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《現(xiàn)代信息技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào):030A08A課程類型:公共必修課開課學(xué)院:信息與智能工程學(xué)院適用專業(yè):全校非計(jì)算機(jī)類專業(yè)1、前言1.1課程性質(zhì)與任務(wù)關(guān)鍵詞:課程地位、主要功能、與其他課程關(guān)系《現(xiàn)代信息技術(shù)》是我校的公共通識(shí)課程,是學(xué)生學(xué)習(xí)了解當(dāng)代信息技術(shù)熱點(diǎn)應(yīng)用的入門課程,也是一門綜合性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,影響力大,受益面廣。通過本課程的學(xué)習(xí)及相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施,使學(xué)生全面了解“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代新興信息技術(shù)現(xiàn)狀、應(yīng)用熱點(diǎn),拓展專業(yè)視野,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、計(jì)算科學(xué)修養(yǎng)和創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息技術(shù)與其它技術(shù)的融合能力,樹立文化自信,培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。1.2設(shè)計(jì)思路關(guān)鍵詞:課程開設(shè)依據(jù)、工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)、內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目載體設(shè)計(jì)思路、實(shí)踐能力體系、內(nèi)容編排順序(如能力遞進(jìn))、學(xué)習(xí)程度用語、課時(shí)和學(xué)分等。課程開設(shè)依據(jù):進(jìn)入信息社會(huì),“互聯(lián)網(wǎng)+”思維已經(jīng)滲透到人們的日常工作、生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,“云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能”與其他技術(shù)應(yīng)用的交叉融合越來越深入,如何提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)、信息技術(shù)的應(yīng)用能力,信息技術(shù)與其他技術(shù)的融合能力,是本課程開設(shè)的依據(jù)。內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)內(nèi)容包括信息、信息技術(shù)、信息社會(huì)與信息安全的基本概念,常見的數(shù)據(jù)表示技術(shù)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù),深入認(rèn)識(shí)相關(guān)前沿技術(shù)如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)技術(shù),尤其是人工智能技術(shù)。熟悉和掌握人工智能的基本概念,了解其基本的理論體系,能夠正確認(rèn)識(shí)人工智能,關(guān)注人工智能在發(fā)展過程中的法律、倫理、道德等問題,掌握常用辦公軟件的應(yīng)用,具體為:1、信息技術(shù)的發(fā)展歷程、現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)及計(jì)算機(jī)新技術(shù)。2、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成及各部分的功能。3、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件的相關(guān)概念。4、計(jì)算思維、數(shù)據(jù)思維以及他們與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。5、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的相關(guān)概念及常見的幾種典型算法。6、數(shù)據(jù)信息表示,數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及處理。7、數(shù)據(jù)庫的基本概念及應(yīng)用,數(shù)據(jù)挖掘及大數(shù)據(jù)技術(shù)。8、多媒體技術(shù)的基本概念和多媒體處理技術(shù)。9、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、功能及分類。10、互聯(lián)網(wǎng)的原理、概念及應(yīng)用。11、網(wǎng)絡(luò)信息安全的概念及防御。12、互聯(lián)網(wǎng)+、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的基本概念及應(yīng)用。13、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域。14、人工智能的發(fā)展、研究方法及應(yīng)用領(lǐng)域。15、計(jì)算機(jī)和法律,軟件版權(quán)和自由軟件,國產(chǎn)軟件知識(shí),計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的道德規(guī)范。另外,根據(jù)學(xué)校強(qiáng)化通識(shí)教育要求,為提升和拓展學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力,還開設(shè)了信息技術(shù)應(yīng)用方面的通識(shí)選修課程。項(xiàng)目載體設(shè)計(jì)思路:本課程以講授信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)為主線,借助典型案例,選擇與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息技術(shù)應(yīng)用密切相關(guān)和必要的基礎(chǔ)性知識(shí),特別側(cè)重于“云物移大智”等新興技術(shù)的介紹,讓學(xué)生了解現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的重要前沿內(nèi)容,理解使用信息技術(shù)解決各類自然與社會(huì)問題的基本思想和方法,獲得當(dāng)代信息技術(shù)前沿相關(guān)知識(shí),拓展專業(yè)視野,培養(yǎng)學(xué)生借助信息技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行管理、加工、利用的意識(shí)和能力。同時(shí),面向不同工作崗位設(shè)計(jì)辦公應(yīng)用能力提升模塊,內(nèi)容包括Excel在財(cái)務(wù)、行政、人事、銷售、倉庫、電商等崗位的高級(jí)應(yīng)用,如Excel數(shù)據(jù)分類匯總、公式與函數(shù)、圖表、數(shù)據(jù)透視表等功能的綜合應(yīng)用;word在行政辦公、工程等崗位的高級(jí)應(yīng)用,如word的表格、綜合應(yīng)用排版、圖文混排等功能在工程管理、招投標(biāo)文檔制作中的應(yīng)用;PowerPoint在教學(xué)、演講和廣告宣傳等崗位的高級(jí)應(yīng)用,如PowerPoint的設(shè)計(jì)思路、原則以及模板、控件等高級(jí)應(yīng)用技巧等。實(shí)踐能力體系:通過《現(xiàn)代信息技術(shù)》課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能,通過多次反復(fù)操練,典型案例教學(xué),項(xiàng)目載體實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的目標(biāo)。內(nèi)容編排順序:本課程注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng),結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律,采用遞進(jìn)與并列相結(jié)合來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,例如:在字處理軟件Word2019的使用上,要求學(xué)生能夠設(shè)計(jì)圖文混排的文檔,就要求學(xué)生能進(jìn)行文字錄入、查找與替換、字體格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、文本框及圖片的插入與編輯、圖或表的題注與交叉引用、目錄的自動(dòng)生成與更新、節(jié)的使用、頁眉和頁碼的設(shè)置等一系列操作,從而使學(xué)生掌握字處理軟件Word2019的使用。電子表格處理軟件Excel2019的使用上,可以先讓學(xué)生直觀地看到一個(gè)Excel2019工作表以及對(duì)表內(nèi)數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì),引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步引入Excel工作表內(nèi)數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)方法、技巧,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和操作能力,達(dá)到教學(xué)目的。學(xué)習(xí)程度:熟練掌握。課時(shí)和學(xué)分:本門課程總學(xué)時(shí)為42,學(xué)分為2。2、課程培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)鍵詞:知識(shí)、能力、素質(zhì)(含課程思政)知識(shí)目標(biāo):(1)了解互聯(lián)網(wǎng)+、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的基本概念及應(yīng)用。(2)了解人工智能的概念、發(fā)展、研究?jī)?nèi)容及應(yīng)用領(lǐng)域。(3)了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程、現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)及計(jì)算機(jī)新技術(shù)。(4)掌握不同數(shù)制的區(qū)別、用途及其相互轉(zhuǎn)換的方法;(5)了解有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī);(6)掌握Office2019各組件的用途和使用方法;(7)掌握利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)的方法。能力目標(biāo):(1)能列舉學(xué)習(xí)和生活中的常見信息,并說明信息的一般特征,闡述信息與信息技術(shù)、信息社會(huì)的關(guān)系,全面認(rèn)識(shí)“信息”。(2)能使用常見搜素引擎進(jìn)行信息的檢索。(3)能熟練掌握不同進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法,正確表示數(shù)值數(shù)據(jù)的原碼、反碼和補(bǔ)碼,了解一種常見的字符編碼方案。(4)能列舉云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、區(qū)塊鏈、人工智能等新一代信息技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。(5)會(huì)Windows10操作系統(tǒng)的熟練操作;(6)會(huì)使用一種以上Windows10下的漢字輸入方法并熟練錄入中文;(7)能利用Word2019文字處理軟件,掌握版面設(shè)計(jì)、圖文混排等技術(shù)要求,并按項(xiàng)目要求創(chuàng)建不同要求的文檔;(8)會(huì)利用電子表格軟件Excel2019進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,熟練掌握公式與函數(shù)、數(shù)據(jù)處理、圖標(biāo)應(yīng)用、數(shù)據(jù)透視表等功能;(9)會(huì)利用文稿演示軟件PowerPoint2019制作PPT,熟練掌握PPT設(shè)計(jì)的風(fēng)格、元素、動(dòng)畫等設(shè)計(jì);(10)能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行各種常用APP操作;素質(zhì)目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索創(chuàng)新精神;(2)發(fā)掘和弘揚(yáng)先進(jìn)文化,增強(qiáng)學(xué)生“四個(gè)自信”;(3)倡導(dǎo)協(xié)作精神,堅(jiān)定“中國夢(mèng)”;(4)要求學(xué)生精心雕琢作品,弘揚(yáng)大國工匠精神;(5)運(yùn)用哲學(xué)思維方式,培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng);(6)培養(yǎng)安全理念、樹立法律意識(shí),構(gòu)建和諧社會(huì);(7)培養(yǎng)學(xué)生的熱情祖國的家國情懷;(8)培養(yǎng)健康的審美情趣、提高審美素養(yǎng);(9)在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)及分析問題、解決問題的能力;(10)提高利用計(jì)算機(jī)思維解決實(shí)際問題的能力;(11)培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)的職業(yè)素養(yǎng);(12)養(yǎng)成愛護(hù)機(jī)房電腦等公共財(cái)物的良好品德。3、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì)另外,根據(jù)培養(yǎng)素質(zhì)高、知識(shí)實(shí)、能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)化通識(shí)教育,為提升和拓展學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維和意識(shí),還開設(shè)了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能應(yīng)用方面的通識(shí)選修課程。課程具體框架構(gòu)成見下表。課程類別課號(hào)課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)主要內(nèi)容開課學(xué)期修讀學(xué)院或?qū)I(yè)必修030A08A現(xiàn)代信息技術(shù)2423掌握信息、信息技術(shù)、信息社會(huì)與信息安全的基本概念,常見的數(shù)據(jù)表示技術(shù)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù),了解相關(guān)前沿技術(shù)如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)技術(shù),尤其是人工智能技術(shù)的典型應(yīng)用。正確認(rèn)識(shí)人工智能,關(guān)注人工智能在發(fā)展過程中的法律、倫理、道德等問題,掌握常用辦公軟件的典型應(yīng)用案例1商學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院非計(jì)算機(jī)類以,所有二年制班級(jí)2國際學(xué)院(中外合作班除外)、景觀生態(tài)學(xué)院、財(cái)會(huì)金融學(xué)院、旅游學(xué)院選修030A06A計(jì)算機(jī)應(yīng)用2423按照浙江省高校計(jì)算機(jī)考證《計(jì)算機(jī)新技術(shù)應(yīng)用》考試大綱(一級(jí))大綱要求,理解計(jì)算機(jī)學(xué)科的基本知識(shí)和方法,掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,計(jì)算思維、數(shù)據(jù)思維能力和信息素養(yǎng),掌握office2019基礎(chǔ)操作2、3、4全校非計(jì)算機(jī)類專業(yè)085X37A辦公軟件高級(jí)應(yīng)用(二級(jí)考證)2322按照浙江省高校計(jì)算機(jī)考證(二級(jí)—辦公軟件高級(jí)應(yīng)用技術(shù))大綱要求,Word高級(jí)應(yīng)用、Excel高級(jí)應(yīng)用、Powerpoint高級(jí)應(yīng)用等。2、3、4全校非計(jì)算機(jī)類專業(yè)085X38A“互聯(lián)網(wǎng)+”與生活1161“互聯(lián)網(wǎng)+”國家戰(zhàn)略的內(nèi)涵和意義;了解互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)給不同行業(yè)帶來的創(chuàng)新發(fā)展模式,了解“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)人們?nèi)粘I畹挠绊憽?、3、4全校非計(jì)算機(jī)類專業(yè)085X39A人工智能應(yīng)用前沿1161人工智能的內(nèi)涵及外延、人工智能的起源與發(fā)展歷史回顧、現(xiàn)代人工智能系統(tǒng)的基本框架及主要理論分支、商用2C人工智能系統(tǒng)的發(fā)展及現(xiàn)狀、基于人工智能的線下商業(yè)智能零售應(yīng)用、基于人工智能的城市智能交通應(yīng)用。2、3、4全校非計(jì)算機(jī)類專業(yè)工作(學(xué)習(xí))任務(wù)設(shè)計(jì)見附表。4、課程實(shí)施建議4.1教材編寫課程教材選用(1)兵器工業(yè)出版社的《現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)》,該教材采用最新的教育技術(shù),案例化教學(xué),將核心內(nèi)容做成微課,通過搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)全部教學(xué)資源上網(wǎng),為新形態(tài)教材,比較適合本課程的教學(xué)組織與開展。(2)參考教材為眭碧霞主編、高等教育出版社的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》。4.2教學(xué)建議本課程的教學(xué)過程既要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)課程相關(guān)內(nèi)容的需求,又要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)及崗位應(yīng)用具體情況,所以,我們應(yīng)該做到“教、學(xué)、做相結(jié)合,理論與實(shí)踐一體化”的教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,具體有:(1)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng),強(qiáng)化案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué),注重以任務(wù)引領(lǐng)型案例或項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),使學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。(2)應(yīng)以學(xué)生為本,注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。通過選用典型活動(dòng)項(xiàng)目,由教師提出要求或示范,組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),掌握本課程的職業(yè)能力。(3)在教學(xué)過程中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景,應(yīng)用多媒體等教學(xué)資源輔助教學(xué),幫助學(xué)生理解并掌握本課程所要求的各知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量,緊密結(jié)合考試要求,加強(qiáng)考前訓(xùn)練,并在實(shí)踐操作過程中,使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。4.3教學(xué)評(píng)價(jià)本課程教學(xué)過程以學(xué)生為主體,因此考核要以過程性考核為主,重在考查學(xué)生在工作任務(wù)中表現(xiàn)出來思想政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、信息科學(xué)修養(yǎng)和實(shí)際操作的能力。1、過程與目標(biāo)結(jié)合評(píng)價(jià),關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性,結(jié)合課堂提問、現(xiàn)場(chǎng)操作、課后作業(yè)、綜合考核等手段,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核;2、強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià),注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。注重學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核,對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì),全面、綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力;3、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的多元性。從出勤、提問、綜合案例操作、基礎(chǔ)操作、理論基礎(chǔ)知識(shí)考核等多角度考核,從而體現(xiàn)客觀性和多元性。具體考核標(biāo)準(zhǔn)見下表。出勤和課堂表現(xiàn)(10%)過程考核(60%)期末考核(30%)合計(jì)106030100其中:(1)過程考核成績(jī)按下表進(jìn)行評(píng)定:信息科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及信息素養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”、云計(jì)算、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用綜述人工智能技術(shù)的原理及應(yīng)用基于專業(yè)的文字處理軟件的典型應(yīng)用基于專業(yè)的電子表格軟件的典型應(yīng)用基于專業(yè)的演示文稿軟件的典型應(yīng)用合計(jì)1015101010560(2)期末考核以試題庫考試平臺(tái)統(tǒng)考為主,分單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、操作題,由課程組統(tǒng)一命題。(3)出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度及平時(shí)表現(xiàn)考核說明:出勤標(biāo)準(zhǔn)分為10分,曠課一次扣3分,遲到早退一次扣1分,違反課堂紀(jì)律一次扣1分,扣完為止。4.4課程資源的開發(fā)與利用建議充分利用浙江省等級(jí)考試模擬系統(tǒng)進(jìn)行office辦公軟件的操練,同時(shí),結(jié)合慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生登陸進(jìn)行自學(xué)。5、其他說明無
附表:工作(學(xué)習(xí))任務(wù)設(shè)計(jì)一覽表序號(hào)工作(學(xué)習(xí))任務(wù)任務(wù)內(nèi)容素質(zhì)內(nèi)容和要求知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求教學(xué)情景或教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)果(作業(yè)、報(bào)告等)課時(shí)1計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)表示1、信息社會(huì)前沿知識(shí)2、數(shù)字信息與數(shù)據(jù)表示3、計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)1、培養(yǎng)對(duì)國家信息技術(shù)強(qiáng)大發(fā)展的自豪感;2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣;3、培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)良好的信息安全意識(shí);1、培養(yǎng)愛護(hù)電腦設(shè)備的習(xí)慣;6、養(yǎng)成愛護(hù)機(jī)房電腦等公共財(cái)物的良好品德。1、掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展進(jìn)程;2、掌握計(jì)算機(jī)的分類及特點(diǎn);3、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成;4、硬件和軟件的基本概念。1、能正確描述計(jì)算機(jī)的基本概念及其發(fā)展概況;2、能正確描述計(jì)算機(jī)的特點(diǎn);3、能舉例說明計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域;4、能正確地將各種進(jìn)制數(shù)進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換;5、會(huì)配置個(gè)性化的學(xué)生電腦。本單元共設(shè)計(jì)五個(gè)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:通過Windows10系統(tǒng)與環(huán)境設(shè)置及資源管理,掌握Windows10系統(tǒng)的基本操作。(25分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng),通過從華為“麒麟”到“中國芯”再到“鴻蒙OS”的成果展示,在介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)資源發(fā)展和電子商務(wù)領(lǐng)域居世界領(lǐng)先地位的偉大成就,以及中國華為5G技術(shù)領(lǐng)跑全世界等典型案例。不僅培養(yǎng)了學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于突破的精神,而且還為學(xué)生樹立起科技強(qiáng)國意識(shí)、知識(shí)強(qiáng)國的理念、愛國報(bào)國的信念。(25分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:進(jìn)行數(shù)制之間轉(zhuǎn)換運(yùn)算。(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)配置一臺(tái)學(xué)生用電腦22“互聯(lián)網(wǎng)+”入門通過學(xué)習(xí)掌握目前重點(diǎn)關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)公司以及“互聯(lián)網(wǎng)+”在各行各業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣;3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前景的自豪感;4、培養(yǎng)愛護(hù)電腦等公共設(shè)備的美德。1、了解“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的含義;2、了解“互聯(lián)網(wǎng)+”的主要特征;3、了解“互聯(lián)網(wǎng)+”的主要應(yīng)用場(chǎng)景;4、了解我國著名的互聯(lián)網(wǎng)公司。1、能說出“互聯(lián)網(wǎng)+”在行業(yè)上的典型應(yīng)用本單元共設(shè)計(jì)七個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:通過典型案例,通俗概括互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代特征:(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:介紹目前重點(diǎn)關(guān)注的國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)企業(yè);(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:通過李克強(qiáng)總理講話引出“+行動(dòng)計(jì)劃”的內(nèi)涵;(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹國內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用現(xiàn)狀;(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:通過典型案例,介紹“互聯(lián)網(wǎng)+汽車”行業(yè)的發(fā)展;(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:介紹互聯(lián)網(wǎng)安全:通過引用習(xí)近平總書記的話:“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān),就過不了長(zhǎng)期執(zhí)政這一關(guān)?!币龑?dǎo)學(xué)生牢固樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),將網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。而在生活中,法律法規(guī)則是維護(hù)社會(huì)正常秩序的根本保障。網(wǎng)絡(luò)必須遵守相應(yīng)的協(xié)議才能穩(wěn)定運(yùn)行,社會(huì)中也需要要公民遵守社會(huì)秩序、職業(yè)道德、法律法規(guī),這樣才能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)。(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)七:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)通過搜索引擎進(jìn)行搜索,總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代特征及典型案例23云計(jì)算技術(shù)及應(yīng)用概括介紹云計(jì)算的特征及典型案例,結(jié)合學(xué)生專業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生探討大數(shù)據(jù)的其他應(yīng)用場(chǎng)景。1、提高利用計(jì)算機(jī)思維解決實(shí)際問題的能力2、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)及分析問題、解決問題的能力;3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國信息技術(shù)發(fā)展的民族自豪感。1、了解目前重點(diǎn)關(guān)注的云計(jì)算系統(tǒng)平臺(tái)2、了解云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)3、了解國內(nèi)行業(yè)云計(jì)算的服務(wù)類型推廣與應(yīng)用現(xiàn)狀4、了解云計(jì)算部署模式5、了解云計(jì)算典型應(yīng)用1、能理解云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)和服務(wù)類型。2、認(rèn)識(shí)部署云計(jì)算部署的三大模式:公有云、私有云、混合云。3、能列舉云計(jì)算技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。本單元共設(shè)計(jì)八個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:介紹云計(jì)算技術(shù)特點(diǎn)(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:介紹云計(jì)算應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹云計(jì)算的服務(wù)類型(15分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:介紹云計(jì)算部署模式(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:介紹目前重點(diǎn)關(guān)注的云計(jì)算系統(tǒng)平臺(tái)(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)七:介紹國內(nèi)行業(yè)云計(jì)算推廣與應(yīng)用現(xiàn)狀(25分鐘)教學(xué)活動(dòng)八:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)結(jié)合專業(yè)現(xiàn)狀,分組討論并總結(jié)云計(jì)算在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用24大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用概括介紹大數(shù)據(jù)的特征及典型案例,結(jié)合學(xué)生專業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生探討大數(shù)據(jù)的其他應(yīng)用場(chǎng)景。1、提高利用計(jì)算機(jī)思維解決實(shí)際問題的能力2、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)及分析問題、解決問題的能力;3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國信息技術(shù)發(fā)展的民族自豪感。1、了解數(shù)據(jù)中心與架構(gòu)基礎(chǔ)2、了解目前重點(diǎn)關(guān)注的大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)3、了解國內(nèi)行業(yè)大數(shù)據(jù)推廣與應(yīng)用現(xiàn)狀4、了解大數(shù)據(jù)據(jù)時(shí)代1、掌握大數(shù)據(jù)的特征2、學(xué)會(huì)運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理本單元共設(shè)計(jì)七個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:介紹大數(shù)據(jù)的定義和時(shí)代特征(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:通過PPT展示,介紹大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)(15分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:Hadoop、Spark和數(shù)據(jù)可視化(25分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:大數(shù)據(jù)的應(yīng)用和未來(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:結(jié)合專業(yè),師生討論大數(shù)據(jù)技術(shù)在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用。(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)七:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)簡(jiǎn)述大數(shù)據(jù)的特征,列舉專業(yè)相關(guān)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用案例25智能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用通過學(xué)習(xí)掌握物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)以及在行業(yè)上的應(yīng)用1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣;3、培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于新興信息技術(shù)的敏銳觀察力和接受能力。2、了解物聯(lián)網(wǎng)的含義3、了解互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別;4、了解物聯(lián)網(wǎng)的體系架構(gòu);5、了解物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù);5、了解國內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣與應(yīng)用現(xiàn)狀1、物聯(lián)網(wǎng)的概念、體系結(jié)構(gòu)、應(yīng)用領(lǐng)域及未來發(fā)展趨勢(shì)2、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù):RFID技術(shù)、傳感器技術(shù)及GPS技術(shù)3、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用:智能物流、智能交通本單元共設(shè)計(jì)七個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:通過典型案例,通俗概括物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的含義;(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:通過案例,總結(jié)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的典型特征;(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)及核心技術(shù);(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:介紹國內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀;(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:師生討論——結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),討論專業(yè)未來發(fā)展方向和前景。(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)七:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):配置ADT并完成第一個(gè)Android應(yīng)用程序26移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)1、了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的原理;2、掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的主要應(yīng)用場(chǎng)景;3、掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展前景。1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣;3、培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于新興信息技術(shù)的敏銳觀察力和接受能力。1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的概念、特點(diǎn)、架構(gòu)及發(fā)展現(xiàn)狀2、移動(dòng)智能終端3、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)4、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)典型案例1、熟悉常見的移動(dòng)智能終端;2、能列舉并理解常見移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)。3、能列舉移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用本單元共設(shè)計(jì)六個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:通過典型案例,通俗概括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的含義;(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:通過案例,總結(jié)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的典型特征;(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹國內(nèi)外移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀;(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:師生討論——通過學(xué)習(xí)移動(dòng)互聯(lián)技術(shù),討論專業(yè)未來發(fā)展方向和前景。(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):智能手機(jī)4G移動(dòng)通信組網(wǎng)27區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用1、了解區(qū)塊鏈技術(shù)的含義和特點(diǎn);2、掌握區(qū)塊鏈技術(shù)在汽車領(lǐng)域的典型應(yīng)用場(chǎng)景1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、發(fā)掘和弘揚(yáng)先進(jìn)文化,增強(qiáng)學(xué)生“四個(gè)自信”3、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣;4、培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;5、培養(yǎng)愛護(hù)電腦等公共設(shè)備的習(xí)慣。1、了解區(qū)塊鏈的含義;2、了解區(qū)塊鏈技術(shù)的由來及現(xiàn)狀;3、掌握區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展前沿現(xiàn)狀;5、4、了解區(qū)塊鏈技術(shù)未來發(fā)展趨勢(shì)1、了解區(qū)塊鏈技術(shù)的典型應(yīng)用領(lǐng)域2、掌握區(qū)塊鏈技術(shù)在本專業(yè)的應(yīng)用情況3、本單元共設(shè)計(jì)五個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:通過展示比特幣的案例,引出區(qū)塊鏈的含義(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:介紹區(qū)塊鏈的特點(diǎn):不可篡改的數(shù)據(jù)安全、公平公正的分布式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、去信任化的信任機(jī)器、加密數(shù)字貨幣的構(gòu)造等。(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展前景和典型應(yīng)用(40分鐘):通過案例,分析區(qū)塊鏈技術(shù)在行業(yè)的主要應(yīng)用如:基于區(qū)塊鏈技術(shù)的汽車行業(yè)供應(yīng)鏈金融聯(lián)盟、汽車相關(guān)行業(yè)的通證消費(fèi)系統(tǒng)、區(qū)塊鏈+保險(xiǎn)科技的融合應(yīng)用等。教學(xué)活動(dòng)五:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)結(jié)合課堂所講內(nèi)容和專業(yè)特點(diǎn),撰寫區(qū)塊鏈技術(shù)相關(guān)的論文一篇28什么是人工智能了解人工智能的含義和范疇;1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國人工智能發(fā)展先進(jìn)性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料的良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考、創(chuàng)新思維、科學(xué)精神和探索能力;5、培養(yǎng)愛護(hù)電腦等公共設(shè)備的美德。1、掌握人工智能的涵義;2、掌握人工智能發(fā)展前沿現(xiàn)狀1、掌握人工智能技術(shù)的基本原理;2、學(xué)會(huì)使用典型的人工智能設(shè)備本單元共設(shè)計(jì)五個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:通過案例,引出人工智能的含義(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:人工智能的研究領(lǐng)域(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:人工智能的分類(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):VR穿戴體驗(yàn)29人工智能的發(fā)展史1、了解人工智能發(fā)展史;2、了解人工智能未來發(fā)展趨勢(shì)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國人工智能發(fā)展先進(jìn)性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料的良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考、創(chuàng)新思維、科學(xué)精神和探索能力;5、培養(yǎng)愛護(hù)電腦等公共設(shè)備的美德。掌握人工智能發(fā)展的歷史1、能說出人工智能的主要發(fā)展節(jié)點(diǎn)及標(biāo)志本單元共設(shè)計(jì)五個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:介紹人工智能的發(fā)展主要經(jīng)歷的6個(gè)階段(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:介紹人工智能發(fā)展的階段性標(biāo)志(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:結(jié)合專業(yè)討論身邊的人工智能(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)結(jié)合專業(yè)討論身邊的人工智能,形成學(xué)習(xí)報(bào)告210專家系統(tǒng)及發(fā)展了解專家系統(tǒng)的概念及主要應(yīng)用1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國人工智能發(fā)展先進(jìn)性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料的良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考、創(chuàng)新思維、科學(xué)精神和探索能力;5、培養(yǎng)愛護(hù)電腦等公共設(shè)備的美德。1、了解專家系統(tǒng)的概念;2、掌握專家系統(tǒng)的特征;3、掌握典型的專家系統(tǒng)—ADIS4、掌握專家系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1、能說出專家系統(tǒng)的概念;2、能說出典型的專家系統(tǒng);3、掌握專家系統(tǒng)應(yīng)用的主要場(chǎng)景本單元共設(shè)計(jì)六個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:介紹專家系統(tǒng)的概念(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:介紹專家系統(tǒng)的發(fā)展歷史(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹專家系統(tǒng)的特征(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:介紹專家系統(tǒng)—ADIS(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),找出專業(yè)領(lǐng)域?qū)<蚁到y(tǒng)應(yīng)用的案例211機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用了解機(jī)器學(xué)習(xí)的概念、主要類型及應(yīng)用1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國人工智能發(fā)展先進(jìn)性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料的良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考、創(chuàng)新思維、科學(xué)精神和探索能力;5、培養(yǎng)愛護(hù)電腦等公共設(shè)備的美德。1、了解機(jī)器學(xué)習(xí)的概念;2、了解機(jī)器學(xué)習(xí)的類型;3、掌握幾種典型算法;1、掌握機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用場(chǎng)景;2、能說出機(jī)器學(xué)習(xí)在專業(yè)上的應(yīng)用。本單元共設(shè)計(jì)七個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:介紹機(jī)器學(xué)習(xí)的概念(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:介紹機(jī)器學(xué)習(xí)的類型:監(jiān)督學(xué)習(xí)、非監(jiān)督學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹機(jī)器學(xué)習(xí)的算法(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:介紹機(jī)器學(xué)習(xí)的基本結(jié)構(gòu)(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:介紹機(jī)器學(xué)習(xí)的典型應(yīng)用(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)七:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)結(jié)合專業(yè),列出機(jī)器學(xué)習(xí)的在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例212神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)了解神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念及應(yīng)用1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國人工智能發(fā)展先進(jìn)性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料的良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考、創(chuàng)新思維、科學(xué)精神和探索能力;5、培養(yǎng)愛護(hù)電腦等公共設(shè)備的美德。1、掌握神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念;2、了解神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史;3、掌握典型的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)4、了解深度學(xué)習(xí)的定義1、能說出神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念;2、能簡(jiǎn)述神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展史;3、能說出深度學(xué)習(xí)的意義和方法本單元共設(shè)計(jì)七個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:介紹神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:介紹神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹典型的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:介紹深度學(xué)習(xí)的定義(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:介紹神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)的典型應(yīng)用(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)七:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)結(jié)合專業(yè)情況,說出神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)在專業(yè)上的應(yīng)用213智能圖像處理掌握智能圖像處理的原理及典型應(yīng)用1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國人工智能發(fā)展先進(jìn)性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料的良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考、創(chuàng)新思維、科學(xué)精神和探索能力;5、培養(yǎng)愛護(hù)電腦等公共設(shè)備的美德。1、掌握模式識(shí)別的定義;2、掌握?qǐng)D像識(shí)別的概念及發(fā)展;3、掌握機(jī)器視覺的發(fā)展歷史;4、掌握計(jì)算機(jī)視覺的概念;5、掌握智能圖像識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用1、能說出常見的圖像識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景;2、了解專業(yè)領(lǐng)域的的智能圖像處理技術(shù)的典型應(yīng)用本單元共設(shè)計(jì)七個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:介紹模式識(shí)別的概念(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:介紹圖像識(shí)別技術(shù)的概念及發(fā)展歷史(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹機(jī)器視覺的概念及應(yīng)用(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:介紹智能圖像識(shí)別技術(shù)的定義(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:介紹智能圖像識(shí)別技術(shù)的典型應(yīng)用(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)七:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)結(jié)合專業(yè),列出智能圖像處理技術(shù)在專業(yè)上的典型應(yīng)用案例214人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域了解人工智能典型的應(yīng)用領(lǐng)域1、學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行工作;2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國人工智能發(fā)展先進(jìn)性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集資料的良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考、創(chuàng)新思維、科學(xué)精神和探索能力;5、培養(yǎng)愛護(hù)電腦等公共設(shè)備的美德。1、掌握人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域;2、掌握人工智能在各行業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景1、能說出人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域2、能說出人工智能在典型行業(yè)的應(yīng)用案例本單元共設(shè)計(jì)五個(gè)教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:總結(jié)作業(yè)情況,復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:通過案例,引出人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域:深度學(xué)習(xí)、自然語言處理、計(jì)算機(jī)視覺、智能機(jī)器人、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:以自動(dòng)駕駛汽車、人臉識(shí)別、智能家居等案例介紹人工智能的主要應(yīng)用場(chǎng)景(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:介紹人工智能與安全準(zhǔn)則(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),通過查閱大量的資料,深入挖掘并總結(jié)人工智能技術(shù)與專業(yè)相結(jié)合領(lǐng)域的最新研究成果及我國在該領(lǐng)域取得的重大成就,形成學(xué)習(xí)報(bào)告215求職簡(jiǎn)歷的制作1、制作封面。2、文檔內(nèi)容編排。3、文檔的頁面設(shè)置。4、圖文混排。1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)及分析問題、解決問題的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生在編輯、排版中的審美理念。3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦以及相關(guān)設(shè)備的素養(yǎng)。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的關(guān)注和熱情,提高學(xué)校認(rèn)同感和歸屬感。1、封面的制作方法。2、首字下沉效果。3、利用樣式格式化文檔。4、導(dǎo)航窗格的使用。5、為文檔添加水印6、設(shè)置頁眉頁腳。7、文檔的分頁、分節(jié)與分欄。8、在文檔中插入圖片、圖形、文本框、表格和藝術(shù)字。1、掌握文檔的基本編輯技術(shù)。2、掌握字符格式和段落格式的操作技能。3、能設(shè)置邊框的類型,邊框線的線形、顏色和粗細(xì),以及底紋的填充顏色、圖案和應(yīng)用范圍。4、能設(shè)置對(duì)象的背景顏色、填充效果以及水印的文本、字體、尺寸、顏色和輸出方式等。5、能靈活進(jìn)行分頁、分節(jié)與分欄。6、會(huì)根據(jù)需要插入頁眉和頁腳,并進(jìn)行頁面設(shè)置。7、能根據(jù)需要在文檔中插入圖片、圖形、文本框和藝術(shù)字,并設(shè)置其格式。采用遞進(jìn)方式,通過制作求職簡(jiǎn)歷文檔,以達(dá)到對(duì)字處理軟件WORD2019的靈活使用。教學(xué)活動(dòng)一:上節(jié)課知識(shí)回顧;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:根據(jù)在校園內(nèi)外取景,積累圖片素材,進(jìn)行《求職簡(jiǎn)歷》封面制作;(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫求職信,進(jìn)行內(nèi)容頁的制作;(25分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:制作求職簡(jiǎn)歷表格(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:對(duì)《求職簡(jiǎn)歷》進(jìn)行底部宣傳頁的制作。(15分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)作業(yè):根據(jù)專業(yè)和自身實(shí)際情況制作本人求職簡(jiǎn)歷216“校慶邀請(qǐng)函”的制作—批量文檔的制作技巧1、創(chuàng)建邀請(qǐng)函的主文檔2、創(chuàng)建郵件合并的數(shù)據(jù)源文件3、數(shù)據(jù)的合并4、文檔的輸出1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)及分析問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生在編輯、排版中的審美理念。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。4、體現(xiàn)學(xué)生愛校愛家的家國情懷;1、主文檔的制作2、數(shù)據(jù)源的制作3、郵件合并功能的使用1、熟練使用郵件合并功能生成批量文檔;2、對(duì)批量生成的文檔進(jìn)行頁面設(shè)置“校慶邀請(qǐng)函”的制作部分設(shè)置如下教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:根據(jù)主題上網(wǎng)搜索邀請(qǐng)函制作素材;(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:制作邀請(qǐng)函的主文檔及格式;培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和精益求精的工作精神;(25分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:制作數(shù)據(jù)源文件;(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:批量生成邀請(qǐng)函文件(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:輸出并打印邀請(qǐng)函(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:課程總結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)作業(yè):批量生成班級(jí)期末考試各門成績(jī)單217畢業(yè)論文的排版與設(shè)計(jì)”—長(zhǎng)文檔的排版與技巧1、對(duì)長(zhǎng)文檔進(jìn)行頁面設(shè)置2、在長(zhǎng)文檔中使用樣式3、在長(zhǎng)文檔中使用分節(jié)符4、長(zhǎng)文檔中圖表的使用技巧5、長(zhǎng)文檔中個(gè)性化的頁眉頁腳設(shè)置6、目錄的設(shè)置1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)及分析問題、解決問題的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生在編輯、排版中的審美理念。3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦以及相關(guān)設(shè)備的素養(yǎng);4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的熱情。1、頁面設(shè)置2、屬性設(shè)置3、樣式設(shè)置4、多級(jí)符號(hào)的使用5、圖、表的自動(dòng)編號(hào)6、分節(jié)符的使用7、頁眉頁腳的添加1、熟練掌握頁面2、設(shè)置中各屬性的設(shè)置;3、熟練使用樣式在長(zhǎng)文檔中的運(yùn)用;4、熟練進(jìn)行編號(hào)及題注的使用方法;5、掌握特殊情況下頁眉頁腳的使用方法;6、在長(zhǎng)文檔中熟練運(yùn)用分節(jié)符以學(xué)生所在專業(yè)畢業(yè)論文的制作為載體,開展以下教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容回顧,作業(yè)點(diǎn)評(píng);(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:通過調(diào)研專業(yè)工作崗位以及工作內(nèi)容,以寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)論文格式,要求學(xué)生進(jìn)行一篇畢業(yè)論文的文字錄入、表格、圖片的混合排版;(30分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:按畢業(yè)論文要求進(jìn)行樣式的設(shè)置;(15分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:按畢業(yè)論文要求進(jìn)行圖、表的自動(dòng)編號(hào);(15分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:為畢業(yè)論文添加頁眉頁腳;(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:為畢業(yè)論文插入目錄。(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)七:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)作業(yè):自主設(shè)計(jì)一款國產(chǎn)汽車品牌說明書218職場(chǎng)菜鳥之制作員工信息表1、使用多種方式進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入2、進(jìn)行表格編輯3、進(jìn)行表格美化1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)及分析問題、解決問題的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦以及相關(guān)設(shè)備的素養(yǎng)。3、提升學(xué)生日常生活中處理數(shù)據(jù)的規(guī)范性和條理性;4、了解基本的財(cái)務(wù)常識(shí)和金融法律常識(shí)。1、表格數(shù)據(jù)的格式分類2、特殊數(shù)據(jù)輸入的技巧3、表格樣式的使用1、熟練掌握數(shù)據(jù)格式及輸入方法2、熟練掌握使用表格編輯技巧3、熟練掌握表格美化方式4、熟練掌握單元格美化方式對(duì)“員工信息表”的制作設(shè)計(jì)如下教學(xué)活動(dòng):教學(xué)活動(dòng)一:表格的新建;(5分鐘)教學(xué)活動(dòng)二:介紹幾種常用的數(shù)據(jù)類型;(25分鐘)教學(xué)活動(dòng)三:使用輸入技巧進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的輸入;(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)四:進(jìn)行表格編輯處理;(15分鐘)教學(xué)活動(dòng)五:進(jìn)行單元格美化;(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)六:進(jìn)行表格美化。(20分鐘)教學(xué)活動(dòng)七:課程小結(jié),布置作業(yè)。(5分鐘)作業(yè):制作班級(jí)學(xué)生基本情況表219職場(chǎng)菜鳥之制作員工工資管理報(bào)表1、利用函數(shù)對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算2、使用函數(shù)調(diào)用多個(gè)表格數(shù)據(jù)1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)及分析問題、解決問題的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦以及相關(guān)設(shè)備的素養(yǎng)。3、提升學(xué)生日常生活中處理數(shù)據(jù)的規(guī)范性和條理性;4、了解基本的財(cái)務(wù)常識(shí)和金融法律常識(shí)。1、文本函數(shù)的使用2、日期函數(shù)和時(shí)間函數(shù)的使用3、邏輯函數(shù)的使用4、統(tǒng)計(jì)函數(shù)的使用5、查找和引
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