師德師風(fēng)教育培訓(xùn)課件

師德師風(fēng)教育培訓(xùn)課件目錄師德師風(fēng)概述教師職業(yè)道德修養(yǎng)教育教學(xué)中的師德體現(xiàn)校園文化建設(shè)與師德傳承教師在社會中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)師德師風(fēng)建設(shè)評價與改進(jìn)師德師風(fēng)概述01師風(fēng)指教師在教育教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，是教師職業(yè)道德的外化表現(xiàn)。師德指教師在從事教育教學(xué)活動中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的核心。師德師風(fēng)定義與內(nèi)涵01塑造良好教師形象師德師風(fēng)是評價教師形象的重要指標(biāo)，良好的師德師風(fēng)有助于樹立教師的良好形象，提高教師的社會地位。02促進(jìn)學(xué)生健康成長教師的言傳身教對學(xué)生的成長具有潛移默化的影響，良好的師德師風(fēng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和良好品質(zhì)。03推動教育事業(yè)發(fā)展教育事業(yè)的發(fā)展需要一支高素質(zhì)的教師隊伍，良好的師德師風(fēng)是提高教師整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的重要保障。師德師風(fēng)重要性教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。當(dāng)代教師職業(yè)道德規(guī)范教師職業(yè)道德修養(yǎng)0201堅持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。02尊重學(xué)生的個性差異和多元智能，關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求。03樹立正確的教育質(zhì)量觀，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，不以單一成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。樹立正確教育觀和人才觀01愛國守法，忠誠于人民教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，遵守教育法律法規(guī)。02愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范02堅守廉潔自律，嚴(yán)于律己，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。注重個人儀表和言行舉止，樹立良好的教師形象，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。樹立高尚的道德情操和精神追求，自覺踐行社會主義核心價值觀。提高自身品德修養(yǎng)教育教學(xué)中的師德體現(xiàn)03尊重每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的需求和困難。注重學(xué)生的個性差異，因材施教，采用不同的教學(xué)方法和手段，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。關(guān)注學(xué)生的情感變化，給予他們及時的關(guān)愛和支持，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注個體差異不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握最新的教育教學(xué)理論和技能，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，提高課堂教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的反饋和評價，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求高質(zhì)量教育

勇于創(chuàng)新，探索教育教學(xué)改革積極探索教育教學(xué)改革的新思路和新方法，勇于嘗試和創(chuàng)新，推動教育教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。關(guān)注教育教學(xué)的前沿動態(tài)和最新成果，引進(jìn)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，促進(jìn)教育教學(xué)的國際化和現(xiàn)代化。鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，為他們提供廣闊的學(xué)習(xí)空間和多元化的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。校園文化建設(shè)與師德傳承04完善教師激勵機(jī)制建立健全教師表彰獎勵制度，對在教育教學(xué)、科研、管理等方面做出突出貢獻(xiàn)的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的榮譽感和使命感。樹立尊師重教觀念通過宣傳教育，使全校師生充分認(rèn)識到教師職業(yè)的神圣和崇高，形成尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好風(fēng)氣。加強師德師風(fēng)宣傳通過校園廣播、宣傳欄、校報?？榷喾N形式，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣示范作用，引導(dǎo)廣大教師注重自身修養(yǎng)，樹立良好形象。營造尊師重教氛圍舉辦學(xué)術(shù)講座和論壇01邀請校內(nèi)外專家學(xué)者來校舉辦高水平學(xué)術(shù)講座和論壇，開闊師生視野，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。02開展文藝體育活動組織各類文藝演出、體育比賽等校園文化活動，豐富師生課余生活，培養(yǎng)健康向上的審美情趣和良好的身體素質(zhì)。03推進(jìn)社會實踐和志愿服務(wù)鼓勵學(xué)生參與社會實踐和志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，同時提升教師的社會影響力。開展豐富多彩校園文化活動123通過課堂教學(xué)、校園文化活動等多種途徑，加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合學(xué)校歷史傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，提煉和培育具有本校特色的校園精神文化，使之成為凝聚師生力量的精神支柱。培育校園精神文化以良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為引領(lǐng)，營造積極向上、勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)師生共同成長和發(fā)展。加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校園精神教師在社會中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)05作為教師，應(yīng)該以身作則，傳遞積極向上的價值觀和人生觀，成為學(xué)生的楷模和引路人。樹立榜樣營造良好氛圍關(guān)注學(xué)生心理健康教師應(yīng)該營造積極、健康、和諧的校園氛圍，讓學(xué)生感受到正能量的力量，培養(yǎng)他們的陽光心態(tài)。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，幫助他們健康成長。030201傳播正能量，引領(lǐng)社會風(fēng)尚教師應(yīng)該關(guān)注社會時事熱點，了解國家政策和法律法規(guī)，為學(xué)生提供正確的引導(dǎo)和幫助。關(guān)注時事熱點教師應(yīng)該積極參與公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)，同時也可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。參與公益活動教師應(yīng)該向?qū)W生傳播公益理念，鼓勵他們關(guān)注弱勢群體，培養(yǎng)他們的同情心和愛心。傳播公益理念關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)教師應(yīng)該遵守職業(yè)規(guī)范，認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。遵守職業(yè)規(guī)范教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，建立和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生教師應(yīng)該保持廉潔從教的形象，不收受學(xué)生或家長的禮品或賄賂，維護(hù)教育的公正和純潔。廉潔從教堅守職業(yè)道德，維護(hù)教師形象師德師風(fēng)建設(shè)評價與改進(jìn)06多元化評價方式采用學(xué)生評價、家長評價、同行評價、學(xué)校評價等多種方式，確保評價結(jié)果的客觀性和公正性。建立獎懲機(jī)制將評價結(jié)果與教師績效考核、職稱晉升等掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對存在問題的教師進(jìn)行懲戒和幫扶。制定科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育教學(xué)要求，制定可量化的師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)。建立完善評價機(jī)制03開展批評與自我批評學(xué)校應(yīng)組織教師開展批評與自我批評，通過相互交流和幫助，促進(jìn)問題的整改和教師的成長。01制定自查自糾方案學(xué)校應(yīng)制定師德師風(fēng)自查自糾方案，明確自查自糾的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和時間安排。02教師自我反思教師應(yīng)自覺對照師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)行為，查找存在的問題和不足。定期開展自查自糾活動公開接受社會監(jiān)督學(xué)校應(yīng)主動向