人教版六年級上冊《獄中聯(lián)歡》教學(xué)設(shè)計

/人教版六年級上冊?獄中聯(lián)歡?教學(xué)設(shè)計?獄中聯(lián)歡?課文節(jié)選自長篇小說?紅巖?。今天呢,小編就為大家推薦人教版六年級上冊?獄中聯(lián)歡?教學(xué)設(shè)計,希望能幫到大家哦~【教學(xué)目標(biāo)】1、自讀課文,利用工具書讀準生字,聯(lián)系上下文理解詞語,積累好詞佳句。2、快速瀏覽課文,了解故事、人物、情節(jié)。了解小說的根本特點。3、揣摩語言,重點理解雙關(guān)語和含義深刻的句子。4、有感情地朗讀課文,入境入情,體會英雄群體的思想感情,感受其堅決的革命信念和崇高的革命樂觀主義精神,受到熏陶?！菊n前準備】1、教師準備。查閱資料,比擬全面地了解時代背景,用客觀真實的語言概述出來；再讀?紅巖?相關(guān)章節(jié),體會作者塑造的英雄群象的情感和志向,了解作品的藝術(shù)魅力。2、學(xué)生準備。搜集與課文相關(guān)的文字、圖片和影像資料,并作歸納整理。【課時安排】一課時【教學(xué)流程與設(shè)計意圖】一、師生交流,燃情激趣1.師生交流。A.請看過影視劇?在烈火中永生?的學(xué)生匯報、談感受。B.請看過小說、圖書的學(xué)生匯報、談感受。2.教師相機作補充說明,簡介背景。我們今天學(xué)習(xí)的課文?獄中聯(lián)歡?選自記實性小說?紅巖?,既是小說,其中的故事、人物、情節(jié)就會有虛構(gòu),但里面的人物大多都有真實的原形,如江姐原名叫江竹均。課文講述的故事發(fā)生在1949年元旦,當(dāng)時,中華人民共和國已經(jīng)成立,但是國民黨政權(quán)還沒有徹底垮臺,在他們統(tǒng)治的地方,還關(guān)押著大批共產(chǎn)黨人和革命群眾,重慶的白公館、渣滓洞就關(guān)押著幾百名共產(chǎn)黨人和革命群眾。當(dāng)年,國共兩黨再次舉行和平談判,關(guān)押在白公館、渣滓洞中的共產(chǎn)黨人和革命群眾,利用這樣一個時機,在全國即將解放這樣一個特殊日子,在監(jiān)獄這樣一個特殊的環(huán)境,由一群特殊的“犯人〞,舉行了一場特殊的慶祝元旦的迎新活動。這些革命志士在敵人的監(jiān)獄里唱歌、交換禮品、貼春聯(lián)、表演節(jié)目。這是一次蔑視敵人,向敵人示威,對革命勝利充滿樂觀精神,迎接解放的慶?；顒印墼O(shè)計意圖］通過師生交流看影視劇、書籍所得,了解歷史背景,拉近學(xué)生和文本的距離。為閱讀課文做好知識準備和情感鋪墊。二、快速瀏覽,整體感知1.請學(xué)生快速瀏覽,完成填空。課文表達了〔〕〔什么時間〕〔〕〔在什么地方〕〔〕〔什么人〕〔〕〔做什么〕2.交流匯報,教師相機引導(dǎo)。［設(shè)計意圖］運用已經(jīng)掌握的閱讀知識,抓住小說要素,快速整體捕捉主要信息,提升閱讀速度。二、默讀,理清情節(jié)1、邊讀邊利用工具書讀準字音。2、思考：課文寫了聯(lián)歡時的哪幾項內(nèi)容,其中重點寫了哪項內(nèi)容？3、交流討論?！步處煾鶕?jù)學(xué)生交流情況,相機板書：唱歌、交換禮品、貼春聯(lián)、表演節(jié)目〕［設(shè)計意圖］讓學(xué)生對課文內(nèi)容有進一步的了解,同時理順表達順序,把握情節(jié)。通過閱讀實踐了解小說的根本特點。三、深讀,了解細節(jié)1、唱了哪些歌？說明了什么？2、交換了哪些禮品？傳達了怎樣的信息？3、貼了哪些春聯(lián)？你從中悟到些什么？4、表演了哪些節(jié)目？你有什么體會？［設(shè)計意圖］細致了解課文內(nèi)容,同時初步明確“唱歌、交換禮品、貼春聯(lián)、表演節(jié)目〞這些活動的意義,達成讀深課文受到人物思想情感熏陶之目的。四、研讀,品味語言1、學(xué)生選自己喜歡的春聯(lián)朗讀,并交流討論?！苍谔厥獾沫h(huán)境,利用漢語言象征、雙關(guān)等這一特殊形式,巧妙地譏諷敵人,盡情地抒發(fā)革命豪情,對此學(xué)生理解起來會有較大困難,教師應(yīng)從不同的角度,不同的層面加于引導(dǎo)點撥。如“舊景〞,從字面上理解,意思是以前的、過時的風(fēng)景,在這里暗指已被人民拋棄的國民黨反動政府……〕春聯(lián)①“洞中才數(shù)月世上已千年。〞形容革命形勢開展迅速。橫聯(lián)“扭轉(zhuǎn)乾坤〞,“乾坤〞指天地,“扭轉(zhuǎn)乾坤〞含著推翻國民黨統(tǒng)治的意思。春聯(lián)②“歌樂山下悟道渣滓洞中參禪。〞“歌樂山〞是渣滓洞所在地。春聯(lián)的意思是在敵人的監(jiān)獄中堅持悟馬克思列寧主義理論,堅持真理。橫聯(lián)“極樂世界〞道出了革命志士掌握了真理的樂觀心境。春聯(lián)③“看洞中依然舊景望窗外已是新年。〞“舊景〞指國民黨統(tǒng)治,“新春〞指革命即將在全國勝利的光明前景,橫聯(lián)“苦盡甜來〞表達了革命志士堅信革命即將勝利的信念和對革命前景的美好憧憬。春聯(lián)④“滿園春色關(guān)不住一枝紅杏出墻來。〞古為今用,“滿園春色關(guān)不住〞,表達出敵人阻擋不了滾滾向前的革命洪流；“一枝紅杏出墻來〞,示意革命勝利即將到來,一個朝氣蓬勃的新中國將屹立在世界的東方。橫聯(lián)“大地春回〞生動形象地概括了當(dāng)時飛速開展的革命形勢。春聯(lián)⑤“兩個天窗——出氣一扇風(fēng)門——伸頭。〞“兩個天窗〞、“一扇風(fēng)門〞概括地寫出了革命志士們在監(jiān)獄中的非人生活,巧妙地揭露了國民黨對共產(chǎn)黨人和革命群眾的迫害?！皹吩谄渲楔暠磉_了革命志士們以苦為樂為革命甘愿吃苦的樂觀情懷。2、值得品味的其它句子。注意帶點的詞語。如：①“看啊,還有什么節(jié)目比得上這種頑強鮮明的高歌曼舞！〞〔這種“高歌曼舞〞遠遠超出了一般意義上的唱歌跳舞,這是身陷囹圄的革命志士們蔑視敵人,堅信革命勝利信念誓以敵人戰(zhàn)斗到底的形象寫照?！尝凇白钌线呎局粋€人,滿臉興奮的微笑,站得比集中營的高墻、電網(wǎng)更高,手里拿著一面紅紙做的鮮艷的紅旗,遙望著遠處的群山。〞〔監(jiān)獄、高墻、電網(wǎng)絲毫也動搖不了革命者的堅強意志,也絲毫阻擋不了革命者的崇高理想,它只能更加堅決革命者對勝利的信心和渴望?！尝邸罢嬗幸馑?這里又可以唱歌,又可以跳舞。開聯(lián)歡會,還有人架上機槍,保衛(wèi)我們的平安咧！〞〔幽默的語言,辛辣的挖苦。表達出革命志士們將個人生死置之度外的樂觀主義精神〕［設(shè)計意圖］引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言,積累語言,品味語言,習(xí)得語言,在這個過程中體會象征、雙關(guān)語的作用,領(lǐng)會語言文字所承載的思想內(nèi)容,領(lǐng)會人物的思想感情。五、感情朗讀,升華情感1、轉(zhuǎn)換角色讀。2、分角色表演讀。［設(shè)計意圖］不在朗讀技巧上兜圈子,要把功夫放在融情生情上。融情,讓學(xué)生進行角色轉(zhuǎn)換,把自己當(dāng)著英雄群體中的一員,融情于事,融情于人；生情,和英雄們產(chǎn)生強烈的情感共鳴,生發(fā)出強烈的向英雄群體學(xué)習(xí)的情感,提升人文素養(yǎng)。六、整體閱讀,再現(xiàn)形象1．復(fù)述,用自己的話描述英雄群象中的某一員。〔可以是外貌素描,也可以是神態(tài)、語言、心理刻畫?？梢酝ㄟ^形體表現(xiàn)出來?！?．為自己心目中的英雄畫像?！部梢允呛喒P畫,人物素描或水彩畫；可以畫英雄群體,也可以畫其中的一員。〕［設(shè)計意圖］通過動口,提升語言表達和運用能力；通過動心、動腦、動手,讓英雄群象深深地刻印在學(xué)生的腦海深處,讓這些