下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)教師普通話演講比賽稿演講稿也稱演說詞,是在大會(huì)上或某些公開場(chǎng)合發(fā)表和宣揚(yáng)的文稿。我為大家整理了有關(guān)老師一般話演講競(jìng)賽稿3篇,歡迎大家閱讀。
老師一般話演講競(jìng)賽稿篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好:
今日我演講的題目是《滿懷激情責(zé)任共創(chuàng)高效團(tuán)隊(duì)》現(xiàn)今,我們隨處會(huì)聽到“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”這些字眼,那么什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)呢?高績(jī)效團(tuán)隊(duì)就是一支布滿激情、具有團(tuán)隊(duì)合作精神、懂得付出、勇于負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)也要打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
一組一般的音符,如果排列在同一音階上,就譜寫不出美麗的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能制造出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此,如果每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的。同樣,我們作為老師,必需要有團(tuán)隊(duì)合作精神,每一個(gè)學(xué)科之間都是相通的,因此每一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)在做好本職工作的同時(shí),加強(qiáng)與其他學(xué)科老師之間的溝通。這樣可以優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高同學(xué)素養(yǎng)。
通過一年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。由于老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的盼望。每當(dāng)我看到自己與同學(xué)們一同成長(zhǎng),就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,正是由于如此,我們的工作也需要激情。世上只有一個(gè)天才貝多芬,也只有一個(gè)神童莫扎特,更多的人用的是激情。在課堂上,老師要用自己的激情來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛;在工作中,老師要用自己的激情與同事精誠(chéng)協(xié)作來(lái)取得更好的工作成果。舉一個(gè)簡(jiǎn)潔的例子:學(xué)校生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽上需要同學(xué)表演英文歌曲,這項(xiàng)工作就需要英語(yǔ)老師教授同學(xué)背誦歌詞,我負(fù)責(zé)教授歌曲的演唱。這二者就是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的縮影,只有二者拿出非常的工作激情,才能把工作做的更好。我時(shí)常為自己是一名老師而感到驕傲,為全體基礎(chǔ)教育部老師上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為同學(xué)奇思妙想、顏色繽紛的作品而嘆服??粗瑢W(xué)天真的面孔,我慢慢明白自己肩上挑著的擔(dān)子有多重。一切為了同學(xué),為了一切同學(xué),為了同學(xué)的一切。雖然我不希望能培育出多少“朗朗”和“李云迪”,但也絕不能讓“朗朗”和“李云迪”在我的手中被埋沒。
是啊,起始于辛苦,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。我堅(jiān)信,通過我們?nèi)w同仁的共同努力,用我們的熱忱和才智,定會(huì)使我們商貿(mào)高級(jí)技校的明天更美妙!
老師一般話演講競(jìng)賽稿篇2美國(guó)微軟公司董事長(zhǎng)比爾·蓋茨曾說過這樣一段話:“假如只把工作當(dāng)作一件差事,或者只將目光停留在工作本身,那么即使是從事你最喜愛的工作,你依舊無(wú)法長(zhǎng)久地保持對(duì)工作的激情。但假如把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)看待,狀況就會(huì)完全不同?!薄懊刻煸绯啃褋?lái),一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會(huì)給人類生活帶來(lái)的巨大影響和變化,我就會(huì)無(wú)比興奮和感動(dòng)?!边@段話闡釋了他對(duì)工作的激情。因此我們就不難想象為什么保持工作激情的理念,成為了微軟文化的一個(gè)核心,并像基石一樣讓微軟王國(guó)在IT世界傲視群雄。
激情是不斷鞭策和激勵(lì)我們向前奮進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)工作布滿高度的激情,可以使我們不畏懼現(xiàn)實(shí)中所遇到的重重困難和阻礙??梢赃@么說,激情是工作的靈魂,甚至就是工作本身。能否成就一番事業(yè),保持工作激情最為重要!在我看來(lái),一個(gè)成就事業(yè)的人,最重要的素養(yǎng)是他(她)對(duì)工作的激情。沒有激情的人,就不行能有真正切實(shí)的行動(dòng)。沒有激情的人簡(jiǎn)單志短,并且往往受制于人。迫于生計(jì),許多的時(shí)候只能妥協(xié),這一妥協(xié)又于無(wú)形中埋沒了自己的才華,錯(cuò)過了進(jìn)展的良機(jī),最終只好隨波逐流。
激情是活力的源泉,是生命價(jià)值的體現(xiàn),更是進(jìn)展自我、呈現(xiàn)自我的催化劑。那么我們?cè)撊绾位謴?fù)工作激情呢?首先,保持工作的激情,就需要把奮斗目標(biāo)長(zhǎng)短結(jié)合。在奔跑的過程中,我們常常會(huì)有這樣的體會(huì):假如你的目的地太過遙遠(yuǎn),很簡(jiǎn)單就會(huì)丟失自信。輝煌的人生不會(huì)一蹴而就,它是由一個(gè)個(gè)并不起眼的小目標(biāo)堆砌起來(lái)的。讓我們把目標(biāo)化整為零,用一個(gè)個(gè)小的成功贏得最終的大成功。其次,保持工作的激情,就需要擅長(zhǎng)發(fā)覺工作中的樂趣。在工作中,只要調(diào)整了心態(tài),你的心情就能拋開不景氣的陰影,自創(chuàng)一片格局。其實(shí),世上有很多的人,由于他們發(fā)覺了樂趣,總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的激情。
再次,保持工作的激情,就需要平衡你的工作和生活。工作和生活,看似相互沖突,其實(shí)相輔相成。這就猶如去畫一道弧線,關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)平衡!平衡把握得好,那就是一道完善均勻的弧線?;【€是漂亮的,恰似武俠小說中描繪的圓月彎刀揮出時(shí)的那一瞬間,如同羚羊掛角,絢麗而又無(wú)跡可尋。它在過程中已經(jīng)孕育和包涵了全部的變化。
讓我們把工作的激情點(diǎn)燃,讓激情的火焰肆意擴(kuò)散,讓我們?cè)诠ぷ髦蝎C取歡樂無(wú)邊,獵取自信滿滿!
老師一般話演講競(jìng)賽稿篇3我很光榮,由于我是老師。我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
教育是愛的事業(yè)。一位哲人說過“老師的愛能使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)重新振作起來(lái),老師的愛是用深情溶化同學(xué)心靈上久積而成的?堅(jiān)冰?,老師的愛是打開同學(xué)心靈大門的密鑰”,這包涵了多么崇高的使命感和責(zé)任感。在我輔導(dǎo)員的工作中,最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因同學(xué)的淘氣而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這劇烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)同學(xué)。與同學(xué)的朝夕相處,我始終想著一句話,那就是“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)同學(xué)少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解。俗話說:老師的活兒是良心的活兒,家長(zhǎng)把天真爛漫、聰慧伶俐的孩子交給我們培育,這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?“學(xué)高為師,身正為范”。今日,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和學(xué)問經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育給予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡(jiǎn)潔地理解為傳授學(xué)問,而是要教在今日,想在明天,以明日建設(shè)者的素養(yǎng)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。正因如此,我愿以一個(gè)平凡教育工作者的真誠(chéng),投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,不斷豐富自我,努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人抱負(fù)。
一個(gè)人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的。我的生命在同學(xué)身上連續(xù),我的價(jià)值在同學(xué)身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命,更無(wú)悔于我的選擇,用我的愛心、誠(chéng)意、急躁以及責(zé)任心去換取同學(xué)的快樂,家長(zhǎng)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兒童康復(fù)治療知識(shí)試題及答案
- 自考《00233 稅法》考前強(qiáng)化練習(xí)試題庫(kù)(含答案)
- 2025年河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析
- 2025年江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析
- 2025年杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析
- 專題06 人的由來(lái)(第1期)
- 私人銀行金融服務(wù)合同
- 投資咨詢服務(wù)合同模板
- 第二節(jié)國(guó)際貨物運(yùn)輸合同
- 贖樓借款標(biāo)準(zhǔn)合同
- 2025江蘇太倉(cāng)水務(wù)集團(tuán)招聘18人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024-2025學(xué)年人教新版高二(上)英語(yǔ)寒假作業(yè)(五)
- 借款人解除合同通知書(2024年版)
- 江蘇省泰州市靖江市2024屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 沐足店長(zhǎng)合同范例
- 《旅游資料翻譯》課件
- 2024年安徽省中考數(shù)學(xué)試卷含答案
- 2024年湖南省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 2025屆天津市部分學(xué)校高三年級(jí)八校聯(lián)考英語(yǔ)試題含解析
- 微項(xiàng)目 探討如何利用工業(yè)廢氣中的二氧化碳合成甲醇-2025年高考化學(xué)選擇性必修第一冊(cè)(魯科版)
- 廣東省廣州市黃埔區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論