七下語文《最苦與最樂》課件

最苦與最樂

梁啟超第1課時激趣導入

世界上什么最苦?什么最樂?這個問題,一千個人就會有一千種答案。宋代的文學家、政治家范仲淹說過:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?！币驗樗且粋€有責任感的人,他以天下蒼生的憂樂為己任,當天下蒼生俱歡顏時,他就會快樂。因此,有人認為人生苦樂在于責任,這也是梁啟超的苦樂觀。預習展示

1.(1)積累字詞恩惠(

)如釋重負(

)契約(

)攬(

)悲天憫人(

)卸卻(

)監(jiān)督(

)凡屬(

)縱然(

)huì

shì

qì

lǎn

mǐn

xiè

dū

fán

zòng預習展示

(2)掌握詞語達觀:契約:死而后已:心安理得:失意:悲天憫人:任重而道遠:仁人志士:如釋重負:對不如意的事情看得開。買賣房地產(chǎn)等的文書,也是所有權的憑證。死了以后才停止。指奮斗到死為止。自信事情做得合理,心里很坦然。不得志。哀嘆時世的艱危,同情人民的困苦。多用來表示對社會的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。負擔沉重而且路途遙遠。比喻責任重大。仁愛而有節(jié)操的人。好像放下了沉重的負擔。形容心情緊張后的輕松愉快。預習展示

2.走近作者

梁啟超,字卓如,號任公,又號飲冰室主人,近代資產(chǎn)階級改良主義者、學者,廣東新會人。1895年隨康有為發(fā)起“公車上書”,1898年參與戊戌變法。著有《飲冰室全集》,代表作有《李鴻章傳》《中國近三百年學術史》《中國歷史研究法》等。感知課文1.作者是如何提出人生最苦的事是責任未了的?

作者通過與貧窮、失意、死亡進行對比,說明這些痛苦都有辦法排除,而獨有責任未了的苦像是幾千斤重擔子壓在肩頭,無處可逃,從而說明了人生最大的痛苦是責任未了。

2.到底什么叫責任?它的范圍有多大?作者是怎樣層層深入闡述的?

顯而易見,欠錢沒還,受恩沒報,得罪人沒賠禮,這都是沒責任的表現(xiàn)。由此推之,對家庭、對社會、對國家,乃至于對自己,都是有責任的。接下去,作者用了三個“凡屬”,概括了所有的責任。感知課文3.作者把苦樂與責任聯(lián)系起來,提出了自己的苦樂觀。他是怎樣論述苦樂與責任之間的關系的?他的觀點是什么?

作者認為人生最大的痛苦是責任未盡,因為未盡責任會受到良心的譴責,并且無法逃避;人生最大的快樂是盡責任,因為只有從痛苦中得來的快樂才是真正的快樂。結(jié)論:未盡責任是人生最大的痛苦,盡責任是人生最大的快樂。感知課文4.結(jié)合上述問題,劃分本文的結(jié)構層次。

根據(jù)“提出問題——分析問題——解決問題”的思路把全文分為三部分。第一部分(第1、2自然段):論述“未盡責任是人生最大的痛苦”。第二部分(第3自然段):論述“盡責任是人生最大的快樂”。第三部分(第4、5自然段):論述“人生當勇于負責任,而不能逃避責任”。布置作業(yè)

1.積累重點詞語和充滿哲理的優(yōu)美警句。2.摘抄本文中你喜歡的文段并背誦。板書設計最苦←責任→最樂↓勇于負責不能逃避

最苦與最樂

梁啟超第2課時激趣導入

上節(jié)課我們重點感知了課文內(nèi)容,理清了作者的論證思路。這節(jié)課我們要通過探究本文簡潔流暢的語言和論證嚴密的寫作特色來學習作者的苦樂觀。品析表達1.品味精彩語段,體會本文“語言平易、親切,如拉家常”的特點。①答應人辦一件事沒有辦,欠了人的錢沒有還,受了人的恩惠沒有報答,得罪了人沒有賠禮,這就連這個人的面也幾乎不敢見他;縱然不見他的面,睡在夢里,都像有他的影子來纏著我。②翻過來看,什么事最快樂呢?自然責任完了,算是人生第一件樂事。古語說得好,“如釋重負”;俗語亦說的是,“心上一塊石頭落了地”。

這段話把一個人未盡責任的痛苦心情刻畫得如此生動,其實是在闡述“人生最苦的事是未盡責”這一道理,這樣親切的語言,就像一個長者在與讀者促膝談心,娓娓道來,沒有一點盛氣凌人的說教口吻。這段話用古語、俗語形容盡責任后的快樂心情,淺顯易懂,趣味橫生,大大增強了文章的感染力。品析表達

2.本文的語言凝重,卻輕捷自如。語言的靈活表現(xiàn)在多種句式、多種表達方式的運用上,請具體分析。

例如:就句式而言,開頭運用了設問句“人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是?！边@五個設問句環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,層層遞進,把苦樂與責任的關系闡述得有條不紊,令人信服。同時,雖然本文談的是嚴肅的話題,但由于設問句的運用,使得文章的語言凝重卻不呆滯,有一股靈動之氣。除此還有陳述句和感嘆句等。本文語言的簡潔在于作者使用了概括性強、富有表現(xiàn)力的語句。例如:用“海闊天空,心安理得”形容盡責任后的輕松愉快喜悅的心情,接著概括說“處處盡責任,便處處快樂;時時盡責任,便時時快樂”。品析表達3.文中運用了很多修辭方法,請舉例并分析其作用。示例:文章的開篇用了一連串排比設問,提出了關于人生最大痛苦的許多答案:貧、失意、老、死,這正是許多人的想法和說法。作者再一一加以否定,然后再提出自己的觀點,就顯得不突兀了。第四自然段引用孟子、曾子的話,論證“人應當敢于負責任,因為責任越大,痛苦越大,最后得到的快樂也就越大”。引語典型,極具說服力。難點探究1.文章第一部分是如何論述“未盡責任是人生最大的痛苦”這一分論點的?作者舉了哪些例子來證明自己的觀點?

第一自然段作者采用講道理的論證方法,從理論方面論證了“人生當勇于負責任”。緊接著第二自然段指出“最苦”的內(nèi)涵。作者首先從正面展開論述:凡人生在世間一天,便有應該做的事。接下來從反面展開論述:該做的事沒有做完,便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭。從而得出“未盡責任是人生最大的痛苦”這一分論點。難點探究2.第五自然段說明了什么內(nèi)容?為什么?哪些句子分別呼應了題目中的“最苦”和“最樂”?

本段說明了“人生不應當逃避責任”。因為責任是要解除了才沒有,并不是卸了就沒有。責任不能逃避,責任只有大小的區(qū)別。想逃避責任,只會自投苦海,痛苦永遠不能解除。呼應“最苦”的句子有:到了長成,責任自然壓在你頭上,如何能躲?不過有大小的分別罷了;你若是要躲,倒是自投苦海,永遠不能解除了。呼應“最樂”的句子:責任是要解除了才沒有,并不是卸了就沒有;盡得大的責任,就得大快樂;盡得小的責任,就得小快樂。難點探究3.一般以一對互為反義的范疇為題的文章,往往是把正面的概念放在前面,那么可否把文題改為“最樂與最苦”?

作者認為“從苦中得來的樂才算真樂”,那么只有先論述“最苦”,后論述“最樂”才順理成章,既然行文是這樣的順序,那么題目自然也該是這樣的順序。拓展延伸

1.記得在畢淑敏的《孝心無價》一文中讀到這樣一句話:“我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學畢業(yè)后,還要堅持讀研究生,母親只有去賣血……”聯(lián)系本文的觀點,說說畢淑敏為什么不喜歡這個苦孩子求學的故事。

示例:因為這個苦孩子只是想著自己的理想,并沒有想到盡自己的責任。人應學著盡到自己的責任,對社會、對家庭、對他人?！拔幢M責任是人生最大的痛苦,盡責任是人生最大的快樂”。拓展延伸2.居里夫人說:“世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗?！绷簡⒊f:“責任完了,算是人生第一件樂事?！睆埑眳s隨筆寫下:“人莫樂于閑?！薄伴e”能讀書,