（2）命令，威嚇（3）嘲諷（每空1分，共3分）

20.（3分）示例一：我選A.,重讀“想”。說明老龍蝦只是有過“教龍蝦向前走”的念

頭。小龍蝦的“向前走”，不是想法。而是行動，是在“偷偷地練習(xí)”，并“向前走了一

小段路”被證實(shí)可行之后的堅持。所以，重讀“想”，可突出這種對比的意味。（意對即

可）

8

示例二：我選B,重讀“教”小龍蝦的“向前走”，是親身實(shí)踐，是在“偷偷地練習(xí)”，

并“向前行走了一小段路”被證實(shí)可行之后的堅持。而文中沒有交代老龍蝦是否“親自”

實(shí)踐過，只是說“教龍蝦向前走”，二者間有區(qū)別，重讀“教”，意味深長。（意對即可）

21.示例：這句話中，“只能”表明作者也不確定小龍蝦能否走遠(yuǎn)，能否成功，能否糾正

世界所有的錯誤；“衷心祝?！卑?，則是作者對小龍蝦“向前行”的美好愿望和對它

的贊揚(yáng)。小龍蝦“向前行”的過程中，阻力重重，未來也不確定。但只要像小龍蝦一樣，

親自實(shí)踐，保持勇氣，堅定信念，就應(yīng)該得到祝福。（3分）

22.贊同（或：不贊同）；理由；有自己的想法，言之成理即可。（2分）

四、作文（共50分）

23.評價等級及賦分標(biāo)準(zhǔn):

等級