北師大版五年級語文下冊《幸福在哪里3》課件

幸福在哪里北師大版五年級語文下冊

①什么是幸福？你有過幸福的感受嗎？

②幸福在哪里？怎樣才能得到真正的幸福呢？

幸福在哪里

今天就讓我們一同走進(jìn)保加利亞埃林·彼林的童話故事，找尋其中的答案吧！

畜凋鏟沼畜牧凋謝鏟子沼澤chùdiāochǎnzhǎo我會認(rèn)澤舀辮壽澤國舀湯辮子壽辰zéyǎobiànshòu我會認(rèn)瑩踩毫諾晶瑩踩踏毫米諾言yínɡcǎiháonuò我會認(rèn)初讀課文,思考問題。1.自由讀文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。

2.課文講了一件什么事？

請同學(xué)們再讀課文，想想幸福在哪里。畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。幸福就在有益于人類的勞動中。你怎樣理解這句話？

請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五段，一起解決以下問題。⒈三個(gè)牧童是怎樣挖泉井的？

他們又從遠(yuǎn)處搬來石塊，把沼澤砌成一個(gè)整齊的泉井。

請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五段，一起解決以下問題。

⒉他們的心情是怎樣的，畫出文中的有關(guān)詞語、語句。孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的石板上，觀賞著清澈的泉水。

請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)一至五段，一起解決以下問題。⒊他們?yōu)槭裁催@么快樂？渾濁的泉水變成了清澈的，水清得如同鏡子一般。青年人看到這一切，激動地說：“我們的勞動雖然不偉大，但是它帶來多大的好處呀！”１.讀一讀。２.請同學(xué)們說說，句中的“好處”指哪些？學(xué)生反饋（１）泉井和從前一樣，靜靜地冒著晶瑩的涼水。周圍的樹木茂盛起來了，向大地投下濃蔭。

（２）這里增加了許多通向四面八方的林蔭小路，這都是人們來這里取水或者來這里解渴踩出來的。學(xué)生反饋（３）潮濕的沙土上布滿鳥爪的痕跡，草地上留下了野象和羚羊的腳印。請同學(xué)們有感情地讀一讀你喜歡的句子。

三個(gè)孩子分手后，各從事了哪些“有益于人類的勞動”？

第二個(gè)青年沒有拒絕任何工作。他在鐵路上做過工，在輪船上做過服務(wù)員，還當(dāng)過消防隊(duì)員，當(dāng)過養(yǎng)花工。第三個(gè)青年在家耕田種地。第一個(gè)青年當(dāng)了醫(yī)生。他們從中得到了怎樣的幸福？請同學(xué)們畫出文中相關(guān)的句子。

第一個(gè)青年：

“這是一個(gè)非常普通的道理。我把飽受痛苦的病人治好，當(dāng)他們恢復(fù)健康時(shí)，我就感到了幸福?！彼麄儚闹械玫搅嗽鯓拥男腋?？請同學(xué)們畫出文中相關(guān)的句子。

第二個(gè)青年：

“勞動是正當(dāng)?shù)?，我知道，我的勞動對人類有益時(shí)，我就感到了幸福。”他們從中得到了怎樣的幸福？請同學(xué)們畫出文中相關(guān)的句子。

第三個(gè)青年：

“我耕田種地，地里長出了糧食，我看到我的勞動沒有徒勞，我也就感到幸福。”

“你們領(lǐng)悟了，幸福就在有益于人類的勞動中。”①請同學(xué)們說說“領(lǐng)悟”一詞的含義。

②結(jié)合三個(gè)孩子的經(jīng)歷，你們是如何理解“幸福就在有益于人類的勞動中”這句話的？《幸福在哪里》是一篇童話故事。主要寫了三個(gè)牧童把一口噴泉挖成一口泉井，得到了智慧女兒的祝福；十年后，通過他們自己的勞動，親身找到了幸福的事，說明了幸福就在有益于人類的