小學(xué)圖書室管理員職責(zé)模版

第頁共頁小學(xué)圖書室管理員職責(zé)模版職位概述：小學(xué)圖書室管理員是負(fù)責(zé)管理和維護(hù)小學(xué)圖書室日常運(yùn)營的專業(yè)人員。他們需要管理圖書館的館藏、協(xié)助學(xué)生和教師獲取所需的圖書信息，同時確保圖書室的秩序和安全。小學(xué)圖書室管理員還需要提供相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生對閱讀的興趣和能力的培養(yǎng)。職責(zé)詳述：1.圖書館管理-組織和管理圖書館的藏書，確保書籍的分類、排列和標(biāo)簽的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。-訂購和收集符合學(xué)生閱讀需求和教師教學(xué)需求的圖書，并進(jìn)行登記和清點(diǎn)。-編制圖書館的規(guī)章制度和操作手冊，確保圖書館的管理和運(yùn)作符合相關(guān)規(guī)范。-負(fù)責(zé)圖書捐贈的收集和管理工作，感謝捐贈者并確保捐贈圖書的有效利用。2.館內(nèi)服務(wù)-協(xié)助學(xué)生和教師找到所需的圖書資料，提供相關(guān)的參考和建議。-解答學(xué)生和教師有關(guān)圖書館服務(wù)的問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)。-負(fù)責(zé)圖書的借還工作，監(jiān)督圖書借閱的規(guī)范性和時效性。-定期更新圖書館公告欄、展示柜等宣傳物料，提供閱讀推薦和活動信息。3.圖書館活動-策劃和組織與閱讀相關(guān)的主題活動，如讀書分享會、專題講座等，以提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。-協(xié)助教師組織小組讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，提供相關(guān)的書目推薦和閱讀指導(dǎo)。-參與學(xué)校的教育活動和展覽，為學(xué)生提供相關(guān)的圖書資源和資料支持。4.圖書館設(shè)備維護(hù)和安全管理-負(fù)責(zé)圖書館設(shè)備的檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。-負(fù)責(zé)圖書館的環(huán)境衛(wèi)生和整潔，保持良好的閱讀環(huán)境。-負(fù)責(zé)圖書館的安全管理工作，監(jiān)控圖書館內(nèi)的秩序和安全，預(yù)防和處理突發(fā)事件。5.學(xué)生閱讀指導(dǎo)與培訓(xùn)-組織和實(shí)施針對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和培訓(xùn)，提供有效的閱讀策略和技巧。-配合班級教師進(jìn)行閱讀活動和項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣和能力的提高。-定期評估學(xué)生的閱讀水平和閱讀情況，提供個性化的閱讀建議和指導(dǎo)。6.與教師和家長的溝通-與教師合作，了解學(xué)生的閱讀需求和教學(xué)要求，提供相應(yīng)的圖書資源和支持。-與家長溝通，推廣閱讀教育的理念和方法，鼓勵家長與學(xué)生一起培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。職位要求：1.小學(xué)教育及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；2.具備圖書館學(xué)或圖書情報學(xué)的專業(yè)知識和技能，了解圖書館協(xié)作與服務(wù)原則；3.熟悉小學(xué)閱讀教育的指導(dǎo)原則和方法，了解小學(xué)課程和閱讀教材；4.具備良好的溝通和組織能力，能夠與學(xué)生、教師和家長有效地溝通和合作；5.具備一定的圖書采購和管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉圖書分類、編目和館藏管理流程；6.具備基本的計(jì)算機(jī)