《微生物在生物圈中的作用》示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))【北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)】_第1頁(yè)
《微生物在生物圈中的作用》示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))【北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)】_第2頁(yè)
《微生物在生物圈中的作用》示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))【北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)】_第3頁(yè)
《微生物在生物圈中的作用》示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))【北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)】_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4/4《微生物在生物圈中的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述什么是微生物,列舉常見(jiàn)的微生物類(lèi)型;2.概述細(xì)菌、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖特點(diǎn);3.在對(duì)圖片等資料的觀察、交流和討論中,發(fā)展學(xué)生的分析歸納能力和表達(dá)交流能力;4.在開(kāi)放性的探究活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的探究設(shè)計(jì)能力、收集材料和處理材料的能力;5.通過(guò)“細(xì)菌和真菌”的學(xué)習(xí),樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】細(xì)菌、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.微生物菌落的培養(yǎng);2.用顯微鏡觀察微生物。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課【教師】課件展示蘑菇、腐敗的食物、流感病人的圖片,提問(wèn):蘑菇是植物嗎?食物的腐敗與哪種生物有關(guān)?引起流感的病原體是生物嗎?二、講授新課1.微生物是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,思考下列問(wèn)題:(1)什么是微生物?(2)微生物的種類(lèi)主要有哪些?(3)微生物的活動(dòng)場(chǎng)所有哪些?【學(xué)生】閱讀教材,回答?!窘處煛吭u(píng)價(jià)、總結(jié):微生物一般指?jìng)€(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物。微生物的主要類(lèi)群有三種:細(xì)菌、真菌和病毒。微生物在生物圈中分布廣泛?!緦W(xué)生】聽(tīng)講?!窘處煛看蠖鄶?shù)微生物個(gè)體微小,肉眼無(wú)法看見(jiàn),我們?cè)鯓佑^察它們呢?【學(xué)生】閱讀教材,認(rèn)識(shí)菌落的概念?!窘處煛扛鶕?jù)這個(gè)原理,我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)我們身邊是否存在微生物。(建議播放視頻:【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】檢測(cè)環(huán)境中的細(xì)菌和真菌)【學(xué)生】學(xué)會(huì)培養(yǎng)細(xì)菌和真菌菌落的方法,認(rèn)識(shí)到細(xì)菌和真菌無(wú)處不在。2.細(xì)菌【教師】細(xì)菌就在我們身邊,它有什么樣的形態(tài)呢?【學(xué)生】學(xué)生結(jié)合課本認(rèn)識(shí)細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)?!窘處煛考?xì)菌是單細(xì)胞生物,個(gè)體十分微小,有桿形、球形、螺旋形三種形態(tài)?!緦W(xué)生】聽(tīng)講,認(rèn)識(shí)細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)?!窘處煛考?xì)菌細(xì)胞有什么樣的結(jié)構(gòu)呢?【學(xué)生】結(jié)合教材,回答?!窘處煛考?xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)。有些細(xì)菌還生有能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的鞭毛,可以使細(xì)菌在水中游動(dòng);有些細(xì)菌還細(xì)胞壁外還有莢膜,有保護(hù)作用。(建議播放視頻:【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】細(xì)菌的結(jié)構(gòu))【學(xué)生】觀看視頻,認(rèn)識(shí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)?!窘處煛考?xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么異同呢?引導(dǎo)學(xué)生列表比較。【學(xué)生】回憶所學(xué),列表比較?!窘處煛空n件出示表格,總結(jié)細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的異同點(diǎn)。【學(xué)生】使用交互練習(xí):【知識(shí)探究】細(xì)菌細(xì)胞、植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)異同比較練習(xí)。進(jìn)一步掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同。【教師】細(xì)菌是以什么方式進(jìn)行增殖的呢?【學(xué)生】閱讀教材,回答。【教師】課件展示圖片,講解細(xì)菌細(xì)胞的分裂增殖:一個(gè)細(xì)菌個(gè)體,通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)形狀、大小、結(jié)構(gòu)相似的新個(gè)體。(建議播放演示動(dòng)畫(huà):【知識(shí)探究】細(xì)菌的分裂增殖)【學(xué)生】認(rèn)識(shí)到細(xì)菌通過(guò)分裂方式進(jìn)行增殖。3.真菌【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,初步了解真菌的種類(lèi)和形態(tài)結(jié)構(gòu)?!緦W(xué)生】閱讀教材,初步了解真菌的種類(lèi)和形態(tài)結(jié)構(gòu)。【教師】真菌種類(lèi)多,分布廣。真菌的個(gè)體大小差異很大,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的。真菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和真正的細(xì)胞核,和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,但沒(méi)有葉綠體?!緦W(xué)生】聽(tīng)講,真菌的種類(lèi)和形態(tài)結(jié)構(gòu)?!窘處煛恐笇?dǎo)學(xué)生閱讀教材,認(rèn)識(shí)單細(xì)胞真菌——酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式?!緦W(xué)生】閱讀教材,認(rèn)識(shí)酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式?!窘處煛拷湍妇事褕A形,在溫度適宜、氧氣和養(yǎng)料充足的條件下,酵母菌進(jìn)行出芽生殖?!緦W(xué)生】聽(tīng)講,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式?!窘處煛拷湍妇谘鯕獬渥銜r(shí),能將葡萄糖徹底氧化分解為二氧化碳和水,但缺氧時(shí),酵母菌能分解葡萄糖而產(chǎn)生酒精和二氧化碳,這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為酒精發(fā)酵。(建議播放視頻:【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】發(fā)酵現(xiàn)象)【學(xué)生】觀看視頻,了解酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象?!窘處煛恐笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng):觀察酵母菌?!緦W(xué)生】按照教材給出的步驟,進(jìn)行活動(dòng),并完成討論內(nèi)容?!窘處煛坎シ乓曨l:【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】觀察酵母菌?!緦W(xué)生】觀看視頻,學(xué)會(huì)觀察酵母菌的方法,掌握酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖特點(diǎn)?!窘處煛颗c酵母菌不同,霉菌是多細(xì)胞真菌,霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?【學(xué)生】閱讀教材,觀察教材圖片,回答?!窘處煛棵咕沙示€狀或絨毛狀的菌絲構(gòu)成。霉菌由菌絲吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),許多菌絲纏繞在一起組成了菌體?!緦W(xué)生】聽(tīng)講,認(rèn)識(shí)霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?!窘處煛棵咕且允裁捶绞竭M(jìn)行增殖的?【學(xué)生】閱讀教材,觀察教材圖片,回答。【教師】霉菌通過(guò)孢子進(jìn)行增殖。霉菌的部分菌絲能產(chǎn)生大量的可以直接發(fā)育成新個(gè)體的細(xì)胞,叫做孢子。孢子隨風(fēng)飄散,遇到適宜的環(huán)境條件即發(fā)育成新菌體,這種方式稱(chēng)為孢子生殖。孢子生殖是絕大多數(shù)真菌的生殖方式。【學(xué)生】聽(tīng)講,認(rèn)識(shí)霉菌的孢子生殖?!窘處煛恐笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng):觀察霉菌。【學(xué)生】按照教材給出的步驟,進(jìn)行活動(dòng),并完成討論內(nèi)容?!窘處煛坎シ乓曨l:【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】觀察霉菌?!緦W(xué)生】觀看視頻,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖特點(diǎn)?!窘處煛磕⒐揭彩怯稍S多菌絲組成的,地下部分的菌絲呈疏散排列,從營(yíng)養(yǎng)源中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);地上部分的菌絲則緊密地結(jié)合在一起,形成比較硬實(shí)的菌柄和菌蓋,在菌蓋下面的菌褶部位能夠產(chǎn)生孢子,因此蘑菇也是進(jìn)行孢子生殖的?!緦W(xué)生】聽(tīng)講,認(rèn)識(shí)蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖特點(diǎn)?!窘處煛坑行┠⒐娇梢允秤?、藥用;有些蘑菇則有劇毒,誤食后,嚴(yán)重者可能導(dǎo)致死亡。課堂反饋1.下列不屬于微生物的是(C)A.細(xì)菌 B.蘑菇 C.草履蟲(chóng) D.病毒2.蘑菇和細(xì)菌的生殖方式分別是(A)A.孢子生殖、分裂生殖 B.營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖C.孢子生殖、出芽生殖 D.出芽生殖、分裂生殖3.與真菌相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有(D)A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核4.梅雨季節(jié),方衣柜里的衣物上會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛,這是(D)引起的。A.細(xì)菌 B.酵母菌 C.病毒 D.霉菌5.請(qǐng)觀察細(xì)菌的顯微結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題:(1)遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)中。

(2)這種細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)嗎?。這是根據(jù)圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)做出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論